Aula realmente magnífica, acredito que deduzir as fórmulas ajuda muito no aprendizado, pois força-nos a pensar no que significam esses "caracteres" e não somente virar uma máquina de substituição. Obrigado pela aula, excelente conteúdo!
O senhor ;+;) ta me salvando... depois eu volto pra falar minha nota boa que eu vou tirar em física kkkkkkk no ensino tinha muita dificuldade em física e estava com medo de quanto entrasse na faculdade, mas achei o canal e ta me salvando
Continua aí com o trabalho, meu professor segue esse livro e para mim compensa 10000000 vezes assistir tua aula do que a dele que ninguém entende nada e da muito sono
@@NELIMARIADIOLLA fico feliz que curta e que esteja ajudando o máximo de pessoas possíveis. Qualquer dúvida, questões, só escrever. Abraços e obrigado pelo feedback. :-)
ótimo video-aula, cara. tenho bastante dificuldade em entender a dedução dessas fórmulas. muito bem explicado, melhor que o meu prof kkk. faço eng elétrica e física pega bastante pra quase toda turma, justamente por não explicarem a base das fórmulas e dos conteúdos. obrigado !
Meu professor de física I utiliza o livro Física para Engenheiros e Cientistas do Tipler e Mosca, se me basear por essa playlist pra aprender a matéria vou encontrar alguma dificuldade? São muito diferentes os livros?
Como é uma igualdade, multipliquei por t os dois lados somente para cancelar o tempo do lado esquerdo. É o mesmo que "passar o t multiplicando". Poderia simplesmente ter passado o t.
boa pergunta Kayke. As variáveis podem mudar de uma aula pra outra, não tem regra. As duas são equivalentes, só que no primeiro caso chamei de x2, em vez de X, e x1 em vez de X0. Mas o significado das variáveis é o mesmo. No segundo caso eu tomei o tempo inicial igual a ZERO, mas no primeiro eu usei um tempo genérico t1. De qq maneira, é tudo a mesma coisa. As letras vc pode escolher. Ficou claro?
Fala professor! Estou gostando muito da playlist. Aproveito pra perguntar se essa série de volumes Halliday é recomendada para alunos com conhecimento prévio bem limitado de física. Sou aluno de Arquitetura e Urbanismo, e embora tenha um conhecimento razoável de matemática, pouco lembro dos conteúdos de física do ensino médio. Tu acha que corro o risco de esbarrar em alguns pré-requisitos conforme o livro for avançando? Abraço.
Olá Rafael. Se começar da seção 1.1 e avançar passo a passo não acredito que irá ter muitas dificuldades. Talvez em alguns conceitos de cálculo, mas nada que você não possa ir superando com paciência. Além disso se precisar de qq ajuda, qualquer explicação mais detalhada é só mandar nos comentários. É um prazer ajudar. Sobre os conceitos de Física do ensino médio, não se preocupe, aqui começamos do zero. É um curso feito para quem sabe a matemática básica e mais nada.
Com todo respeito aos professores; acho que professores presencias deveriam ser substituído p/ prof. youtube. na sala prof. explica não entendo nada, assisto uma aula no youtube já clareia a mente. prof. concursados precisar expandir a mente, muito engessados. OBS.(nem todos)
Fico feliz que gostou Joilson. Na minha opinião acho que as aulas presenciais são fundamentais. Lógico que temos muito o que avançar nas técnicas (somos péssimos) mas o esforço tem que ser pra melhorar, não extinguir. Sobre os professores, entendo ser um grande problema, mas é tbm obrigação dos alunos se organizarem e exigirem, no mínimo, dedicação.
![[REVISÃO FÍSICA 1] Aceleração Constante](/img/n.gif)
Que aula maravilhosa, obrigado professor, trabalho espetacular!!!
Fico feliz que curtiu. Obrigado pelo feedback.
Aula realmente magnífica, acredito que deduzir as fórmulas ajuda muito no aprendizado, pois força-nos a pensar no que significam esses "caracteres" e não somente virar uma máquina de substituição. Obrigado pela aula, excelente conteúdo!
Fico feliz que tenha gostado Kevin. É um prazer ajudar. E não deixe de compartilhar nosso conteúdo, quanto mais gente tiver acesso melhor ;-)
@@FelipeFanchini Certamente, já compartilhei com todos os meus colegas de engenharia! Obrigado novamente!
O senhor ;+;) ta me salvando... depois eu volto pra falar minha nota boa que eu vou tirar em física kkkkkkk
no ensino tinha muita dificuldade em física e estava com medo de quanto entrasse na faculdade, mas achei o canal e ta me salvando
Tmj Luana!!! E volta mesmo, é um prazer ajudar. Se tiver qq dúvida só escrever. E acompanha a gente no instagram tbm, @fisicacomprecisao. valeu!!!
Pela primeira vez eu consegui entender a dedução da equação de Torricelli, muito obrigado professor por essa belíssima aula!
Opa, que bom que ajuda Rafael. Feliz por contribuir. E não deixe de divulgar, quanto mais gente tiver acesso melhor ;-)
@@FelipeFanchini pode deixar que eu vou divulgar!
Que aula fantástica!!!
