Очень жизненная ситуация: написал страничку, отредактировал раз, второй, третий... на четвертом нашёл ещё ошибки! А чужие вот лучше отыскиваются, это факт; я даже у вас пару потерявшихся запятых (не) увидела (в деепричастных оборотах).
Очень наглядно показан процесс редактуры, спасибо. В итоговом тексте мне режет ухо только один момент "...достижениям мешает эго и единственный способ достичь", а если конкретнее, повторение "достижениям" и "достичь". Мне интересно, заметил ли это кто-то кроме меня, или данный момент не критичен?
Спасибо, было интересно. Я бы ещё подумала над "верные и правильные знания" :)) и "легкая улыбка Будды" - у него тяжёлой вроде не было же, получается про "лёгкую" можно не уточнять. А еще "шоли" - как-то специфично. "Штоле", а то и "что ли" - может лучше? А вообще понравилось такую работу над ошибками смотреть.
Можно ли определить, был ли документ макетирован и редоктирован ? Если он напечатан на одном листе, тем более видно и расстояние между словами тоже разное и что шрифт печати слегка отличается, в полиции заявили что это не является доказательством поддельного документа. Документ о куплен продаже. Спасибо !
Эмм. Говорят:"Когда ученик готов, учитель приходит сам". В оригинале там просто: "... приходит учитель". Улыбка она не на губах, а на лице и гулять ей сложно, как и блуждать и производить какие-то иные самостоятельные действия. Губы могут складываться в улыбку, могут кривиться, могут даже оттопыриваться, но гуляет на них только герпес. Поэтому: Его глаза светились мудростью, а на лице застыла легкая улыбка Будды. Глазам бы тоже не следовало светиться, а лучше выражать или быть наполненными, но да бог с ними.
Я бы так окончил (последняя фраза): - Я не учитель, я уборщик. - Как это? - Бери метлу! - Нет... Я... Мне сказали вы учитель. - На рынке тоже много чего говорят. Бери швабру и мой пол. - А где учитель? - Ты думаешь в природе существуют учителя? - Я пришел прикоснутся к высшему знанию. - Прикоснешся, прикоснешся. Приходят следят грязной обувью, понимаешь, а я потом полы драю. (Это просто дополнение, я бы так окончил, но тогда бы вышел другой посыл. Ваше виденье - это ваше виденье. Мы все разные. )
Как это все долго, но факт, через время текс кажется каким то не таким и его хочется исправить. И местами даже кажется, " ну как такое можно было написать".
Вы превозносите очень интересный материал понятно, спасибо большое.Отредактировал свой 1 рассказ ; ) И у меня вопрос , как можно влюбить героя с учëтом, что он абсолютно лишëн романтичности и любовного интереса? Это очень важно для сюжета , помогите...
Исправьте Т9 - всё-таки преподносит он. Как я знаю, Доктор был не особо заинтересован в любви. Посмотрите серии с Риверсонг. И можно пробовать попытки Эми. Больше я подобного конкретно не помню, но знаю, что почти всем "brutalman'ам" пихают это. (Это творчество - здесь нет конкретики)
А как насчет ритма текста? У вас в каждом абзаце, в большинстве случаев предложения почти одинаковой длины. Разве не нужно стараться начинать и заканчивать абзац короткими предложениями, а внутрь ставить гигантов?
Мне кажется, что тут кому как нравится Тест может вообще не поддаваться никаким правилам, но при этом быть божественным Тем более в искусстве нарушение правил работает на все 100)
@@anilopani5822 Вообще в искусстве можно нарушать правила, но только если вы с ними знакомы и знаете, как это сделать круто. А если вы, не зная, просто делаете тяп-ляп, то люди, может быть, ничего не заметят, но это воспринимается на подсознательном уровне чуть хуже. Вот вам аналогия: представьте, что вы идете по длинной дороге и по стронам потрясающий пейзаж. Но в одном случае дорога прямая, погода прекрасная, обувь не жмет, а в другом − жарит солнце, дорога посыпана щебнем, а на вас неудобные туфельки с каблуками. В обоих случаях вы насладитесь видом, но ощущения от прогулки у вас будут разные.
Учитель придет сам - подумал ученик и пошел к учителю... Лучший совет для редактирования своих текстов - смените оформление, чтобы освежить восприятие. Была светлая тема - включить темную. Был чистый фон - добавить текстуру старой бумаги. Был шрифт с засечками - выбрать без. И размер букв чуток увеличить. Были широкие абзацы - сделать узкие, как на экране мобильника. Второй по важности совет - первичную редактуру сделайте сразу, потом займитесь другими текстами, вернитесь через месяц для настоящей редактуры.
