শিক্ষনকালীন মূল্যায়ন কোন মেধা নয়, সেটা পূরোটাই শিক্ষকের উপর নির্ভর করে। শিক্ষনকালীন মূল্যায়ন বাদ দিয়ে নৈর্ব্যক্তিক চালু করুন। মেধা রক্ষা করুন। মেধার মূল্যায়ন করুন।
বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ও মানবন্টন ! যে যুগ হয়েছে বাসি, যে যুগে প্রশ্ন ফাঁসে পরীক্ষা দিয়ে ছেলে-মেয়ে হতো দাস-দাসী ! তবে ---আমি শিক্ষক হয়েও মনে করি শিক্ষণকালীন মূল্যায়নে ১০ ভাগ হলে সবচেয়ে ভাল হতো !
শিক্ষনকালীন মূল্যায়ন কোন মেধা নয়, সেটা পূরোটাই শিক্ষকের উপর নির্ভর করে। শিক্ষনকালীন মূল্যায়ন বাদ দিয়ে নৈর্ব্যক্তিক চালু করুন। মেধা রক্ষা করুন। মেধার মূল্যায়ন করুন।
বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ও মানবন্টন !
যে যুগ হয়েছে বাসি,
যে যুগে প্রশ্ন ফাঁসে পরীক্ষা দিয়ে
ছেলে-মেয়ে হতো দাস-দাসী !
তবে ---আমি শিক্ষক হয়েও মনে করি শিক্ষণকালীন মূল্যায়নে ১০ ভাগ হলে সবচেয়ে ভাল হতো !