Если бы мне в школе так объясняли математику, я бы не забыла что такое модуль. Спасибо огромное, смогла дочери объяснить как решать уравнения с модулем
круто. а если х = о в уравнении с модулем , то это тоже нет решений?или решение - 0? 1-/2х-4/ =5 Контрольная работа №9 Виленкин 6 класс 4 вриант 6-е задание. Спасибо. Подписалась.
не понимаю одну простую вещь, почему в определении модуля именно система, а не совокупность? ведь получается пересечение точки (первый случай) и пустое мн-во (второй случай) и в рез-те будет пустое мн-во
Куда тройка пропала из последнего уравнения при y^2-y-0.5=0, 1+2√3+3/4?У вас получилось 1+√3/2 хотя по моим подсчетам должно было получаться √3+4/2.y=√3+2 Если я ошибся,то пожалуйста укажите на мою ошибку!
Я бы вообще только ваши уроки на ютубе оставил, а остальные удалил бы. Только сервера захламляют, серьезно. Вы действительно топовый препод!
Огромное спасибо! На консультациях в школе пару месяцев назад проходил, а сейчас, после новогодних праздников ,всё позабылось :))
Спасибо! Пока досмотрел только до половины, но уже прояснились все неясности темы, оставшиеся со школы =)
Как и большинство тем)00
@@BlickChannel Как и все темы))
Если бы мне в школе так объясняли математику, я бы не забыла что такое модуль. Спасибо огромное, смогла дочери объяснить как решать уравнения с модулем
большое спасибо! теперь для меня многое прояснилось, что раньше казалось глухим лесом
Сейчас на дистанционном обучении такие ролики очень помогают. Учителя объясняют через ж#опу. Спасибо
Всё понятно, спасибо.
Очень понятно. Спасибо
Будут ли на www.berdov.com/docs/moduli/uravneniya-modul-kak-reshat/ опубликованы задачи для самостоятельного решения?
Великолепно!
круто. а если х = о в уравнении с модулем , то это тоже нет решений?или решение - 0? 1-/2х-4/ =5 Контрольная работа №9 Виленкин 6 класс 4 вриант 6-е задание. Спасибо. Подписалась.
А будет про неравенства с модулем?
Здравствуйте последнию задачу можно ли решать с другими способом?
Здравствуйте не смогли найти где можно скачать задачи для домашней работы переходили на основной сайт но ничего не нашли
не понимаю одну простую вещь, почему в определении модуля именно система, а не совокупность? ведь получается пересечение точки (первый случай) и пустое мн-во (второй случай) и в рез-те будет пустое мн-во
Очень помогло. Спасибо
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как решить такое уравнение 7|х|+4=8х
Огромное спасибо
В последнем упражнение, в ответе, вы сокращали слогаемые?
Во вторую степень надо было возвести обе части, так бы сразу корни иксовые получили без еще одной замены на у
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как решить такое уравнение 7|х|+4=8х
задачи для упражнения могут все скачать ? У меня просто нет ссылки на загрузку
Понял, спасибо 😃
@@blackmaths домашки так и нет...
Спасибо , все понятно
спасибо!
Каким приложениям объясняете?
Куда тройка пропала из последнего уравнения при y^2-y-0.5=0, 1+2√3+3/4?У вас получилось 1+√3/2 хотя по моим подсчетам должно было получаться √3+4/2.y=√3+2 Если я ошибся,то пожалуйста укажите на мою ошибку!
Ну что?
Спасибо
Всегда пожалуйста.:)
спасибо очень помогли
зеваете так мило хахахахахаха
Графический сложнее воспринимается
Хватит зевать!