Это та самая маленькая малоразговорчивая женщина, которая тестировала нас в той самой 61-й школе, о которой она говорит, на протяжении 10 лет. Я отчасти даже горжусь, что наши каракули стали частью корпуса материалов, на результате анализов которых она построила свои исследования. Невероятное спасибо алгоритмам, что они подкинули мне Людмилу Аполлоновну и её лекции.
Я ее нашла когда 3 ребёнок шёл в школу, благодаря ей мы сразу ушли на домашние обучение по старым советским учебникам, результаты огромные.Да мне пришлось только ребенок заниматься и я очень благодарна этому лектору.Спасибо огромное.
@@O_P_N их можно скачать в контакте в группе Советские учебники. Поддерживаю комментатора, занимаюсь со своими детьми по этим учебникам. Они на голову выше своих одноклассников!
У меня все впереди, сыну 5, дочке 3🙈 хочу с ними заниматься и нашла этого замечательного преподавателя и просто умного человека. Я когда увидела как учат племянников была в шоке, никакого алфавита, обучению чтения! Только заучивание стихов, фонетика и прочий бред, сейчас племянник во 2 классе, старший в 3🙈 это ужас, они читать не умеют... зато стихи задают каждый день, это правда, я не шучу!
Очень важным и существенным, на мой взгляд явился разбор заданий учебника про велосипед, машинку и щенка) с разбором правильных ответов в смысле исключения лишнего предмета) На этом примере можно легко понять, что значит всем известный фразеоологизм " жить без царя в голове") То есть пребывать в состоянии, когда игнорируя базовые позиции, фундаментальные понятия) можно ставить во главу угла второстепенные вещи на фоне необъяснимой, неожиданной перемены " правил игры" прямо во время игры) Эти рандомность приоритетов и паралогичность не могут не оказывать вредного психологического воздействия даже на взрослого человека, если он в положении зависимости и терпит произвол в оценке результата) И в этом случае " каша в голове" это уже не просто про бессистемность знаниий, а про психическое здоровье, которому такими методами может быть нанесён урон. Метод " угадай, как мне понравится" по сути своей троллинг и абьюз) Это уже не шутки и этому необходимо противостоять. В данном случае преподаватель показал мягкий выход из проблемной ситуации путем изменения задания:переформатировал вопрос) Но если преподаватель в школе не готов к такому" самоуправству" , то это придется делать родителям) И ради этого нужно, очень нужно взрослым смотреть, слушать, изучать вот такие вот прекрасные лекции настоящего выскопрофессионального специалиста! 🤩!!!
Речь хорошая, но бесконеееечное доказательство одной мысли (что мышление не формируется без изучения наук) , в течение двух часов ... из зала перебивают с личными примерами, уточнениями....
Вот такие же прекрасные учителя были у меня в школе. Учитель физики и биологии влюбляли всех в свои предметы. Не было ни одного урока, чтобы каждый не ответил на вопросы и задания учителя. Мы все, неважно с каким складом ума ты был, любили эти предметы и обожали своих учителей. Советская школа...спасибо тебе. Я до сих пор помню многое из школьной программы и это мне реально до сих пор помогает в жизни, хотя я сама уже бабушка.
Учителя?!!! Задают вопрос:"зачем в 10-11 классе нужна биология, если пойдёт на математику?" бедный учитель-профан и трижды бедные ученики!!! В СССР было направление в образовании - гармоническое развитие личности! Как я благодарна советской школе: в школе я училась ровно и хорошо, институт - гуманитарный и сейчас на пенсии я без особого труда освоила (сама!!!) смартфон, новую бытовую технику, я продавцам--консультантам задаю вопросы по тех характеристикам и мне они не могут ответить! Я легко ориентируюсь! Хорошее образование--эт о лучшее понимание окружающего мира, это большая уверенность человека в этом мире! И жизнь более прекрасна и интересна!
И? Я математичке задал вопрос "зачем интегралы, если не пойдешь на математику". Так вот полбеды, что у меня этот вопрос возник. Куда хуже, что нормальный ответ она оказалась неспособна дать.
@@anatoliyzhestov3915 вам ответ--учитель не смогла дать нормальный ответ на Ваш вопрос!!!! Она своим не знанием, не умением, не дообразованностью уже ответила! - для того и нужно знать интеграл и многое другое, что б суметь ответить на любые вопросы, чтоб легко ориентироваться, в постоянно меняющемся мире, чтоб больше понимать, что происходит вокруг, чтоб увереннее чувствовать себя в жизни, да просто для того, чтоб меньше тебя обманули и использовали в этом все ужесточающем мире.
@@anatoliyzhestov3915 я об этом и пишу, что мало в жизни знать только свой предмет, свою Специальность, нужны базовые знания : школьная, институтская программы, это расширяет кругозор, способствует гибкости мышления, лучшему понятию различных связей, явлений в природе, обществе и т д, одним словом гармоническому развитию личности. Учиться нужно всю жизнь и это интересно и полезно! А вашу учительницу - жаль, трудно ей будет в жизни!
Возобладал принцип, что школьные предметы являются подобием того, что человек съедает. И многие не хотят забивать себе голову. По существу, грабят свой мозг, чтобы малым трудом сразу занять понятное теплое место. Может даже они и не очень заняты тем, что у них есть этот самый мозг под черепом...
Вы отребье сдали свой совок, голосовали за питуна фашиста, и убивали и грабили в девяностые. Вырастили поколение бандитов. Кто вы?!? Увидел бы, зубы бы собирала, т.арь
Про "окрошку" Людмила Апполоновна верно сформулировала. Взаимосвязей никаких. Дети не помнят не только то, что проходили в прошлом году, но и то, что проходили на уроке! Я репетитор, спрашиваю: "Что сейчас проходите в школе по алгебре?" - "Не помню, урок был вчера". Значит, человек что-то складывал и вычитал, но так и не понял что именно, из какой это области и зачем он это делал! И так у всех!
Не понимаю, почему у Людмилы на всех видео так мало лайков.. потрясающая женщина.. свет науки... так сказать в шутку, последняя из Магикан.. а кто ставит дизлайки, видимо те самые, кто против Советской системы по которой учатся передывые страны, но только не наша страна... сюр какой то.
Несовременная, неживая (монотонная) подача материала. Даже в аудитории ВУЗа, где виден каждый слушатель, от однообразной интонации люди засыпают через полчаса. Слишком большие блоки и современный человек не может сегодня отвллечься на 2 часа(!!!), даже на лучший контент. И да, очень слабый звук. Это даже сильнее выбешивает. Два часа в наушниках, это реально невозможно.
@@РустамКасымов-ц3у если у тебя ребенок и у него проблемы, и не знаешь где взять нужную информацию, и если это ему поможет, можно и в наушниках послушать и если тема интересна, то она не такая уж и монотонная...
@@Matvei-c3p У меня есть ребенок, и ему 45 лет. Думаю, если у него и существуют проблемы, то он с ними давно сам разбирается. Вы хотели оспорить мое мнение в том, что *подача* информации скучна и даже для целевой аудитории? Вряд ли стоит таким образом строить диалог, убеждать человека, который может и не нуждается в этом. В моем посыле было слабо закамуфлированно, не грубая просьба к каналу об уважение к своим слушателям. В данном контексте уважение -- создание наиболее комфортного восприятие само по себе интересного контента. Ничего более в моем мнении не присутствовало: ни проблем с отцовством, ни проблем с ребенком, ни проблем с моей адекватностью и терпимостью. Засим, благодарствуйте.🍁
все очень просто молодежь не может смотреть что то хоть немного умное а молодежь основные пользователи ютуба и это же молодежь не может держать мысль речи более сложной чем привыкли .....молодежь смотрит ролики короткие и глупые где думать не надо это длиться 30 лет уже вообщем бараны выросли в основном ...............
@@сергейневеров-х5э Я с Вами не согласен по поводу предпочтений современной молодежи. У Вас, как у бабок на скемейке около подъезда -- "нынче молодежь пошла -- одни проститутки, да наркоманы..." Вот, к примеру короткие видео, но научные и позновательные -- th-cam.com/video/iw8ZxRpR96M/w-d-xo.html А вот и более двухчасовые, и тоже научные лекции, но смотрят исключительно молодежь, да и как смотрят!!! Обратите внимание на комментарии. th-cam.com/video/2FJatSnPDr0/w-d-xo.html Таких контентов великое множество, и я не понимаю, откуда у Вас взялось такое суждение о молодом поколении. Бестолочи и в наше время хватало повыше всякой макушки.
