Смотрю вас уже давно, но только недавно начал учиться рисованию и теперь, благодаря вам, каждый день у меня новые открытия и познания. Спасибо вам большое!
А.Рыжкин, мягким тоном, пишет, И на вопрос дает ответ, Окружность перспективой дышит, Переломляя тенью свет. Сижу полдня, рывком штриховки, В них градиент кошмарный сон, Достали эти тренировки, И карандашный марафон. Xотел как спринтер, не сложилось, Бежать к искусству далеко, Да Винчи стать не получилось, Ассенизатором...Легко....🤔
Это верно. Мастера, вроде Александра, могут и шар нарисовать так, что в нём и перспектива читается, и глубина, и вес, и материал... Даже температуру и запах чувствую. Как умудряется?! А у меня... "Даром преподаватели время со мною тратили..." (с)
Спасибо, пойду тренировать, никогда об этом не задумывалась, рисовала на глаз. У меня не особо объемные рисунки сами по себе и меня устраивает такая стилизация. Но все равно лучше конечно понимать такие моменты.
Огромная благодарность за столь полезную информацию в открытом доступе! Мечта учиться в Строгановке вряд ли сбудется, а это кусочек мечты) и спасибо за курсы, можно небольшими блоками проходить важные темы и улучшать свои умения.
В очередной раз большое спасибо за ваши видео!!! Это видео очень информативно, и очень здорово, что есть примеры на рисунках лиц, сразу становится понятно для чего всё это!)
очень правильно! На белой бумаге то что темнее будет смотрется ближе и контрастнее. Это основа при академическом рисовании и передаче трехмерной формы. Почему то эти простые вещи очень нечасто обьясняют преподаватели. Но есть методики моделировки формы иные. Например сангинные рисунки Яковлева и Шухаева.
Ооо, помню, как мне сказали, как должно быть, а почему это должно быть именно так, не объяснили. А потом валили на экзах. Спасибо уничтожаете мои детские травмы ~
Насчёт падающей тени я не понял. Разве самая тёмная точка - не место соприкосновения шара с поверхностью, где и поверхность шара, и плоскость максимально блокируют попадание туда света (т. н. окклюзия)? Или речь идёт только о разнице между ближней и дальней частями падающей тени?
кончик носа Учителя рисования расположен ближе к зрителям, и вопреки объяснением светлее других частей лица. Смотрите видео в самом конце. Там нос светится.
Привет! Есть ли на канале видео о том как рисовать людей разного сложения например полных в той или иной степени? Я не совсем художник, занимаюсь 3д моделированием, но мне бы очень помогла такая теория, может подскажите где можно найти инфу)
Данного педагога в министры ни в коем случае нельзя,он мгновенно погибнет там или просто его сожрут, данные институты этого искусства просто лишатся доброго педагога и художника,уж лучше,пусть живёт в данном виде и в добром здравии.
Здравствуйте! спасибо за ролик в большинстве роликов узнаю какие ошибки есть у студентов. Задаюсь вопросом, а как они мыслят, что такое вообще делают? как они до этого додумались? что в жизни они пропустили из научной среды школьного базового уровня что такие ошибки допускают?... проблема не только в знании как надо, а в чем то более фундаментальном.... :(
Рыжкина - в министры образования!
Поддерживаю!!!
Ну нет. Не надо. У него же не будет времени на нас. Его аудитория в нём нуждается. Он невероятно нужен нам. Нет. Не надо.
Главное качество государственного министра - умение рисовать?
@@АлексСупер-м4е Научить учителей так учить учеников, как сам учит)
🙈🙈🙈🙈
Идея с дифференциацией шара и градиентом по поверхности- гениально! Благодарю вас, ребят, за просвещение. Обнял
Смотрю вас уже давно, но только недавно начал учиться рисованию и теперь, благодаря вам, каждый день у меня новые открытия и познания. Спасибо вам большое!
А.Рыжкин, мягким тоном, пишет,
И на вопрос дает ответ,
Окружность перспективой дышит,
Переломляя тенью свет.