Tmj Toni. É um prazer ajudar ;-)
Parabéns professor, só Deus pode lhe retribuir todos os benefícios que seu trabalho nos proporciona
Tmj Isaque. É um prazer poder ajudar. Abração
@@FelipeFanchini obrigado professor Deus abençoe grandemente
Continua aí com o trabalho, meu professor segue esse livro e para mim compensa 10000000 vezes assistir tua aula do que a dele que ninguém entende nada e da muito sono
Vamos continuar sim ;-) Esta semana ainda iremos começar o volume 2 do Halliday. A ideia, a longo prazo, é fechar os 4 livros básicos.
@@FelipeFanchini Eu tbm adoro suas aulas, espero que continue. É super válido pra mim. Tenho dificuldades, e vc explica muito bem. Parabéns!!!
@@NELIMARIADIOLLA fico feliz que curta e que esteja ajudando o máximo de pessoas possíveis. Qualquer dúvida, questões, só escrever. Abraços e obrigado pelo feedback. :-)
ótimo video-aula, cara. tenho bastante dificuldade em entender a dedução dessas fórmulas.
muito bem explicado, melhor que o meu prof kkk.
faço eng elétrica e física pega bastante pra quase toda turma, justamente por não explicarem a base das fórmulas e dos conteúdos.
obrigado !
Não há o que agradecer. Fico Feliz que ajudou.
Excelente explicação prof. Felipe, parabéns!
Obrigado Márcio. Qualquer coisa estou à disposição. Abraços.
Meu professor de física I utiliza o livro Física para Engenheiros e Cientistas do Tipler e Mosca, se me basear por essa playlist pra aprender a matéria vou encontrar alguma dificuldade? São muito diferentes os livros?
Acredito q não Cecília, mas é bom ir comparando os tópicos/seções. Apesar do conteúdo ser similar, poderá ter alguns temas mais específicos extras.
Me ajudou bastante, bastante mesmo. Muito obrigado!
Fico muito feliz que ajudou. Obrigado pelo comentário.
16:00 por q multiplicou por T as equaçao? de onde veio esse tempo
Como é uma igualdade, multipliquei por t os dois lados somente para cancelar o tempo do lado esquerdo. É o mesmo que "passar o t multiplicando". Poderia simplesmente ter passado o t.
@@FelipeFanchini obrigado professor, sua playlist é de grande utilidade pra nos q estamos pagando fisica 1, e sempre disposto a tira duvida :D
@@matheus010697 Enquanto formos poucos eu consigo tirar todas as dúvidas. Estou à disposição. É um prazer.
Perfeito
Valeu pelo feedback Dehon. É um prazer ajudar. E não deixe de divulgar, quanto mais gente tiver acesso melhor. Valeu!!!
Me tira uma dúvida? no video 2.4, foi dado que a Vmed= deltaX/deltaT = x2-x1/t2-t1, e nesse video está como vmed= X-X0/T-0
boa pergunta Kayke. As variáveis podem mudar de uma aula pra outra, não tem regra. As duas são equivalentes, só que no primeiro caso chamei de x2, em vez de X, e x1 em vez de X0. Mas o significado das variáveis é o mesmo. No segundo caso eu tomei o tempo inicial igual a ZERO, mas no primeiro eu usei um tempo genérico t1. De qq maneira, é tudo a mesma coisa. As letras vc pode escolher. Ficou claro?
@@FelipeFanchini Ficou sim, obrigado pelos esclarecimentos.
Fala professor! Estou gostando muito da playlist. Aproveito pra perguntar se essa série de volumes Halliday é recomendada para alunos com conhecimento prévio bem limitado de física. Sou aluno de Arquitetura e Urbanismo, e embora tenha um conhecimento razoável de matemática, pouco lembro dos conteúdos de física do ensino médio. Tu acha que corro o risco de esbarrar em alguns pré-requisitos conforme o livro for avançando? Abraço.
Olá Rafael. Se começar da seção 1.1 e avançar passo a passo não acredito que irá ter muitas dificuldades. Talvez em alguns conceitos de cálculo, mas nada que você não possa ir superando com paciência. Além disso se precisar de qq ajuda, qualquer explicação mais detalhada é só mandar nos comentários. É um prazer ajudar. Sobre os conceitos de Física do ensino médio, não se preocupe, aqui começamos do zero. É um curso feito para quem sabe a matemática básica e mais nada.
Minha professora ensina com integral. E a mesma coisa ?
É possível tbm Janaina, equivalente.
Ok, Obrigada pela a atenção.
Sua voz parece a do dublador do dr. Estranho
Olha só. Antes me diziam que parecia a voz do Luciano Huck hahaha
Blz ñ sei nem oq é derivada e o professor na minha aula de fisica geral 1 so fala nisso pronto vou desistir da daculdade
Não faça isso ahahahah
o melhor caminho é esse :-)
Com todo respeito aos professores; acho que professores presencias deveriam ser substituído p/ prof. youtube.
na sala prof. explica não entendo nada, assisto uma aula no youtube já clareia a mente.
prof. concursados precisar expandir a mente, muito engessados. OBS.(nem todos)
Fico feliz que gostou Joilson. Na minha opinião acho que as aulas presenciais são fundamentais. Lógico que temos muito o que avançar nas técnicas (somos péssimos) mas o esforço tem que ser pra melhorar, não extinguir. Sobre os professores, entendo ser um grande problema, mas é tbm obrigação dos alunos se organizarem e exigirem, no mínimo, dedicação.