MAT - Jak na násobení na 1. stupni ZŠ - Magdalena Málková

Další webináře naleznete na našem webu:
www.projektsypo...
Lektor: Mgr. Magdalena Málková
Realizace: 2. 4. 2020
Webinář představí propedeutiku i výuku násobení na 1. stupni ZŠ. Účastníci se seznámí s pomůckami, které mohou pomoci při výuce násobení, vyzkouší si některé další způsoby výuky násobení, jako např. indické násobení, násobení v Montessori matematice, Hejného metodě, propojení na geometrické představy, slovní úlohy s různými kontexty (zlomky, procenta, kombinatorika) apod. Na webináři se účastníci seznámí s možnými potížemi při výuce násobení (formalismy, kritická místa) a následnou reedukací.
Projekt SYPO - Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů - nabízel pedagogickým pracovníkům profesní podporu a možnost rozvoje v každé fázi kariéry: od začínajících po zkušené.
Probíhal od 1. 1. 2018 do 30. 6. 2023, byl realizovaný Národním pedagogickým institutem České republiky (NPI ČR) a na jeho financování se podílelo MŠMT a EU. Na projekt navazuje projekt Podpora kurikulární práce škol.
Více informací www.npi.cz/
V rámci projektu zahájilo svou činnost 7 metodických kabinetů:
Metodický kabinet Cizí jazyky
Metodický kabinet Český jazyk a literatura,
Metodický kabinet Matematika a její aplikace,
Metodický kabinet Informatika a ICT,
Metodický kabinet Předškolní a prvostupňové vzdělávání,
Metodický kabinet Přírodovědné vzdělávání
Metodický kabinet Společenskovědní vzdělávání.
Metodické kabinety nabídly aktivním učitelům, ředitelům i zástupcům ŠPP prostor pro vzdělávání a sdílení zkušeností. Přinesly stovky vzdělávacích akcí, podílely se na vzniku metodických příruček a nabídce webinářů.
Pozornost projektu byla zaměřena také na
školy se začínajícími učiteli, které mohou díky projektu využívat bezplatný Model systému podpory začínajících učitelů s mnoha praktickými inspiracemi,
členy vedení škol a zřizovatele, pro které byl vytvořen Model systému podpory vedení škol.
Všechny výstupy pro učitele, školy se začínajícími učiteli i členy vedení školy najdete na www.projektsyp....

[@herdulka]

Dobrý den! Děkuji za pěkný a přínosný webinář. A chtěla bych okomentovat otázku k zápisu znaménka násobení tečkou. Patřím k té generaci, která zapisovala násobení tak i tak. Když jsme přecházeli na zápis tečkou, bylo nám to učiteli zdůvodněno tak, že nepořádně zapsaná znaménka plus a krát mohla být v zápisech zaměněná. Tak aby pak nedocházelo kvůli špatně přečtenému znaménku k chybám.