Умная женщина, замечательный профессионал! Дай бог здоровья! Учим своих детей по советским учебникам. Все нашли в интернете. При желании можно выучить своих детей, нужно искать возможности и время.
- 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: th-cam.com/video/95FMU7r6nlE/w-d-xo.html - 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html - 05-01. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №1: ОТРИЦАНИЕ «НЕ-»: th-cam.com/video/l1-1DAvVS2Q/w-d-xo.html
@@Таня-з8й3ы Есть такой Дмитрий Фронтов, он переиздал советские учебники 40-50-х годов (пока с 1 по 4 класс, плюс дошкольное и внеклассное чтение, плюс методички). Отличные издания, я заказал сначала два, увидел какое качество и потом купил просто все. Ознакомьтесь: stalins-bukvar.ru/catalog/
Я в восхищении!Вспоминаю себя в детстве.После таких лекций,как на ладони все.И Домана читала,это потрясающе.Он писал,что много раз предлагал свои методики в общеобразовательное обучение,ему отвечали,зачем нам нужно так много умных детей!!Спасибо огромное.
Наш учитель русского языка 15 лет назад сразу сказала на первом родительском собрании в 5 классе: "Учиться будем по старым учебникам. Даже если меня выгонят из школы." Русским языком у нас все были довольны. А все остальные предметы - безобразно. Особенно уужасно география, биология, химия,геометрия. Черчения вообще не было. Живем в Воронеже.
Аудиторию можно похвалить только за то,что они пришли на эту лекцию.Но можно же больше уважения к пожилому человеку,которому сложно перекрикивать. Не перебивать,не шуметь.... Воистину, кроме образования нужна еще культура,которой просто нет((((
Благодарю Вас !!! Отправила дочку в 1-й класс, а теперь сижу качаю советские учебники. У меня волосы дыбом встают от того ужаса, что преподают сейчас нашим детям! Из них идиотов тупых делают!
Системно и сознательно делают. десятилетиями подтачивая. Такое Преступление без срока давности. Думаю,что в школе делать больше нечего,кроме как за ради некоторой социальной адаптации во время общения детей др. с др. Самообучение. кстати вы знаете,что в день вакцинации фихзическое пресутствие ребёнка в школе признаётся вашим согласием на мед.вмешательство.. Вдумайтесь.
Узнала про "Сталинский букварь". Младшая дочь в этом году пошла в первый класс. В школу дочь отправляю для социализации, а дома обучаю по учебникам приобретённым в "Сталинском букваре". За 2,5 месяца научила читать, арифметика -сутра до вечера устный счет, и задания из учебника по математике 1955 года. Может прорвёмся.
Прекрасная лекция, но какой галдеж! Лектор отвечает на вопрос, но ее часто не слышно, т к в зале в это время слушатели общаются между собой и ей приходится повышать голос! И это ее слушают преподаватели.
Я думаю сейчас время, когда все сами должны разбираться со всем. Я имею в виду детей в школах и родителей этих детей. Нужно заново всё изучать и познавать после школы и вопреки школе. Подросткам это даже может быть интересно, когда оказываешься в хаосе, и надо по крупицам собирать картину мира. Сложно, но ценители челленджей оценят)
Лектор тщетно пытается донести, что понятийное мышление должно формироваться в нач.школе. После - поздно и не получится. Вы не слушаете или не понимаете.
Человек как часть природы.Колебания Человека, должны соответствовать колебаниям Земли. Человек абсолютно выбит из ритмов жизни природы. От чего страдает физика и психика.Человек по-сути саморазрушается. Образование это фундамент.Фундаментальные науки,практики.Способы выживания в современном изменчивом мире. Я помню была такая замечательная наука для детей,физика вокруг нас. Учебник был выстроен от молекулярного движения частиц,до космологических процессов,влияние физики человека и результаты деятельности человека. Развивалось и глобальное и детальное понимания сути вещей и законов природы.
Вставай, угнетенный, Руси народ!!! Сбрось с плеч своих рабские цепи!!! Ведь только сплотившись, дать сможем отпор!!! И всех наказать негодяев!!! Подумайте люди о детях своих, Что ждет их, когда нас не станет... Мы можем и дальше носить кандалы... А может мы все же восстанем??? Восстанем, чтоб дети могли наши жить... Любить свою землю, чтить предков... Любить свою Родину, народу служить, И нашей Страною гордиться!!! Русь Святая воспрянь своим духом безсмертным! И вспомни заветы предков своих... Они нас учили жить в правде и свете, Любить, и свободой своей дорожить!!! И помни- не Боги горшки обжигают, Великая сила есть в каждом из нас... Народы Руси должны быть едины, Тогда, никому, Нас не сломать! Искандер Неизвестный Русь - Светлое Место!!!!!
При приеме на работу подписываем бумагу что отдаем волю на пользование ОПЕРАТОРУ и имя и отчество и фамилию,иэл.адрес,и адрес прописки,и снилс ,и инн и....вобщем все с потрохами.если подпишешь возьмут на работу и будешь получать денюжку.Вот такие мы "свободные"
Интересно, но звук подвёл. Зрители громче лектора. 53:00 Если человека не научить искать разные взаимосвязи, то в дальнейшем не будет критического мышления. Т.е важно находить нужное "главное" общее для каждого определённого контекста. Беда тестов на понятийное мышление, во всяком случае тех с которыми сталкивался сам, в том, что они предлагают, например, выбор с поиском лишнего на нескольких картинках без контекста. Т.е вариантов группировки может быть масса и ребёнок вынужден пытаться понять в каком ключе думал взрослый, когда выбирал эти изображения и что для этого взрослого было главным. Такие же тесты и со словами встречались. Каждый вопрос в таком тесте необходимо дополнять сопроводительным пояснением, вроде ключа, который бы мог служить не прямым указанием на правильный ответ, но намёком через ассоциативный ряд на те т.з с которых на этот вопрос смотреть не стоит. А если ребёнок всё же умудрился сломать систему и найти какую-то группировку, о которой составители и не думали, то ребёнок сделал всё правильно, и тестирующему придётся признать ошибку, пояснить ход мыслей на которую он надеялся и предложить другой вопрос, а этот непредусмотренный ответ воспринимать как обратную связь, которую нужно использовать для уточнения сопутствующего пояснения или самого вопроса в дальнейшем. Иначе будет получаться так, что только очень "средние" дети на момент прохождения теста будут правильно угадывать правильные ответы. А еще у нас слишком разнообразное личное бытие сейчас, а это значит, что и доступ у детей имеется к совершенно разному опыту/информации. Это в советском союзе можно было так тестировать. А в мире невероятного экономического неравенства это работать так же хорош не может.
Нужно срочно *объединяться* в _непосредственное Народовластие_ и *строить лучшую жизнь вместе* ! Подробнее узнать, как объединиться можно тут 👉 зум конференция *4915736999* и тут слушать *трансляцию 24/7* о чем говорят youtube com/c/НСПЧССР
Сначала детям дошкольникам в рамках программ учебных даются категории (овощи, фрукты, головные уборы и пр) - формируется понятие. Затем предлагается тест на исключение лишнего, группировку предметов по общему свойству пр. И просят объяснить логику выбора. В данном случае мы видим, усваивает ребёнок понятия, которые проходил или нет. При этом никто не отменяет креативности в группировке, но в этом случае ребёнок объяснит свой выбор, а не хаотично и безмолвно его сделает.
❗Здравым нужно знать для чего, зачем, кто, куда и как ответы в фильме ЗЕМЛЯНЕ, РАЗОБЛАЧАЙТЕ АНТИХРИСТА И ЕГО СИСТЕМУ «ЗВЕРЬ»! Просмотр опасен для биороботов и зомби. th-cam.com/video/QrzfZ9PdeGA/w-d-xo.html.
Сдал ЗНО с математики на 200 (как ЕГЭ на 100), но понимаю, что понятийное мышление не развито у меня... Хочется учить науки, а не могу - мысли уже не могут фокусироваться на открытых вопросах. Очень сложно писать эссе, рефераты, курсовые и прочие длинные тексты. При этом легко могу моделировать экономические системы и неплохо объяснять причинно-следственные связи в экономике (если верить моим преподователям). Спасибо Вам за Ваши труды, лично для меня это ценно.
Логическое,пространственное, образное мышление,понятийное рождают истинные знания которые фиксирует память переходит в яркое представление и остаются на долго. Когда мысль заучена- абстрактна она временна.
