Incroyable d'esprit d'analyse , un vrai pédagogue, ce qu'on appelle avoir la pédagogie (qui manques a beaucoup de professeur ou coach dont les élèves doivent être préparer en amont ; poser des questions, curiosité, comprendre au lieu d'apprendre par coeur........)car on prend dans les livres et on recrache sans aucune explication solide , logique et on recrache en évitant des questions .....
Salut Benjamin, je suis en TS, on a deja fait un cours ensemble, je suis pas totalement d'accord, être curieux est important mais si on ne l'est pas ce n'est pas une fatalité, la terminale est une année très rapide avec 20 chapitres de PC et 10 en Maths, soit 1 semaine a bosser chaque chapitre, sans compter les autre matières qu'on nous distille un peu partout. 1 semaine par chapitre ça ne nous laisse guère le temps de se poser beaucoup de questions. Moi qui apprécie les maths et la physique je me retrouve (plutôt qu'a vraiment m'intéresser) à me forcer à apprendre des raisonnements, et je m'en sors avec 18-19. Je dirais que les maths et la physique restent des matières de par coeur, mais pas vis à vis de notre cours, mais plus concernant des questions types.(que tu fais très bien dans les exos bilan)
Salut Cyprien, cool de te croiser sur la chaîne 🙂 Pour moi, tu fais partis des eleves curieux, et si tu ne l'étais pas, tu n'aurais pas choisi de t'avancer sur le programme de term pendant les vacances d'été ... Ce que tu as fais si je me souviens bien ? Après je suis d'accord avec toi, le programme de terminale avance (très) vite. Cela dit, mon propos est générale, et j'encourage les eleves à devenir curieux le + tôt possible, pas uniquement en terminale. Pour finir : le problème de l'apprentissage du par cœur, c'est que c'est un apprentissage très court terme, comme indiqué dans la vidéo. Et justement, les compétences nécessaires pour les etudes sup (lorsqu'elles contiennent des maths ou de la physique) s'appuie sur tout autre chose que le court terme.. On va en parler dans une prochaine vidéo. Merci pour ton message en tous les cas 👍🙂
T'as complètements raison il faut un minimum d'intérêt et d'investissement envers la matière surtout en maths et en physique sinon ça marche pas ! Après pour les langues l'apprentissage par coeur peut passer mais pour les matières scientifiques c'est autre chose !
voilà, c'est complètement autre chose les langues, les matières littéraires etc... mais bcp pensent que la même recette s'applique pour les maths et la physique....grave erreur
Comment on fait quand même quand on essaye de comprendre et que ça ne fonctionne pas , cela fait déjà longtemps que j'ai abandonner l'idée d'apprendre par cœur en physique chimie car tout se joue sur le moment, soit on comprend le sujet ou soit on ne le comprend pas. Je ne suis pas une bonne élève en terme de note c'est vrai j'ai 11 de moyenne, mais j'aimerais juste savoir comment faire pour savoir si on a vraiment compris mis à part au contrôle .Combien de fois j'ai cru avoir compris pour me retrouver avec des mauvaises notes de toute les matières la physique chimie est la seule matière qui m'énerve car j'y arrive pas c'est tout. 😞
C'est aussi le système qui veut ça.. malheureusement. C'est aussi à cause du système scolaire actuel que j'ai toujours été nul en Maths parce que l'adaptation à l'élève n'existait quasiment pas quoi. Le pire c'était surtoût au Collège où j'ai carrément lâché l'affaire parce que à force d'apprendre par cœur un cours sans réellement comprendre la logique et savoir la restituer bah on se noie dans la masse de cours et on finit forcément par abandonner en se disant que c'est pas fait pour nous etc... (excuse de merde clairement mais c'est le mode de pensée de beaucoup de collégiens et même lycéens qui arrêtent les Maths en fin de Seconde).
y'a clairement une part de responsabilité du mode d'instruction généralement imposé par l'école. Déjà, ça commence quand on demande aux enfants de connaitre par coeur les tables de multiplications en primaire, sans même expliquer la raison réelle pour laquelle on a construit les tables de x. On pourrait en dire autant pour pleins de thèmes mathématiques, y compris les fractions etc...
Pour être en math ou en physique il faut faire les exo et savoir pourquoi c'est comme ça et imagé et établir des analogies Apprendre par cœur est un grv erreur à partir de la seconde surtout par la suite dans les études supérieures
Salut ! Tu dois absolument comprendre le but du tp pour etre à l'aise dans la réalisation des etapes successives et ne pas te tromper. Donc la base : pour chaque TP, comprendre le sens de la manip, comprendre le concret, et normalement tu pourras te rappeler aisément des etapes (ce qui fait sens se retient bien plus facilement que ce qui ne fait pas sens 🙂)
C'est vrai je me considère comme un bonnes élève en math et pc (uniquement dans c'est matière ) j'ai 17-18 de moyennes en lycée privé Terminal je pense pas travailler bcp (plutôt peu) mais je m'intéresse je suis curieux et je cherche à comprendre
bon, si tu veux vraiment un résumé rapide de la vidéo, tu vas à 19:40 jusqu'à la fin , ça résume tout 😀
Incroyable d'esprit d'analyse , un vrai pédagogue, ce qu'on appelle avoir la pédagogie (qui manques a beaucoup de professeur ou coach dont les élèves doivent être préparer en amont ; poser des questions, curiosité, comprendre au lieu d'apprendre par coeur........)car on prend dans les livres et on recrache sans aucune explication solide , logique et on recrache en évitant des questions .....
