Informe: Grabia explicó cuáles son los nuevos cambios que tiene el Secundario de la Provincia
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- เผยแพร่เมื่อ 6 มิ.ย. 2024
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¿Cómo termina todo? Más trabajo para el docente por la misma guita.
Porque no hay guita para pagar horas extras, las que ya trabajamos las pagan una miseria, y con la cantidad de horas y colegios diferentes que trabajamos es casi imposible que se puedan coordinar horarios... Ergo, nos van a obligar a dar 2 o 3 clases distintas para un mismo grupo.
Estaría bueno que los periodistas se informaran antes de informar. En Bs Ab existe el sistema de la 3er materia hace rato ya, es decir que con mas de dos no repetís automaticamente, si tenés 3 materia tenés la posibilidad de rendir una de ellas en abril y si la das bien pasas... Inviten a especialistas para hablar de estos temas, por favor..
Ya se que yo era el clasico ñoño traga del colegio, pero me gustaria preguntarle a Tamara o a cualquiera que estuvo en esa misma situacion: si te llevas 11 materias, que son todas las del año, no entiendo a qué iban a la escuela? Para qué ibas? Que ibas a hacer? Entiendo perfectamente llevarse 2 o 3 materias, pero TODAS las del año?
impresentable kisilov 26 mil.millones de dolares nos endeudo encima nivela para abajo todes brutes pero con empatia .dios mio .
"En la misma aula" (no "en el mismo aula"). "Aula" es un sustantivo femenino; ÚNICAMENTE el artículo cambia de género, siempre y cuando esté inmediatamente antes del sustantivo: el agua, el aula, el águila, etc. En todos los demás casos, sigue siendo "la": la dulce agua, la incómoda aula, la soberbia águila. etc. También es "esa agua, esa aula, esta águila", etc. Y en plural el artículo es femenino: las aguas, las aulas, las águilas, etc. Por favor no me puteen, soy la vieja de lengua :(
Clarísimo el informe y reconforta saber que estos periodistas profesionales eran terribles burros en el colegio (menos Yami). Saludos la radio está buenísima.
La escuela deberia ser obligatoria hasta los 15 años, y despues elegir entre hacer una escuela técnica o seguir el secuedario
Dos cosas: 1) Es triste si, para que los chicos aprendan, hay que recurrir a la amenaza o cualquier otro tipo de violencia (la violencia es el último recurso de los inoperantes). 2) En La Plata hay escuelas públicas llamadas "pedagógicas" en las que, cuando los chicos tienen muy flojo los conceptos del año anterior, se los manda a cursar con los más chicos hasta que se pongan a tiro con sus compañeros, sin hacerlos repetir; la repitencia sólo se da en casos de "falla catastrófica del aprendizaje" que, en la mayoría de los casos, está muy relacionada con la inmadurez del alumno.
Oh se van sentir mejor si les sacan de su grado a tomar clases en otra inferior? o quedarse mas horas? o estar perdido en clases ?
Señora vicepresidenta contacte a un especialista en educación....le va a explicar los avances en estrategias pedagógicas para incluir a grandes mayorías excluidas al sistema educativo....
Yo pienso que hay que definir un sistema educativo criollo, con coyuntura Argentina, tomando en cuenta todas las realidades de los estudiantes incluyendo a los superdotados. Eso si, existen otros modelos en el mundo que deben ser tenidos en cuenta. Por ejemplo en Japón no existe la repitencia, y nadie puede acusar al país de progresista o algún mote que le quieran adosar. Eso sí, si la familia del estudiante apuesta a que el hijo sea un Salary Man, los entrenan desde la mañana a la noche con aprendizajes. O sea, que no hay una sola perspectiva para la realizar una escolarización.
Vivis en Narnia pibe.
los castigan estudiando todo el verano si no estudriaron todo el año, ahi tenes la diferencia.
Una vergüenza Gravia haciéndose el "especialista" en educación. Datos podemos vomitar todos, análisis cualitativos sólo los que saben... esto es operación
lo explica medio mal, porque en vez de empezar explicando el cambio en si, va metiendo opiniones y datos de otros años en el medio.
la medida en si, de no tener que recursar 10 materias si aprobaste 7 lo veo bien, recursas las que no aprobaste y listo, como la facultad.
No es como en la facultad, porque siguen existiendo los "cursos clasicos" de toda la vida. Esto es un hibrido, un parche sobre el sistema actual y por eso no va a funcionar, porque los parches nunca funcionan (ya fracasó en tres provincias y se dio marcha atras). O cambias el modelo educativo del secundario para que desaparezca el "curso clásico" y se apliquen correlatividades como en la facultad (eso seria buenisimo) o sino pensas otra idea porqie estw parche no va a funcionar, porque se queda a mitad de camino.
@@guyincognito3456 por eso dije la medida de recursar las que no aprobaste, no hable del general porque lo explicaron mal