Я училась 91-2001 гг . Школа - только дает возможность внедрится в систему государства, как винтик этой системы. Учись - не учись, если нет к чему-то таланта,то помогают связи и деньги. Правильно лектор говорит что в стране много людей с высшим образованием, а работать негде! На престижные посты попадают по блату и не всегда "умные". А умные - валят за рубеж, потому что быть под каким-нибудь тупым бывшим братком или торгашом не лучший удел!
Благодарю за лекцию. Интересно, полезно. Домана применяли с трёх месяцев, когда сын начал говорить-читал бегло. Но нейропсихология говорит, что раннее развитие вредно для мозга.
Отличная статья о мышлении, которое могу дополнить совершенно новой формой - мышлением сравнительными понятиями, комулятивный ряд кторых я разработал в своих статьях, книгах, на странице ВК и т.д.
Боже! Ну почему почему почему не слушают Людмилу Аполлоновну? Пусть она прочтёт лекцию в министерстве образования!!! Пусть её услышат. Веде катастрофа с образованием!!!
Спасибо большое. Подскажи пожалуйста,что лучше использовать в дошкольном учреждении, (все же начинается оттуда) я воспитатель, сказали можно картинки скачать для чтения, но не поняла где.?
Хамское поведение слушателей! И они занимаются детьми, и чему они их научат? То, что говорит лектор : о недостатках образования, слушатели уже демонстрируют! У меня учится внучка, я в шоке! Возможно кому-то пригодится: я с самого раннего детства сына(с 1 года или даже раньше) каждый вечер, укладывая сына спать, читала ему книжки, разные, много сказок и это каждый день, за редким исключением. Он часто просил повторно одни и те же книги! Сейчас сыну 44 года, он все годы читает книги, практически каждый день, что сейчас большая редкость у его поколения и молодёжи. Имеет высшее образование.
А я вот смотрю 5е втдео. Автор много по сути говорит одно и то же. Ну интересно, пытаюсь осознать трагедию будущего моих детей. И вот комментарии сильно разбавлчют. Просто посмотрите другие видео. Там по сути тож самое без комментариев из зала.
@@irgenmo я поняла не совсем так, а что через фонетику долго учить читать. Упор на скорость чтения мешает выработки навыка понимания. И от этого все проблемы. И учебное время тратится не рационально. Второй враг - отсутствие системного подхода в изучении предметов.
Полагаться теперь можно только на себя. Хорошее стихотворение есть на эту тему у Андрея Шигина. Называется «А наши не придут». Стих: th-cam.com/video/tyn5acAOUx8/w-d-xo.html Песня: th-cam.com/video/yO3QS2C1vP4/w-d-xo.html
@@shanetkakoketka1037 Если в вашем предложении заменить «шахматы» на «футбол», то смысл не поменяется. Человек должен быть разносторонне развитым. Задача родителей - помочь в этом детям.
Училась 10-11 класс в российской школе, в двух разных. Из-за этого из моей программы выпали генетика, строение клетки и логарифмы. Обе школы - московские. Вот как так. Зато я дважды прослушала один и тот же курс про строение биосферы и один и тот же курс по производной и интегралам.
Но ведь в России это делалось насильно и намеренно, после переворота с 90-х. На снова насильно навязывают западные чуждые модели, и берут самое плохое с запада. Во власти вредители и настоящие враги нашей страны. Вместо науки религии снова начали навязывать, и то уже измененные на 10 раз. Поражает, то, что спецслужбы России на это спокойно сомотрят, и ничего до сих пор не предпринимают. Плюс иноркультурных очен много во властных структурах причем дегенераты настоящие.
@@jorge0681 Но Россия - это не запад. У нас совсем другая страна, история, культура. С какой стати нам чужую навязывают, в очережной раз уже! Ку наши мужчины смотрят? Почему на нашей земле хозяйничает кто попало, а власть народу чужда, начиная с Романовых еще? Им не стыдно вообще?!
Субъективно-предвзятый взгляд на математику. Отсутствие понимания алгоритмов в физике и биологии- не говорит об отсутствии самих алгоритмов. Именно математика обучает системности понимания и решения ЛЮБЫХ задач, а также тренирует логическое мышление.
Не геометр конечно не войдёт, но велосипед зачем изобретать? С помощью формальной логики нельзя что ли про понятийное мышление объяснять старшим классам? Алгебре же никто не учит на примере анализа музыкальных форм. Берут и излагают алгебру в учебниках, без всяких прикрас. Также и с логикой, для общего пользования, не проще ли банально учить логике.
и никто из слушателей не спрашивает как мне сформировать понятийное мышление у себя? или каждый уверен, что уж он-то точно в 15%-тах обладателей )))))))))))))))))))
Ответ был в других видео - в школьном детстве изучать науку. После школы уже поздно. От себя добавлю. Во взрослом возрасте упорядочить мышление помогает изучение логики. Логика как раз и изучает законы мышления.
Очень хочется узнать четкий алгоритм действий родителей --как , по какой системе обучать , и ГДЕ ЕЕ ВЗЯТЬ !!!! ЭТУ СИСТЕМУ ? если в школу отдать --там тебя не спрашивают ,а как без школы ? ВЫ можете предложить альтернативу школьной программе ?
Существенность признака зависит от контекста. Если вы в море увидите свщество, которое на вас плывет, вам не важно рыба это, или нет, вам важно нападает оно на людей и может ли нанести ущерб. Поэтому большая собака отличается о маленькой, если это не картинка. Если вы увидите тигра, то впечатлений будет больше, чем от кошки
Все видят проблему образования, но до сих пор плохие учебники. У нас осталось так мало настоящих учителей, в чём проблема создания хороших учебников для хорошего образования?
О понятийном мышлении, логике и причинно-следственных связях в системе образования: - НЕЛОГИЧНОСТИ В ЗАКОНАХ ФИЛОСОФИИ (Единая система логико-философских законов): th-cam.com/video/V2YJPwmmb0s/w-d-xo.html - ЕДИНАЯ СИСТЕМА ЗАКОНОВ ЛОГИКИ И ФИЛОСОФИИ (кратко): th-cam.com/video/yNAmrVjpN9o/w-d-xo.html , - 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: th-cam.com/video/YdPsvnYrLEM/w-d-xo.html - 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html - 05-01. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №1: ОТРИЦАНИЕ «НЕ-»: th-cam.com/video/l1-1DAvVS2Q/w-d-xo.html - 05-09. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №9: ИНДУКТИВНЫЕ И ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ: th-cam.com/video/lz9UmHPauwM/w-d-xo.html и т.д.
обожаю такие видео. пафосная заставка! пафосное название! а потом - фигак! - и за 30 лет Институт (!!) не научился петлички вешать, чтобы звук нормальный был
Подскажу Людмиле Аполлоновне, как решить проблему в условиях полной свободы - Создать группу единомышленников и выходить на протестные акции, чтобы привлечь внимание к проблеме. Готов помочь, чем могу. Одно пожелание - не говорить, что все угроблено… Если так заявлять, то кругом все угроблено, в любой стране, за исключением Германии…
В Германии все точно также угроблено. Если брать мир, то сейчас в Европе и Америке все угроблено. А не угроблено на Востоке - в первую очередь Китай, Юж Корея и Япония. Это будущие центры цивилизации.
Все претензии описанные лектором у меня именно к советской школе) при всем моем уважении в моем советском детстве всё было примерно так же. Я вам как сын учителей это ответственно заявляю.
@@ЮлияМедведева-й7т к счастью мои родители родились уже в глубоком СССР и после войны))))). А все претензии которые обсуждались описаны в видео представленном выше. Ничего собственно нового я не услышал о чем и сказал.
@@ОльгаВенцель-с7п хорошо, что вы это заметили))))). Мне так требуется ваше мнение в комментариях, что я от волнения запятые путаю))) а если учесть, что и на видео и во всех комментариях один трёп и это разновидность современного досуга) то значимость ваших замечаний многократно увеличивается) ибо вы как путеводная звезда несущая ( чушь) ой свет, спасаете недоумков типа меня)))))
это что то необыкновенное в каждом слове Людмилы, МУДРОСТЬ И ПРАВДА - какой человек ,какие мысли , ну почему такие люди не в министерстве образования??? - без образованных детей нет будущего ,к кому пойдем лечиться? учиться?без НАУКИ нет ничего))) -дно одни лавки и аптеки , возвращают народ в пещеры - страшно подумать что будет в будущем, Ленин всех усадил за парты ,дал БЕСПЛАТНО учиться , узнавать науки - жутко видеть ,что 90% населения выброшено государством - неужели Россия станет как Америка где в 10 классах не умеют читать -атавизм!
