Корреляционно-регрессионный анализ многомерных данных в Excel

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 5 ต.ค. 2021
  • Первичная обработка данных. Выявление выбросов. Описательная статистика.
    Корреляционный анализ. Мультиколлинеарность.
    Линейная регрессия.
    Нелинейная регрессия.
    Инструменты Excel для корреляционно-регрессионного анализа данных.

ความคิดเห็น • 88

  • @user-eh6rq5zr2b
    @user-eh6rq5zr2b 2 ปีที่แล้ว +4

    Очень информативное видео ❤️❤️❤️
    Спасибо 🙏🏻

  • @nina_chern
    @nina_chern ปีที่แล้ว +2

    Спасибо! Самое лучшее объяснение

  • @lerushka8
    @lerushka8 ปีที่แล้ว

    Большое спасибо за подробное объяснение!💌

  • @noizucht2746
    @noizucht2746 4 หลายเดือนก่อน +4

    Господи, как же ты доходчиво объяснил, прям по-человечески, в универе так не преподают !

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  4 หลายเดือนก่อน +1

      Благодарю за отзыв!

    • @lydiamax3573
      @lydiamax3573 2 หลายเดือนก่อน

      Здравствуйте , как можно связаться с вами ? Мне нужно помощь а этот анализ на десиртации

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  2 หลายเดือนก่อน

      @@lydiamax3573Здравствуйте, напишите на почту, указанную в описании канала.

    • @lydiamax3573
      @lydiamax3573 2 หลายเดือนก่อน

      @@learningmeansdoing youtube.com/@learningmeansdoing
      Там так написано эта почта ? Можно пожалуйста писать ваша почта здесь ?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  2 หลายเดือนก่อน +1

      @@lydiamax3573 vfdekan@gmail.com

  • @viclukchik
    @viclukchik หลายเดือนก่อน

    СПАСИБО ВАМ ОТ ВСЕЙ ДУШИ это именно то что нужно!! успехов вам, здоровья крепкого🙏

  • @alekotot9454
    @alekotot9454 ปีที่แล้ว

    Благодарю, всё понятно и находчиво

  • @anarabis
    @anarabis 2 ปีที่แล้ว +3

    Спасибо большое, отличное видео!

  • @sudipravo
    @sudipravo ปีที่แล้ว +2

    Лайк и мое почтение за столь доступное изложение материала

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Благодарю за отзыв о моей работе !

  • @user-ni7wi9dc1v
    @user-ni7wi9dc1v 2 ปีที่แล้ว +2

    Спасибо вам) вполне доходчиво)

  • @user-nl2fs3rf8m
    @user-nl2fs3rf8m ปีที่แล้ว

    Ура! Спасибо, разобрался. Здоровья Вам!

  • @user-ej5ng7sn3m
    @user-ej5ng7sn3m ปีที่แล้ว +4

    Спасибо большое за простую терминологию. Очень приятно слушать и понимать!

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Рад помочь!

    • @user-ej5ng7sn3m
      @user-ej5ng7sn3m ปีที่แล้ว

      А где ещё видео ? А еще вопрос, вы берете учеников ? . Я экономист ,нужны знания для составления прогнозов . Математику совсем забыла

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว +3

      Можете зайти в плейлисты на канале, там есть видео по разным направлениям. В том числе видео по анализу данных. Мои ученики - это мои студенты в вузе, других у меня нет. Ну и онлайн-аудитория конечно.

  • @kvazarx
    @kvazarx 9 หลายเดือนก่อน +1

    Вы один из лучших в инете объясняете такие вещи простым и доходчивым языком. С практическими примерами в экселе. Это очень важно, чтобы понимать сам механизм расчетов. А потом уже использовать специализированные пакеты в том же R или Python.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  9 หลายเดือนก่อน +1

      Благодарю! Полностью с вами согласен!

  • @FrauLIV
    @FrauLIV 15 วันที่ผ่านมา

    Большое человеческое спасибо!

  • @afaqquliyeva
    @afaqquliyeva ปีที่แล้ว

    Большое большое спасибо, все доступным языком

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Благодарю за отзыв. Рекомендую из этого плейлиста посмотреть и другие видео.

