Y si convencionalmente entra por el positivo de la resistencia , en este caso la entrada del voltaje seria negativo..En los otros canales de youtube lo hacen asi
Es un método distinto al que me explicaron para resolver estos circuitos, y me encanta porque lo podes hacer todo en orden y puedo aplicar los pocos conocimientos que tengo de algebra. simplemente genial
Gracias por su tiempo inge , estoy estudiando electrónica a mis casi 50 años, que nunca es tarde para aprender y siempre se aprende algo nuevo cada día, gracias y saludos, México.
Ya casi 3 años que termine mi ingeniería electromecánica y sinceramente no entendí cómo aprobé circuitos eléctricos, vaya me hiciste entender como resolver estos problemas, los recordaba súper difíciles y tu manera de enseñar es asombrosa, hubiera deseado tenerte como profesor
Admirable la manera en la que enseñas paso a paso desde el análisis, el planteamiento, desarrollo y la misma resolución del circuito. Incluso hasta comprobación! con profes así hasta ofensa sería decir que pasaste de panzaso. Gracias por la dedicación y paciencia con la que enseña. Tiene mi suscripción más que ganada. Un saludo
Estaria genial que en las clases en donde enseñan estas cosas sean tan claros, y que tengan un circuito armado de lo que estan haciendo para probar que funciona y poder ver como se refleja la equacion a la vida real, seria mas facil de aprender.
hoy 7 de octubre del 2019 (es mi parcial ) con este video estoy seguro que aprobaré, pdta:like si ves el video un dia antes del examen o el mismo dia jajajajaja
@@IngEDarwin :asi es incluso me vino un ejercicio similar al tutorial...muchas gracias por la labor que usted hace para con nosotros los ESTUDIANTES. saludos.
Gracias me sirve para no olvidarme de los métodos de mallas. Recuerdo hace muchísimo tiempo en el tec. Los analizamos resistivos,capacitivo, inductivo con fuentes en el domino del tiempo y del fazor. 😢 gracias profesor.
DE VERDAD ES EL VIDEO, LA CLASE, QUE YO ESPERABA. HE COMPRENDIDO TODO EL CONTENIDO, QUE NO LO PODIA ENTENDER ANTES. EL SENTIDO DE LA CORRIENTE DE POSITIVO A NEGATIVO ES FUNDAMENTAL, LAS CORRIENTES EN MISMO SENTIDO SE SUMAN Y DE SENTIDO CONTRARIO SE RESTAN SON COMCEPTOS MUY IMPORTANTES. ESTA TEORIA ME HACIA FALTA. LAS ECUACIANES SE RESUELVEN REPAZANDO EL ALGEBRA. PROFESOR ESTOY EMOCIONADO Y CONTENTO CON SU EXPLICACION. QUE MI DIOS BENDIGA SUS PROYECTOS Y AGRANDECIENDOLE POR COMPARTIER SUS CONOCIMIENTOS. EL PROGRAMA QUE MUESTRA ES GRATUITO?. GRACIAS POR SU RESPUESTA.
Excelente Profesor, muy bien explicado lo felicito, me hizo acordar como me hacían sufrir las determinantes hace 53 años atrás para resolver las ecuaciones.
Muchísimas, muchísimas gracias por el video! Me encantó también que en otro video simulaste en Proteus, es muy bueno para uno quedarse seguro con su respuesta. Un abrazo, Darwin.
Esta seguro que no se habra equivocado con lo de los sentidos de las corrientes? Porque me parece que las que tienen igual sentido son i1 y i2 y i1 y i3 distinto sentido
@@l-tt1ys entiendo que toma como positivo cuando "entra" por la izquierda una corriente y como negativo cuando entra por la derecha del sentido de la malla analizada. Ej: en M1, i1 entra por la izq a R7k e i3 tambien, mientras que i1 entra por la izq a R9k pero i2 entra por la derecha. Quizas cuesta visualizarlo pero puedes ir girando tu hoja o el video😅
No, aunque parezca que están en la misma dirección cuando se encuentra con la resistencia 9 I1 va hacia abajo según la polaridad e i3 va hacia arriba. Es por eso que están en sentidos contrario y se resta
Me dejaste pero loco en el minuto 6:48 donde dices que la corriente i1va hacia abajo y la corriente i2 va hacia arriba me gustaría que me explicaras, porque no entendí nada
Excelente tu explicación! El comentario que haces respecto de las diferencias entre los resultados y las mediciones no son por NO haber utilizado todos los decimales, sino todo lo contrario. Es decir, por haberlos utilizado. ;-)
Hola lider como esta muy buena explicación del proceso, puede confirmar algo? Los resultados de las sumas de en la soluciones de las ecuaciones no me da igual al menos la de i1, puede dar un vistazo?
