Ещё это напоминает мне рассказ моей давней знакомой, которая понимала геометрию по "своему". Так вот она на переменке между двумя уроками, умудрялась объяснить всему классу теорему которую как раз эти два урока и преподавала учительница. Надо сказать, что учительница ее за это ненавидела и ставила тройки. Все продолжалась до случая, когда ее ребята уговорили съездить на олимпиаду, там она разделила 1 место с парнем из математической школы. Комиссия признала ее подход весьма оригинальным и после ее ответа- а каковы ваши оценки по предмету, вся комиссия ломанулась в школу. И не только взвесила пиз@юлей преподу, но заставили ее извинится и переправить все оценки на отлично!
@@Vladimirvulkan причем тут обращение и полифония? дитя выучило новые слова и хочется по скорее вставить? уроки бы лучше учил и знаний набирался,а не п*здел по чем зря в интеренетике
_У меня нет лётного образования, но благодаря одному опытнейшему лётчику испытателю я научился летать, управлять самолётом, спасибо ему за знакомство с небом, и со способностью "чувствовать" самолёт. В противном случае мед показатели моего здоровья не позволили бы даже поступить в лётное училище, чтоб летать по правилам. ;) это можно перенести на любую сферу деятельности. Сейчас взялся опять за гитару спустя несколько лет чтоб делать всё не по правилам)))) Так что ребята творите с интересом, с любовью к своему делу и учитесь у лучших!_
th-cam.com/video/MyoiGZ4_Tp4/w-d-xo.html если будет интересно, это я примерно по твоим рекомендациям набросал, уж очень мне нравится твоя манера игры Антон, спасибо большое тебе, хочется побольше твоих видео и материала.
@@KONSTANTINGAVRILOV кстати очень неплохо, красиво! Хочется сказать свое мнение, но вы можете пробовать какие вам нравятся мелизмы добавлять, мне кажется было бы хорошо приглушить какие-то моменты когда скачки играете и ещё можно их начать играть тихо, а потом громче, но это чисто мое мнение, что можно попробовать, это уже Вам решать. Но здорово!
@@AntonOparin Антон огромное спасибо Вам за Ваш ответ, для меня он очень важен, я с Вами полностью согласен на счет динамики и пытался так сделать, в будущем надеюсь получитья, мне еще не хватает техники сыграть, фрагментами получалось частично, но буду стремиться и думаю получиться, "очень много деталей" как Вы говорили не раз в своих интервью)))) звук у меня еще не очень я видео пишу на телефон по другому пока не умею тоже нужно приобрести и камеру и в програмах научиться разбираться, а времени у меня не там много и поэтому я отдаю его музыке. Спасибо жду с нетерпением нового материала от Вас!!!
Все, что пригодится из теории 'до конца жизни': 6:21 1. Интервалы 6:57 2. Все ноты на грифе 7:15 3. Основные формы мажорных и минорных аккордов 8:08 4. Гаммы и их интервалы, мажорная, минорная, пентатоника 8:17 5. Ритмические длительности
Хорошо! Докопаюсь для порядка - фраза не Бонамассы а Блэкмора, композиция Lazy из альбома Machine Head. Так что замес вышел из двух моров Блэкмор+Гилмор. Главное что звучит здорово в руках настоящего музыканта.
Антох, все так. Совсем недавно Smokish в своем видео примерную мысль доносил: наигрыш - самое важное. Много слушать, понимать, повторять.. Это как читать много книг, суть очень похожа =)
А бывает берёшь одну фразу из двух - трёх нот и тыщщу комбинаций как из одной ноты в другую перейти - бенд, слайд, медиатором, пальцем, хамером, сочетаниями техник, милизмов добавить...или убавить. И вот сидишь такой и ищешь звук в одной фразе, пытаясь из звукоряда сделать музыку. Ибо таков путь. Мне по кайфу.
Anton, though I don't understand what you're saying... I don't have to. I DO understand the language of world-class guitar talent. To achieve your level of playing is one-in-a-billion! ~ Much respect from America!
Антоха ты красавчик в музыке! И в доступности объяснения очевидных вещей,из-за непонимания которых дети сбегают из музыкальных школ. Вот так бы там объясняли все доступно и между строк! Сколько бы времени сэкономили и сколько бы,возможно,было бы музыкантов,которые действительно учились музыке не из под палки. И с максимальным КПД! Спасибо тебе огромное за твою работу! Успехов тебе!
Мысль правильная, но бывает когда импровизируешь в голове зарождается мелодия и ты в режиме онлайн её воспроизводишь. Вот именно это я считаю импровизацией. Это не всегда приходит, но иногда получается. А так пошмалять заученные фразы это всегда можно, но это уже совсем не те ощущения
Ну да, и получится все равно хуже чем можно было бы продумать. Просто ради того, чтобы заявить, что я такой крутой что играю на ходу. Все равно будет хуже, чем продумать. Какие ощущения, музыка звучать должна
@@AntonOparin Тут не совсем корректно утверждать что когда играешь сходу ты не думаешь. Ты думаешь, просто этот процесс происходит на не осознанных уровнях, на которых также принимаются решения каким-то образом на основе предыдущего опыта (они могут быть и лучше осознанных если осознанная часть ограничена в знаниях). Насчет импровизации даже если играть просто фразы всегда есть свобода выбора как их комбинировать, какой переход между ними, в каком ритме их играть, паузы итп. То есть ты просто сложную задачу разбиваешь на задачи попроще имея готовые фразы которые можно комбинировать и подправлять. И за счет этого что ты больше о этих мелочах не заботишься - освобождаются мыслительные ресурсы чтобы придумать как это все лучше выстроить и структурировать в что-то цельное даже с первого дубля. Импровизация может оставаться просто она поднимается на уровень повыше, где она уже работает над другими задачами. А на уровне отдельных нот она более бесполезна, потому что у тебя мозг имеет предел вычислительной мощности, и если надо играть быстро сходу даже эта бессознательная часть не будет справляться, а сознательная тем более.
Именно так я сижу дома и часами импровизирую с лупером ,дополняю всяческие новые фразы иногда получается что-то своё прикольное,записываю на лупер и на следующий день продолжаю дальше ,темы выбираю разные в общем пока меня прёт не бросаю
Ну как за такое лайк не влепить. Супер, как обычно. Антон раз в месяц появляется, показывает все свои места, ржет над ними и потом тихо удаляется. Согласен во всем.
