C'est dynamique et pédagogique on se sent inclus ce qui aide à la compréhension j'i beaucoup aimé et j'ai cherché longtemps pour le calcul de Union merci encore !
Genial tes videos sur les maths sont super intéressante couplé à un apprentissage de la programmation informatique. J'aimerais bcp des vidéos sur les théorie des categories car c est un notion mathématique importante pour passer au paradigme fonctionnel.
@@Kidzinshoes2017 (T U G¯) veut dire que soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne n'est pas un garçon (G¯) (T U G¯) veut dire la même chose que (T U F) : soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne est une fille (F) P (T U G¯) = la probabilité de (T U G¯) = P (T U F) On a 120 personnes (70 gaçons + 50 filles) qui préfèrent le tennis (T), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis On a 80 + 50 + 80 = 210 filles (F = G¯ = pas garçons), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis Donc (T U G¯) = (T U F) = 120 + 210 - 50 (faut pas compter 50 deux fois) = 280 P (T U G¯) = P (T U F) = 280/personnes au total (120 + 70 + 15 + 80 + 50 + 80) = 280/415
Non, décidément je n'aime pas, mais alors vraiment pas, les probas. J'ai tenu jusqu'à 4:10, mais le 1-P(C) m'a rebuté. Je ne comprends pas que cette façon de faire soit pareil que celle qui utilise P(C barre) : avec ce calcul si j'ai bien compris on trouve 230+360 soit 590/720 .... qui me semble-t-il est différent de 130/720. Donc ? On ne se refait pas.
Il faut comprendre que 1 = l'ensemble de l'univers (dont on parle bien sûr). Du coup si on a 720 fruits , si on prend tous les fruits, ça fait 720 / 720 = 1 Et donc 1 - P(C) = 720/ 720 - 130/720 = 590/720 Donc on retombe bien sur la même chose qu'en faisant (230+360 ) 720 Je ne sais pas si mon explication est claire. 1 c'est la probabilité de l'événement qui se produit à coup sûr. Autrement dit la probabilité de "n'importe quel fruit sans aucune condition".
@@voltirussk4608 Waow ! "Trop d'la balle" 👍 Merci l'ami, je ne comprends pas comment, mais j'ai compris pourquoi. Super. Je vais approfondir. Par contre, pas sûr que ça me réconcilie avec les probas. 🤣
Il n'y a pas de débat pour la tomate en fait, sinon il y en aurait pour les 3 légumes de la vidéos. La tomate est le fruit du plant de tomate. La cuisine en fait un légume. Le concombre est le fruit de la plante herbacée du même nom. La cuisine en fait un légume. Le poivron est également le fruit de la plante du même nom. La cuisine en fait un légume.
@@rachidboudjenane3389 mais il y a une barre au dessus du T et du G donc ce sont les personnes qui n'aime pas le tennis pour le T et les personnes qui ne sont pas des garçons ?
Sa serait peut etre bien de donner les reponses de l'ecercice a la fin, " ah nian nian c pour devenir plus solide "BAh donne les réponses alors comment tu veux quon soit plus solide t DRole toi, c une dinguerie lv laissez moi etre aigri
Salut le zéro alias le bléro, je te pose une colle, enfin 2, Bonjour, pouvez-vous me dire pour quoi 1/3= 0.3333333333 , pour quoi il y à dix 3 après la virgule je comprend pas, merci et pour quoi dans un calcul fractionnaire on doit réduire au même dénominateur je comprend pas cette logique, merci. pour moi 1/3=0,33+0,01
Essaie de faire la division sans calculatrice, tu vas trouver 0,33333333333333333333333333........33333 sans fin, une infinité de 3. On réduit au même d.nominateur car on ne peut ajouter des pommes que avec des pommes
@@guidounette1 on réduit au même dénominateur parce que quand le dénominateur est le même ça donne le bon résultat alors pour quoi pas le faire c'est ça la réponse
Merci Beaucoup. Vous êtes extraordinaire. Bon moi j'aurais pris des aubergines au lieu des tomates🤣 Je rigole. J'aurais tellement aimer avoir ce genre d'explication, pour mieux comprendre les stats. Merci.
bon je voie que tu ignore mes com bon écoute moi bien, moi je suis autiste de haut niveau alors, Question numéro 1: pour quoi 1/3= 0.3333333333? Car 1/3= 0.33 + 0.01 et vue que 0.01/3 = 0.00 et pas mal de 3 c'est donc logique que il y es tout ses 3 après la virgule, bien évidement cette logique nous dépasse nous les humains (les primates) car la on rentre dans l'infiniment petit, Question numéro 2: pour quoi on réduit au même dénominateur dans les calculs fractionnaire? Seul dieu le sais.
