To pytanie ze wskazówkami trochę nieprecyzyjne bo godz 12:10 oznacza, że wskazówka godzinowa przesunie się o 1/6 pomiędzy liczbami 12 a 1 a zatem kąt będzie wynosił 55 stopni
UWAGA UWAGA Mało popularny chwyt: procenty są przemienne, czyli 35% z 200 to to samo co 200% z 35 czyli po prostu 2*35. W wielu sytuacjach tak jest łatwiej;)
A niedawno w przerywniku w Esce Rock było nagrane pytanie: -Co się najbardziej nie przydało ze szkoły? (studio) -Matematyka (słuchacz) I tu mamy takich mistrzów, którzy tak uważają, później czeka ich dorosłe życie. Ciekawe, czy się kiedyś zorientują, że matma jednak czasem jest przydatna. Tu nie chodzi o to, że ich nie przerosły sinusy, oni nawet nie kupiliby siatki, żeby ogrodzić kawałek ziemi.
Nie chce być niszczycielem dobrej zabawy ale zadanie o zegarach jest trochę błędne Ponieważ Jeśli mamy np 12:15 To wskazówka pokazująca godziny będzie w 1/4 drogi do 13 Wskazówki godzinowe nie przeskakują se o tak tylko powoli się przesuwają. Przez co kąt nie będzie wynosił 90° Od 12 do 13 jest 30 stopni 1/4 z 30 to 7.5 Więc 90-7.5 = 82.5
Zobacz na to zegar to kolo kolo ma 360 stopni jest podzielone po rowno na 12 wiec 1 godzina to 30 stopni jak mowiles a na zegarze zaznaczymy tak 12 i 3 czyli 12 15 I teraz pytanie ile jest cyfer od 12 do 3 Jest 1 jest 2 jest 3 czyli 90 stopni mam nadzieje ze o to chodziło
@@Hurri_Canes jeśli dalej nie łapiesz to popatrz teraz na zegar Jest prawie 18:30 A wskazówka godzinowa nie jest równo na godzinie 18 Tylko jest w połowie drogi do 19
Nie jesteś debilem czasem ktoś jest dobry z danej dziedziny a czasem nie. Zresztą większość zagadnień matematycznych jest nie przydatna w życiu codziennym. Mam prawie 30 lat i nic czego uczyli na matematyce nie przydało mi się w życiu. I tak można powiedzieć o wszystkim, historia, ekonomia, biologia, medycyna jak ktoś nie ma pracy wykorzystująca wiedzę na te tematy to ta wiedza nie będzie mu potrzebna.
No z zegarkiem i kątami to chyba nie tak. Dlaczego zakładacie że wskazówka godzinowa się nie przesuwa? O 12:30 będzie między dwunastką a jedynką w połowie drogi. O 12:10 bliżej dwunastki niż jedynki.
o 12-tej minut 10 godzinowa wskazówka przesunie się o 1/6 część godziny czyli o 1/6 30 stopni ergo 5 stopni, więc między godzinową a minutową nie będzie 60 stopni tylko 55 stopni.
NW jak ci ludzie to robią, a przypominam że maturka w tych czasach to chyba każdy już ma ale jak to zrobili że zdali to nie wiem. Jak zawsze ci profesorowie nie zawiedli mnie, brawo nasza edukacja. Pozdrswiam.😂😂!
A gówno prawda kąt międz wskazókami o 12:10będzie wynosił 55° wskazówka godzinowa również się porusza i przez 10 min pokona 5°na tarczy🤯 a w ciągu godziny 30°🤯🤔
Pytania proste,udało się odpowiedzieć na wszystko ale z tym martwym ciągiem to nieźle wkręciliscie w życiu bym nie pomyślał że chodzi o ćwiczenie a nie jakiś ciąg matematyczny którego nie znałem 😅
Niewiem jakiego zegarka wy uzywacie ale cos lipny :) Albo ktos kto wymysla pytania ma problem. 12: 15 i jest 90 stopi ????? no chyba nie . Chyba ze chodzilo o 3:00
3:16 wskazówka godzinowa jest w tym miejscu tylko rowno o 12. odpowiedź to niecałe 60, bo przez 10 min godzinowa wskazówka zdążyła sie troche przesunąć
Wszystkie odpowiedzi dotyczące zegara są nieprawidłowe, ponieważ w ciagu 10 minut wskazówka godzinowa również się poruszy, wg moich obliczeń na szybko o jakieś 2,5 stopnia.
