Con este video refuerzo mis conocimientos, fue una capsuls breve pero muy específica, que me brinda los elementos que debo de considerar. Primero identificar mis barreras, kis retos , conocer mas s mis alumnos, ( variabilidad ) una vez partiendo de esto , analizo las pautas identifico y pongo en práctica las sugerencias. Suoer , mil gracias 😊
El video me reforzo la clase me fue de gran utilidad ya que me explico las pautas así como los elementos del Diseño Universal para el aprendizaje como están clasificadas las directrices que me dan una guía de acción. Karla Joana Beltrán Moctezuma.
@@cintiagalvan988 si querida Cinthia y el video es uno de los paso a paso del canal para hacerlo, te invito a ver la lista de difusión sobre DUA en la práctica
Por supuesto, en el siguiente vido del domingo sobre el andamiaje daré ejemplos de todos los niveles desde el programa. E ejemplo es aplicable también en preescolar, ya que el nombre propio es fundamental
Para planificar con las pautas, primero se debe tener definida la meta que se quiere lograr. Esto permite no sólo trabajar con una pauta, sino poder hacer una transversalidad de consideraciones, directrices y principios de acuerdo con dicha meta establecida y con base en ello, reducir barreras y a optimizar el nivel de apoyo y desafío para atender las necesidades de todas y todos los estudiantes.
Me queda mas claro que las directrices del Diseño Universal para el Aprendizaje son esenciales para crear un entorno educativo inclusivo, accesible y equitativo. Promueven una enseñanza flexible que reduce las barreras al aprendizaje y permite que todos los estudiantes, independientemente de su capacidad, participen activamente en el proceso educativo. Y QUE LOS PRIMEROS QUE DEBEMOS AUTOREULARNOS SOMOS LOS DOCENTES
Información valiosa para desarrollar planeaciones realmente significativas. Gracias Dra!
Gracias Alejandro ojalá pudieras dejarnos ver como te habla a ti el video
Con este video refuerzo mis conocimientos, fue una capsuls breve pero muy específica, que me brinda los elementos que debo de considerar.
Primero identificar mis barreras, kis retos , conocer mas s mis alumnos, ( variabilidad ) una vez partiendo de esto , analizo las pautas identifico y pongo en práctica las sugerencias.
Suoer , mil gracias 😊
@@mercedesflores364 Buena síntesis gracias Mercedes, lo que sigue es aplicar
El video me reforzo la clase me fue de gran utilidad ya que me explico las pautas así como los elementos del Diseño Universal para el aprendizaje como están clasificadas las directrices que me dan una guía de acción. Karla Joana Beltrán Moctezuma.
@@karlajoanabeltranmoctezuma8850 Gracias Joana si es un modelo extenso está es una introducción
Muy clara su ponencia sobre Planificación con DUA. BENDICIONES.
Gracias Yolanda. Que alegría, gracias por tu comentario. ¿Ya viste la lista de difusión de DUA?
Gracias, implica un esfuerzo pero vale la pena por la educación de nuestros niñas niños y adolescentes para quienes trabajamos
@@cintiagalvan988 si querida Cinthia y el video es uno de los paso a paso del canal para hacerlo, te invito a ver la lista de difusión sobre DUA en la práctica
Hola, muchas gracias. Agradezco mucho la claridad para transmitir DUA
Muchas gracias Mari, valoro enormemente que estés aquí. Hay una lista completa sobre DUA en el canal
Excelente explicación, muchas gracias
Al contrario muchas gracias por estar en el canal. Me alegra que te haya gustado
Ojalá el video te invite a seguir profundizando en este tu canal y a ¡suscribirte!
Muy buena información,. Podría darnos un ejemplo a nivel preescolar?
Por supuesto, en el siguiente vido del domingo sobre el andamiaje daré ejemplos de todos los niveles desde el programa. E ejemplo es aplicable también en preescolar, ya que el nombre propio es fundamental
Para planificar con las pautas, primero se debe tener definida la meta que se quiere lograr. Esto permite no sólo trabajar con una pauta, sino poder hacer una transversalidad de consideraciones, directrices y principios de acuerdo con dicha meta establecida y con base en ello, reducir barreras y a optimizar el nivel de apoyo y desafío para atender las necesidades de todas y todos los estudiantes.
Cierto Zitlali ese es el camino, es sencillo y si tienes clara la meta y alguna de las barreras de tu práctica verás resultados muy pronto
muy interesantes
@@emmazunigaalcivar5424 Gracias Emma por dejarme tu comentario. Ojalá sea útil para empezar a llevar a la acción
Me queda mas claro que las directrices del Diseño Universal para el Aprendizaje son esenciales para crear un entorno educativo inclusivo, accesible y equitativo. Promueven una enseñanza flexible que reduce las barreras al aprendizaje y permite que todos los estudiantes, independientemente de su capacidad, participen activamente en el proceso educativo. Y QUE LOS PRIMEROS QUE DEBEMOS AUTOREULARNOS SOMOS LOS DOCENTES
@@AnaRguez-v8f Si Ana los rasgos que has señalado son centrales. Gracias por tu reflexión
Qué interesantes
@@olibiahernandezdeanda9544 Gracias Oli, te invito a ver los otros videos que dan ejemplos de planificación aquí en el canal