Согласен на все 100% когда обучался игры соло, учили играть вертушки и фразы (блюз), так вот когда было задание придумать соло, воспользовался всем тем что было (8-9фраз), так вот его я и сейчас помню, как одно из лучших, что удавалось написать.
Инженер-химик по образованию, учился в коледже потом в университете. Красный диплом.Первый день на производстве не знал с какой стороны подойти к оборудованию. За 1 мецяс по месту на работе прошел все что за 5 лет в институте учили.
😅😅 как обычно в жизни и происходит. У меня друг учился на фармацевта, после 5 лет пришел в аптеку работать, первые слова что он услышал от руководства "хорошо учился? Молодец, вот теперь забудь все это, вот тебе тетя Маша, она тебя за месяц научит тому что ты на самом деле должен уметь")))
Антон, привет! сделай рум тур по оборудованию и т.д.С виду у тебя прямо полный аскетизма,в отличие от других-по десятку гитар на стенах,голов как у дракона, ведро медиаторов и лес микрофонов...😁😁
Озвучил то, что я всю жизнь и считал. Когда начинаются во всяких умных музыкальных книжках тональные разборы какой-нибудь Метлы или Дип Папла, там такую сложную теорию авторы с консерваторским образованием разворачивают... аж дух захватывает. А по факту, тот же Хэтфилд никогда ни о чем таком и близко не задумывался, а тупо на слух делал то, что ему лично нравится.
Сочетание того, как это звучит, и насколько легко и непринужденно это выглядит. Смотришь, и кажется, что сам так сможешь. Антон - невероятный мотиватор. Хотя я понимаю, что так не смогу никогда, но хочется стараться))
Если в голове есть место для того, чтобы запомнить, что, к примеру, дорийский лад это минор с повышенной шестой, то почему б это не запомнить?) И применять сразу два метода - мыслить чисто в дорийском, но знать, что это гамма от второй ступени мажора. Опять таки нужен подход не классический: когда человек запоминает, что минор это мажор с низкими 3, 6 и 7, а потом думает о дорийском, как о мажоре с пониженной 3 и 7(!) (опечатался сначала)
@@henrycrawl9346 лучше и быстрее соображать будешь играя модальную музыку, без привязки (или с привязкой, если захотеть) к "родительскому ладу", без постоянных оглядываний на него, однозначно лучше будешь слышать тонику нового лада и т.д. В детстве как то таблицу умножения запоминали, а музыканты с убер-техникой не могут 5 оставшихся диатонических ладов запомнить... Которые постоянно применяются в современной гитарной музыки. Вот Антон говорил в этом видео кажется о пяти столпах, которые должен знать гитарист. Я уверен, что некоторые новички и от них нос уже заворотили, например, от знания длительностей. Знаю и долго играющих, которые до сих пор "да я лучше на слух". Так почему бы шестыми пунктом не выучить хотя бы еще 5 ладов (два, по умолчнию, гитарист должен знать), наипростейшая вещь. И развлекаться уже покруче на любимом инструменте. Сорян, если что понаписал может не понятного.... Пол пятого ночи, температура.... =/
Ненавидел тот период жизни, когда жена включала какие-то интернет-стримы с блюзом и джазом. Я постоянно слышал одно и то же валяние дурака, выдаваемое за импровизацию. Со временем я распознал и запомнил все их паттерны на слух и начал злиться. Это произошло через минут 15. Проблема в том, что я начал задаваться тогда смыслом жизни сильней, чем обычно, ведь я не понимал смысл существования таких музыкантов и того, что они выбрали себе профессию играть одни и те же паттерны раз за разом, друг за другом. И это в 21ом веке. Это проблема, потому что смысла жизни не существует и это природа заставляет нас его искать. А я отказываюсь ей подчиняться и тратить свою интеллектуальную энергию на это заведомо пустое занятие из разряда решения нерешаемых китайских головоломок. Вот такие проблемы могут возникнуть из-за всех этих теоретиков. :)
Я согласен. Пройдя всё это "Эстрадно джазовое образование" я отбросил всё лишнее) Теперь у меня есть термин "Гитарная Теория") - это как раз и есть квинтэссенция всего, что нужно знать. И да это экономит лет 5 жизни как минимум)
Мне реально советская муз школа ничего толком не дала , кроме неврозов. Преподавали какую то абстрактную " математику" и скорее отвращение к музыке вырабатывали . Спасибо Битлам . Сейчас с удовольствием разучиваю и играю Бетховена с Моцартом , а после совкошколы лет 20 к пианино не подходил . По сути самообразованием в итоге занимался , но уже осмысленно и с чудовищным интересом . В жопу музыкалки . Они больше ломают детей.
Ритмическая секта - это к Юрию Шильникову и его адептам) Забавно, я так же и когда-то понял про лады - смещаешь гамму и получается. Для импровизации конечно нужна база. Еще очень нужен гармонический слух, слышать ступени, аккорды их обращения на слух. А так же имея в голове фразы на гитаре их воспроизводить без поиска.
Привет Антон, очень познавательный ролик, но по моему субъективному мнению импровизация есть и это именно то о чем ты говорил. Именно умение подать свой накопленный опыт и умение, так сказать скомпилировать разные фразы и приемы накопленные ранее. В разговорном жанре это риторика. Мастер ораторского искусства в дискуссии или споре именно что импровизирует в контексте темы диалога. Также мне кажется и в музыке происходит. Спасибо тебе за твою работу. Давай ещё видео.
Прошу прощения, но 2 фраза это не Бонамаса, это композиция Lazy от Deep purple. Блекмора что то многие в последнее время ругают, а зря . Нравится позитивный, познавательный настрой ваших стримов.
На счёт практиков и теоретиков, а также физику. Я сам действующий физик. И вся физика - это как раз таки «я три/пять/десять лет исследовал [какой-то процесс], чтобы сейчас в двух предложениях и одной формуле объяснить вам, как это работает». Так и становятся специалистами хаха. Образование - это просто способ преподнесения накопленных знаний в общем для форсирования картины мира. Работа со специалистом же - это скорее про достижение конкретной цели, что и было указано :)
В точных науках еще и как есть творчество и неоднозначность. И в тех специальностях вариантов много, сплошное творчество. Удивляюсь людям которые считают технарей не творческими личностями, там творчества больше чем в музыке.
