C'est un moment rare que d'assister à une leçon entre le maître et sa jeune élève, c'est formidable, on y apprend beaucoup de choses et Vierne est mon compositeur préféré. En 1982, j'avais assisté à une messe dominicale à cette tribune avec M. Cochereau aux claviers. Un moment inoubliable, privilégié, je m'en souviens comme si c'était hier.
Et me voilà en train de visionner avec un grand intérêt cette vidéo, moi qui me suis remis à l'orgue ! Quand j'étais jeune, j'avais eu l'occasion de rencontrer Cochereau.
Leçons 1 et 2 de musique et d'improvisation : quelles archives , qui font revivre le grand Pierre sous nos yeux ! Maurice Clerc , très humble à l'écoute du Maître ; Et Carole Parlanti, dont j'ignore le parcours d'organiste qui fut le sien par la suite. Comment transmettre son art de l'improvisation, quand on a un tel talent, identifiable en écoute à l'aveugle ? Souvenirs multiples d'audition du dimanche, d'accompagnement au GO pour de grandes manifestations auxquelles j'ai participé quelques temps dans le choeur, souvenir de fins d'office le dimanche soir et de me dire "c'est lui, certainement ! " en écoutant la sortie au grand orgue...
Bonjour Mr Dujardin Votre nom ne m'est pas inconnu car vous intervenez sur nombre de chaines auxquelles je suis abonné 🙂 Permettez-moi de répondre en partie à votre interrogation sur Carole Parlanti : à l'époque où elle était au conservatoire de Nice elle jouait à l'église Jeanne d'Arc. Ses camarades des classes d'orgue de Mrs Saorgin, Wallet, etc, étaient, entre autres, Dominique Joubert, Laurent Agazzi, Gabriel Marghieri, chacun ayant poursuivi de diverses manières dans la musique. J'ai eu l'occasion de côtoyer toutes ces personnes, y compris le grand Pierre Cochereau à ND (merci Dominique) et j'en garde un souvenir impérissable.
Excellent pédagogue, cela me rappelle quand j'avais 11 ans et que m'a prof d'orgue m'enseignait. Il faut ce difficile équilibre d'autorité, d'aprobation et de corrections aussi précises que strictes pour faire progresser un élève apte, mais aussi savoir montrer la satisfaction que l'élève cherche auprès de son professeur ou savoir montrer le mécontentement et la correction à apporter. A mon avis l'élève manque d'articulation dans le doigté, elle ne sent pas la musique suffisament. et ne sait pas auquels endroits détacher les notes. On entend la différence quand le maitre joue la musique parle.
Bah ! s'il lui a demandé de travailler ce choral, pourquoi n'est-ce pas elle qui le joue de suite ? Le but n'est pas d'imiter le son du professeur mais de trouver le sien propre.
@@d-mb3831 justement j'ai souvent constater que les professeurs jouent à la place des élèves, pour l'avoir vécu c'est trop frustrant, ma professeur de piano ne le faisait pas, si je n'avais pas assez travaillé un morceau, elle me laissait jouer comme ça. Cela dit je suis fan de Cochereau, j'ai ses enregistrement dont ses improvisations, mais là il fait une erreur : on est pas parfait, on excellent !
@@mizuqatsi Juste un "détail" : c'est une émission télévisée, et elle est faite pour que l'on entende davantage Cochereau (le maître) que son élève, ce n'est pas une leçon privée ! Pour information, ses élèves (il en eut très peu) ont rapporté dans leurs souvenirs que Cochereau ne se mettait que très rarement aux claviers quand il enseignait.
Un document d'un immense intérêt. Pierre Cochereau, organiste de génie et pédagogue d'une valeur inestimable.
C'est un moment rare que d'assister à une leçon entre le maître et sa jeune élève, c'est formidable, on y apprend beaucoup de choses et Vierne est mon compositeur préféré. En 1982, j'avais assisté à une messe dominicale à cette tribune avec M. Cochereau aux claviers. Un moment inoubliable, privilégié, je m'en souviens comme si c'était hier.