@@mojamicha ale wskazówka zegara się rusza bo jak by to działało że jak dojdzie wskazówka minutowa do pełnej godziny to nagle przeskoczy w sekundę na następną godzinę
@@Lukitu12 no dzialaloby normalnie z tym, ze trudno byloby sie w tym polapac, na obrazku nie widac by wslazowka sie poruszala zgodnie z Wasza teoria, pozdro
Nieprawda, że o godzinie 12:15 będzie kąt 90 stopni. Dlatego, że mała wskazówka będzie deczko dalej niż na dwunastce, a więc kat będzie mniejszy niż 90 stopni 😜 Co wygrałem ? 😂
2:55 błąd 12;10 miedzy wskazowkami bedzie 60° minus odleglosc jaką pokona wskazowka godzinowa miedzy 12;00 a 12;10, czyli calosc to 360° 360÷12=30 1h to 30° 10min= 5° Czyli ostatecznie. 60°-5° daje 55°
ale z zegarem to ja się nie zgadzam ze wskazówkami, przecież jak jest 10 min po 12, to godzinowa wskazówka też się przesuwa i nie jest dokładnie na 12.
Niby masz rację. Ale nie było powiedziane, że zegar działa prawidłowo, więc takie [siłowe] ustawienie jest możliwe. Ale biorąc pod uwagę zadawanie podchwytliwych pytań w tym programie, to prawidłową odpowiedzią powinna być taka jak Twoja
Moim zdaniem o godzinie przykładowo 12.15, wskazówki nie tworzą konta 90 stopni, tylko jakieś w przybliżeniu 82 stopnie, nie chce mi się dokładnie liczyć bo jadę, ponieważ wskazówka godzinowa nie stoi na 12 równo tylko przesuwa się w stronę jedynki...
Montażysta powinien być uwzględniony w tym odcinku. Raz objętość oznaczana jako V, potem jako Ob :) Proponuję poprawić i zrobić reupload, bo będziecie powtarzać błędne wzorce ludziom.
Ale kąt między wskazówkami wyniesie 55 stopni, bo wskazówka minutowa co prawda zakreśliła 60 stopni, ale w tym czasie wskazówka godzinowa zakreśliła 1/12 z tych 60 stopni czyli kąt 5 stopni, więc kąt między wskazówkami to 60-5=55 stopni. Jakby pytanie brzmiało "jaki kąt zakreśliła wskazówka minutowa" a nie "jaki kąt jest między wskazówkami", to owszem, byłby to kąt 60 stopni
OK, a teraz powiedzcie ..... ile z tych "przydatnych" nauk, nauczanych z pełną tzw. powagą przydało się wam/nam ..... kiedykolwiek w życiu ? Widzieliście kiedyś podobne sondy uliczne przeprowadzane w USA ? Jeśli nie, to zaprawdę powiadam wam, że te odpowiedzi w tym filmiku, to i tak w 99% poprawne :) Dlaczego piszę o USA i ich poziomie wykształcenia czy wiedzy ogólnej ? Bo widzicie, pomimo ZNACZNIE gorszej wiedzy ogólnej Amerykanów niż np. Polaków i tak tam właśnie powstaje najwięcej innowacji technicznych, medycznych, ogólnie naukowych na świecie. Dlaczego ? Po prostu, jest tam inny ..... ZNACZNIE LEPSZY system kształcenia.
Ciekawe że z tym zegarem nikt nie udzielił prawidłowej odpowiedzi, gdy mamy np godzinę 12:30 to wskazówka godzinowa nie jest idealnie na godzinie 12 ale w połowie między dwunastą a pierwszą. Tak po zatym świetny odcinek jak zawsze, pozdrawiam cieplutko ❤
200-(200*35/100)= to masz 200 w nawiasie zera skreślasz masz 75 wychodzi Ci 125 Jeśli masz X i został zmniejszony o np. 55% i jego cena po rabacie wyniosła np. 250 to 45/100x=250 | mnożysz obie przez 100/45 -> iks bo sie skraca x= 250*100/45=555,55(bo se przesuwasz przecinek) co nam daje 55%=55/100x = 555,55 * 55/100= ok 305,(55) w okresie czyli po rabacie było 250 podane czyli 305,55(55%x)+ 250(45%x)=555,(55) całość x Gdyby taka matma była to bym mógł uczyć dzieci za hajsy
7*8 wystarczy umiec mnozyc i dzielic 2-mi i 3kami i 10tkami 8*5 daje 40 (5 to wystarczy podzielic przez dwa i razy 10 czyli przecinek w lewo) ale jeszcze 2*8 czyli 40+16 56 Mnozenie razy 4 to dwie 2ki Razy 5 to dzielenie przez 2 i razy 10 6 to 5+1 albo 2*3 np. 666*6= 6660/2+666 czyli 3330+666= 3996 7 5+2 8 10-2 9 10-1 np 78*9 czyli 780-78= 702
ich zapis jest nieprawidłowy ale wynik dobry... przecena o 35% czyli 130 ale to czepianie się bo wiadomo w domyśle że chodzi o 35% tej ceny choć powinno być 200-(200x35%)= 130
W młądźieszy nadzieja!!! Pamientnajcie, rze to Młodźiesz rżondzici bendźie narzym krajęm!!! Los narżego krajó jest w renkah młądyh ludźi!!! PS: katastrofąm bendźie jak prondó nie bendźie, a telewon wskarżywać bendźie 0% (zero procęnt) baterjji i brag dostęmpó do śeći !!! Trżeba płakaći, a nie sięm śimiaci !!! muj tata jest naóćićelem, a mama jest chisteryczkom i óczy chistorji w szkoje... Ja pjejdoje!