Люди не пытались решить теорему или не читали о том как великие физики например в начале 20-го века переворачивали все наши представления об окружающем мире)
Разгром импровизации, конечно, отличный. И мнение имеет право на существование относительно необходимости высшего музыкального образования. Но я хочу прокомментировать более глобальную вещь, заявленную Антоном - "практик даст больше, чем теоретик". Ибо я учёный-филолог, как сам себя утешаю. Во-первых, языки - не точная вещь)00))0)0 Лингвистика (и более крупная категория, называемая "филологией", что занимается изучением культуры, передаваемой преимущественно письменным путём) является наукой гуманитарной. И сам язык вообще не точен)0 Даже в кодификации (т.е. своде правил, устанавливаемых академией языка, как у нас есть Институт РЯ при РАН или у немцев Институт Гёте) существуют двойные нормы в плане орфоэпии (произношения), стилистики и пунктуации. А уж разговорный язык нарушает столько правил, что это отдельный разговор)0 А это мы ещё не затрагиваем просторечия, социальные диалекты и территориальные диалекты. А знать их не мешает, если ты хочешь освоить язык на уровне носителя. Если возвращаться к лингвистике, то такие разделы, как этимология (выяснение происхождения слова и исторические трансформации, происходящие с ним) и лексикология вообще не могут быть точными, ввиду их специфики исследования; Во-вторых, существует градация по степени погружения и эффективности освоения. Нужно ли оканчивать отделение романской филологии, чтобы говорить на итальянском на уровне B2? Нет. Да хоть С2 можно освоить, не имея ни малейшего представления о структуре грамматики или понимания лексических адстратов. Но с лингвистическим образованием ты будешь понимать, как вообще функционируют языки различных языковых семей. Ты будешь понимать, как формируются те или иные функции языка. Лингвистическое образование даёт не знание языка - язык можно выучить "на улице". Но ты его выучишь "с чужих уст", нередко занимаясь копированием и мимикрией. Лингвистическое образование даёт возможность понять системность разных языков и понять, ПОЧЕМУ в нём такое количество падежей и как они функционируют. Хорошо, жизненный для всех пример - орфография. Я её знаю лучше не потому, что весь орфографический словарь вызубрил - а просто потому, что я знаю этимологию многих слов, ибо орфография во многом опирается на исторические процессы языка. Вот в этом и разница. Фонетика английского языка для многих тяжела, ибо там есть разные варианты произношения одних и тех же сочетаний - но человек с образованием в области западногерманских языков уже в первом семестре поймёт логику орфоэпии. И так со многими областями в науках: можно тыкаться и самому пытаться - но есть та линия демаркации, через которую "практику" будет тяжелее перейти, потому что у него нет системного подхода к объекту изучения. Поэтому человек с лингвистическим образованием более успешен в самостоятельном изучении языков, ибо он имеет понимание языка как системы. И знает, куда обратиться, если у него возникнут затрудения. Образование даёт умение работать с информацией по данной теме;
В-третьих, что выходит из второго пункта - теория необходима как хорошая систематизация накопленных знаний. Теория - подготовительный пункт к практике, дающий краткий и наиболее эффективный подход к практическому осуществлению. Если определённый навык изучен несколькими поколениями, апробированы к нему все подходы и найден наиболее эффективныый способ овладения - появляется структурированная теория. Как её применить - это уже задача учителя и ученика. И как её донести и разжевать - тоже задача этих двух. Теория даёт цельное понимание, которое закрепляется на практике. Практика без теории - долго и влечёт за собой путь не совсем обязательных ошибок. И в результате этих ошибок могут случиться иногда непоправимые итоги (человек говорит с явным нарушением синтаксиса/человек сидит над гитарой, сгорбившись в три погибели. Положение при игре на гитаре - это тоже в какой-то мере теория. И её можно нарушить. Даже играть так можно и утешать себя тем, что всё хорошо). И да, теория - не только учебники. Теория может даваться абсолютно по-разному. И теория, кстати, далеко не всегда является догмой, особенно в гуманитарных науках. Это вопрос не к "теории", а вопрос к методам преподавания; В-четвёртых, нужно задавать себе цель, чтобы понимать необходимость степени погружения. Образование нужно для чего? Либо максимально быстрое и эффективное освоение навыка (самоучка, освоивший что-то быстрее и эффективнее "образованных" - далеко не частый случай), либо же глубокое и весьма специфическое погружение в область (наука, дипломатическая работа, изучение редкой специальности, знаний по которой просто нет в открытых источниках в нужном объёме). Нужно ли быть литературоведом, подобно мне, чтобы знать основные направления истории литературы? Нет. Для этого хватит и умения работать с информацией и осознаного её восприятия. Но самостоятельно разбираться в поэтике (не путать с поэзией. Поэтика - раздел о структуре художественного текста) новеллы итальянского кватроченто - это та самая линия демаркации, где самоучке почти что хана, ибо это уже требует систематизации знания об объекте. Так же и с языками. Выучить самостоятельно - базару ноль. Заниматься специфическими вещами внутри самого языка - никак. В-пятых, я всё говорю о науках, изучающих что-то гуманитарное. А что с более практическими областями? Не нужно быть литературоведом, чтобы писать книги. Но тут интересный прикол: писатели принимали активное участие в составлении теории. Да-да, они не просто рефлексировали художественную ценность своих трудов - они ещё составляли статьи о том, какие есть направления в искусстве, разбирались в методах и приёмах друг друга, выводили какие-то закономерности, опирались на теоретические воззрения предшественников. Немалое количество писателей имеет познания в литературоведении. Или же вообще кто-то из них привнёс что-то новое в литературоведение (как Гёте, например). Так что теория вообще не помешает. Без фанатизма, конечно. Хотя Евгений Водолазкин, один из самых видных представителей современной русской литературы, вообще кандидат филологических наук в области медиевистской филологии)0))) Итог: теория - это вещь, которую нельзя слепо воспринимать. Она очень полезна при правильном подходе, т.к. формирует системное сознание по отношению к изучаемому объекту. А теорию и практику нужно не разделять, а СОЕДИНЯТЬ. Не "теория сегодня, а практика завтра" - нет, это должно идти вместе. Это взаимопроникающие вещи, синтез которых позволяет быстрее усвоить и апробировать новое знание.