Écoute à plusieurs reprises ce que t'as pas compris tout en fessant le lien avec ton exo de maison tu remplaces ce qu'il dit par ce qui correspond dans ton exercice.😊
Je trouve que tu mets un peu trop la pression dès le début de la vidéo. Comme si c'était difficile à comprendre. J'ai dû expliquer ce genre de règles des centaines de fois, j'ai pas le souvenir d'être tombé sur quelqu'un qui a trouvé ça difficile.
la video est vraiment explicative , et le prof explique super bien avec beaucoup de bonne humeur !!
M pa guen ni lajan ni monnie ni dinelo M paka sòti alò M pa guen bon imè
voila! je suis réconcilié avec les probas. Merci beaucoup :)
Bonsoir
Pas moi
C'est dynamique et pédagogique on se sent inclus ce qui aide à la compréhension j'i beaucoup aimé et j'ai cherché longtemps pour le calcul de Union merci encore !
tu me sauve mes vraiment je t'aime frerot prends soin de toi
Wallah tu expliques très bien ❤❤ entk j'aime tes cours
Et mon cour tu n ' aime pas
Un prof irenplaçable❤❤❤❤
Yvan monka
Je suis d'accord avk toi@@ZKR____94
Incroyable merci bcp demain j’ai un contrôle tu ma sauvé 😅
t’as eu une bonne note ou pas 🤣
@@sarascorcione2227 j’avais pas vue dsl bon la prof m’a fait un contrôle remplie d’espièglerie mais j’ai eu 13
Simple et efficace💪
Genial tes videos sur les maths sont super intéressante couplé à un apprentissage de la programmation informatique.
J'aimerais bcp des vidéos sur les théorie des categories car c est un notion mathématique importante pour passer au paradigme fonctionnel.
Très bonne explication 😊
a) 205/415
b) 320/415
c) 80/415
d) 280/415
e) 85/415
Je comprends pas la d
@@Kidzinshoes2017 (T U G¯) veut dire que soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne n'est pas un garçon (G¯)
(T U G¯) veut dire la même chose que (T U F) : soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne est une fille (F)
P (T U G¯) = la probabilité de (T U G¯) = P (T U F)
On a 120 personnes (70 gaçons + 50 filles) qui préfèrent le tennis (T), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis
On a 80 + 50 + 80 = 210 filles (F = G¯ = pas garçons), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis
Donc (T U G¯) = (T U F) = 120 + 210 - 50 (faut pas compter 50 deux fois) = 280
P (T U G¯) = P (T U F) = 280/personnes au total (120 + 70 + 15 + 80 + 50 + 80) = 280/415
@@cyruschang1904 Pk c toujours sur 415 ??
@rizln2Oui. 415 c’est le nombre de tous les enfants (tous les garçons et toutes les filles)
Merci beaucoup 🎉🎉 ❤
Je suis en BTS DATR et cette vidéo m'a mieux fait comprendre les proba que tout mes profs en 3 ans 😂
👍👍merci beaucoup
Merci pour l'explication
Franchement merci j’ai mieux compris pour mes premiers CFF mardi !!
Merci c'était très claire ❤
Non, décidément je n'aime pas, mais alors vraiment pas, les probas.
J'ai tenu jusqu'à 4:10, mais le 1-P(C) m'a rebuté.
Je ne comprends pas que cette façon de faire soit pareil que celle qui utilise P(C barre) : avec ce calcul si j'ai bien compris on trouve 230+360 soit 590/720 .... qui me semble-t-il est différent de 130/720.
Donc ?
On ne se refait pas.