@@mrUK1983 Da się, wystarczy napisać w nawiasie jako okres ułamka dziesiętnego (z resztą możesz sprawdzić jak to działa dzieląc pisemnie 1 przez 3). A co do działania z komentarza głównego, to jest prawie idealnie, ale powinno być "0,5 + 0,(3) = 0,8(3)". Btw. łatwiej jest operować na ułamkach zwykłych w przypadku tych ułamków okresowych, bo np. wynik działania "0,(3) * 3" to jest 0,(9), co jest równe 1 i ma to znaczenie czysto kosmetyczne, bo matematycznie to jest to samo, ale wydaje się mniej intuicyjne niż "1/3 * 3 = 3/3 = 1".
*matematycy w starożytnej Grecji znali matematykę lepiej niż dzisiejsi Polacy którzy nie są matematykami Większość osób w starożytnej Grecji nie umiała pisać, a co dopiero być znać matematykę lepiej niż współczesny człowiek...
Też byłam uczona tym samym systemem, maturę zdawałam 20 lat temu, a na każde pytanie znałam odpowiedź. Oprócz nauki uczyli nas logicznie myśleć, te dzieciaki wystarczy, że by chwilę pomyślały i znałyby odpowiedź, oni wola zgadywać albo mówić głupoty. Pytania w tym odcinku były proste. Aż się boję o przyszłość tego kraju
@@anuskas9244 nie da się idioty nauczyć myśleć. Można co najwyżej osobie o pewnym wrodzonym potencjale umysłowym dostarczyć stymulantów do rozwoju i tyle. Żaden nauczyciel nie nauczy logiki kogoś o iq=80
@@antekp2965 Nie wiem ale uważam, że gdyby w tym filmie wystąpiły osoby z przedziału wiekowego 35-50, wszyscy znaliby odpowiedzi na te pytania. Nawet ci, którzy byli najgorszymi uczniami w klasie. Dziś u młodzieży widzę brak logicznego myślenia, brak zainteresowania wiedzą i ignorancję. Mówię to jako pedagog z wykształcenia, choć nie pracuję teraz w zawodzie, to mam czasem kontakt z młodzieżą i naprawdę widzę ci się dzieje. Oczywiście, że żaden nauczyciel nie nauczy nikogo logicznego myślenia i nie winię nauczycieli za stan wiedzy dzisiejszych uczniów. To w tym pokoleniu jest problem. Mają wszystko na wyciągnięcie ręki, na jedno kliknięcie w telefonie mają każda możliwą wiedzę, a nie chcą i nie mają potrzeby z tego korzystać. Nie mają głodu wiedzy i nic ich nie interesuje, a czasem możnaby trochę pomyśleć i odpowiedź sama przyjdzie. A co do braku umiejętności wykonywania prostych matematycznych działań.... tu już jest trochę winy w szkole i całym systemie
@@anuskas9244 paradoksalnie u wielu internet zabił ciekawość świata właśnie dlatego, że wszystko jest tak łatwo dostępne. poza tym nigdy w historii nie było takiej promocji szmiry, zer, bezwartościowych celebrytów chełpiących się ignorancją i głupotą, a jednak zarabiających masę kasy.
Rozwaliły mnie pozdrowienia dla pani od matematyki i zwalenie na nią winy, za to że uczeń jest nieukiem🤦♀️. Wiadomość z ostatniej chwili - to nie wina nauczycielki. Pozdrowienia dla ekipy od zdecydowanie NIE nauczycielki😁
To pytanie ze wskazówkami trochę nieprecyzyjne bo godz 12:10 oznacza, że wskazówka godzinowa przesunie się o 1/6 pomiędzy liczbami 12 a 1 a zatem kąt będzie wynosił 55 stopni
dokładnie, tez mi to nie pasowało XD
Też mi to nie leżało, że tego nie uwzględnili
Zgadza się, przecież wskazówka godzinowa nie stoi w miejscu, też się porusza. 🙂
Ono jest precyzyjne do bólu. Kąt 55 stopni. Podobnie spieprzyli pytanie o 12:15 pod koniec.
pozdrowienia od kasix
UWAGA UWAGA
Mało popularny chwyt: procenty są przemienne, czyli 35% z 200 to to samo co 200% z 35 czyli po prostu 2*35. W wielu sytuacjach tak jest łatwiej;)
dobre
to procenty nie ułamki
Tyle lat szkoły a ja się dowiedziałam tego teraz xd
I to z komentarza na youtubie 😅
@@prod.kusiciel Tak właśnie działają procenty.
