Isto é Matemática T01E04 - O efeito borboleta
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- เผยแพร่เมื่อ 7 ก.ย. 2024
- "Isto é Matemática", promovido pela Sociedade Portuguesa de Matemática, com produção e realização da SIGMA 3 e com apresentação de Rogério Martins, Matemático e Professor Universitário.
O "Isto é Matemática" pretende de uma forma simples e realista apresentar a forma como a Matemática nos rodeia em grande parte da nossa vida.
Neste 4º episódio da 1ª temporada vamos conhecer a teoria que está implicita no efeito borboleta e também porque é difícil fazer uma previsão metereológica.
Excelente! Os portugueses estão de parabéns pela iniciativa! :)
Parabéns aos idealizadores deste programa, bem como ao Rogério Martins que apresenta de forma simples, porém elegante esta ciência chamada Matemática.
Programa excelente, mas o menino comemorando com o regador foi muito bom, muito bom mesmo
Melhor que Nerdologia! :)
Bruno nerdologia é muita ideologia...
Gostei.Bem did´tico e atende a um público diversificado.
Muito daora
Olha Maria, eu vou te explicar da forma como vejo este tipo de Programas..
Sendo eu uma pessoa com umas nocoes de informatica, quando assistia a uma reportagem sobre hakers no telejornal, e achei que a reportagem era de tal maneira pouco aprufunda e sem teor, e de seguida comentei com um colega sobre esse facto, a resposte dele deixou-me supreendido de de alguma maneira despertou o meu sentido de Humildade (pq deve-mos ter sempre isso presente quando fazemos algum julgamento de valor e informaça
Sensacional , explicação coerente , simples e de forma divertida . Parabens !!!!
Gosto muito do programa, espero que continuem com o excelente trabalho !
Que Maravilha!
Excelente!
Os meus Parabéns.
Cumprimentos de
José Couto
Porto
Depois que descobri! Acompanho todos os videos
Muito legal!
Épa ó Rogério !!!
muito legal essa aula!. rs
Isto é Física (também)! rsrs
Há uns anos, tive este mesmo professor, na FCT-UNL, a dar-me aulas a análise matemática 1 e 2. Por isso, já tenho noção do que a casa gasta. E, sinceramente, gasta bem e em boas medidas! Onde pretende chegar com esses comentários? A ideia dos vários episódios é, a meu ver, levantar o apetite pela área. Quem ficar com interesse, vai dar um olhito à bibliografia.
Haja paciência...
A chuva de regador foi 😂🤣
1:30
Excelente, Bem ao estilo BBC, mas porque é q os nossos canais nao aposta em programas deste tipo, em Horario Prime Time, quando sao apresentados neste formato Hi-Tec e de uma Forma "Fresca" e "Cool" como aqui se vê?! Parebens muito bem consebido. 5*.
e a resposta que ele me deu foi a seguinte- Sabes Bruno, as pessoas nesta reportagem tentam utilizar formas de exemplo para pessoas vulgares, que nao têm a minima noçao de computadores, entendam do que se esta a falar em termos gerais, o mesmo se aplica aquilo que tu aqui asistes Maria, embora tu aches que é muito superficial e sem qualquer teor do que realmente se quer tratar, na verdade para muita gente ja é um dislumbre do que se possa tratar... ABrço e Boas Criticas...
Tô aqui por causa da Raquel ...
Precisamente porque o programa não se destina a matemáticos, pelo contrário, não vejo que alguma falta de rigor, embora impensável num contexto académico, aqui seja impeditiva de o programa atingir os seus objectivos. Os não matemáticos, a quem o programa se dirige, certamente perceberam a alusão. Ao contrário do que afirma, a razão para "tantos problemas na aprendizagem da Matemática" pode estar, precisamente, no hermetismo, embora cientificamente irrepreensível, do discurso muitas vezes usado.
«Na realidade esta pintura tem tanto de abstracto como de científico»
Afairesis, abstractio: abstracção. Interessante, que o matemático do vídeo oponha a noção de abstracto à noção de cientificidade/científico, considerando ainda que a linguagem da Matemática é abstracta e as entidades matemáticas são abstractas, parece haver aqui alguma confusão entre abstracto/concreto, universal/singular, objectivo/subjectivo.
Não admira que haja tantos problemas na aprendizagem da Matemática em Portugal.