Il faut comprendre que 1 = l'ensemble de l'univers (dont on parle bien sûr).
Du coup si on a 720 fruits , si on prend tous les fruits, ça fait 720 / 720 = 1
Et donc
1 - P(C)
= 720/ 720 - 130/720
= 590/720
Donc on retombe bien sur la même chose qu'en faisant (230+360 ) 720
Je ne sais pas si mon explication est claire.
1 c'est la probabilité de l'événement qui se produit à coup sûr. Autrement dit la probabilité de "n'importe quel fruit sans aucune condition".
@@voltirussk4608 Waow ! "Trop d'la balle" 👍
Merci l'ami, je ne comprends pas comment, mais j'ai compris pourquoi.
Super. Je vais approfondir.
Par contre, pas sûr que ça me réconcilie avec les probas. 🤣
Merci beaucoup ❤😊
Je veux voir plus,c'est intéressant !!!
Thank you math is wonderful
mercii bcp j’ai enfin compris ce truc 😭
Il n'y a pas de débat pour la tomate en fait, sinon il y en aurait pour les 3 légumes de la vidéos.
La tomate est le fruit du plant de tomate. La cuisine en fait un légume.
Le concombre est le fruit de la plante herbacée du même nom. La cuisine en fait un légume.
Le poivron est également le fruit de la plante du même nom. La cuisine en fait un légume.
Quoi ?
Merci👍
Très bien expliqué
Je propose comme solutions :
P(G)=205/415
P(V barre)=320/415
P(V inter F)= 80/415
P(T U G barre) = P(T U F)=120/415
P(S barre inter F barre)=85/415
Pourquoi
P ( V inter F ) = 295/415 ?
J'aurais dit 80/414
P(T U F) ou P(T U G barre) = 280/415 plutôt car P(T U F) = P(T) + P(F) - P(T inter F)= (70 + 50)/415 + (80 + 80 + 50)/415 - (50)/415 =
120/415 + 210/415 -50/415 = 280/415
@@rachidboudjenane3389 mais il y a une barre au dessus du T et du G donc ce sont les personnes qui n'aime pas le tennis pour le T et les personnes qui ne sont pas des garçons ?
Merci professeur
Merci pour la vidéo ! Juste, où se trouve le corrigé du dernier exercice ? Merci
Ça fait partie de notre programme qu’on vend sur notre site hedacademy.fr
MERCI TRES BON MEMO
Merci beaucoup
Ca me sauve mon eval en licence
Vous faites ça en licence ?
IL MA TROP AIDER
Possible d’avoir des exercices sur des chapitres de mathématiques dans le supérieur ? Intégrales, dérivées partielles etc ?
A toi de jouer :
a) 205/415
b) 320/415
c) 80/415
d) 280/415
e) 85/415
Pour le dernier je pense que c'est 85/415.
Effectivement, je vais corriger cette erreur de frappe.
@@-Gyr0 pourquoi 280/415 à la D si tu peux expliquer stp
70+50+80+80/415
Merci beaucoup je suis en train de faire les fréquences marginales et conditionnel est-ce que t’as fait va m’aider Merci
Sa serait peut etre bien de donner les reponses de l'ecercice a la fin, " ah nian nian c pour devenir plus solide "BAh donne les réponses alors comment tu veux quon soit plus solide t DRole toi, c une dinguerie lv laissez moi etre aigri
Il est trop fort
Possible d’avoir la correction des exercices de la fin
pour la correction stp
A quand les videos sur les demonstrations ?
1:30 De quoi faire une bonne ratatouille 🥘
P ( P U E)= 1 - P ( P (barre) ∩ E (barre), soit 1-(140+50)/720, si je ne commets d'erreur ^^
Salut le zéro alias le bléro, je te pose une colle, enfin 2, Bonjour, pouvez-vous me dire pour quoi 1/3= 0.3333333333 , pour quoi il y à dix 3 après la virgule je comprend pas, merci et pour quoi dans un calcul fractionnaire on doit réduire au même dénominateur je comprend pas cette logique, merci. pour moi 1/3=0,33+0,01
Essaie de faire la division sans calculatrice, tu vas trouver 0,33333333333333333333333333........33333 sans fin, une infinité de 3. On réduit au même d.nominateur car on ne peut ajouter des pommes que avec des pommes
@@guidounette1 on réduit au même dénominateur parce que quand le dénominateur est le même ça donne le bon résultat alors pour quoi pas le faire c'est ça la réponse
Pour quoi on envoie des J' aime san comprendre
Merci Beaucoup. Vous êtes extraordinaire. Bon moi j'aurais pris des aubergines au lieu des tomates🤣 Je rigole. J'aurais tellement aimer avoir ce genre d'explication, pour mieux comprendre les stats. Merci.