  • @radmilabozieva2996
    @radmilabozieva2996 3 หลายเดือนก่อน

    Большое спасибо за простое понятное видео 🌹🔥🔥🔥

  • @myoldgames9999
    @myoldgames9999 ปีที่แล้ว +7

    Огромное спасибо за видео! Если бы наш преподаватель также хорошо объяснял и показывал, то эконометрика, наверное, стала бы одним из моих любимых предметов! ТОП!👍

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Благодарю за хороший отзыв о моей работе!

    • @myoldgames9999
      @myoldgames9999 ปีที่แล้ว

      Сейчас вот сделал всё это самостоятельно и только одного не понял - как у Вас в самой последней таблице коэффициент при Y-пересечении равен 0, а все остальные ячейки данной строки получились #Н/Д ?
      Я правильно понимаю, что если P-значение для Y-пересечения больше 0,05 (в нашем случае, 0,6), то мы всё равно оставляем столбец Y для дальнейшего регрессионного анализа? Просто от X у которых P-значение было больше 0,05 мы избавлялись.
      А то я ради интереса пытался не выделять столбец Y в качестве входного интервала, чтобы у меня тоже получилось в конце как у Вас в последней таблице, но Эксель не позволял мне это сделать.
      Если можете, подскажите пожалуйста.

    • @myoldgames9999
      @myoldgames9999 ปีที่แล้ว +1

      если кому-то стало интересно, то я вроде нашёл ответ на вопрос. Y-столбец для регрессии конечно надо выбирать - без него excel откажется считать, но надо нажать на галочку напротив "константа-ноль" - тогда и получится как у автора

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      @@myoldgames9999 В анализе данных ставится галочка "Константа-ноль" и значение Y-пересечение не рассчитывается, соответственно для него нет никаких статистик.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      @@myoldgames9999 Уже увидел, что вы сами нашли ответ на свой вопрос ))

  • @user-xs9ki4pv9k
    @user-xs9ki4pv9k 2 ปีที่แล้ว +2

    спасибо за видео

  • @vitaliysamartsev914
    @vitaliysamartsev914 2 ปีที่แล้ว

    Очень крутой урок

  • @alexandrsokolov6464
    @alexandrsokolov6464 ปีที่แล้ว

    Благодарю!

  • @magicmaestro3109
    @magicmaestro3109 2 ปีที่แล้ว

    Супер!!!!

  • @siguerhakim4723
    @siguerhakim4723 2 ปีที่แล้ว

    Отличная работа

  • @tuxedomooned
    @tuxedomooned 11 หลายเดือนก่อน

    Большое спасибо за подсказку как сделать нелинейную регрессию через линейную. Ничего адекватного и одновременно простого для ее подсчета нет в одном статпакете. А тут нате - все просто оказывается.

  • @andreyg.8117
    @andreyg.8117 2 ปีที่แล้ว +1

    Толково

  • @user-oe4rv8nh8t
    @user-oe4rv8nh8t ปีที่แล้ว +1

    Посмотрите пожалуйста в гистограммах распределений Х2 - в границах какая то ошибка.... А вообще очень интересное видео. Если бы еще файл прилагался с данными, чтобы повторить. Вообще было бы замечательно. Спасибо за объяснения

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว +5

      По поводу гистограммы для Х2. Да, действительно, там неверные ссылки на ячейки, из-за чего получились не те числа. Благодарю, что заметили! Если там сделать по-нормальному, то частоты будут 5,6,4,4,4. Вот ссылка на исходный файл, в котором можно потренироваться disk.yandex.ru/i/rPmG826WN3YKmg

    • @user-oe4rv8nh8t
      @user-oe4rv8nh8t ปีที่แล้ว

      Огромное спасибо за файл!!!!

  • @DrobotAnton
    @DrobotAnton ปีที่แล้ว

    Здравствуйте. Есть ли способ проводить подобный анализ, когда вместо части переменных у нас не числовые значения, а текстовые? К примеру есть несколько тысяч записей о продажах, и кроме числовых значений, у нас есть столбцы с названиями районов города, где эти продажи были. Очевидно есть влияние района на объем продаж, но как его рассчитать?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Здравствуйте. Есть разные методы - описательная статистика, дисперсионный анализ, корреляции и регрессии. Есть разные методы работы с категориальными данными. В двух словах не опишешь.