Я думаю, в первом предлодении уместно было употребить учитель и ученик с маленькой буквы, ведь речь шла о каких-то абстрактных учителе и ученике. А еще можно было написать "лучистые глаза СТАРЦА", если почтенный возраст не противоречит задумке автора. И еще можно сказать "наставник", но это скорее применимо к состоявшемуся учителю. И шо ли - раздельно. Это же простонародный вариант "что ли"
Я сейчас просто сдохну, если буду смотреть полчаса что-то монотонное и нудное... Однако могу сказать, что притча - вообще не то, что нужно показывать как пример и редактировать. Потому что притча - это притча. Очень много вариантов изложения. В разных вариантах разные проблемы. И, к тому же, присутствует определённая народная весч, благодаря которой любая редактура будет невероятно субъективной. Лучше брать художественные произведения. Это собственные черновики, черновики в свободном доступе. Да даже книги авторов. Я думаю, если удалось связаться с автором - он будет не против. Конечно идут слова о рекламе, но кого обманывать этими словами?
Наверное, после ваших видео появилось очень много творческих людей! Спасибо большое!
Не наверное , а точно! Живой пример перед вами )
Творческие люди не появляются👆
Спасибо, всегда интересно понаблюдать, как работают коллеги)
Спасибо! Мне очень помогло) обожаю этот канал, вполне на нём учусь писательству, и за бесплатно:з
Очень жизненная ситуация: написал страничку, отредактировал раз, второй, третий... на четвертом нашёл ещё ошибки! А чужие вот лучше отыскиваются, это факт; я даже у вас пару потерявшихся запятых (не) увидела (в деепричастных оборотах).
Да, согласен.
Спасибо. Думал это только я так туго соображаю над текстом :)
Ааа! Дай пять!
Очень наглядно показан процесс редактуры, спасибо. В итоговом тексте мне режет ухо только один момент "...достижениям мешает эго и единственный способ достичь", а если конкретнее, повторение "достижениям" и "достичь". Мне интересно, заметил ли это кто-то кроме меня, или данный момент не критичен?
Это хороший момент. В идеале - поменять. На практике - скорее не буду. Ибо дух героя и его мысли
Учистые глаза лучителя словно убивали все живое в ученике
:D
Отлично
Мучнистые глаза мучителя мрачно следили за агонией личинки, наколотой на лучинку.
@@Igor_Tkharevskiy вау
Спасибо, очень полезно.
Видео понравилось, интересно, и оно, наверно, будет мне полезно. Но отдельный лайк ставлю истории, она мне очень понравилась))
Огромное спасибо. Ну очень полезно :)
Спасибо вам!
Ещё неплохо бы поставить абзаные отступы, выравнивание по ширине и тире вместо минусов в местах диалогов
По ширине не надо ставить до момента публикации. Не видно двойных пробелов. Про тире - да, надо
@@Yokunev можно тире поставить, которое на "Alt0151"
Не всеми сайтами и, тем более, издательствами приветствуется форматирование текста. Особенно в копирайтерстве.
Учителя звали Рик, а ученика − Морти?
Или учитель был фанатом Ницше?
;)
Спасибо, было интересно. Я бы ещё подумала над "верные и правильные знания" :)) и "легкая улыбка Будды" - у него тяжёлой вроде не было же, получается про "лёгкую" можно не уточнять. А еще "шоли" - как-то специфично. "Штоле", а то и "что ли" - может лучше? А вообще понравилось такую работу над ошибками смотреть.
Я собираюсь купить вашу книгу "Сомелье по вызову" и вдохновится
Здорово.
Можно ли определить, был ли документ макетирован и редоктирован ? Если он напечатан на одном листе, тем более видно и расстояние между словами тоже разное и что шрифт печати слегка отличается, в полиции заявили что это не является доказательством поддельного документа. Документ о куплен продаже. Спасибо !
Эмм. Говорят:"Когда ученик готов, учитель приходит сам".
В оригинале там просто: "... приходит учитель".
Улыбка она не на губах, а на лице и гулять ей сложно, как и блуждать и производить какие-то иные самостоятельные действия. Губы могут складываться в улыбку, могут кривиться, могут даже оттопыриваться, но гуляет на них только герпес. Поэтому: Его глаза светились мудростью, а на лице застыла легкая улыбка Будды. Глазам бы тоже не следовало светиться, а лучше выражать или быть наполненными, но да бог с ними.
Я бы так окончил (последняя фраза):
- Я не учитель, я уборщик.
- Как это?
- Бери метлу!
- Нет... Я... Мне сказали вы учитель.
- На рынке тоже много чего говорят. Бери швабру и мой пол.
- А где учитель?
- Ты думаешь в природе существуют учителя?
- Я пришел прикоснутся к высшему знанию.
- Прикоснешся, прикоснешся. Приходят следят грязной обувью, понимаешь, а я потом полы драю.
(Это просто дополнение, я бы так окончил, но тогда бы вышел другой посыл. Ваше виденье - это ваше виденье. Мы все разные. )
Юрий мне 10 лет и мне очень сложно .Раскажеш как нарисовать хорошою обложку книги.
Это вопрос или утверждение?