J'ai un problème qui serait intéressant à traiter en vidéo: a et b sont des nombres réels:
ab=a-b
(a/b)+ (b/a)- ab = ?
bon je voie que tu ignore mes com bon écoute moi bien, moi je suis autiste de haut niveau alors,
Question numéro 1: pour quoi 1/3= 0.3333333333?
Car 1/3= 0.33 + 0.01 et vue que 0.01/3 = 0.00 et pas mal de 3 c'est donc logique que il y es tout ses 3 après la virgule, bien évidement cette logique nous dépasse nous les humains (les primates) car la on rentre dans l'infiniment petit,
Question numéro 2: pour quoi on réduit au même dénominateur dans les calculs fractionnaire?
Seul dieu le sais.
J'adore la bonne humeur, mais la cadence est trop élevée. Ca devrait être moins speed.
Tu as un talent je kiffe trop tes cours ❤ mes se sont tes paroles la qui me font rire du genre l'exercice à là fin c'est à toi de metrisse 😂😂😂😂
Merci pour ton message. Ravi que ça te plaise 😊
Continue
Salut, c'est trop mais j'ai un problème pour résoudre
Pourquoi peux t'on pas soustraire 720-130
parce que
Sous un angle politique, ce titre, c'est juste du génie ! 😄
MERCI !!!
C'est un peu dur 😢😂
Plus qu'à prouver que p( non(T) U non(E) ) = p( non( T ∩ E) ) ...😉
Il manque des courgettes pour faire une bonne ratatouille à
C'est un coup à faire des divisions par 0 ça monsieur ! Aucun n'est un légume, se sont tous des fruits ^^
hi ! u r bro... please answer me--> 2^x=4.x ==> x=? (I know x= 4 but solve please) thank you
just la solution stp
😢😢😢 je n'ai rien compris
Oh non 😢
Je suis la seule à ne rien comprendre 😭
On est ensemble t'inquiète pas 😢
Oui désolé .. perso j'ai compris
C simple exerce toi tt bcp tt seclaircira❤
Non ohhh😭😭
Aaaa
J’ai rien compris 😭
😮
Écoute à plusieurs reprises ce que t'as pas compris tout en fessant le lien avec ton exo de maison tu remplaces ce qu'il dit par ce qui correspond dans ton exercice.😊
C’est quoi ton snap j’vais t’expliquer
@@Torstoni🤣
@@leni_lme9147 mdr
Monsieur vous parlez vite essayez de expliquer doucement pour qu'on puisse bien comprendre merci
Cool
Malk 3la had lfrancais Rak kat9ri mgharba asa7bi
Ydir wesh yheb
Weshhh c arabe ou bien?
Ydir kolernem bastry horin galgoun
nul et nul j'ai eu 0 a cause de toi
🤣🤣😊
Je suis le seul à parler arabe😢😂
La
je t'aime caca prout
Boudinnnnnnnnnn
Tu m’as perdu au Maroc Espagne
Je trouve que tu mets un peu trop la pression dès le début de la vidéo.
Comme si c'était difficile à comprendre.
J'ai dû expliquer ce genre de règles des centaines de fois, j'ai pas le souvenir d'être tombé sur quelqu'un qui a trouvé ça difficile.
a) 205/415
b) 320/415
c) 80/415
d) 210/415
e) 85/415
Pour d) j'ai trouvé 280
Car on peut dire p(TuF) et donc p(T) + p(F) - p(TnF) = 120 + 210 - 50 = 280
@@joauca867 non t'as fait -50 alors que c'est les garçons qu'on enlève, toi t'as enlever les filles
Merci beaucoup