2:49 Kąt nie będzie 60 stopni bo o 12.10 godzinowa wskazówka też przeszla 1/6 godziny. 1/6 z 30 stopni to 5 stopni, więc odpowiedz będzie 55 stopni
To samo chciałam napisać, weszłam w komentarze żeby zobaczyć czy ktoś już to napisał
A niedawno w przerywniku w Esce Rock było nagrane pytanie:
-Co się najbardziej nie przydało ze szkoły? (studio)
-Matematyka (słuchacz)
I tu mamy takich mistrzów, którzy tak uważają, później czeka ich dorosłe życie. Ciekawe, czy się kiedyś zorientują, że matma jednak czasem jest przydatna. Tu nie chodzi o to, że ich nie przerosły sinusy, oni nawet nie kupiliby siatki, żeby ogrodzić kawałek ziemi.
pozdrowienia dla nauczycieli którzy się starali, ale wyszło jak wyszło
😂ahhah
Kwiat narodu, sól ziemi, przecież tu ruskich nie potrzeba ten kraj sam zginie
Skąd wiesz czy się starali
@@mufcia4345 dlatego napisał dla których się starali
Nie chce być niszczycielem dobrej zabawy ale zadanie o zegarach jest trochę błędne
Ponieważ
Jeśli mamy np 12:15
To wskazówka pokazująca godziny będzie w 1/4 drogi do 13
Wskazówki godzinowe nie przeskakują se o tak tylko powoli się przesuwają.
Przez co kąt nie będzie wynosił 90°
Od 12 do 13 jest 30 stopni
1/4 z 30 to 7.5
Więc 90-7.5 = 82.5
Odpowiedź powinna być w minutach jeszcze jak mam być bardzo prawidłowy
82 kąty 30 minut
Zobacz na to zegar to kolo kolo ma 360 stopni jest podzielone po rowno na 12 wiec 1 godzina to 30 stopni jak mowiles a na zegarze zaznaczymy tak 12 i 3 czyli 12 15 I teraz pytanie ile jest cyfer od 12 do 3
Jest 1 jest 2 jest 3 czyli 90 stopni mam nadzieje ze o to chodziło
@@Hurri_Canes nie łapiesz
Jeśli jest 12 :15 to gruba wskazówka(godzinowa) nie jest równo na 12
Tylko lekko przesunięta przez co kąt się zmniejsza
@@Hurri_Canes jeśli dalej nie łapiesz to popatrz teraz na zegar
Jest prawie 18:30
A wskazówka godzinowa nie jest równo na godzinie 18
Tylko jest w połowie drogi do 19
Zawsze śmiałem się z uczestników ale tym razem jest to śmiech przez łzy. Jednak ja też jestem debilem.
Do kwadratu?😅
Nie jesteś debilem czasem ktoś jest dobry z danej dziedziny a czasem nie. Zresztą większość zagadnień matematycznych jest nie przydatna w życiu codziennym. Mam prawie 30 lat i nic czego uczyli na matematyce nie przydało mi się w życiu. I tak można powiedzieć o wszystkim, historia, ekonomia, biologia, medycyna jak ktoś nie ma pracy wykorzystująca wiedzę na te tematy to ta wiedza nie będzie mu potrzebna.
Czekam na filmik w którym przetestujecie wiedze osób starszych. 😃
matura to bzdura wiec raczej młodzi
Ale mogliby sprawdzić wiedzę tych starszych co mają maturę
@@smacznejkawusi615 Można by było zrobić wyjątek dla jednego filmu 😉
Ciekawy byłby pojedynek powiedzmy 40+ kontra 30-.
@@smacznejkawusi615
Właśnie dobrze, że młodych pytają i obnażają ichi głupotę
No z zegarkiem i kątami to chyba nie tak. Dlaczego zakładacie że wskazówka godzinowa się nie przesuwa? O 12:30 będzie między dwunastką a jedynką w połowie drogi. O 12:10 bliżej dwunastki niż jedynki.
o 12-tej minut 10 godzinowa wskazówka przesunie się o 1/6 część godziny czyli o 1/6 30 stopni ergo 5 stopni, więc między godzinową a minutową nie będzie 60 stopni tylko 55 stopni.
A z zegarem to 55 a nie 60. Jak minutowa jest na 2 czyli 10 minut to godzinowa też się ruszyła. Dobrze piszę?
NW jak ci ludzie to robią, a przypominam że maturka w tych czasach to chyba każdy już ma ale jak to zrobili że zdali to nie wiem. Jak zawsze ci profesorowie nie zawiedli mnie, brawo nasza edukacja. Pozdrswiam.😂😂!