Тони, я желаю тебе стать гитаристом № 1 в мире. И чтобы все это признали. На гитрбаттлах, в журналах РоллингСоунз, и еще черти знают где. Чтобы если говорили "гитарист" в первую очередь вспоминали именно тебя. У тебя получится 🤘
Антон, спасибо! Пару слов о людях, которые пишут про самолеты и хирургов. В психологии это называется эпилептоидный тип личности. Это неисправимые контролеры и перфекционисты. У них все должно быть "правильно", т.е. так, как они видят, слышат и думают. Можно было бы их проигнорировать, но твой ответ родил еще одну замечательную тему. И я не перестаю у тебя учиться, хотя по возрасту гожусь в отцы. Классно у тебя получается и играть, и преподавать.
Чтения с листа норм тема, очень полезная, гораздо быстрее слуха прокачивается, что уже дает хорошее преимущество при разборе произведений мастадонтов. Ну это если в джаз, фьюжн стремишься конечно, рокерам металлистам особой нужды от этого нету, труды их мастадонтов все гитарные, и везде есть табулатура.
Все как надо говоришь Антоха, красавчик! Пушкин думаете тоже на-ходу все сочинял, совсем не спотыкаясь и не обдумывая? " "Беру перо, сижу; насильно вырываю У музы дремлющей несвязные слова. Ко звуку звук нейдет… Теряю все права Над рифмой, над моей прислужницею странной: Стих вяло тянется, холодный и туманный." А.С. Пушкин Я предполагаю, что истинное глубокое творчество появляется скорее в одиночестве. И при толпе, когда ты рядом с тщеславием, кроме как дурашливого беганья пальцами и прочего,... - корочем, действительно стоящего не выдать, пусть ты и трижды профессионал, если нет на то воли Божьей....-После которой ты и сам задумаешься о том, что сыграл и как эхто понимать...Что, мозг теоретиков устроен как-то по-другому? Они подобны фарисеям!!! Любовь пытаются запаковать своими ярлыками...Музыка больше теории и истинно музыку можно понять только самому пребывая в тишине и дать ей пространство, которое само тебе расскажет, и то, словами не передать и мозгом, как нельзя Бога понять от и до, -так и тут. Можно прикоснуться душой, а теорией не выдашь глубины... Вот если бы музыканты стремились бы еще и к святости. Какую музыку писали бы тогда святые люди?))) Антон Опарин, не желаешь попробовать?;-)
![[#2024MAMA] G-DRAGON - 무제(Untitled, 2014)+POWER+HOME SWEET HOME+뱅뱅뱅+FANTASTIC BABY | Mnet 241123 방송](http://i.ytimg.com/vi/Ox29z5Nf1Uk/mqdefault.jpg)
Ещё это напоминает мне рассказ моей давней знакомой, которая понимала геометрию по "своему". Так вот она на переменке между двумя уроками, умудрялась объяснить всему классу теорему которую как раз эти два урока и преподавала учительница. Надо сказать, что учительница ее за это ненавидела и ставила тройки. Все продолжалась до случая, когда ее ребята уговорили съездить на олимпиаду, там она разделила 1 место с парнем из математической школы. Комиссия признала ее подход весьма оригинальным и после ее ответа- а каковы ваши оценки по предмету, вся комиссия ломанулась в школу. И не только взвесила пиз@юлей преподу, но заставили ее извинится и переправить все оценки на отлично!
вот бы они еще поженились с этим парнем из математической школы :")
@@максім_б И умерли в один день)
@@максім_б, судя по всему так и было 😂 (верится с трудом)
Ритмическая секта - это когда басисты с барабанщиками друг про друга анекдоты травят))
Хаха! Шутка хорошая 😁
оговорка по Фрейду
@@Vladimirvulkan все в кучу сгреб
@@Vladimirvulkan какую тему?
громко пернул,а толку мало,маловат ты чтобы оценки мне ставить)
@@Vladimirvulkan причем тут обращение и полифония?
дитя выучило новые слова и хочется по скорее вставить?
уроки бы лучше учил и знаний набирался,а не п*здел по чем зря в интеренетике
_У меня нет лётного образования, но благодаря одному опытнейшему лётчику испытателю я научился летать, управлять самолётом, спасибо ему за знакомство с небом, и со способностью "чувствовать" самолёт. В противном случае мед показатели моего здоровья не позволили бы даже поступить в лётное училище, чтоб летать по правилам. ;) это можно перенести на любую сферу деятельности. Сейчас взялся опять за гитару спустя несколько лет чтоб делать всё не по правилам)))) Так что ребята творите с интересом, с любовью к своему делу и учитесь у лучших!_
Антон с первых взятых нот разорвал!!!! Очень круто!!!!
th-cam.com/video/MyoiGZ4_Tp4/w-d-xo.html если будет интересно, это я примерно по твоим рекомендациям набросал, уж очень мне нравится твоя манера игры Антон, спасибо большое тебе, хочется побольше твоих видео и материала.
@@KONSTANTINGAVRILOV кстати очень неплохо, красиво! Хочется сказать свое мнение, но вы можете пробовать какие вам нравятся мелизмы добавлять, мне кажется было бы хорошо приглушить какие-то моменты когда скачки играете и ещё можно их начать играть тихо, а потом громче, но это чисто мое мнение, что можно попробовать, это уже Вам решать. Но здорово!
@@AntonOparin Антон огромное спасибо Вам за Ваш ответ, для меня он очень важен, я с Вами полностью согласен на счет динамики и пытался так сделать, в будущем надеюсь получитья, мне еще не хватает техники сыграть, фрагментами получалось частично, но буду стремиться и думаю получиться, "очень много деталей" как Вы говорили не раз в своих интервью)))) звук у меня еще не очень я видео пишу на телефон по другому пока не умею тоже нужно приобрести и камеру и в програмах научиться разбираться, а времени у меня не там много и поэтому я отдаю его музыке. Спасибо жду с нетерпением нового материала от Вас!!!
@@KONSTANTINGAVRILOV если что-то нужно посоветовать, обращайтесь в личку мне, чем смогу помогу разобраться с вопросом.
Благодарю за теплые слова
@@AntonOparin Спасибо буду иметь ввиду!!!
На 21:30 импровизация из 2 фраз звучит намного интереснее, чем у некоторых высекателей песни с альбома!!! браво потрясающе!