Dios lo bendiga brevemente muchas gracias de pronto tenes uno algunos vídeos en diferente dirección osea al contrario de las manecillas del reloj gracias
Para enseñar se debe tener vocación y talento a tal punto de hacer ver las cosas complejas a una manera sencilla. y usted lo tiene Gracias profe me ayudo mucho sus videos. me suscribo
Excelente explicación... Quizá solo deberías usar algún software (como tantos que abundan, incluido el EXCEL) para resolver el sistema de ecuaciones lineales con álgebra matricial, pues eso facilita enormemente todo.
Primero ,gracias ! Entendi muy bien!. Segundo,tengo solo una duda ,cuando por ejemplo tengo una malla que tiene I1 y comparte una resistencia con I2 pero no tiene ni una resistencia conectada a I3, en el cálculo quedaría igual a 0 ,lo cual al multiplicar,casi todo me daría 0 como resultado ,puede que este bien pero ,me resulta raro, como se haría en ese caso?
No es mala onda, pero les conviene más usar el crocodile, ya que no se necesita poner medidores para saber los voltajes y corrientes, poniendo el mouse te da la información y si te pones sobre la resistencia te da la potencia.
pasé física tres de noche no entendí esos temas de circuitos xD y este semestre tengo una materia de circuitos electromecánicos y al fin entendí con tus videos
he aplicado el metodo gauss me salio lo mismo sinceramente usare el metodo gauss porque para mi es mas facil obvio si me dejan usar calculadora claro, pero si no me dejan usare este metodo muy bueno claro
no es posible... en ejercicios super largos .... me distraigo super rápido ... maldición.... estoy atento unos minutos luego... no se mi cabeza piensa otra cosa y es como si soñara mientras que ignoro todo. rayos ... pero lo bueno es que esta gravad y puedo retroceder y empezar de nuevo .. y asimilar mejor...
Una pregunta no entiendo cuando dices que I1 e I3 giran a la derecha. Disculpa mi inquietud. Lo que observo es que van en sentido contrario. Me corriges por favor si estoy equivocado. Gracias
En el nodo donde se juntan el circuito de la malla 1 y la malla 3 toman el mismo sentido que es donde esta la resistencia 7 y 2, si van en el mismo sentido se sumas y si van en sentido contrario se restan
Creo que hay un error, nos dice que diferentes sentidos se restan y mismos sentidos se suma, sin embargo en el minuto 6:16 coloca el signo incorrecto, debiendo ser un menos ya que I3 e I1 tienen sentidos diferentes, Espero no equivocarme y si es asi, por favor alguien corrijanme.
si en el minuto 6:10 estamos analizando la malla i1 e i3 porque importa el sentido de i2? no entendi eso y tampoco entendi lo del signo en el minuto 6:20 porque i1 e i3 tienen sentidos diferentes .. no deberia ir un menos? si me respondes esta gran duda seria super feliz jejej un saludo
I1 e I3 de forma total es decir viendo la malla completa es verdad que tienen sentidos diferentes, pero el análisis se hace en cada resistencias, por ejemplo en las resistencias de 7k y 2k las dos corrientes llegan en el mismo sentido pero sólo en esas dos resistencias se da eso. Saludos ..!!
consulta, si quisiera saber la corriente de cada rama, como haría? Tendría que hacer ley de nodos de kirchoff entiendo, pero como me doy cuenta si la intensidad que quiero calcular entra o sale del nodo?
En el video dice(0:24:18) que I3 tiene sentido a la derecha. Sin embargo la veo hacia la izquierda(sentido contrario a las manecillas del reloj). Diferente del sentido de I1.
Eso es correcto, pero el sentido que menciono es el que tiene justo al pasar por las resistencias de 7k y 2k, ahí I3 va hacia la derecha, no analizo el sentido general sino el sentido en cada resistencia. Saludos !!
No entendí lo de los signos, en mi opinión la malla 1 y 2 tienen el mismo sentido, y la malla 3 tiene un sentido contrario. ¿Hay algún problema si las uso así?
Si analizamos la malla 1 y 2 pero de forma total, las dos corrientes tienen el mismo sentido, pero al momento de pasar por la resistencia de 9k las dos corrientes llegan en sentido contrario, una sube y la otra baja, es decir el sentido se analiza en cada resistencia y no de forma general. Hay que tener cuidado con ese análisis ya que al final puede cambiar el signo del resultado. Saludos
DESCARGAR SIMULADOR PROTEUS: th-cam.com/video/TGlYDuhSNaU/w-d-xo.html
LIBRERÍAS ARDUINO: th-cam.com/video/k5GUOHJ3RCY/w-d-xo.html
Saludos !!
Amigo he visto otros canales y lo hacen diferentes..en ese ejercicio la corriente entra por el positivo de la resistencia?
Y si convencionalmente entra por el positivo de la resistencia , en este caso la entrada del voltaje seria negativo..En los otros canales de youtube lo hacen asi
Hay varios formas de analizar.