Zrobiliście mnie w balona jedynie z objętością.😂
+1
A gówno prawda kąt międz wskazókami o 12:10będzie wynosił 55° wskazówka godzinowa również się porusza i przez 10 min pokona 5°na tarczy🤯 a w ciągu godziny 30°🤯🤔
O 12:10 kąt między wskazówkami wynosi 55 stopni a nie 60 stopni.
nawet ten filmik tyle nie trwa
@@k0bul3k_ bo tu nie chodzi o długość filmiku mistrzu
Obawiałem się, że nikt się nie zorientuje.
A o 12:15 82,5 stopnia.
@@k0bul3k_ pomyśl bardziej
Maturatobzdura:Czy Polacy umieją liczyć?
Również Maturatobzdura:Co to ciąg martwy
Dyscyplina sportowa.
No właśnie
A co ma martwy ciąg, do tego czy Polacy umieją liczyć? Chyba że liczą podnoszone kilogramy
@@anuskas9244 no dokladnie a oni dali takie pytanie
@@Hurri_Canes
To pytanie na zmylenie. Ciężko to zrozumieć?
Trochę wyobraźni na jajcowy show.
Pytania proste,udało się odpowiedzieć na wszystko ale z tym martwym ciągiem to nieźle wkręciliscie w życiu bym nie pomyślał że chodzi o ćwiczenie a nie jakiś ciąg matematyczny którego nie znałem 😅
Czyli nie na wszystko;P No i zapewne źle odpowiedziałeś na pytanie o kąty na zegarze, tak samo jak twórcy tego pytania
Niewiem jakiego zegarka wy uzywacie ale cos lipny :) Albo ktos kto wymysla pytania ma problem. 12: 15 i jest 90 stopi ????? no chyba nie . Chyba ze chodzilo o 3:00
Smutno się patrzy na ludzi, którzy zamiast przez chwilę pomyśleć i chociaż spróbować coś obliczyć to strzelają.
A potem lament, że matma jest trudna.
10:20 Odpowiedź prawie dobra, jedynie nie dodał: "metrów kwadratowych". Pytanie było o boki, choć na grafice zaznaczona jest krawędź.
3:16 wskazówka godzinowa jest w tym miejscu tylko rowno o 12. odpowiedź to niecałe 60, bo przez 10 min godzinowa wskazówka zdążyła sie troche przesunąć
Wszystkie odpowiedzi dotyczące zegara są nieprawidłowe, ponieważ w ciagu 10 minut wskazówka godzinowa również się poruszy, wg moich obliczeń na szybko o jakieś 2,5 stopnia.
skoro sekunda przeskakuje to godzina nie moze?
@@mojamicha ale wskazówka zegara się rusza bo jak by to działało że jak dojdzie wskazówka minutowa do pełnej godziny to nagle przeskoczy w sekundę na następną godzinę
@@Lukitu12 no dzialaloby normalnie z tym, ze trudno byloby sie w tym polapac, na obrazku nie widac by wslazowka sie poruszala zgodnie z Wasza teoria, pozdro
Proooooooszę zróbcie odcinek z influencerami. To może być dobre 😅
@9:51 - boki? a nie chodziło o krawędzie?
Wynik dobry ale przy mnożeniu potęgi się dodaje. Więc: 2 do trzeciej i 2 do drugiej = 2 do piątej = 32
Nieprawda, że o godzinie 12:15 będzie kąt 90 stopni. Dlatego, że mała wskazówka będzie deczko dalej niż na dwunastce, a więc kat będzie mniejszy niż 90 stopni 😜 Co wygrałem ? 😂
2:55 błąd
12;10 miedzy wskazowkami bedzie 60° minus odleglosc jaką pokona wskazowka godzinowa miedzy 12;00 a 12;10,
czyli calosc to 360°
360÷12=30
1h to 30° 10min= 5°
Czyli ostatecznie. 60°-5° daje 55°
Kąt pomiędzy wskazówkami ustawionymi na 12.15 to 90 stopni. 90/15 = 6. 6 x 10 = 60.
Serio o 12:10 będzie 60 stopni? Serio??? 😂
Ale wtopa! Czyli mała wskazowka stoi w miejscu??? 55 stopni!
Końcówka mnie dobiła.
O 12:15 będzie 82,5 stopnia.
Litości...
Ale na sam koniec jest przynajmniej samokrytyka - za to szacun 😂😂😂
ale z zegarem to ja się nie zgadzam ze wskazówkami, przecież jak jest 10 min po 12, to godzinowa wskazówka też się przesuwa i nie jest dokładnie na 12.
Ale bzdura z tym zegarem. Przecież wskazówka nie jest nieruchomo na 12, tylko cały czas się przesuwa.
Jedynie kiedy zegar pokazuje równe godziny kąty są dokładne.
Niby masz rację. Ale nie było powiedziane, że zegar działa prawidłowo, więc takie [siłowe] ustawienie jest możliwe. Ale biorąc pod uwagę zadawanie podchwytliwych pytań w tym programie, to prawidłową odpowiedzią powinna być taka jak Twoja
55 stopni
Moim zdaniem o godzinie przykładowo 12.15, wskazówki nie tworzą konta 90 stopni, tylko jakieś w przybliżeniu 82 stopnie, nie chce mi się dokładnie liczyć bo jadę, ponieważ wskazówka godzinowa nie stoi na 12 równo tylko przesuwa się w stronę jedynki...
