Ik Moet hier echt reactie op geven. Ik ben niet helemaal eens met de examinator, vind hem veel te streng voor de leerling. Op de snelweg reed een vrachtauto voor hem ( die in eerste instantie rustig reed) dus daardoor moest hij op de tweede baan, maar toen heeft de vrachtauto zijn snelheid aangepast en daardoor kon de leerling niet inhalen waardoor hij terug op de eerste baan kwam. Meneer examinator dat was geen impulsieve actie. Ook al of hij op de eerste baan reed was het voor u toch niet goed geweest want er was geen voldoende volgafstand , beter de vrachtauto de schuld te geven. Daarna nog een punt het opschuiven van de banen richting Geuzenveld. Het kan wel voorkomen dat je het later opmerkt maar hij wel op de juiste baan reed ( je moet wat ruimte geven aan de leerling om te corrigeren hij is tenslotte leerling en u bent examinator. Dus het hoeft niet zo streng). Ik heb niks positiefs gehoord . Als u leerlingen zo gaat beoordelen, slaagt de helft van Nederland niet.
Ik Moet hier echt reactie op geven. Ik ben niet helemaal eens met de examinator, vind hem veel te streng voor de leerling. Op de snelweg reed een vrachtauto voor hem ( die in eerste instantie rustig reed) dus daardoor moest hij op de tweede baan, maar toen heeft de vrachtauto zijn snelheid aangepast en daardoor kon de leerling niet inhalen waardoor hij terug op de eerste baan kwam. Meneer examinator dat was geen impulsieve actie. Ook al of hij op de eerste baan reed was het voor u toch niet goed geweest want er was geen voldoende volgafstand , beter de vrachtauto de schuld te geven.
Daarna nog een punt het opschuiven van de banen richting Geuzenveld. Het kan wel voorkomen dat je het later opmerkt maar hij wel op de juiste baan reed ( je moet wat ruimte geven aan de leerling om te corrigeren hij is tenslotte leerling en u bent examinator. Dus het hoeft niet zo streng).
Ik heb niks positiefs gehoord . Als u leerlingen zo gaat beoordelen, slaagt de helft van Nederland niet.