34:23 однако... то СУЗ, в котором я учился, в кабинете математики имело вывеску "Математика - царица всех наук". Получается, нас обманывали. з.ы. Видео обрезали что ль?
Чтобы изменить нашу жизнь в лучшую сторону, нужно срочно объединяться в _непосредственное Народовластие_ и проявить себя *Человеком* . Подробнее узнать можно тут 👉 zoom поиск *4915736999* и тут слушать 24/7 трансляцию youtube com/c/НСПЧССР
Ага, объединяться, где ваше понятийное мышление. В собственных семьях сплошь никакого объединения, кто в лес, кто по дрова, все лидеры. Объединяются хорошо только те кто вынашивает плохие идеи, вредные, корыстные и не справедливые замыслы.
Здорово и поучительно, искренне благодарим. А какие ценности оставляют своим потомкам взрослые??? Теперь религиозные и потребительские, вот и результат. Дети это губка. И ещё ремарка, слово "выживание" к понятийному мышлению человека разумного, как часть природы, ведёт обратно в суровые джунгли выживания безграмотного прошлого. К понятийному, здравому мышлению ближе, "способ содружества, совместно жить взаимодополняя" друг друга, своими ценнейшими природными талантами и способностями в стремительно меняющемся мире.
Читайте книгу, посвященную какому-то вопросу (любовь, детектив, химических процессы...) выписывайте сначала отдельно главы - суть, потом одним текстом обобщите содержание книги. Прочитайте другую книгу на сходную тему, сделайте тоже самое. Потом попробуйте объединить в одном дополнительном тексте обе книги через сравнение и дополнение первой и второй. Обязательно использовать какие-то выбранные Вами понятия, которые Вы рассматриваете в первой книге и эти же понятия в другой книге. Необходимо сравнивая, находя аналогии, исключая несоответствия систематизировать информацию, которую получили из обеих книг. Пиком упражнения было бы умение сочинить на основе обеих книг стиха, где раскрываются понятия, которые рассматриваете.
- 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: th-cam.com/video/YdPsvnYrLEM/w-d-xo.html - 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html - 05-09. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №9: ИНДУКТИВНЫЕ И ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ: th-cam.com/video/lz9UmHPauwM/w-d-xo.html
Порекомендуйте пожалуйста учебники для первоклассника, по которым можно эффективно заниматься дома самостоятельно. Нашла в интернете "тест Ясюковой", ребёнок его прошёл, набрал 47 баллов. Занимались с ним с раннего детства по мере возможности, в том числе по Доману. Планирую заниматься параллельно со школой, ищу информацию.
@@ЮляТкаченко-и5м я просто в поисковике набирала и нашла по ключевым словам. Учебники взяла учпедгиз, переиздание советских (букварь, арифметика, родная речь). Также интересные задачи у якова перельмана. Мне в детстве самой очень нравились его задачи. Правда там надо выборочно смотреть, у ребенка еще недостаточно знаний чтобы многие из них решать.
Это та самая маленькая малоразговорчивая женщина, которая тестировала нас в той самой 61-й школе, о которой она говорит, на протяжении 10 лет.
Я отчасти даже горжусь, что наши каракули стали частью корпуса материалов, на результате анализов которых она построила свои исследования.
Невероятное спасибо алгоритмам, что они подкинули мне Людмилу Аполлоновну и её лекции.
Я ее нашла когда 3 ребёнок шёл в школу, благодаря ей мы сразу ушли на домашние обучение по старым советским учебникам, результаты огромные.Да мне пришлось только ребенок заниматься и я очень благодарна этому лектору.Спасибо огромное.
Где нашли советские учебники?
А по каким учебникам конкретно занимались? Не могли бы поделиться информацией?
А как сложилась Ваша карьера?
@@O_P_N их можно скачать в контакте в группе Советские учебники.
Поддерживаю комментатора, занимаюсь со своими детьми по этим учебникам. Они на голову выше своих одноклассников!
У меня все впереди, сыну 5, дочке 3🙈 хочу с ними заниматься и нашла этого замечательного преподавателя и просто умного человека. Я когда увидела как учат племянников была в шоке, никакого алфавита, обучению чтения! Только заучивание стихов, фонетика и прочий бред, сейчас племянник во 2 классе, старший в 3🙈 это ужас, они читать не умеют... зато стихи задают каждый день, это правда, я не шучу!
Очень важным и существенным, на мой взгляд явился разбор заданий учебника про велосипед, машинку и щенка) с разбором правильных ответов в смысле исключения лишнего предмета)
На этом примере можно легко понять, что значит всем известный фразеоологизм " жить без царя в голове")
То есть пребывать в состоянии, когда игнорируя базовые позиции, фундаментальные понятия) можно ставить во главу угла второстепенные вещи на фоне необъяснимой, неожиданной перемены " правил игры" прямо во время игры)
Эти рандомность приоритетов и паралогичность не могут не оказывать вредного психологического воздействия даже на взрослого человека, если он в положении зависимости и терпит произвол в оценке результата) И в этом случае " каша в голове" это уже не просто про бессистемность знаниий, а про психическое здоровье, которому такими методами может быть нанесён урон. Метод " угадай, как мне понравится" по сути своей троллинг и абьюз)
Это уже не шутки и этому необходимо противостоять.
В данном случае преподаватель показал мягкий выход из проблемной ситуации путем изменения задания:переформатировал вопрос)
Но если преподаватель в школе не готов к такому" самоуправству" , то это придется делать родителям)
И ради этого нужно, очень нужно взрослым смотреть, слушать, изучать вот такие вот прекрасные лекции настоящего выскопрофессионального специалиста!
🤩!!!
Это наши Звезды, Проводники, помогающие выжить, не опуститься!
Потрясающе замечательная женщина! Великолепная речь. Я в восхищении!!!
Речь хорошая, но бесконеееечное доказательство одной мысли (что мышление не формируется без изучения наук) , в течение двух часов ... из зала перебивают с личными примерами, уточнениями....
ОБЪЕДИНЯЕМСЯ ! - приглашаем в Общество СССР ussr.website/общество.html
Королева тоже в восхищении!!!
@@31yl88 бббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббшююддлдддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддд
Вот такие же прекрасные учителя были у меня в школе. Учитель физики и биологии влюбляли всех в свои предметы. Не было ни одного урока, чтобы каждый не ответил на вопросы и задания учителя. Мы все, неважно с каким складом ума ты был, любили эти предметы и обожали своих учителей. Советская школа...спасибо тебе. Я до сих пор помню многое из школьной программы и это мне реально до сих пор помогает в жизни, хотя я сама уже бабушка.
Авторы трансляции, следите за качеством звука!!⚡⚡⚡Звук слабый! А лектор - золото!👍👍👍
На таких семинарах должно быть в десятки раз больше слущателей!
Учителя?!!! Задают вопрос:"зачем в 10-11 классе нужна биология, если пойдёт на математику?" бедный учитель-профан и трижды бедные ученики!!! В СССР было направление в образовании - гармоническое развитие личности! Как я благодарна советской школе: в школе я училась ровно и хорошо, институт - гуманитарный и сейчас на пенсии я без особого труда освоила (сама!!!) смартфон, новую бытовую технику, я продавцам--консультантам задаю вопросы по тех характеристикам и мне они не могут ответить! Я легко ориентируюсь! Хорошее образование--эт о лучшее понимание окружающего мира, это большая уверенность человека в этом мире! И жизнь более прекрасна и интересна!
И? Я математичке задал вопрос "зачем интегралы, если не пойдешь на математику". Так вот полбеды, что у меня этот вопрос возник. Куда хуже, что нормальный ответ она оказалась неспособна дать.
@@anatoliyzhestov3915 вам ответ--учитель не смогла дать нормальный ответ на Ваш вопрос!!!! Она своим не знанием, не умением, не дообразованностью уже ответила! - для того и нужно знать интеграл и многое другое, что б суметь ответить на любые вопросы, чтоб легко ориентироваться, в постоянно меняющемся мире, чтоб больше понимать, что происходит вокруг, чтоб увереннее чувствовать себя в жизни, да просто для того, чтоб меньше тебя обманули и использовали в этом все ужесточающем мире.
@@ЛидияДьяченко-т1э ой, ладно. что такое интеграл она знала. но ответить ей это никак не помогло.