  • @alekseyd9635
    @alekseyd9635 6 หลายเดือนก่อน

    При построение нелинейной модели, как понять какие математические операции использовать(умножение, деление) если у меня 12 факторных переменных. В excel регрессионная модель не строится, если количество переменных больше 16. Может подскажите ПО в котором, я бы мог обработать все возможные комбинации для построения модели.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  6 หลายเดือนก่อน

      Можете освоить модуль python scipy. Там есть функция linregress. Не знаю точно, какие там ограничения по числу регрессоров, но явно больше 16.

  • @sudipravo
    @sudipravo ปีที่แล้ว

    Пересматриваю еще раз и проецирую все что есть в видео на свою работу (я - оценщик, в основном оцениваю объекты коммерческой недвижимости). У меня возникает вопрос. Что будет, если по какому-либо объекту нет данных по одному или нескольким X, но при этом Y данного объекта известен? Можно ли принимать в расчеты такой объект? Если да, то как измениться модель? Чем заменить неизвестный X. Данный вопрос очень актуален в оценке недвижимости, когда, например, на рынке предлагается к продаже некий объект, сопоставимый в целом с оцениваемым, но в тексте предложения по продаже отсутствует, например: этаж расположения или наличие отдельного входа, состояние и качество отделки и т.д.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Этот вопрос в видео действительно не поднимается. Это, наверное, тема для отдельного видео. Но вообще есть способы импутации данных. В самых простых случаях можно заменить недостающие данные средними или медианными значениями по данному признаку среди всех объектов, либо самыми частыми значениями, либо использовать метод ближайшего соседа, то есть взять взвешенное значение признака с наиболее похожих объектов. Может когда-то сподоблюсь на создание такого контента.

    • @sudipravo
      @sudipravo ปีที่แล้ว

      @@learningmeansdoing К сожалению в нашей предметной области заменить нельзя (федеральные стандарты оценочной деятельности не позволяют). Говоря о замене я имел ввиду именно учет неизвестности. Нет ли методик позволяющих просто учесть, что эти характеристики (Х) объекта неизвестны? В любом случае, если на эту тему будет видео, будет ОЧЕНЬ интересно

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Не встречался с методиками, где можно было бы учесть, что какого-то значения просто нет в наличии. По сути вычислительный алгоритм должен взять какое-то значение в расчет. А вот если никакого значения нет, то алгоритм должен что-то с этим делать. В предыдущем сообщении я описал ряд вариантов, как алгоритм может это недостающее значение найти на основе значений других объектов.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Возможно, в вашей предметной области есть какая-то особая методика обращения с отсутствующими значениями. Методика, не противоречащая стандартам. Я в этой области не специалист.

    • @sudipravo
      @sudipravo ปีที่แล้ว

      ​@@learningmeansdoing назрел еще вопрос, как мне кажется не освещенный в видео. На этот раз про Y. Есть ли разница когда использовать весь Y, а когда его удельный показатель? Например, в оценке в качестве Y может быть цена объекта, а может быть цена за 1 кв.м. объекта. Что лучше использовать?

  • @arse1037
    @arse1037 ปีที่แล้ว

    А вот эта ошибка в процентах, можно ли ,например, если на отдельные расчитаные значения Y ошибка более 30%, отбраковать эти значения из массива? есть ли в математике и статистике какое то обоснование таким действиям или это исследователь как вы говорите решает?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว +1

      Есть множество алгоритмов выявления выбросов. И да, они математически обоснованы. Это, пожалуй, тема для отдельного видео. В самом простом случае исследователь может принять решение забраковать единичные данные, которые отклоняются от общей регрессии более, чем на какую-то величину.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว +1

      Может когда-то руки дойдут сделать видео о первичной обработке данных: обнаружение выбросов, замещение недостающих данных и прочие вопросы.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      th-cam.com/video/YoaDsf9iGKs/w-d-xo.html

  • @khatuntsovmikhail6223
    @khatuntsovmikhail6223 ปีที่แล้ว +1

    То чувство когда шёл по улице и нашёл сотку? Лично я нашёл от 10 до 100 косраей вечно зеленых и мертвых амреканских президентов.
    Спасибо за отличный видос.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว

      Спасибо за хороший отзыв! Можете посмотреть другие видео из этого плейлиста по анализу данных.