Сижу полдня, рывком штриховки,
В них градиент кошмарный сон,
Достали эти тренировки,
И карандашный марафон.
Xотел как спринтер, не сложилось,
Бежать к искусству далеко,
Да Винчи стать не получилось,
Ассенизатором...Легко....🤔
👍👍👍
Это верно. Мастера, вроде Александра, могут и шар нарисовать так, что в нём и перспектива читается, и глубина, и вес, и материал... Даже температуру и запах чувствую. Как умудряется?! А у меня... "Даром преподаватели время со мною тратили..." (с)
Вы просто гений 🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍 спасибо огромное!
Вы просто гении спасибо большое
Сколько училась, никто так чётко не объяснял!!! Огромная благодарность!
благодаря Вашим урокам я узнала много нового),и теперь вижу ошибки в своих работах.теперь осталось только совершенствовать навыки
Ого, а я то думаю почему у меня всегда сфера выглядит не такой объемной, как хотелось. Разбор очень кстати!
Спасибо огромное за видеоролики 🤍
Спасибо, пойду тренировать, никогда об этом не задумывалась, рисовала на глаз. У меня не особо объемные рисунки сами по себе и меня устраивает такая стилизация. Но все равно лучше конечно понимать такие моменты.
Большое спасибо.Вы прекрасный
преподаватель.Интересно и
познавательно.Всего доброго и
развития каналу.
Люблю ваши видео и ваш голос
Мда , ребята ! Как можно так объяснить материал , что даже я начинающий понимаю о чем речь ! Талант от Бога !
Спасибо Вам, смотрю ваши уроки и с нуля начал рисовать, даже не ожидал, что это возможно. Вы мой Учитель, благодарю Вас.
Спасибо за ваши видео Мало того что темы полезные Так вы еще и упражнения показываете Очень классно
Очень нравятся разборы на примерах чужих ошибок!
Большое спасибо! Очень доходчиво. Такую информацию впервые слышу.
Огромное вам спасибо,Александр!
Ваши видео очень полезные.
Спасибо за науку! Как всегда интересно и доступно
Отличное видео! Спасибо!
Спасибо за объяснение
Как всегда гениально!
Огромная благодарность за столь полезную информацию в открытом доступе! Мечта учиться в Строгановке вряд ли сбудется, а это кусочек мечты) и спасибо за курсы, можно небольшими блоками проходить важные темы и улучшать свои умения.
Благодарю, учитель:)
Спасибо!)
Как всегда понятно, полезно, локонично. Благодарю
Потрясающий урок. Спасибо! ❤️ Мне бы такого учителя в свое время, возможно, по-другому сложилась бы жизнь.
Осталось только залить в 🧠👍!!! Всегда понятно и доступно и приятно !!!
Спасибо) вы лучший!👍💪🙂
Спасибо, Александр! Мы все идëм репетировать - приятно делать то, что понятно! 👍
Отличный урок. 👍
Большое спасибо, то, то нужно!
Спасибо, очень познавательный ролик!
Как всегда браво товарищ Рыжкин. Мастерство в умении объяснить сложные вещи просто
Спасибо! Присоединяюсь к комментариям ниже. Одного лайка мало. 100 т. лайков.
Большое спасибо за ваш труд и помощь в изучении рисования.
Как всегда точно в десяточку!!! Спасибо!!!!
Обожаю вас!
спасибо большущее!!! Очень нужный урок ❤ И все доходчиво объяснили
Спасибо большое! Я в полном восторге, все встало на свои места. Иду тренировать)
Как всегда шикарный урок
Александр, это гениальный, лаконичный, понятный ролик, которого мне так не хватало для понимания построения объема !!! Огромное благодарю👍🫶🙏
Как понятно и классно!!! Лучший преподаватель ❤
Супер!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻Спасибо большое!😊
Очень полезно. Спасибо большое!!
Суперполезное видео!
Спасибо большое за видео
Спасибо вам большое за такой материал!