@@anatoliyzhestov3915 я об этом и пишу, что мало в жизни знать только свой предмет, свою Специальность, нужны базовые знания : школьная, институтская программы, это расширяет кругозор, способствует гибкости мышления, лучшему понятию различных связей, явлений в природе, обществе и т д, одним словом гармоническому развитию личности. Учиться нужно всю жизнь и это интересно и полезно! А вашу учительницу - жаль, трудно ей будет в жизни!
Возобладал принцип, что школьные предметы являются подобием того, что человек съедает. И многие не хотят забивать себе голову. По существу, грабят свой мозг, чтобы малым трудом сразу занять понятное теплое место. Может даже они и не очень заняты тем, что у них есть этот самый мозг под черепом...
Дай БОГ ВАМ - З Д О Р О В Ь Я !!!!!
@ВЕСЕЛЫЙ ВОЛК
....потому что честно ест свой хлеб....
P.S. ....веселый Ты однако....
Браво, Людмила Апполоновна! Задающие вопросы - зеркало нашего общества, показатель уровня понятийного мышления.
И главное, что у неё достаточно терпения всё им снова и снова повторять) Людмилу Аполлоновну люблю искренне, но видео досмотреть терпения не хватило
Ясюкова Людмила Аполлоновна действительно молодец.
Бог мой, какие мы счастливые, те, кто прошел советскую школу!
А потом все просрали и голосуете за Едрысню и Пу ...
Это если с российской школой сравнивать.
Вы отребье сдали свой совок, голосовали за питуна фашиста, и убивали и грабили в девяностые. Вырастили поколение бандитов. Кто вы?!? Увидел бы, зубы бы собирала, т.арь
Так хорошо развили понятийное мышление, что выбрали чекиста в президенты.
@@alicequinn_ Кто ж его выбирал? Это ж кгб, оно само себя выбирает.
Дорогая Людмила Аполлоновна! Живите долго и учите нас и наших потомков!
Про "окрошку" Людмила Апполоновна верно сформулировала. Взаимосвязей никаких. Дети не помнят не только то, что проходили в прошлом году, но и то, что проходили на уроке! Я репетитор, спрашиваю: "Что сейчас проходите в школе по алгебре?" - "Не помню, урок был вчера". Значит, человек что-то складывал и вычитал, но так и не понял что именно, из какой это области и зачем он это делал! И так у всех!
Спасибо за то,что Вы ,наконец пришли в Ют.послушать умную,эрудированную женщину ,дорогого стоит
Да... самое лучшее-общение с умным человеком!!
Не понимаю, почему у Людмилы на всех видео так мало лайков.. потрясающая женщина.. свет науки... так сказать в шутку, последняя из Магикан.. а кто ставит дизлайки, видимо те самые, кто против Советской системы по которой учатся передывые страны, но только не наша страна... сюр какой то.
Несовременная, неживая (монотонная) подача материала. Даже в аудитории ВУЗа, где виден каждый слушатель, от однообразной интонации люди засыпают через полчаса. Слишком большие блоки и современный человек не может сегодня отвллечься на 2 часа(!!!), даже на лучший контент. И да, очень слабый звук. Это даже сильнее выбешивает. Два часа в наушниках, это реально невозможно.
@@РустамКасымов-ц3у если у тебя ребенок и у него проблемы, и не знаешь где взять нужную информацию, и если это ему поможет, можно и в наушниках послушать и если тема интересна, то она не такая уж и монотонная...
@@Matvei-c3p
У меня есть ребенок, и ему 45 лет. Думаю, если у него и существуют проблемы, то он с ними давно сам разбирается.
Вы хотели оспорить мое мнение в том, что *подача* информации скучна и даже для целевой аудитории? Вряд ли стоит таким образом строить диалог, убеждать человека, который может и не нуждается в этом.
В моем посыле было слабо закамуфлированно, не грубая просьба к каналу об уважение к своим слушателям. В данном контексте уважение -- создание наиболее комфортного восприятие само по себе интересного контента. Ничего более в моем мнении не присутствовало: ни проблем с отцовством, ни проблем с ребенком, ни проблем с моей адекватностью и терпимостью.
Засим, благодарствуйте.🍁
все очень просто молодежь не может смотреть что то хоть немного умное а молодежь основные пользователи ютуба и это же молодежь не может держать мысль речи более сложной чем привыкли .....молодежь смотрит ролики короткие и глупые где думать не надо это длиться 30 лет уже вообщем бараны выросли в основном ...............
@@сергейневеров-х5э
Я с Вами не согласен по поводу предпочтений современной молодежи. У Вас, как у бабок на скемейке около подъезда -- "нынче молодежь пошла -- одни проститутки, да наркоманы..."
Вот, к примеру короткие видео, но научные и позновательные --
th-cam.com/video/iw8ZxRpR96M/w-d-xo.html
А вот и более двухчасовые, и тоже научные лекции, но смотрят исключительно молодежь, да и как смотрят!!! Обратите внимание на комментарии.
th-cam.com/video/2FJatSnPDr0/w-d-xo.html
Таких контентов великое множество, и я не понимаю, откуда у Вас взялось такое суждение о молодом поколении. Бестолочи и в наше время хватало повыше всякой макушки.
Вы потрясающая женщина. Все ваши лекции настолько актуальны сегодня. !
Умная женщина, замечательный профессионал! Дай бог здоровья! Учим своих детей по советским учебникам. Все нашли в интернете. При желании можно выучить своих детей, нужно искать возможности и время.
Умная женщина, молодец! Правильный подход, правильная речь, логическое мышление! Браво!
Превосходная, основанная на логике и опыте подача материала
В интернете полно старых советских учебников в том числе переизданные. Купил сыну логику Виноградова, послевоенное издание, сын оценил.
Вы отличный отец! У Василишина выписывали?
- 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: th-cam.com/video/95FMU7r6nlE/w-d-xo.html
- 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html
- 05-01. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №1: ОТРИЦАНИЕ «НЕ-»: th-cam.com/video/l1-1DAvVS2Q/w-d-xo.html
Удивительный учебник. Сам с удовольствием проштудировал. Сейчас дочь читает и подходит за комментариями.
@@Таня-з8й3ы
Есть такой Дмитрий Фронтов, он переиздал советские учебники 40-50-х годов (пока с 1 по 4 класс, плюс дошкольное и внеклассное чтение, плюс методички). Отличные издания, я заказал сначала два, увидел какое качество и потом купил просто все. Ознакомьтесь: stalins-bukvar.ru/catalog/
В современных пособиях всё то же самое
Я в восхищении!Вспоминаю себя в детстве.После таких лекций,как на ладони все.И Домана читала,это потрясающе.Он писал,что много раз предлагал свои методики в общеобразовательное обучение,ему отвечали,зачем нам нужно так много умных детей!!Спасибо огромное.
Греф сказал, что учить надо бесплатно только до третьего класса. А дальше , как хотят.
Наш учитель русского языка 15 лет назад сразу сказала на первом родительском собрании в 5 классе: "Учиться будем по старым учебникам. Даже если меня выгонят из школы." Русским языком у нас все были довольны. А все остальные предметы - безобразно. Особенно уужасно география, биология, химия,геометрия. Черчения вообще не было. Живем в Воронеже.
Могли бы написать "живем в России".
Сохраняю каждое видео, боясь затерять такую ценную информацию!
Потрясающе - Людмила понимает любой вопрос, даже если его сформулировать не смогли.
Спасибо, Людмила Аполлоновна!!!
Великая женщина достойная кафедры в лучшем университете мира.
Аудиторию можно похвалить только за то,что они пришли на эту лекцию.Но можно же больше уважения к пожилому человеку,которому сложно перекрикивать. Не перебивать,не шуметь.... Воистину, кроме образования нужна еще культура,которой просто нет((((
Благодарю Вас !!! Отправила дочку в 1-й класс, а теперь сижу качаю советские учебники. У меня волосы дыбом встают от того ужаса, что преподают сейчас нашим детям! Из них идиотов тупых делают!
Системно и сознательно делают. десятилетиями подтачивая. Такое Преступление без срока давности. Думаю,что в школе делать больше нечего,кроме как за ради некоторой социальной адаптации во время общения детей др. с др. Самообучение. кстати вы знаете,что в день вакцинации фихзическое пресутствие ребёнка в школе признаётся вашим согласием на мед.вмешательство.. Вдумайтесь.
