Занятия по карточкам. Как строить речь. Лексические структуры.

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 8 ก.พ. 2019
  • Скачать карточки можно здесь:
    drive.google.com/drive/mobile...
    Продолжая тему занятий по карточкам по методике Р.Т. Августовой, поговорим о том, как с ними надо "разговаривать" . Нужно ли специально структурировать и адаптировать бытовую разговорную речь в процессе занятий? Обязательно!
    Это непростое многоуровневое искусство, которым надо овладеть.
    Как разговаривать? Какие ключевые фразы и конструкции мы используем, а каких слов надо, наоборот, всячески избегать?
    Проблема четкости речи и почему это критически важно.
    Как управлять уровнями лексической сложности, избегая перегрузов и "замусоривания" сознания ребенка?
    В чем вред сюсюканья и тона "липового восторга"?
    Почему мы не используем в речи прилагательные и не учим цвета с ребенком с синдромом Дауна.
    Простые конструкции с "туда, сюда, куда".
    "Давай, буду, хочу, надо, пора, иди + глагольный инфинитив" : базовые конструкции для формирования фразовой речи.
    Проблемы с поведением как признак проблем с пониманием речи.
    Как подбирать ключевые слова и почему важно подписывать карточки.
    Подписывайтесь на мой канал:
    specialpapa
    #синдромдауна #особенныйпапа

ความคิดเห็น • 14

  • @user-mz5fx2cx2m
    @user-mz5fx2cx2m 4 หลายเดือนก่อน

    Просто потрясающе. Ни когда не задумывалась над такими вещами. Смотрю вас с огромным удовольствием. Грамотная речь, интересные и понятные примеры. Спасибо вам за ваши видео

  • @user-vq4oz5kb2j
    @user-vq4oz5kb2j 3 ปีที่แล้ว +7

    Спасибо большое Сергей за очень важную информацию, это наверное ключевые тонкости, которые нужно усвоить и понять родителям занимающимися с детками по методике Августовой. Сейчас тоже интенсивно занимаюсь со своим сыном по карточкам, делаем это уже на протяжение нескольких месяцев и сейчас я стала волноваться почему у нас нет заметного прогресса в этой работе и благодаря вашему видео я теперь вижу свои проблемы. Моя основная проблема это многословие и недостаточный самоконтроль чтобы говорить простыми структурами речи. Воистину занятия с детками начинается с того что родителям надо сначала поработать с собой и со своей головой конечно вопрос самодисциплины здесь очень важен к сожалению дисциплина не мой конёк но я над этим работаю, ещё раз вас сердечно благодарю, все очень понятно, доступно и невероятно важно.

  • @mrslondy
    @mrslondy 2 ปีที่แล้ว +2

    СПАСИБО!!! С-П-А-С-И-Б-О!!! СПАСИБО!!! 🤍💙❤️

  • @Shkatulka_idei
    @Shkatulka_idei ปีที่แล้ว +2

    Спасибо большое, что делитесь

  • @Egizakla
    @Egizakla 7 หลายเดือนก่อน

    Здравствуйте спсиба вам

  • @user-qr6tv1zj9f
    @user-qr6tv1zj9f 3 ปีที่แล้ว +2

    Добрый день! А Вы работаете с другими детьми по этой методике? И где Вы живёте? Заранее спасибо за ответы.

    • @special_papa
      @special_papa  3 ปีที่แล้ว

      blog.specialpapa.ru/2020/01/blog-post.html

  • @user-xv4rh5hp5v
    @user-xv4rh5hp5v 2 ปีที่แล้ว +1

    Добрый день.Купила курс у вас по занятиям с карточками. Вроде внимательно слушала его, показывала карточки, утром грязь,в обед еда и вечером сон. Как то один день моя дочка сама захотела меня с ложки покормить,а в теме грязь иногда брала мыло,но это только пару дней,сейчас наотрез не хочет внимательно смотреть и тем более пробовать. Мы занимаемся с начала сентября каждый день по три занятия. Даже купив курс не могу понять что я не так может делаю что пропал интерес у нее и она пытается убежать. Хотя я ее сажу на диване,все как вы советуете. Может подскажите где моя ошибка была

    • @special_papa
      @special_papa  2 ปีที่แล้ว +2

      Добрый день, поскольку вы не пишете возраст вашей дочки - мне сложно дать конкретный совет. Если она младше 2-2,5 лет - возможно вы слишком рано приступили к этой работе. Если 4 года и старше и работа не клеится - возможно есть оттягчающие факторы типа гиперактивности или аутических черт? Нет ли проблем с гипотиреозом (ттг должен быть не выше 3.0-4.0...)? Это все важные факторы, которые необходимо учитывать.
      В любом случае, эти обсуждения лучше вести внутри приобретенного вами онлайн-курса по карточкам, там есть специальный раздел "ответы и вопросы" куда вы можете написать все подробно и я отвечаю.

  • @user-gc4lu8ck1i
    @user-gc4lu8ck1i 10 หลายเดือนก่อน

    Сергей,простите ща назойливый и глупый вопрос наверное. Я вижу только одну ссылку на карточки. А где вся коллекция карточек? Спасибо

  • @pahomovaalisa8509
    @pahomovaalisa8509 2 ปีที่แล้ว +1

    У нас девочка 7 лет. Говорит Нанан вместо банан, Ананас у неё нанас , собака Мона у неё Нана. Туда - Тада.

  • @user-ed6ve8vi2d
    @user-ed6ve8vi2d 3 ปีที่แล้ว +1

    Здравствуйте, подскажите пожалуйста, а как вы прорабатывали букву "Р" с дочкой?У нас с этим проблемы,адекватных логопедов нет,к сожалению.

    • @special_papa
      @special_papa  3 ปีที่แล้ว +2

      Вопросы постановки звуков подробно обсуждаются в моем онлайн-курсе "Работа со слогами" :
      blog.specialpapa.ru/2020/05/blog-post.html

    • @user-ed6ve8vi2d
      @user-ed6ve8vi2d 3 ปีที่แล้ว +2

      @@special_papa Благодарю.