Спасибо. Лучшая импровизация - заранее тщательно отработанная и неоднократно сыгранная в разных обстоятельствах фраза)
Мелодии рождаются не из фраз это нчто большее
об этом говорил Алексей Баталов ) известно же
Единственный блогер гитарист, которого приятно и понятно слушать и слышать. Спасибо Антон!
Все, что пригодится из теории 'до конца жизни':
6:21 1. Интервалы
6:57 2. Все ноты на грифе
7:15 3. Основные формы мажорных и минорных аккордов
8:08 4. Гаммы и их интервалы, мажорная, минорная, пентатоника
8:17 5. Ритмические длительности
Добавочные ещё бы добавить, что можно от всех правил отходить, изменять гаммы и аккорды и ритмику как потребуется в музыке
Хорошо! Докопаюсь для порядка - фраза не Бонамассы а Блэкмора, композиция Lazy из альбома Machine Head. Так что замес вышел из двух моров Блэкмор+Гилмор. Главное что звучит здорово в руках настоящего музыканта.
Антох, все так. Совсем недавно Smokish в своем видео примерную мысль доносил: наигрыш - самое важное. Много слушать, понимать, повторять.. Это как читать много книг, суть очень похожа =)
...боязно как-то...Вот так начитаешься и в писатели попадёшь...;)
Наигрыш наше все )
А бывает берёшь одну фразу из двух - трёх нот и тыщщу комбинаций как из одной ноты в другую перейти - бенд, слайд, медиатором, пальцем, хамером, сочетаниями техник, милизмов добавить...или убавить. И вот сидишь такой и ищешь звук в одной фразе, пытаясь из звукоряда сделать музыку. Ибо таков путь. Мне по кайфу.
Кстати да!) Может даже отдельное видео сделаю как это можно делать, тоже думаю людям может быть интересно
@@AntonOparin будет круто!
Как SRV мог в одном боксе что хочешь делать )
Anton, though I don't understand what you're saying... I don't have to. I DO understand the language of world-class guitar talent. To achieve your level of playing is one-in-a-billion! ~ Much respect from America!
Thank you so much, Kerry. I have an English channel for English speaking audience in the world. Just search "Anton Oparin Eng". Thanks again!
Гений. Какой светлый, чистый ум))))) Браво, Антон!
Great feeling in that piece Anton..your playing is evolving perfectly 👍 greetings from Australia
Антон, интро - просто потрясающе! Охренительно!
Мега полезно и от души подано.
Молоток, кайфует обучая ❤
Спасибо большое Антон! Очень помогло твоё видео. 2 года играю и уже хотел кучу ненужных вещей.
Антоха ты красавчик в музыке! И в доступности объяснения очевидных вещей,из-за непонимания которых дети сбегают из музыкальных школ. Вот так бы там объясняли все доступно и между строк! Сколько бы времени сэкономили и сколько бы,возможно,было бы музыкантов,которые действительно учились музыке не из под палки. И с максимальным КПД! Спасибо тебе огромное за твою работу! Успехов тебе!
Мысль правильная, но бывает когда импровизируешь в голове зарождается мелодия и ты в режиме онлайн её воспроизводишь. Вот именно это я считаю импровизацией. Это не всегда приходит, но иногда получается. А так пошмалять заученные фразы это всегда можно, но это уже совсем не те ощущения
Ну да, и получится все равно хуже чем можно было бы продумать. Просто ради того, чтобы заявить, что я такой крутой что играю на ходу. Все равно будет хуже, чем продумать. Какие ощущения, музыка звучать должна
@@AntonOparin Тут не совсем корректно утверждать что когда играешь сходу ты не думаешь. Ты думаешь, просто этот процесс происходит на не осознанных уровнях, на которых также принимаются решения каким-то образом на основе предыдущего опыта (они могут быть и лучше осознанных если осознанная часть ограничена в знаниях). Насчет импровизации даже если играть просто фразы всегда есть свобода выбора как их комбинировать, какой переход между ними, в каком ритме их играть, паузы итп. То есть ты просто сложную задачу разбиваешь на задачи попроще имея готовые фразы которые можно комбинировать и подправлять. И за счет этого что ты больше о этих мелочах не заботишься - освобождаются мыслительные ресурсы чтобы придумать как это все лучше выстроить и структурировать в что-то цельное даже с первого дубля. Импровизация может оставаться просто она поднимается на уровень повыше, где она уже работает над другими задачами. А на уровне отдельных нот она более бесполезна, потому что у тебя мозг имеет предел вычислительной мощности, и если надо играть быстро сходу даже эта бессознательная часть не будет справляться, а сознательная тем более.
нет слов,одни эмоции. спасибо, Антон!
Это просто щикарррно! Аааа.... Шедевр))) Антон, большое спасибо!
Именно так я сижу дома и часами импровизирую с лупером ,дополняю всяческие новые фразы иногда получается что-то своё прикольное,записываю на лупер и на следующий день продолжаю дальше ,темы выбираю разные в общем пока меня прёт не бросаю
Антон. Это то что нужно. Спасибо!!!
Одно из лучших видео.Обсалюдно с вами Антон солидарен в самую точку,с уважением Сергей👍
Антон:Шлите всех,кто говорит что это не правильно
Керри Кинг: Окей чувак,я тебя усвоил
Ну как за такое лайк не влепить. Супер, как обычно. Антон раз в месяц появляется, показывает все свои места, ржет над ними и потом тихо удаляется. Согласен во всем.
Согласен на все 100% когда обучался игры соло, учили играть вертушки и фразы (блюз), так вот когда было задание придумать соло, воспользовался всем тем что было (8-9фраз), так вот его я и сейчас помню, как одно из лучших, что удавалось написать.
Отлично объясняет. Легко, интеллигентно, без нажима, но очень доходчиво. 👍
Инженер-химик по образованию, учился в коледже потом в университете. Красный диплом.Первый день на производстве не знал с какой стороны подойти к оборудованию. За 1 мецяс по месту на работе прошел все что за 5 лет в институте учили.