🎉 najlepsze są zawsze dobre odpowiedzi 😍
5:18 mozna tez dodac potegi wiec 2^5 bo i tak jest 2*2*2*2*2
Pytanie ze wskazówkami zegara to fake, ponieważ o 12:10 grubsza wskazówka ptzesunie sie troche
Zapraszam na korepetycje z matematyki wszystkich ludzi z programu
Michał Solarz
60 stopni jest o 14:00, 12:10 nie będzie miała 60 bo wskazówka godzinowa będzie już delikatnie za 12
Będzie 55
A mnie zaintrygowały %. Bo niby to samo ale... Czy jak wypiję 20ml 30% trunku to będę miał tyle samo promili co po wypiciu 30ml 20% napoju🤔
Gdy dodajemy ułamki to sprowadzamy do wspólnego mianownika.
fajnie jakbyśmy widzieli ich reakcje na prawidłowe odpowiedzi :D
Montażysta powinien być uwzględniony w tym odcinku. Raz objętość oznaczana jako V, potem jako Ob :) Proponuję poprawić i zrobić reupload, bo będziecie powtarzać błędne wzorce ludziom.
Pewnie i tak zapomną tak tydzień po obejrzeniu tego odcinka :D
9:41 to se chłopie pożartowałeś 😂😂😂😂😂😂
tbf pisanie 200 - 35% też jest niepoprawne bo odejmujemy 35% czego??? Jeśli samo 35% to odejmujemy tak naprawdę 0.35, a chodziło o 35% z 200 pewnie?
Z tymi ciągami polecieliście 👏
Ale kąt między wskazówkami wyniesie 55 stopni, bo wskazówka minutowa co prawda zakreśliła 60 stopni, ale w tym czasie wskazówka godzinowa zakreśliła 1/12 z tych 60 stopni czyli kąt 5 stopni, więc kąt między wskazówkami to 60-5=55 stopni.
Jakby pytanie brzmiało "jaki kąt zakreśliła wskazówka minutowa" a nie "jaki kąt jest między wskazówkami", to owszem, byłby to kąt 60 stopni
podobnie z późniejszym pytaniem o 12:15, kąt to 82.5 stopnia
12:15 to nie jest kąt 90°
Między wskazówkami będzie 55 stopni...
Mati kocham cie ❤😂
XDDD widze widze wszystko
lecę wykupić polisę emerytalną, oni na moją emeryturę nie zarobią... XD
W zadaniu o godzinach jest błąd. Wskazówka godzinową przesówa się o 5% w czasie 10 min więc odległość to 55°
W zasadzie wiele z tych pytań to na logikę, niekoniecznie na liczenie XD
10:25 kąt będzie jakieś 82,5 stopnia a nie 90
OK, a teraz powiedzcie ..... ile z tych "przydatnych" nauk, nauczanych z pełną tzw. powagą przydało się wam/nam ..... kiedykolwiek w życiu ?
Widzieliście kiedyś podobne sondy uliczne przeprowadzane w USA ?
Jeśli nie, to zaprawdę powiadam wam, że te odpowiedzi w tym filmiku, to i tak w 99% poprawne :)
Dlaczego piszę o USA i ich poziomie wykształcenia czy wiedzy ogólnej ?
Bo widzicie, pomimo ZNACZNIE gorszej wiedzy ogólnej Amerykanów niż np. Polaków i tak tam właśnie powstaje najwięcej innowacji technicznych, medycznych, ogólnie naukowych na świecie.
Dlaczego ?
Po prostu, jest tam inny ..... ZNACZNIE LEPSZY system kształcenia.
1. Mają więcej kasy na pozyskiwanie talentów z całego swiata 2. Mają kilka mln Żydów beż których byliby zupełnie gdzie indziej
w tym waszym popsutym zegarku kat o 12:10 to 300`
Gdzie Wy takich inteligentów znajdujecie? 😊😂
Na centralnym
To jest przerażające!
Ciekawe że z tym zegarem nikt nie udzielił prawidłowej odpowiedzi, gdy mamy np godzinę 12:30 to wskazówka godzinowa nie jest idealnie na godzinie 12 ale w połowie między dwunastą a pierwszą.
Tak po zatym świetny odcinek jak zawsze, pozdrawiam cieplutko ❤
Matma na piątkę też się zgadzam ale język polski no niestety na jeden. Piszę się poza tym
To za bardzo wygląda na postawione. Dlaczego zawsze tylko 1 osoba ma rację?
