Teaching Students to Prove Their Mathematical Thinking through Questions, Charts, and Discourse

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 6 ก.ย. 2024

ความคิดเห็น • 10

  • @siec1102
    @siec1102 4 ปีที่แล้ว +2

    This is so spot on. Thank you for sharing and demonstrating what could be in a 3rd grade math lesson.

  • @katiebarnes6820
    @katiebarnes6820 4 ปีที่แล้ว +2

    This is extremely useful. Do you have any suggested resources for new teachers to develop these pedagogical skills? I am working with 7th and 8th grade students

  • @mbreuner
    @mbreuner 4 ปีที่แล้ว +1

    SO inspiring!

  • @yolandacollins8467
    @yolandacollins8467 2 ปีที่แล้ว

    I love this method.

  • @lifeforever1665
    @lifeforever1665 4 หลายเดือนก่อน

    🎉🎉🎉🎉

  • @TerrelleCheers1
    @TerrelleCheers1 2 ปีที่แล้ว

    Axioms were imagined mathematically

    • @TerrelleCheers1
      @TerrelleCheers1 2 ปีที่แล้ว

      Divergent thinking --- neurodiversity

    • @TerrelleCheers1
      @TerrelleCheers1 2 ปีที่แล้ว

      Abstract must be the exercising of our imagination

    • @TerrelleCheers1
      @TerrelleCheers1 2 ปีที่แล้ว

      Self esteem could be encompassing neural-divergent disciplinary techniques that allow kids to brainstorm how they can process their ideas 💡 --> creative assessment; "creativity"