😅😅 как обычно в жизни и происходит. У меня друг учился на фармацевта, после 5 лет пришел в аптеку работать, первые слова что он услышал от руководства "хорошо учился? Молодец, вот теперь забудь все это, вот тебе тетя Маша, она тебя за месяц научит тому что ты на самом деле должен уметь")))
...ну..тут лёгкий перебор...;)
Антон, привет! сделай рум тур по оборудованию и т.д.С виду у тебя прямо полный аскетизма,в отличие от других-по десятку гитар на стенах,голов как у дракона, ведро медиаторов и лес микрофонов...😁😁
У меня наверное это будет самое короткое видео на канале 😅 я не особо коллекционер
Одно умение Антона стоит дороже всех гитар, всех этих коллекционеров.
@@AntonOparin Это будет очень интересно!
@@AntonOparin поэтому и сделай)) Отбросить всё лишнее - мы же за этим сюда и заходим!
Светлый Человек!!!
Побольше таких видео. Спасибо, что за начинающих гитаристов не забываешь.
ЗдОрово, Антон! А вступительное интро - это просто шедевр! Молодец, много полезного открыл!
Озвучил то, что я всю жизнь и считал. Когда начинаются во всяких умных музыкальных книжках тональные разборы какой-нибудь Метлы или Дип Папла, там такую сложную теорию авторы с консерваторским образованием разворачивают... аж дух захватывает. А по факту, тот же Хэтфилд никогда ни о чем таком и близко не задумывался, а тупо на слух делал то, что ему лично нравится.
Ну вот, Антон спалил нашу ритмическую секту!
13:17, говорить много слов за единицу времени, это не означает, что у тебя высокий интеллект😂😂😂 Очень тонко!!!!
Сочетание того, как это звучит, и насколько легко и непринужденно это выглядит. Смотришь, и кажется, что сам так сможешь. Антон - невероятный мотиватор. Хотя я понимаю, что так не смогу никогда, но хочется стараться))
Сможете! И может даже лучше! Я не особо придумывал партии здесь, а вы можете придумать, чтобы вообще шикарно было! Главное не сдаваться!
Если в голове есть место для того, чтобы запомнить, что, к примеру, дорийский лад это минор с повышенной шестой, то почему б это не запомнить?) И применять сразу два метода - мыслить чисто в дорийском, но знать, что это гамма от второй ступени мажора. Опять таки нужен подход не классический: когда человек запоминает, что минор это мажор с низкими 3, 6 и 7, а потом думает о дорийском, как о мажоре с пониженной 3 и 7(!) (опечатался сначала)
🤦🏼♂️
Что...
А если всё это запомнить- то что тогда будет? Смысл в этом какой? Антон в видео об этом как раз и говорил)
@@henrycrawl9346 лучше и быстрее соображать будешь играя модальную музыку, без привязки (или с привязкой, если захотеть) к "родительскому ладу", без постоянных оглядываний на него, однозначно лучше будешь слышать тонику нового лада и т.д. В детстве как то таблицу умножения запоминали, а музыканты с убер-техникой не могут 5 оставшихся диатонических ладов запомнить... Которые постоянно применяются в современной гитарной музыки. Вот Антон говорил в этом видео кажется о пяти столпах, которые должен знать гитарист. Я уверен, что некоторые новички и от них нос уже заворотили, например, от знания длительностей. Знаю и долго играющих, которые до сих пор "да я лучше на слух". Так почему бы шестыми пунктом не выучить хотя бы еще 5 ладов (два, по умолчнию, гитарист должен знать), наипростейшая вещь. И развлекаться уже покруче на любимом инструменте. Сорян, если что понаписал может не понятного.... Пол пятого ночи, температура.... =/
Браво! Отлично вправил мозг!
Как всегда, мега просто и полезно! Антон, огромное спасибо! И в точку - много слов - не значит хорошо, вот бы все это понимали!!!
Давно смотрю твои видосы. Ты крут. Спасибо за всё!
Вот так нужно людям объяснять, теорию😂. За десять лет своим умом понял то что можно донести людям за 15 минут.
Ненавидел тот период жизни, когда жена включала какие-то интернет-стримы с блюзом и джазом. Я постоянно слышал одно и то же валяние дурака, выдаваемое за импровизацию. Со временем я распознал и запомнил все их паттерны на слух и начал злиться. Это произошло через минут 15. Проблема в том, что я начал задаваться тогда смыслом жизни сильней, чем обычно, ведь я не понимал смысл существования таких музыкантов и того, что они выбрали себе профессию играть одни и те же паттерны раз за разом, друг за другом. И это в 21ом веке. Это проблема, потому что смысла жизни не существует и это природа заставляет нас его искать. А я отказываюсь ей подчиняться и тратить свою интеллектуальную энергию на это заведомо пустое занятие из разряда решения нерешаемых китайских головоломок.
Вот такие проблемы могут возникнуть из-за всех этих теоретиков. :)
Антон, как обычно! Всё ясно и главное, коротко! Спасибо 👍
Я согласен. Пройдя всё это "Эстрадно джазовое образование" я отбросил всё лишнее) Теперь у меня есть термин "Гитарная Теория") - это как раз и есть квинтэссенция всего, что нужно знать. И да это экономит лет 5 жизни как минимум)
Спасибо. Красавчик. Учусь.
Антон, потрясающе просто объяснил сложнейшие вещи, спасибо!!!!!
Огромный жирный лайк, всё чётко понятно и понятно!
Спасибо за видео, Антон! Как всегда по существу.
P. S. Знал бы ты, Антон, сколько импровизации в медицине. Реально очень творческая работа
Отличное качество, умение отбрасывать шелуху и сосредотачиваться на главном!
Обажаю такие соло!
Мне реально советская муз школа ничего толком не дала , кроме неврозов. Преподавали какую то абстрактную " математику" и скорее отвращение к музыке вырабатывали . Спасибо Битлам . Сейчас с удовольствием разучиваю и играю Бетховена с Моцартом , а после совкошколы лет 20 к пианино не подходил . По сути самообразованием в итоге занимался , но уже осмысленно и с чудовищным интересом . В жопу музыкалки . Они больше ломают детей.
Антон, очень круто образно объясняешь! Ты крут! Поймёт даже ребёнок!)
давно мечтал увидеть как Антон играет блюз
Антон, как обычно, очень крут. Чувствуется огромный опыт и глубокое понимание инструмента.
Антон, спасибо за это видео от души.
Антон знает как смотивировать
Спасибо, побежал трансформировать фразы)
Браво, Антон! Замечательное видео.