200-(200*35/100)= to masz 200 w nawiasie zera skreślasz masz 75 wychodzi Ci 125
Jeśli masz X i został zmniejszony o np. 55% i jego cena po rabacie wyniosła np. 250 to
45/100x=250 | mnożysz obie przez 100/45 -> iks bo sie skraca x= 250*100/45=555,55(bo se przesuwasz przecinek) co nam daje 55%=55/100x = 555,55 * 55/100= ok 305,(55) w okresie
czyli po rabacie było 250 podane czyli 305,55(55%x)+ 250(45%x)=555,(55) całość x
Gdyby taka matma była to bym mógł uczyć dzieci za hajsy
7*8 wystarczy umiec mnozyc i dzielic 2-mi i 3kami i 10tkami
8*5 daje 40 (5 to wystarczy podzielic przez dwa i razy 10 czyli przecinek w lewo) ale jeszcze 2*8 czyli 40+16 56
Mnozenie razy 4 to dwie 2ki
Razy 5 to dzielenie przez 2 i razy 10
6 to 5+1 albo 2*3 np. 666*6= 6660/2+666 czyli 3330+666= 3996
7 5+2
8 10-2
9 10-1 np 78*9 czyli 780-78= 702
Ciąg martwy to była konkurencja w strongmenach. Większość odpowiadających pewnie nawet nigdy nie oglądało Pudziana mistrza ciągu i reszty xd
sześcian nie ma boku, tylko krawędź boczną lub ścianę boczną :)
A kwadrat ma boki
Ja już nie mogę tego oglądać powoli jak słyszę niektórych ludzi
Wyłącz youtube! Włącz Quiz House 😜
200 - 35% = 199,65
ich zapis jest nieprawidłowy ale wynik dobry... przecena o 35% czyli 130 ale to czepianie się bo wiadomo w domyśle że chodzi o 35% tej ceny choć powinno być 200-(200x35%)= 130
Bedziecie kiedys w Bialymstoku? Z checia bym zrobil zawody w tej waszej aoce o 100 z prowadzacym z matmy 😁
Jabłuszko jest czerwone, jabłuszko trzeba zjeść. 7 razy 8 jest 56 😂
To może zastanawiać. Dlaczego nie ma iloczynu inteligencji a jest iloraz inteligencji bo przecież to iloczyn zwiększa z reguły a iloraz zmniejsza.
0:04 Dziś miałem to na matmie dosłownie ten temat XDD
ty w 5 klasie?
@@dosiekgiovanni6463 nie
W młądźieszy nadzieja!!! Pamientnajcie, rze to Młodźiesz rżondzici bendźie narzym krajęm!!! Los narżego krajó jest w renkah młądyh ludźi!!!
PS: katastrofąm bendźie jak prondó nie bendźie, a telewon wskarżywać bendźie 0% (zero procęnt) baterjji i brag dostęmpó do śeći !!! Trżeba płakaći, a nie sięm śimiaci !!! muj tata jest naóćićelem, a mama jest chisteryczkom i óczy chistorji w szkoje... Ja pjejdoje!
Przykład z zegarem świadczy że MaturaToBzdura są słabi w technicznych zagadnieniach.
*Wychodzę, nie mogę tego słuchać*
To uwierzę :) mistrz odcinka
I tym czasem ja który ja wiem wszystko a jestem w 5 klasie podstawówki i oni którzy są dawno po zakończeniu szkoły a prawie nic nie wiedzą
Pytanie o martwy ciąg było nie fair. Mówię tak chodź wiedziałem
ile im placicie za to ze robia z siebie kretynow ?
Z tym cyrklem to bym polegl. Myslalem, ze to dwójnóg do rkm ;)
Ja myślałem że przyrząd do nawigowania przy pomocy gwiazd na niebie - sekstant.
Oj jak boli oglądanie tych zadań ze wskazówkami... Wszystkie odpowiedzi prowadzącego błędne 😢
Montażysta się zakręcił
"pozdrawiam moja pania z matmy
Wiem ze sie starala ale jej nie wyszlo"
Przynajmniej 1 wie na czym stoi.
Budowaaaaa czekaaaaa i McDonald...😅
Fajny odcinek i pozdrawiam
Ja to jednak jestem mądry
Tak, to napewno wina gimnazjów 😅
Gdzie Socha? Matematyka tylko z nim!
