Qué placer repasar muchos conceptos a través de todo este ciclo de videos. Además, el 29 y 30 son temas que no podemos eludir, de una u otra menera llegan a nuestras aulas, a las charlas con colegas, etc. La IAG tenemos que enseñara, coincido plenamente y agradezco las lecturas completentarias que recomienda. Muchas gracias!! Saludos desde San Juan, Argentina.
El ChatGPT resalta por su creatividad si se compara con otros chatbots, pero todo esto es bien dinámico. Aconsejo al docente que lo que haga o pruebe, si tiene algún tiempo adicional, lo pruebe también con otros chatbots. Así, podrá comparar los resultados y de paso aprende también a identificar el estilo de los textos generados por IA. Con un poco de tiempo y experiencia ya consigue identificar ese tipo de texto sin tener que usar los nada infalibles detectores de plagio. 😉
Excelente , gran trabajo.
Qué placer repasar muchos conceptos a través de todo este ciclo de videos. Además, el 29 y 30 son temas que no podemos eludir, de una u otra menera llegan a nuestras aulas, a las charlas con colegas, etc. La IAG tenemos que enseñara, coincido plenamente y agradezco las lecturas completentarias que recomienda. Muchas gracias!! Saludos desde San Juan, Argentina.
Gracias a ti por responder!!!!
Saludos desde Brasil.
¡Excelente! Muchas gracias Daniel. 💗
Muchas gracias☺
El ChatGPT resalta por su creatividad si se compara con otros chatbots, pero todo esto es bien dinámico. Aconsejo al docente que lo que haga o pruebe, si tiene algún tiempo adicional, lo pruebe también con otros chatbots. Así, podrá comparar los resultados y de paso aprende también a identificar el estilo de los textos generados por IA. Con un poco de tiempo y experiencia ya consigue identificar ese tipo de texto sin tener que usar los nada infalibles detectores de plagio. 😉