Довольного Антона приятно смотреть)
Ритмическая секта - это к Юрию Шильникову и его адептам)
Забавно, я так же и когда-то понял про лады - смещаешь гамму и получается.
Для импровизации конечно нужна база. Еще очень нужен гармонический слух, слышать ступени, аккорды их обращения на слух. А так же имея в голове фразы на гитаре их воспроизводить без поиска.
Я понял. Я все понял. Спасибо Антон!
Просто бомба, а не урок. Молодец, Антон.
Классный урок, спасибо Антон;)
Диджеи лупы-петли выставляют на треках. Ван бюрен говорил. I do my homework! И сводится всё на ура.
Красавчик, Антон ! Монструозный расклад на всю теорию😁👍🤝🤘
Ух годнота! Я уже хочу альбом!
Кстати, напомнило книгу Игоря Бойко "Мой метод", там он о подобном же писал
Привет, Антон! Благодарю тебя, ты просто машина времени - вкладывал десятки тысяч часов чтобы мы научились за более короткое время!)
Привет Антон, очень познавательный ролик, но по моему субъективному мнению импровизация есть и это именно то о чем ты говорил. Именно умение подать свой накопленный опыт и умение, так сказать скомпилировать разные фразы и приемы накопленные ранее. В разговорном жанре это риторика. Мастер ораторского искусства в дискуссии или споре именно что импровизирует в контексте темы диалога. Также мне кажется и в музыке происходит. Спасибо тебе за твою работу. Давай ещё видео.
Прошу прощения, но 2 фраза это не Бонамаса, это композиция Lazy от Deep purple. Блекмора что то многие в последнее время ругают, а зря . Нравится позитивный, познавательный настрой ваших стримов.
На счёт практиков и теоретиков, а также физику.
Я сам действующий физик. И вся физика - это как раз таки «я три/пять/десять лет исследовал [какой-то процесс], чтобы сейчас в двух предложениях и одной формуле объяснить вам, как это работает». Так и становятся специалистами хаха.
Образование - это просто способ преподнесения накопленных знаний в общем для форсирования картины мира. Работа со специалистом же - это скорее про достижение конкретной цели, что и было указано :)
Антиоха,давно подписан ,ты красавчик 👍
Антон привет как всегда очень внятно и понятно
После этого видео в отличие от осторожно, фредгитарист, я внатуре уважаю Антоху
В точных науках еще и как есть творчество и неоднозначность. И в тех специальностях вариантов много, сплошное творчество. Удивляюсь людям которые считают технарей не творческими личностями, там творчества больше чем в музыке.
Люди не пытались решить теорему или не читали о том как великие физики например в начале 20-го века переворачивали все наши представления об окружающем мире)
Молодец Антон ! Ясно ! Кратко ! Понятно !!!
Разгром импровизации, конечно, отличный. И мнение имеет право на существование относительно необходимости высшего музыкального образования. Но я хочу прокомментировать более глобальную вещь, заявленную Антоном - "практик даст больше, чем теоретик". Ибо я учёный-филолог, как сам себя утешаю.
Во-первых, языки - не точная вещь)00))0)0 Лингвистика (и более крупная категория, называемая "филологией", что занимается изучением культуры, передаваемой преимущественно письменным путём) является наукой гуманитарной. И сам язык вообще не точен)0 Даже в кодификации (т.е. своде правил, устанавливаемых академией языка, как у нас есть Институт РЯ при РАН или у немцев Институт Гёте) существуют двойные нормы в плане орфоэпии (произношения), стилистики и пунктуации. А уж разговорный язык нарушает столько правил, что это отдельный разговор)0 А это мы ещё не затрагиваем просторечия, социальные диалекты и территориальные диалекты. А знать их не мешает, если ты хочешь освоить язык на уровне носителя. Если возвращаться к лингвистике, то такие разделы, как этимология (выяснение происхождения слова и исторические трансформации, происходящие с ним) и лексикология вообще не могут быть точными, ввиду их специфики исследования;
Во-вторых, существует градация по степени погружения и эффективности освоения. Нужно ли оканчивать отделение романской филологии, чтобы говорить на итальянском на уровне B2? Нет. Да хоть С2 можно освоить, не имея ни малейшего представления о структуре грамматики или понимания лексических адстратов. Но с лингвистическим образованием ты будешь понимать, как вообще функционируют языки различных языковых семей. Ты будешь понимать, как формируются те или иные функции языка. Лингвистическое образование даёт не знание языка - язык можно выучить "на улице". Но ты его выучишь "с чужих уст", нередко занимаясь копированием и мимикрией. Лингвистическое образование даёт возможность понять системность разных языков и понять, ПОЧЕМУ в нём такое количество падежей и как они функционируют. Хорошо, жизненный для всех пример - орфография. Я её знаю лучше не потому, что весь орфографический словарь вызубрил - а просто потому, что я знаю этимологию многих слов, ибо орфография во многом опирается на исторические процессы языка. Вот в этом и разница. Фонетика английского языка для многих тяжела, ибо там есть разные варианты произношения одних и тех же сочетаний - но человек с образованием в области западногерманских языков уже в первом семестре поймёт логику орфоэпии. И так со многими областями в науках: можно тыкаться и самому пытаться - но есть та линия демаркации, через которую "практику" будет тяжелее перейти, потому что у него нет системного подхода к объекту изучения. Поэтому человек с лингвистическим образованием более успешен в самостоятельном изучении языков, ибо он имеет понимание языка как системы. И знает, куда обратиться, если у него возникнут затрудения. Образование даёт умение работать с информацией по данной теме;
В-третьих, что выходит из второго пункта - теория необходима как хорошая систематизация накопленных знаний. Теория - подготовительный пункт к практике, дающий краткий и наиболее эффективный подход к практическому осуществлению. Если определённый навык изучен несколькими поколениями, апробированы к нему все подходы и найден наиболее эффективныый способ овладения - появляется структурированная теория. Как её применить - это уже задача учителя и ученика. И как её донести и разжевать - тоже задача этих двух. Теория даёт цельное понимание, которое закрепляется на практике. Практика без теории - долго и влечёт за собой путь не совсем обязательных ошибок. И в результате этих ошибок могут случиться иногда непоправимые итоги (человек говорит с явным нарушением синтаксиса/человек сидит над гитарой, сгорбившись в три погибели. Положение при игре на гитаре - это тоже в какой-то мере теория. И её можно нарушить. Даже играть так можно и утешать себя тем, что всё хорошо). И да, теория - не только учебники. Теория может даваться абсолютно по-разному. И теория, кстати, далеко не всегда является догмой, особенно в гуманитарных науках. Это вопрос не к "теории", а вопрос к методам преподавания;
В-четвёртых, нужно задавать себе цель, чтобы понимать необходимость степени погружения. Образование нужно для чего? Либо максимально быстрое и эффективное освоение навыка (самоучка, освоивший что-то быстрее и эффективнее "образованных" - далеко не частый случай), либо же глубокое и весьма специфическое погружение в область (наука, дипломатическая работа, изучение редкой специальности, знаний по которой просто нет в открытых источниках в нужном объёме). Нужно ли быть литературоведом, подобно мне, чтобы знать основные направления истории литературы? Нет. Для этого хватит и умения работать с информацией и осознаного её восприятия. Но самостоятельно разбираться в поэтике (не путать с поэзией. Поэтика - раздел о структуре художественного текста) новеллы итальянского кватроченто - это та самая линия демаркации, где самоучке почти что хана, ибо это уже требует систематизации знания об объекте. Так же и с языками. Выучить самостоятельно - базару ноль. Заниматься специфическими вещами внутри самого языка - никак.