Merci pour votre vidéo ,tellement utile et vraie
Salut Benjamin, je suis en TS, on a deja fait un cours ensemble, je suis pas totalement d'accord, être curieux est important mais si on ne l'est pas ce n'est pas une fatalité, la terminale est une année très rapide avec 20 chapitres de PC et 10 en Maths, soit 1 semaine a bosser chaque chapitre, sans compter les autre matières qu'on nous distille un peu partout. 1 semaine par chapitre ça ne nous laisse guère le temps de se poser beaucoup de questions. Moi qui apprécie les maths et la physique je me retrouve (plutôt qu'a vraiment m'intéresser) à me forcer à apprendre des raisonnements, et je m'en sors avec 18-19. Je dirais que les maths et la physique restent des matières de par coeur, mais pas vis à vis de notre cours, mais plus concernant des questions types.(que tu fais très bien dans les exos bilan)
Salut Cyprien, cool de te croiser sur la chaîne 🙂
Pour moi, tu fais partis des eleves curieux, et si tu ne l'étais pas, tu n'aurais pas choisi de t'avancer sur le programme de term pendant les vacances d'été ... Ce que tu as fais si je me souviens bien ?
Après je suis d'accord avec toi, le programme de terminale avance (très) vite. Cela dit, mon propos est générale, et j'encourage les eleves à devenir curieux le + tôt possible, pas uniquement en terminale.
Pour finir : le problème de l'apprentissage du par cœur, c'est que c'est un apprentissage très court terme, comme indiqué dans la vidéo. Et justement, les compétences nécessaires pour les etudes sup (lorsqu'elles contiennent des maths ou de la physique) s'appuie sur tout autre chose que le court terme.. On va en parler dans une prochaine vidéo. Merci pour ton message en tous les cas 👍🙂
T'as complètements raison il faut un minimum d'intérêt et d'investissement envers la matière surtout en maths et en physique sinon ça marche pas ! Après pour les langues l'apprentissage par coeur peut passer mais pour les matières scientifiques c'est autre chose !
voilà, c'est complètement autre chose les langues, les matières littéraires etc... mais bcp pensent que la même recette s'applique pour les maths et la physique....grave erreur
Comment on fait quand même quand on essaye de comprendre et que ça ne fonctionne pas , cela fait déjà longtemps que j'ai abandonner l'idée d'apprendre par cœur en physique chimie car tout se joue sur le moment, soit on comprend le sujet ou soit on ne le comprend pas.
Je ne suis pas une bonne élève en terme de note c'est vrai j'ai 11 de moyenne, mais j'aimerais juste savoir comment faire pour savoir si on a vraiment compris mis à part au contrôle .Combien de fois j'ai cru avoir compris pour me retrouver avec des mauvaises notes de toute les matières la physique chimie est la seule matière qui m'énerve car j'y arrive pas c'est tout. 😞
C'est aussi le système qui veut ça.. malheureusement.
C'est aussi à cause du système scolaire actuel que j'ai toujours été nul en Maths parce que l'adaptation à l'élève n'existait quasiment pas quoi.
Le pire c'était surtoût au Collège où j'ai carrément lâché l'affaire parce que à force d'apprendre par cœur un cours sans réellement comprendre la logique et savoir la restituer bah on se noie dans la masse de cours et on finit forcément par abandonner en se disant que c'est pas fait pour nous etc... (excuse de merde clairement mais c'est le mode de pensée de beaucoup de collégiens et même lycéens qui arrêtent les Maths en fin de Seconde).
y'a clairement une part de responsabilité du mode d'instruction généralement imposé par l'école. Déjà, ça commence quand on demande aux enfants de connaitre par coeur les tables de multiplications en primaire, sans même expliquer la raison réelle pour laquelle on a construit les tables de x. On pourrait en dire autant pour pleins de thèmes mathématiques, y compris les fractions etc...
Pour être en math ou en physique il faut faire les exo et savoir pourquoi c'est comme ça et imagé et établir des analogies
Apprendre par cœur est un grv erreur à partir de la seconde surtout par la suite dans les études supérieures
Coucou Benjamin, est-ce que tu aurais des conseils pour réviser les tp?? (quoi apprendre, comment faire le bon raisonnement le jour j...)
Salut !
Tu dois absolument comprendre le but du tp pour etre à l'aise dans la réalisation des etapes successives et ne pas te tromper. Donc la base : pour chaque TP, comprendre le sens de la manip, comprendre le concret, et normalement tu pourras te rappeler aisément des etapes (ce qui fait sens se retient bien plus facilement que ce qui ne fait pas sens 🙂)
@@BenjaminConnaisSciences Merci beaucoup pour ta réponse
C'est vrai je me considère comme un bonnes élève en math et pc (uniquement dans c'est matière ) j'ai 17-18 de moyennes en lycée privé Terminal je pense pas travailler bcp (plutôt peu) mais je m'intéresse je suis curieux et je cherche à comprendre