@@Igor_Tkharevskiy 🤣🤣🤣🤣
Пожалуйста, делайте масштаб побольше, поскольку плохо видно...
Каждый раз ору с "наркомана" пхп. Спасибо за видео)
Как это все долго, но факт, через время текс кажется каким то не таким и его хочется исправить. И местами даже кажется, " ну как такое можно было написать".
Это точно :)
Вы превозносите очень интересный материал понятно, спасибо большое.Отредактировал свой 1 рассказ ; )
И у меня вопрос , как можно влюбить героя с учëтом, что он абсолютно лишëн романтичности и любовного интереса? Это очень важно для сюжета , помогите...
Исправьте Т9 - всё-таки преподносит он.
Как я знаю, Доктор был не особо заинтересован в любви. Посмотрите серии с Риверсонг. И можно пробовать попытки Эми. Больше я подобного конкретно не помню, но знаю, что почти всем "brutalman'ам" пихают это. (Это творчество - здесь нет конкретики)
Где можно найти редактора, который поможет с первыми шагами? И какая платформа лучше всего подходит для того, чтобы получать отдачу от читателей?
Пишите в личку, посоветую несколько редакторов. По обратной связи сложнее. Говорят samlib, но это жёстко :)
Юрий а когда следующий заход БМП ?
может (идея) сделайте видео о сферах, где недостаточно писателей историй, текста, сценариев или еще чело, где слова складываются в предложения.
Переформулируйте. Слишком многозначно.
А как насчет ритма текста? У вас в каждом абзаце, в большинстве случаев предложения почти одинаковой длины. Разве не нужно стараться начинать и заканчивать абзац короткими предложениями, а внутрь ставить гигантов?
Мне кажется, что тут кому как нравится
Тест может вообще не поддаваться никаким правилам, но при этом быть божественным
Тем более в искусстве нарушение правил работает на все 100)
@@anilopani5822 неа. Если супрематизм станет рисовать нечто неприсущее - это будет уже хрень какая-то.
Альфа База в литературе у меня лично работает🤷♀️
@@anilopani5822
Вообще в искусстве можно нарушать правила, но только если вы с ними знакомы и знаете, как это сделать круто. А если вы, не зная, просто делаете тяп-ляп, то люди, может быть, ничего не заметят, но это воспринимается на подсознательном уровне чуть хуже.
Вот вам аналогия: представьте, что вы идете по длинной дороге и по стронам потрясающий пейзаж. Но в одном случае дорога прямая, погода прекрасная, обувь не жмет, а в другом − жарит солнце, дорога посыпана щебнем, а на вас неудобные туфельки с каблуками.
В обоих случаях вы насладитесь видом, но ощущения от прогулки у вас будут разные.
@@aleksandr8493 про щебень и туфли - в яблочко! )))спасибо
А этого учителя звали не Фаина Раневская?
Учитель придет сам - подумал ученик и пошел к учителю...
Лучший совет для редактирования своих текстов - смените оформление, чтобы освежить восприятие. Была светлая тема - включить темную. Был чистый фон - добавить текстуру старой бумаги. Был шрифт с засечками - выбрать без. И размер букв чуток увеличить. Были широкие абзацы - сделать узкие, как на экране мобильника.
Второй по важности совет - первичную редактуру сделайте сразу, потом займитесь другими текстами, вернитесь через месяц для настоящей редактуры.
Долгое... Посмотрю за пару раз
Я думаю, в первом предлодении уместно было употребить учитель и ученик с маленькой буквы, ведь речь шла о каких-то абстрактных учителе и ученике.
А еще можно было написать "лучистые глаза СТАРЦА", если почтенный возраст не противоречит задумке автора. И еще можно сказать "наставник", но это скорее применимо к состоявшемуся учителю.
И шо ли - раздельно. Это же простонародный вариант "что ли"
Я сейчас просто сдохну, если буду смотреть полчаса что-то монотонное и нудное...
Однако могу сказать, что притча - вообще не то, что нужно показывать как пример и редактировать. Потому что притча - это притча. Очень много вариантов изложения. В разных вариантах разные проблемы. И, к тому же, присутствует определённая народная весч, благодаря которой любая редактура будет невероятно субъективной. Лучше брать художественные произведения. Это собственные черновики, черновики в свободном доступе. Да даже книги авторов. Я думаю, если удалось связаться с автором - он будет не против. Конечно идут слова о рекламе, но кого обманывать этими словами?
Как вариант: ... лёгкая улыбка блуждала на губах.
"Гуляла" звучит не очень.
Улыбка она не на губах, а на лице.
Ххахаха
Посмеялась с притчи, или что это...
Брату её дам почитать
Так Ученик искал СВОЙ путь или путь к Учителю?
Так себе анекдот. С бородой.
А что за курсы БМТ, где о них почитать и сколько они стоят?
becomewriter.ru/bmp прошу
Наркоман шоли?