В-пятых, я всё говорю о науках, изучающих что-то гуманитарное. А что с более практическими областями? Не нужно быть литературоведом, чтобы писать книги. Но тут интересный прикол: писатели принимали активное участие в составлении теории. Да-да, они не просто рефлексировали художественную ценность своих трудов - они ещё составляли статьи о том, какие есть направления в искусстве, разбирались в методах и приёмах друг друга, выводили какие-то закономерности, опирались на теоретические воззрения предшественников. Немалое количество писателей имеет познания в литературоведении. Или же вообще кто-то из них привнёс что-то новое в литературоведение (как Гёте, например). Так что теория вообще не помешает. Без фанатизма, конечно. Хотя Евгений Водолазкин, один из самых видных представителей современной русской литературы, вообще кандидат филологических наук в области медиевистской филологии)0)))
Итог: теория - это вещь, которую нельзя слепо воспринимать. Она очень полезна при правильном подходе, т.к. формирует системное сознание по отношению к изучаемому объекту. А теорию и практику нужно не разделять, а СОЕДИНЯТЬ. Не "теория сегодня, а практика завтра" - нет, это должно идти вместе. Это взаимопроникающие вещи, синтез которых позволяет быстрее усвоить и апробировать новое знание.
Гениально!!!!!!!:))))))
Антон. Ты супер. Когда же?
Какой же всё таки ты умница
Про образование. Чтобы заставить замолчать пианиста нужно у него забрать ноты. А чтобы заставить замолчать гитариста нужно перед ним поставить ноты.
Тони, я желаю тебе стать гитаристом № 1 в мире. И чтобы все это признали. На гитрбаттлах, в журналах РоллингСоунз, и еще черти знают где. Чтобы если говорили "гитарист" в первую очередь вспоминали именно тебя.
У тебя получится 🤘
Напомнило поговорку: "уверенно сыгранная лажовая нота, таковой не является"
Да он чëртов гений!!! Это ж охренеть как круто!!!)
Это классно!!
Антон, спасибо! Пару слов о людях, которые пишут про самолеты и хирургов. В психологии это называется эпилептоидный тип личности. Это неисправимые контролеры и перфекционисты. У них все должно быть "правильно", т.е. так, как они видят, слышат и думают. Можно было бы их проигнорировать, но твой ответ родил еще одну замечательную тему. И я не перестаю у тебя учиться, хотя по возрасту гожусь в отцы. Классно у тебя получается и играть, и преподавать.
Это Бонамаса играет Блэкмора... (Machine Head - Leazy) :-)
Бонамасса играет Блэкмора, если точнее: 15:47:, а так все интересно!
Нет плохих музыкальных фраз, как нет плохих слов в речи. Важен контекст.
Это лучший гитарист вселенной
Чтения с листа норм тема, очень полезная, гораздо быстрее слуха прокачивается, что уже дает хорошее преимущество при разборе произведений мастадонтов. Ну это если в джаз, фьюжн стремишься конечно, рокерам металлистам особой нужды от этого нету, труды их мастадонтов все гитарные, и везде есть табулатура.
Антош, ты крут ,спору нет, но купи уже себе микрофон настольный, хотя бы С-1... ну хоть что.. Ну правдо звучит стрёмненько, а так ты красавэлла!
Очень красивая импровизация !!!!!))))))
Антоха весёлый. Молодец. 😊
Отличная импровизация на старте! :)
Спасибо Антон,в наше время с интернетом сложно играть плохо
...так ведь играют... Может лучше без инета...;)
Спасибо🙏
Я бы сказал импровизация, это пересказ истории своими словами) и каждый раз можно по разному рассказывать одно и то же)
...об одном и том же...;)
Все как надо говоришь Антоха, красавчик! Пушкин думаете тоже на-ходу все сочинял, совсем не спотыкаясь и не обдумывая? "
"Беру перо, сижу; насильно вырываю
У музы дремлющей несвязные слова.
Ко звуку звук нейдет… Теряю все права
Над рифмой, над моей прислужницею странной:
Стих вяло тянется, холодный и туманный." А.С. Пушкин
Я предполагаю, что истинное глубокое творчество появляется скорее в одиночестве. И при толпе, когда ты рядом с тщеславием, кроме как дурашливого беганья пальцами и прочего,... - корочем, действительно стоящего не выдать, пусть ты и трижды профессионал, если нет на то воли Божьей....-После которой ты и сам задумаешься о том, что сыграл и как эхто понимать...Что, мозг теоретиков устроен как-то по-другому? Они подобны фарисеям!!! Любовь пытаются запаковать своими ярлыками...Музыка больше теории и истинно музыку можно понять только самому пребывая в тишине и дать ей пространство, которое само тебе расскажет, и то, словами не передать и мозгом, как нельзя Бога понять от и до, -так и тут. Можно прикоснуться душой, а теорией не выдашь глубины...
Вот если бы музыканты стремились бы еще и к святости. Какую музыку писали бы тогда святые люди?)))
Антон Опарин, не желаешь попробовать?;-)