Et me voilà en train de visionner avec un grand intérêt cette vidéo, moi qui me suis remis à l'orgue ! Quand j'étais jeune, j'avais eu l'occasion de rencontrer Cochereau.
Leçons 1 et 2 de musique et d'improvisation : quelles archives , qui font revivre le grand Pierre sous nos yeux ! Maurice Clerc , très humble à l'écoute du Maître ; Et Carole Parlanti, dont j'ignore le parcours d'organiste qui fut le sien par la suite.
Comment transmettre son art de l'improvisation, quand on a un tel talent, identifiable en écoute à l'aveugle ? Souvenirs multiples d'audition du dimanche, d'accompagnement au GO pour de grandes manifestations auxquelles j'ai participé quelques temps dans le choeur, souvenir de fins d'office le dimanche soir et de me dire "c'est lui, certainement ! " en écoutant la sortie au grand orgue...
Bonjour Mr Dujardin
Votre nom ne m'est pas inconnu car vous intervenez sur nombre de chaines auxquelles je suis abonné 🙂
Permettez-moi de répondre en partie à votre interrogation sur Carole Parlanti : à l'époque où elle était au conservatoire de Nice elle jouait à l'église Jeanne d'Arc. Ses camarades des classes d'orgue de Mrs Saorgin, Wallet, etc, étaient, entre autres, Dominique Joubert, Laurent Agazzi, Gabriel Marghieri, chacun ayant poursuivi de diverses manières dans la musique. J'ai eu l'occasion de côtoyer toutes ces personnes, y compris le grand Pierre Cochereau à ND (merci Dominique) et j'en garde un souvenir impérissable.
Excellent pédagogue, cela me rappelle quand j'avais 11 ans et que m'a prof d'orgue m'enseignait. Il faut ce difficile équilibre d'autorité, d'aprobation et de corrections aussi précises que strictes pour faire progresser un élève apte, mais aussi savoir montrer la satisfaction que l'élève cherche auprès de son professeur ou savoir montrer le mécontentement et la correction à apporter.
A mon avis l'élève manque d'articulation dans le doigté, elle ne sent pas la musique suffisament. et ne sait pas auquels endroits détacher les notes. On entend la différence quand le maitre joue la musique parle.
Stunning video! What a valuable piece of history!
Le Maitre absolu...
Quel Maître e quel Orgue!
Combien y a t il de volets de cette précieuse serie?
quel est le morceau en introduction qui commence à 0:54 ?
One of my favourite Bach pieces - Prelude and Fugue in B minor BWV 544 😊
@@JakubLebioda thanks very much :-)
machen Sie ,bitte Übersetzung auf Deutsch
Bah ! s'il lui a demandé de travailler ce choral, pourquoi n'est-ce pas elle qui le joue de suite ? Le but n'est pas d'imiter le son du professeur mais de trouver le sien propre.
Ne vous croyez pas plus pertinent que cochereau.... C'est lui le maître il sait ce qu'il fait il a formé de grands organistes.
@@d-mb3831 justement j'ai souvent constater que les professeurs jouent à la place des élèves, pour l'avoir vécu c'est trop frustrant, ma professeur de piano ne le faisait pas, si je n'avais pas assez travaillé un morceau, elle me laissait jouer comme ça. Cela dit je suis fan de Cochereau, j'ai ses enregistrement dont ses improvisations, mais là il fait une erreur : on est pas parfait, on excellent !
@@mizuqatsi Juste un "détail" : c'est une émission télévisée, et elle est faite pour que l'on entende davantage Cochereau (le maître) que son élève, ce n'est pas une leçon privée !
Pour information, ses élèves (il en eut très peu) ont rapporté dans leurs souvenirs que Cochereau ne se mettait que très rarement aux claviers quand il enseignait.