Узнала про "Сталинский букварь". Младшая дочь в этом году пошла в первый класс. В школу дочь отправляю для социализации, а дома обучаю по учебникам приобретённым в "Сталинском букваре". За 2,5 месяца научила читать, арифметика -сутра до вечера устный счет, и задания из учебника по математике 1955 года. Может прорвёмся.
Прекрасная лекция, но какой галдеж! Лектор отвечает на вопрос, но ее часто не слышно, т к в зале в это время слушатели общаются между собой и ей приходится повышать голос! И это ее слушают преподаватели.
Капустник однако!
🤭
Я думаю сейчас время, когда все сами должны разбираться со всем. Я имею в виду детей в школах и родителей этих детей. Нужно заново всё изучать и познавать после школы и вопреки школе. Подросткам это даже может быть интересно, когда оказываешься в хаосе, и надо по крупицам собирать картину мира. Сложно, но ценители челленджей оценят)
Лектор тщетно пытается донести, что понятийное мышление должно формироваться в нач.школе. После - поздно и не получится. Вы не слушаете или не понимаете.
Спасибо! Очень интересно! Послушала с удовольствием!
Человек как часть природы.Колебания Человека, должны соответствовать колебаниям Земли.
Человек абсолютно выбит из ритмов жизни природы.
От чего страдает физика и психика.Человек по-сути саморазрушается.
Образование это фундамент.Фундаментальные науки,практики.Способы выживания в современном изменчивом мире.
Я помню была такая замечательная наука для детей,физика вокруг нас.
Учебник был выстроен от молекулярного движения частиц,до космологических процессов,влияние физики человека и результаты деятельности человека.
Развивалось и глобальное и детальное понимания сути вещей и законов природы.
А всё потому,что Земля захвачена паразитами.Об этом прекрасно излагает Уфолог Бова!
@@АльонаВода и что это за паразиты?
Очень сложно слушать без микрофона, а сама лекция чудесная.
Вставай, угнетенный, Руси народ!!!
Сбрось с плеч своих рабские цепи!!!
Ведь только сплотившись, дать сможем отпор!!!
И всех наказать негодяев!!!
Подумайте люди о детях своих,
Что ждет их, когда нас не станет...
Мы можем и дальше носить кандалы...
А может мы все же восстанем???
Восстанем, чтоб дети могли наши жить...
Любить свою землю, чтить предков...
Любить свою Родину, народу служить,
И нашей Страною гордиться!!!
Русь Святая воспрянь своим духом безсмертным!
И вспомни заветы предков своих...
Они нас учили жить в правде и свете,
Любить, и свободой своей дорожить!!!
И помни- не Боги горшки обжигают,
Великая сила есть в каждом из нас...
Народы Руси должны быть едины,
Тогда, никому, Нас не сломать!
Искандер Неизвестный
Русь - Светлое Место!!!!!
При приеме на работу подписываем бумагу что отдаем волю на пользование ОПЕРАТОРУ и имя и отчество и фамилию,иэл.адрес,и адрес прописки,и снилс ,и инн и....вобщем все с потрохами.если подпишешь возьмут на работу и будешь получать денюжку.Вот такие мы "свободные"
Интересно, но звук подвёл. Зрители громче лектора.
53:00 Если человека не научить искать разные взаимосвязи, то в дальнейшем не будет критического мышления. Т.е важно находить нужное "главное" общее для каждого определённого контекста. Беда тестов на понятийное мышление, во всяком случае тех с которыми сталкивался сам, в том, что они предлагают, например, выбор с поиском лишнего на нескольких картинках без контекста. Т.е вариантов группировки может быть масса и ребёнок вынужден пытаться понять в каком ключе думал взрослый, когда выбирал эти изображения и что для этого взрослого было главным. Такие же тесты и со словами встречались. Каждый вопрос в таком тесте необходимо дополнять сопроводительным пояснением, вроде ключа, который бы мог служить не прямым указанием на правильный ответ, но намёком через ассоциативный ряд на те т.з с которых на этот вопрос смотреть не стоит. А если ребёнок всё же умудрился сломать систему и найти какую-то группировку, о которой составители и не думали, то ребёнок сделал всё правильно, и тестирующему придётся признать ошибку, пояснить ход мыслей на которую он надеялся и предложить другой вопрос, а этот непредусмотренный ответ воспринимать как обратную связь, которую нужно использовать для уточнения сопутствующего пояснения или самого вопроса в дальнейшем. Иначе будет получаться так, что только очень "средние" дети на момент прохождения теста будут правильно угадывать правильные ответы.
А еще у нас слишком разнообразное личное бытие сейчас, а это значит, что и доступ у детей имеется к совершенно разному опыту/информации. Это в советском союзе можно было так тестировать. А в мире невероятного экономического неравенства это работать так же хорош не может.
Понятийное мышление либо сформировано, либо нет.
Нужно срочно *объединяться* в _непосредственное Народовластие_ и *строить лучшую жизнь вместе* ! Подробнее узнать, как объединиться можно тут 👉 зум конференция *4915736999* и тут слушать *трансляцию 24/7* о чем говорят youtube com/c/НСПЧССР
Сначала детям дошкольникам в рамках программ учебных даются категории (овощи, фрукты, головные уборы и пр) - формируется понятие. Затем предлагается тест на исключение лишнего, группировку предметов по общему свойству пр. И просят объяснить логику выбора. В данном случае мы видим, усваивает ребёнок понятия, которые проходил или нет. При этом никто не отменяет креативности в группировке, но в этом случае ребёнок объяснит свой выбор, а не хаотично и безмолвно его сделает.
Страшная правда. Наша перспектива - конец человека разумного. Одно утешение - мир без нас вздохнет с облегчением.
❗Здравым нужно знать для чего, зачем, кто, куда и как ответы в фильме
ЗЕМЛЯНЕ, РАЗОБЛАЧАЙТЕ АНТИХРИСТА И ЕГО СИСТЕМУ «ЗВЕРЬ»! Просмотр опасен для биороботов и зомби.
th-cam.com/video/QrzfZ9PdeGA/w-d-xo.html.
Да ладно..любите жизнь..это бывает взаимно..
Грустная женщина..пойду в парк..там золотая осень...красиво ОЧЕНЬ
Какой мир, мир оставшихся бандитов и рабов.
@@frellercooper8460а Вы к какой категории себя причисляете, если считаете, что существуют только бандиты и рабы?
Остаётся только надежда на лучшее,.....
вот вы отсутствие логики и продемонстрировали. вам прямо говорят: из "а" следует "б", "а" мы уже имеем, а вы всё надеетесь, что "б" не наступит )
Благодарю, отличное видео. Много нового для себя поняла и поняла свои большие ошибки.
Сдал ЗНО с математики на 200 (как ЕГЭ на 100), но понимаю, что понятийное мышление не развито у меня... Хочется учить науки, а не могу - мысли уже не могут фокусироваться на открытых вопросах. Очень сложно писать эссе, рефераты, курсовые и прочие длинные тексты. При этом легко могу моделировать экономические системы и неплохо объяснять причинно-следственные связи в экономике (если верить моим преподователям).
Спасибо Вам за Ваши труды, лично для меня это ценно.
Д.Э.Н. Касатонов на Дзене пишет, что вся экономика - это лженаука, что наша, что зарубежная...
@@vadimbiryukov5142 Но экономика никогда и не претендовала на статус науки.
Логическое,пространственное, образное мышление,понятийное рождают истинные знания которые фиксирует память переходит в яркое представление и остаются на долго. Когда мысль заучена- абстрактна она временна.
Я училась 91-2001 гг . Школа - только дает возможность внедрится в систему государства, как винтик этой системы. Учись - не учись, если нет к чему-то таланта,то помогают связи и деньги. Правильно лектор говорит что в стране много людей с высшим образованием, а работать негде! На престижные посты попадают по блату и не всегда "умные". А умные - валят за рубеж, потому что быть под каким-нибудь тупым бывшим братком или торгашом не лучший удел!
женщинам вообще бы не надо работать, ибо работающая женщина деморализует мужа и вообще мужчин.
@@ДмитрийСоколов-о8в1б Кто о чем, а лысый о расческе...
@@ЮХакинуна ваше высказывание и к вам относится
Если ты училась в этот период то ты застала еще вполне себе советское образование, а также специалистов вырощенных этой политической системой😉
понятийное мышление в исполнении женщины тянет на Нобелевскую премию. она из другого мира.
Спасибо за информацию!!
Учиться никогда не поздно, примеров не много, но тот же Ломоносов начал в 19.