Przecie jakby każdy odpowiadał poprawnie na pytania to by kanał nie miał sensu i nikt by tego nie oglądał. xd
I niestety tacy ludzie będą głosować i się rozmnażać
❤️♥️🤗😘
1/2 + 1/3 = 0,5 + 0,33=0,83 taka forma jest poprawna czy nie?
nie, 83/5=16,6 a 100/6=16,6666666.... dalej rozwiklaj samemu Swoj blad
1/3 nie da się zapisać bez zaokrąglania w formie ułamka dziesiętnego
@@mrUK1983 Da się, wystarczy napisać w nawiasie jako okres ułamka dziesiętnego (z resztą możesz sprawdzić jak to działa dzieląc pisemnie 1 przez 3). A co do działania z komentarza głównego, to jest prawie idealnie, ale powinno być "0,5 + 0,(3) = 0,8(3)". Btw. łatwiej jest operować na ułamkach zwykłych w przypadku tych ułamków okresowych, bo np. wynik działania "0,(3) * 3" to jest 0,(9), co jest równe 1 i ma to znaczenie czysto kosmetyczne, bo matematycznie to jest to samo, ale wydaje się mniej intuicyjne niż "1/3 * 3 = 3/3 = 1".
a ja tylko zapomniałem definicji ciągów a reszta luz
A cyferki znaja?
nie dziala na iphone
Spoiler- Nie Polacy nie potrafią liczyć
Starożytni Grecy znali matematykę lepiej niż Polacy. 😂
Weź Ty pomyśl zanim coś napiszesz... miało być śmiesznie? No to wypadłeś śmiesznie 😂🤣
Powiedz mi kim był Pitagoras? Euklides? Tales?
@@MarcineM420
To byli Grecy. Masz jakieś wątpliwości?
.
*matematycy w starożytnej Grecji znali matematykę lepiej niż dzisiejsi Polacy którzy nie są matematykami
Większość osób w starożytnej Grecji nie umiała pisać, a co dopiero być znać matematykę lepiej niż współczesny człowiek...
To jak? Wiesz już ile waży cegła?
moje marzenie to spotkać prowadzących i zrobić z nich idiotów, jestem gotowy na pojedynek
Quiz House Challenge na ulicy będziemy nagrywać latem, zapraszamy! 😎
Jedna czwarta z 360.. 8? 😆
dla mnie matma to czarna magia niestety...
+1 za szczerość
Obnaża poziom edukacji w naszym pruskim systemie. Matematyka mogła by być naszą mocną stroną! Gdyby nie ilość materiału oraz tempo jego ,,nauczania"
Bredzisz. Akurat materiału do opanowania na matmie jest mało. Dużo mniej niż 20 lat temu
Też byłam uczona tym samym systemem, maturę zdawałam 20 lat temu, a na każde pytanie znałam odpowiedź. Oprócz nauki uczyli nas logicznie myśleć, te dzieciaki wystarczy, że by chwilę pomyślały i znałyby odpowiedź, oni wola zgadywać albo mówić głupoty. Pytania w tym odcinku były proste. Aż się boję o przyszłość tego kraju
@@anuskas9244 nie da się idioty nauczyć myśleć. Można co najwyżej osobie o pewnym wrodzonym potencjale umysłowym dostarczyć stymulantów do rozwoju i tyle. Żaden nauczyciel nie nauczy logiki kogoś o iq=80
@@antekp2965 Nie wiem ale uważam, że gdyby w tym filmie wystąpiły osoby z przedziału wiekowego 35-50, wszyscy znaliby odpowiedzi na te pytania. Nawet ci, którzy byli najgorszymi uczniami w klasie. Dziś u młodzieży widzę brak logicznego myślenia, brak zainteresowania wiedzą i ignorancję. Mówię to jako pedagog z wykształcenia, choć nie pracuję teraz w zawodzie, to mam czasem kontakt z młodzieżą i naprawdę widzę ci się dzieje. Oczywiście, że żaden nauczyciel nie nauczy nikogo logicznego myślenia i nie winię nauczycieli za stan wiedzy dzisiejszych uczniów. To w tym pokoleniu jest problem. Mają wszystko na wyciągnięcie ręki, na jedno kliknięcie w telefonie mają każda możliwą wiedzę, a nie chcą i nie mają potrzeby z tego korzystać. Nie mają głodu wiedzy i nic ich nie interesuje, a czasem możnaby trochę pomyśleć i odpowiedź sama przyjdzie. A co do braku umiejętności wykonywania prostych matematycznych działań.... tu już jest trochę winy w szkole i całym systemie
@@anuskas9244 paradoksalnie u wielu internet zabił ciekawość świata właśnie dlatego, że wszystko jest tak łatwo dostępne. poza tym nigdy w historii nie było takiej promocji szmiry, zer, bezwartościowych celebrytów chełpiących się ignorancją i głupotą, a jednak zarabiających masę kasy.
8:40. rozstrzelać zawodnika :P
myśle ze to robią pod kamerę bo aż tak nie można być głupim...
Rozwaliły mnie pozdrowienia dla pani od matematyki i zwalenie na nią winy, za to że uczeń jest nieukiem🤦♀️.
Wiadomość z ostatniej chwili - to nie wina nauczycielki.
Pozdrowienia dla ekipy od zdecydowanie NIE nauczycielki😁
Powinien raczej pozdrowić panią od biologii, żeby kiedy się spotkają nie powiedziała mu : "Nie rozmnażaj się".
szybciutko wyliczyles wow wow 200-35x2 wow wow geniusz xDDDD