    • @khatuntsovmikhail6223
      @khatuntsovmikhail6223 ปีที่แล้ว

      ​@@learningmeansdoing если не сложно можите гте-то выложить ваши примеры? Яндекс диск или еще где-то?
      А отзыв не "хороший" он "обьективный" ;) . Просто когда сталкиваешься с проблемой и понимаешь, что знания это деньги которые я могу заработать - всё меняется.
      Когда то сидел за партой и скучал слушая всё это. Теперь сижу и учу - потому, что это мой хлеб.
      Еще раз спасибо!

  • @user-vu7eu1ck7t
    @user-vu7eu1ck7t หลายเดือนก่อน

    Добрый день! А если весь массив мультикоррениарен, как построить регрессионную модель?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  หลายเดือนก่อน

      Здравствуйте. Если есть мультиколлинеарность, то нужно либо исключать некоторые переменные Х, которые сильно связаны с другими переменными, либо находить линейную комбинацию переменных методом главных компонент. В общем нужно снижать размерность признакового пространства.

  • @yevhentaranenko2372
    @yevhentaranenko2372 ปีที่แล้ว

    👍👍👍, А можна файл с видео скачать ?❤❤

  • @user-ep1vq7eg2g
    @user-ep1vq7eg2g 4 หลายเดือนก่อน

    подскажите пожалуйста, почему у меня У расчет. становится равен У и не имеет ошибок

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  4 หลายเดือนก่อน

      Так получится, если вам удалось подобрать модель, которая в точности проходит через все точки. То есть погрешность такой модели равна нулю а коэффициент R2=1

  • @kvazarx
    @kvazarx 9 หลายเดือนก่อน

    Автор, сделайте пжл ролик на метод главных компонент в Экселе.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  8 หลายเดือนก่อน

      В планах есть. Пока по срокам нет ясности.

  • @globalworldmigrant
    @globalworldmigrant 3 หลายเดือนก่อน +1

    Надо было оставить файл на таблицу

  • @user-qb8gi2cn8u
    @user-qb8gi2cn8u 4 หลายเดือนก่อน

    Здравствуйте, при составлении уравнения регрессии в Excel выдаёт ошибку в столбце P-значении #ЧИСЛО! В столбце стандартная ошибка везде 0. Значимость F тоже 0. Раньше делал всё тоже самое используя такие же данные и ошибки не было. Помогите пожалуйста с решением данной проблемы.

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  4 หลายเดือนก่อน

      Здравствуйте. Похоже где-то деление на ноль получилось. По описанию тяжело понять.

  • @AdvancedStudio
    @AdvancedStudio 7 หลายเดือนก่อน

    А как сделать так, чтобы при регрессии y тоже отображался?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  7 หลายเดือนก่อน

      Не совсем понял вопроса. При получении регрессии отображаются коэффициенты уравнения, по которым соответственно можно составить зависимость Y от всех Х

  • @user-ir8md1tv9t
    @user-ir8md1tv9t 7 หลายเดือนก่อน

    А может быть 5 факторных переменных и 2 результативных?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  7 หลายเดือนก่อน

      Может. Только для каждой результативной переменной придется делать свою модель.

  • @Just_dont_Shoot
    @Just_dont_Shoot 2 ปีที่แล้ว

    у меня не определилась значимость F, а также P-значение

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  2 ปีที่แล้ว

      Возможно, у вас Y связан c X линейной зависимостью или есть линейная зависимость между переменными Х

  • @nina_chern
    @nina_chern ปีที่แล้ว

    правда, хотелось бы еще как построить кривую по полученной формуле

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  ปีที่แล้ว +1

      Это одна из проблем многофакторной регрессии. Можно построить только семейство кривых, зафиксировав какие-либо факторные переменные. Ну это если очень надо визуализировать результат.

  • @ibm.kostya
    @ibm.kostya 3 หลายเดือนก่อน

    Что за стрджс?

    • @learningmeansdoing
      @learningmeansdoing  3 หลายเดือนก่อน

      Стерджесс, фамилия такая