Спасибо!
Благодарю за лекцию. Интересно, полезно. Домана применяли с трёх месяцев, когда сын начал говорить-читал бегло. Но нейропсихология говорит, что раннее развитие вредно для мозга.
Спасибо.какой кошмар везде!!!
Спасибо большое за интересную лекцию!
Мне бы вас узнать хотя бы лет 5 назад, с сыном проблемы очень большие были....
а как сейчас с сыном? И кстати - проблемы у детей проистекают от проблем родителей.
Отличная статья о мышлении, которое могу дополнить совершенно новой формой - мышлением сравнительными понятиями, комулятивный ряд кторых я разработал в своих статьях, книгах, на странице ВК и т.д.
Спасибо все по полочкам разолжили .Сейчас сама могу это другим обьяснить.
Комментарий в поддержку ... 👏💪🌞
Огромное спасибо!!!
Боже! Ну почему почему почему не слушают Людмилу Аполлоновну? Пусть она прочтёт лекцию в министерстве образования!!! Пусть её услышат. Веде катастрофа с образованием!!!
Её туда на порог не пустят.
Благодарю!!
Посмотрите фильм Работодатель. Вот такие сегодня нужны. Какая учеба, адаптивность главное.
Изучайте науку Формальная Логика. Оно и формирует понятийное мышление. Самый главный метод логики - Классификация.
Спасибо большое. Подскажи пожалуйста,что лучше использовать в дошкольном учреждении, (все же начинается оттуда) я воспитатель, сказали можно картинки скачать для чтения, но не поняла где.?
Хамское поведение слушателей! И они занимаются детьми, и чему они их научат? То, что говорит лектор : о недостатках образования, слушатели уже демонстрируют! У меня учится внучка, я в шоке! Возможно кому-то пригодится: я с самого раннего детства сына(с 1 года или даже раньше) каждый вечер, укладывая сына спать, читала ему книжки, разные, много сказок и это каждый день, за редким исключением. Он часто просил повторно одни и те же книги! Сейчас сыну 44 года, он все годы читает книги, практически каждый день, что сейчас большая редкость у его поколения и молодёжи. Имеет высшее образование.
А я вот смотрю 5е втдео. Автор много по сути говорит одно и то же. Ну интересно, пытаюсь осознать трагедию будущего моих детей. И вот комментарии сильно разбавлчют. Просто посмотрите другие видео. Там по сути тож самое без комментариев из зала.
помню учительница литературы нам рассказывала что бабушка Пушкина ему с младенчества читала книги. Самое главное в развитии закладывается до 6 лет.
@@ФератаМерц Согласна с вами . Действительно , на всех лекциях одно и то же ! Фонетика-враг народа !
@@ЧернаяЗвезда-э5е а нам рассказывали, что она была безграмоиной крестьянской. Но была неиссякаемым источником фольклора.
@@irgenmo я поняла не совсем так, а что через фонетику долго учить читать. Упор на скорость чтения мешает выработки навыка понимания. И от этого все проблемы. И учебное время тратится не рационально. Второй враг - отсутствие системного подхода в изучении предметов.
а что с нами будет, когда вот это старшее поколение, способное к анализу, уйдёт? На кого мы сможем полагаться?
На креатив 😪
@@lenagok1980 вы с ошибкой написали " на кретинов"
Полагаться теперь можно только на себя. Хорошее стихотворение есть на эту тему у Андрея Шигина. Называется «А наши не придут».
Стих: th-cam.com/video/tyn5acAOUx8/w-d-xo.html
Песня: th-cam.com/video/yO3QS2C1vP4/w-d-xo.html
Да, я вот тоже думаю.. главное, хорошо играть в шахматы и научить этому детей
@@shanetkakoketka1037 Если в вашем предложении заменить «шахматы» на «футбол», то смысл не поменяется. Человек должен быть разносторонне развитым. Задача родителей - помочь в этом детям.
Используйте пожалуйста петличный микрофон. Звук плохой.
Для того чтобы принимать нестандартные и неординарные решения, нужно иметь как минимум базовые знания и желание самообразования.
Полностью согласна, в пятом классе несколько заканчивается игровая подача материала, а к другой ребёнок не приучен, результат плачевный
Все нужно решать по понятиям! АУЕ!
Училась 10-11 класс в российской школе, в двух разных. Из-за этого из моей программы выпали генетика, строение клетки и логарифмы. Обе школы - московские. Вот как так. Зато я дважды прослушала один и тот же курс про строение биосферы и один и тот же курс по производной и интегралам.
2015-2016 гг.
Потому что капиталистической системе нужны тупые люди потребления. Вот и вся причина "почему убрали нормальную систему".
Но ведь в России это делалось насильно и намеренно, после переворота с 90-х. На снова насильно навязывают западные чуждые модели, и берут самое плохое с запада. Во власти вредители и настоящие враги нашей страны.
Вместо науки религии снова начали навязывать, и то уже измененные на 10 раз.
Поражает, то, что спецслужбы России на это спокойно сомотрят, и ничего до сих пор не предпринимают. Плюс иноркультурных очен много во властных структурах причем дегенераты настоящие.
@@sadkos4716
Хахаха
Спецслужбы ?!
Не делают ничего, хазаха
Да вы совсем ничего не понимаете или прикидываетесь ?
@@sadkos4716 Это капиталисты, они и берут то что прекрасно работает на западе.
@@jorge0681
Но Россия - это не запад. У нас совсем другая страна, история, культура. С какой стати нам чужую навязывают, в очережной раз уже! Ку наши мужчины смотрят? Почему на нашей земле хозяйничает кто попало, а власть народу чужда, начиная с Романовых еще? Им не стыдно вообще?!
@@sadkos4716 какая разница Россия или Зимбабве? Капитализм есть капитализм, у нас свои капиталисты, на Западе свои, а методы одинаковые.
Благодарю...
Субъективно-предвзятый взгляд на математику. Отсутствие понимания алгоритмов в физике и биологии- не говорит об отсутствии самих алгоритмов. Именно математика обучает системности понимания и решения ЛЮБЫХ задач, а также тренирует логическое мышление.
Не геометр конечно не войдёт, но велосипед зачем изобретать? С помощью формальной логики нельзя что ли про понятийное мышление объяснять старшим классам? Алгебре же никто не учит на примере анализа музыкальных форм. Берут и излагают алгебру в учебниках, без всяких прикрас. Также и с логикой, для общего пользования, не проще ли банально учить логике.
и никто из слушателей не спрашивает как мне сформировать понятийное мышление у себя? или каждый уверен, что уж он-то точно в 15%-тах обладателей )))))))))))))))))))
спрашивали и получили ответ - в 50 поздно )) ну, не совсем так, но примерно
Ответ был в других видео - в школьном детстве изучать науку. После школы уже поздно.
От себя добавлю. Во взрослом возрасте упорядочить мышление помогает изучение логики. Логика как раз и изучает законы мышления.
Я в очередной раз удивился уровню "развития" общества-какие невоспитанные , глупые люди общаются с Людмилой Аполлоновной . Педагоги ля (((
Изучайте квантовую физику с азов)))
Кто там за кадром шебуршит постоянно, отберите у них шебуршинчик. Дайте послушать.
Шебуршичник ))
Шебуршинник
шебурчинчик - слово- то какое милое.Спасибо
Тема заявлена очень интересная, но очень плохо слышно. Буду искать колонки :)
ЕГЭ начался с 2003 года. Я в 2002 последний раз сдавала экзамены в глухой деревне в КЧР. На следующий год уже был ЕГЭ.
В эпоху увлечения толерантностью нас ждут очень забавные времена.
- 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: th-cam.com/video/YdPsvnYrLEM/w-d-xo.html
Очень хочется узнать четкий алгоритм действий родителей --как , по какой системе обучать , и ГДЕ ЕЕ ВЗЯТЬ !!!! ЭТУ СИСТЕМУ ? если в школу отдать --там тебя не спрашивают ,а как без школы ? ВЫ можете предложить альтернативу школьной программе ?
Вы плохо слышали? Купите наушники - гораздо лучше слышно.
Существенность признака зависит от контекста. Если вы в море увидите свщество, которое на вас плывет, вам не важно рыба это, или нет, вам важно нападает оно на людей и может ли нанести ущерб.
Поэтому большая собака отличается о маленькой, если это не картинка. Если вы увидите тигра, то впечатлений будет больше, чем от кошки
Как попасть к вам на обучение , на лекции? Вопросов масса.