Благодарю 🌺
Спасибо Вам большое! серия видеороликов про разборы ошибок очень познавательна :)
Супер пупер дупер дякую:)
Восхищаюсь и благодарю 🙏🙏🙏🙏
Спасибо большое!!!
мегахорош
Вау! МАКСИМАЛЬНО полезно, благодарю!! ♥
Ооо, спасибо Вам!
Круууть! Спасибо большое!!!!!❤
В очередной раз большое спасибо за ваши видео!!! Это видео очень информативно, и очень здорово, что есть примеры на рисунках лиц, сразу становится понятно для чего всё это!)
Супер!
Спасибо!
спасибо автор
очень правильно! На белой бумаге то что темнее будет смотрется ближе и контрастнее. Это основа при академическом рисовании и передаче трехмерной формы. Почему то эти простые вещи очень нечасто обьясняют преподаватели. Но есть методики моделировки формы иные. Например сангинные рисунки Яковлева и Шухаева.
Класс
Я думаю тут можно потренироваться в технике отмывки, например акварелью, принцип такой же. Главное отходить от работы и делать перерывы
Сто раз спасибо! 😮😅
спасибо большое! очень информативно и ясно.
Жаль что не нельзя поставить сразу несколько лайков этому видео
Спасибо
Спасибо большое 😊
Гениально
Боже, Спасибо!
Ох эта проблема с тонами всегда актуальна
ДАЕШЬ!!! РЫЖКИНА!!!,,,
Ооо, помню, как мне сказали, как должно быть, а почему это должно быть именно так, не объяснили. А потом валили на экзах. Спасибо уничтожаете мои детские травмы ~
оч круто! а если шар на плоскости зеркала?
👍👍
Насчёт падающей тени я не понял. Разве самая тёмная точка - не место соприкосновения шара с поверхностью, где и поверхность шара, и плоскость максимально блокируют попадание туда света (т. н. окклюзия)? Или речь идёт только о разнице между ближней и дальней частями падающей тени?
кончик носа Учителя рисования расположен ближе к зрителям, и вопреки объяснением светлее других частей лица. Смотрите видео в самом конце. Там нос светится.
Спосибо за видео!!!
Можете сказать когда будет доступна книга "Голова человека" в Wildberries?
✌
2:32
Где найти надежду на то, что когда я вырасту, то буду иметь достаточно опыта, дабы рисовать такие ровные круги?
Падающая тень темнее собственной, из ваших пояснений все наоборот. В случае шара, как раз самое темное место будет под шаром, собственная светлее.
Привет! Есть ли на канале видео о том как рисовать людей разного сложения например полных в той или иной степени? Я не совсем художник, занимаюсь 3д моделированием, но мне бы очень помогла такая теория, может подскажите где можно найти инфу)
пиздец как круто, все эти ошибки были у меня
спасибо, очень помогли в самообучении))
Подскажите, что у вас за карандаш?
Рефлекс в тени всегда темнее полутона !все
Тут психология и физиология восприятия в ущерб обьективной физике.
Данного педагога в министры ни
в коем случае нельзя,он мгновенно погибнет там или просто его сожрут, данные институты этого искусства просто
лишатся доброго педагога и художника,уж лучше,пусть живёт
в данном виде и в добром здравии.
Блик - это зеркальное отражение источника света. Точка поверхности, перпендикулярная источнику света не является бликом. Извините за нудность....
+++
Первый семест художник оп, и закрыл )
чорт, Александр нарисовал ленточку со светотенью просто как принтер
Здравствуйте!
спасибо за ролик
в большинстве роликов узнаю какие ошибки есть у студентов. Задаюсь вопросом, а как они мыслят, что такое вообще делают? как они до этого додумались? что в жизни они пропустили из научной среды школьного базового уровня что такие ошибки допускают?...
проблема не только в знании как надо, а в чем то более фундаментальном.... :(
Если честно, слишком сложно...
Спасибо!
СПАСИБО!!!!
Спасибо.