Навигация по видео: 0:20 Общие сведения об истории техники. Секвенция и символ. 1:48 Секвенции композиторов Возрождения 2:40 О технике 5:36 Основные правила, куда ж без них :) 6:53 Пошаговое сочинение секвенции 9:41 Звучание сочинённой секвенции 10:36 Ещё одна секвенция Если понравилось видео, ставиьте 👍🏻 и подписывайтесь на канал.
m - это не расстояние вступления, а интервал имитации. Формулу даете неправильную. в любой секвенции есть еще n. Хорошо бы объяснить, что это такое!.. Шаг секвенции у Вас - терция, то есть 2. Если сложить по Вашей формуле квинту (m) и терцию (шаг секвенции - терция вверх), то получите -6. А у Вас - 14. Повторите матчасть, как говорится!! Где учились?
Спасибо за уточнение в части терминов. Вы без видео смотрели?😁Там всё объяснено и показано. И нет речи про “n”. И прежде удовлетворения Ваших просьб и вопроса, предъявите Ваши работы по полифонии
@@polyphony_online проблема в том, что без "n" написать каноническую секвенцию нельзя, невозможно сделать правильный расчет. Любой учебник полифонии откройте, не говоря об учении Танеева.
Навигация по видео:
0:20 Общие сведения об истории техники. Секвенция и символ.
1:48 Секвенции композиторов Возрождения
2:40 О технике
5:36 Основные правила, куда ж без них :)
6:53 Пошаговое сочинение секвенции
9:41 Звучание сочинённой секвенции
10:36 Ещё одна секвенция
Если понравилось видео, ставиьте 👍🏻 и подписывайтесь на канал.
Максимально доступно и интересно, спасибо большое!
Спасибо:)
@@polyphony_online Здравствуйте! А как приложение называется?
А чего так мало видео((( очень интересная тема! Было бы не плохо, если бы такой контент встречался чаще.
Доходчиво!
Спасибо!
Очень круто! :)
Спасибо!
Добрый день! Ваш новоиспечённый подписчик. Будет ли пособие по написанию фуги?
Здравствуйте! А как приложение называется?
Финале
@@polyphony_online , спасибо большое.
Звучит отлично ! Жаль не всё понял.
Я так понимаю что уроков больше не будет..
посмотрю ещё не раз... С первого раза не всё понятно.
m - это не расстояние вступления, а интервал имитации. Формулу даете неправильную. в любой секвенции есть еще n. Хорошо бы объяснить, что это такое!..
Шаг секвенции у Вас - терция, то есть 2. Если сложить по Вашей формуле квинту (m) и терцию (шаг секвенции - терция вверх), то получите -6. А у Вас - 14. Повторите матчасть, как говорится!! Где учились?
Спасибо за уточнение в части терминов. Вы без видео смотрели?😁Там всё объяснено и показано. И нет речи про “n”.
И прежде удовлетворения Ваших просьб и вопроса, предъявите Ваши работы по полифонии
@@polyphony_online проблема в том, что без "n" написать каноническую секвенцию нельзя, невозможно сделать правильный расчет. Любой учебник полифонии откройте, не говоря об учении Танеева.
@@ВераНадежда-о3г а до Танеева как справлялись? Окегем как справлялся?😁