Får kunskapssamhället F i betyg?

Lär sig eleverna mer om vi slopar F-betyget? Är läskrisen ett hot mot demokratin? Hur vänder vi PISA-tappet?
I november tog vi oss an bildningsuppdraget i svensk skola i ett frukostseminarium om den högaktuella betygsutredningen, de slokande läskurvorna och fallande kunskapsresultat i PISA. Står vi inför en bildningskatastrof? Och hur vänder vi den i så fall?
Medverkande:
Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi, IFN, och särskild utredare "Likvärdiga betyg och meritvärden"
Dilsa Demirbag-Sten, Generalsekreterare, Berättarministeriet
Lars Trägårdh, professor i historia, Uppsala Universitet, och ordförande i utredningen "En kulturkanon för Sverige"
Pauline Glatzl Adrell, lärare i svenska på Viljaskolan i Angered för många elever med utländsk bakgrund.