Егэ ввели в 2004. Инфо супер!
Все видят проблему образования, но до сих пор плохие учебники. У нас осталось так мало настоящих учителей, в чём проблема создания хороших учебников для хорошего образования?
Интересно, очень хотелось послушать, но почти ничего не слышно! Жаль!
О понятийном мышлении, логике и причинно-следственных связях в системе образования:
- НЕЛОГИЧНОСТИ В ЗАКОНАХ ФИЛОСОФИИ (Единая система логико-философских законов): th-cam.com/video/V2YJPwmmb0s/w-d-xo.html
- ЕДИНАЯ СИСТЕМА ЗАКОНОВ ЛОГИКИ И ФИЛОСОФИИ (кратко): th-cam.com/video/yNAmrVjpN9o/w-d-xo.html ,
- 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: th-cam.com/video/YdPsvnYrLEM/w-d-xo.html
- 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html
- 05-01. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №1: ОТРИЦАНИЕ «НЕ-»: th-cam.com/video/l1-1DAvVS2Q/w-d-xo.html
- 05-09. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №9: ИНДУКТИВНЫЕ И ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ: th-cam.com/video/lz9UmHPauwM/w-d-xo.html
и т.д.
обожаю такие видео. пафосная заставка! пафосное название! а потом - фигак! - и за 30 лет Институт (!!) не научился петлички вешать, чтобы звук нормальный был
Я помню школьных психологов-просто изверги какие то были,применяли физическое насилие и из за этого я еще больше отдалялся от школы
Подскажу Людмиле Аполлоновне, как решить проблему в условиях полной свободы - Создать группу единомышленников и выходить на протестные акции, чтобы привлечь внимание к проблеме. Готов помочь, чем могу. Одно пожелание - не говорить, что все угроблено… Если так заявлять, то кругом все угроблено, в любой стране, за исключением Германии…
В Германии все точно также угроблено. Если брать мир, то сейчас в Европе и Америке все угроблено.
А не угроблено на Востоке - в первую очередь Китай, Юж Корея и Япония. Это будущие центры цивилизации.
Все претензии описанные лектором у меня именно к советской школе) при всем моем уважении в моем советском детстве всё было примерно так же. Я вам как сын учителей это ответственно заявляю.
И что говорили ваши родители? Что хорошая программа в царско-сельском лицее?
@@ЮлияМедведева-й7т к счастью мои родители родились уже в глубоком СССР и после войны))))). А все претензии которые обсуждались описаны в видео представленном выше. Ничего собственно нового я не услышал о чем и сказал.
@@alexandrosmanov Судя по отсутствию пунктуации, проблемы с грамотностью у вас точно есть...
@@ОльгаВенцель-с7п хорошо, что вы это заметили))))). Мне так требуется ваше мнение в комментариях, что я от волнения запятые путаю))) а если учесть, что и на видео и во всех комментариях один трёп и это разновидность современного досуга) то значимость ваших замечаний многократно увеличивается) ибо вы как путеводная звезда несущая ( чушь) ой свет, спасаете недоумков типа меня)))))
И тогда и сейчас школы были ОЧЕНЬ разные. Только раньше очень плохих школ было меньше.
Возьму звукооператора с этой встречи на работу. Зарплата высокая.
это что то необыкновенное в каждом слове Людмилы, МУДРОСТЬ И ПРАВДА - какой человек ,какие мысли , ну почему такие люди не в министерстве образования??? - без образованных детей нет будущего ,к кому пойдем лечиться? учиться?без НАУКИ нет ничего))) -дно одни лавки и аптеки , возвращают народ в пещеры - страшно подумать что будет в будущем, Ленин всех усадил за парты ,дал БЕСПЛАТНО учиться , узнавать науки - жутко видеть ,что 90% населения выброшено государством - неужели Россия станет как Америка где в 10 классах не умеют читать -атавизм!
Россия никогда не станет, как Америка. Там ценят мозг, специалистов и приглашают, заманивают их со всего мира.
А не изгоняют....
34:23 однако... то СУЗ, в котором я учился, в кабинете математики имело вывеску "Математика - царица всех наук".
Получается, нас обманывали.
з.ы. Видео обрезали что ль?
Чтобы изменить нашу жизнь в лучшую сторону, нужно срочно объединяться в _непосредственное Народовластие_ и проявить себя *Человеком* . Подробнее узнать можно тут 👉 zoom поиск *4915736999* и тут слушать 24/7 трансляцию youtube com/c/НСПЧССР
Ага, объединяться, где ваше понятийное мышление. В собственных семьях сплошь никакого объединения, кто в лес, кто по дрова, все лидеры. Объединяются хорошо только те кто вынашивает плохие идеи, вредные, корыстные и не справедливые замыслы.
кукуруза - царица полей, остальное от лукавого
Математика и есть царица наук. Но наука - это не царица жизни.
Удивительно как сидящие на семинаре слушатели с трудом понимают материал. Который Людмила Аполлоновна им разжёвывает как детям дошкольного возраста ))
Дрбра вам
Здорово и поучительно, искренне благодарим. А какие ценности оставляют своим потомкам взрослые??? Теперь религиозные и потребительские, вот и результат. Дети это губка. И ещё ремарка, слово "выживание" к понятийному мышлению человека разумного, как часть природы, ведёт обратно в суровые джунгли выживания безграмотного прошлого. К понятийному, здравому мышлению ближе, "способ содружества, совместно жить взаимодополняя" друг друга, своими ценнейшими природными талантами и способностями в стремительно меняющемся мире.
Общая семантика это понятийное мышление?
Добрый день! А есть в институте программы, направленные на развитие понятийного мышления для взрослых?
Читайте книгу, посвященную какому-то вопросу (любовь, детектив, химических процессы...) выписывайте сначала отдельно главы - суть, потом одним текстом обобщите содержание книги. Прочитайте другую книгу на сходную тему, сделайте тоже самое. Потом попробуйте объединить в одном дополнительном тексте обе книги через сравнение и дополнение первой и второй. Обязательно использовать какие-то выбранные Вами понятия, которые Вы рассматриваете в первой книге и эти же понятия в другой книге.
Необходимо сравнивая, находя аналогии, исключая несоответствия систематизировать информацию, которую получили из обеих книг.
Пиком упражнения было бы умение сочинить на основе обеих книг стиха, где раскрываются понятия, которые рассматриваете.
- 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: th-cam.com/video/YdPsvnYrLEM/w-d-xo.html
- 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: th-cam.com/video/8tSNxfWnD-U/w-d-xo.html
- 05-09. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №9: ИНДУКТИВНЫЕ И ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ: th-cam.com/video/lz9UmHPauwM/w-d-xo.html
Зарплата российского учителя по отношению к подушевому ВВП самая маленькая в мире. Это все, что нужно знать о понятийном мышлении в России.
Подборка курсов(обучение бесплатно) и книг по Мышлению steps.2035.university/collections/b436260a-cfb3-4ccc-aacf-15008c27eb7a
Звук! Где?
Даже имея понятийное мышление человек понимает только то, что набрал из вне из книг, окружения.
а этого мало? )) вы вообще понимаете суть вопроса? ))
Она говорит про тест, скиньте ссылку
Порекомендуйте пожалуйста учебники для первоклассника, по которым можно эффективно заниматься дома самостоятельно. Нашла в интернете "тест Ясюковой", ребёнок его прошёл, набрал 47 баллов. Занимались с ним с раннего детства по мере возможности, в том числе по Доману. Планирую заниматься параллельно со школой, ищу информацию.
по части информатики - это курс информатики для школьников 1-4 классов "Кумир"
Можно ссылку на тест? Вы нашли учебники для 1 класса?
@@ЮляТкаченко-и5м я просто в поисковике набирала и нашла по ключевым словам. Учебники взяла учпедгиз, переиздание советских (букварь, арифметика, родная речь). Также интересные задачи у якова перельмана. Мне в детстве самой очень нравились его задачи. Правда там надо выборочно смотреть, у ребенка еще недостаточно знаний чтобы многие из них решать.
@@beautyfokz , спасибо!
Математика : Петерсон\\\ Русский : Федин и Федина "как научить ребенка читать",- проверено!
Когда виду, что студенты в вузе не знают, в каком месяце 30 дней, а в каком 31, и приходится им это рассказывать, то в душе слёзы.
И я не знаю, в каком месяце 30 дней, в каком 31....считаю старым методом, по пальцам. Или календарь. А зачем мне это помнить?
Сделайте что-нибудь со звуком.