Mira te dejo este video donde resuelvo como tú lo indicas
th-cam.com/video/J5UnD38Xu-Q/w-d-xo.html
Gracias amigo
Profe de donde saca el 10 -3
Es un método distinto al que me explicaron para resolver estos circuitos, y me encanta porque lo podes hacer todo en orden y puedo aplicar los pocos conocimientos que tengo de algebra. simplemente genial
Gracias por su tiempo inge , estoy estudiando electrónica a mis casi 50 años, que nunca es tarde para aprender y siempre se aprende algo nuevo cada día, gracias y saludos, México.
Gracias por ver el vídeo, su mensaje me inspira a seguir trabajando y mejorando. Un saludo desde Ecuador y muchos éxitos.
no se si lo hayan comentado antes pero el método que utiliza el Inge para los determinantes es Cramer, para los que estén viendo matrices
Ya casi 3 años que termine mi ingeniería electromecánica y sinceramente no entendí cómo aprobé circuitos eléctricos, vaya me hiciste entender como resolver estos problemas, los recordaba súper difíciles y tu manera de enseñar es asombrosa, hubiera deseado tenerte como profesor
Ajajaja estudiaste en privada o que
gracias por tu trabajo , saludos desde Santiago de Chile
EXCELENTE VIDEO MUY BIEN EXPLICADO JAMAS LE HABIA ENTENDIDO MEJOR A LAS LEYES DE KIRCHOHFF
Muy bueno video pase el examen de la universidad sin ningún problema, te entendí mucho mejor que a mi maestro saludos desde Colombia.
Gracias por tu comentario y me alegro por tu examen, un saludo...!!
@@IngEDarwin que programas usas para simular el ejercicio?
@@dopa8403 Utilizo PROTEUS, en próximos vídeos explicaré varias características de este software. Saludos.
Amigo lo hice como el video y el de mi maestro es un poco diferente. Pero aver que sale en el examen de hoy jajaja
Wey, sufro, yo estoy en primero de preparatoria.
Admirable la manera en la que enseñas paso a paso desde el análisis, el planteamiento, desarrollo y la misma resolución del circuito. Incluso hasta comprobación! con profes así hasta ofensa sería decir que pasaste de panzaso. Gracias por la dedicación y paciencia con la que enseña. Tiene mi suscripción más que ganada. Un saludo
Muchas gracias por tus palabras. Un saludo.
ESTE METODO ES MIL VECES MEJOR AL METODO QUE ME ENSEÑARON Y MIL VECES MAS PRÁCTICO, GRACIAS
Estaria genial que en las clases en donde enseñan estas cosas sean tan claros, y que tengan un circuito armado de lo que estan haciendo para probar que funciona y poder ver como se refleja la equacion a la vida real, seria mas facil de aprender.
Buen comentario 👌
Ok, te agradezco esa información
Video de hace más de 3 años y me sirvió una locura. Excelente explicacion
Gracias 🙂✌️
hoy 7 de octubre del 2019 (es mi parcial ) con este video estoy seguro que aprobaré, pdta:like si ves el video un dia antes del examen o el mismo dia jajajajaja
Espero que hayas aprobado. Un saludo.
@@IngEDarwin :asi es incluso me vino un ejercicio similar al tutorial...muchas gracias por la labor que usted hace para con nosotros los ESTUDIANTES. saludos.
wey tengo examen en 2 horas :v ; buen video
tengo examen al rato xd
tengo examen mañana xd
Gracias me sirve para no olvidarme de los métodos de mallas. Recuerdo hace muchísimo tiempo en el tec. Los analizamos resistivos,capacitivo, inductivo con fuentes en el domino del tiempo y del fazor. 😢 gracias profesor.
DE VERDAD ES EL VIDEO, LA CLASE, QUE YO ESPERABA. HE COMPRENDIDO TODO EL CONTENIDO, QUE NO LO PODIA ENTENDER ANTES. EL SENTIDO DE LA CORRIENTE DE POSITIVO A NEGATIVO ES FUNDAMENTAL, LAS CORRIENTES EN MISMO SENTIDO SE SUMAN Y DE SENTIDO CONTRARIO SE RESTAN SON COMCEPTOS MUY IMPORTANTES. ESTA TEORIA ME HACIA FALTA. LAS ECUACIANES SE RESUELVEN REPAZANDO EL ALGEBRA. PROFESOR ESTOY EMOCIONADO Y CONTENTO CON SU EXPLICACION. QUE MI DIOS BENDIGA SUS PROYECTOS Y AGRANDECIENDOLE POR COMPARTIER SUS CONOCIMIENTOS. EL PROGRAMA QUE MUESTRA ES GRATUITO?. GRACIAS POR SU RESPUESTA.
Perfectamente explicado (y hasta con simulador para las comprobaciones). Muchísimas gracias! Un gran abrazo desde Buenos Aires.
Muchas gracias, ya toy listo para parciales 😁
Excelente Profesor, muy bien explicado lo felicito, me hizo acordar como me hacían sufrir las determinantes
hace 53 años atrás para resolver las ecuaciones.
Sencillo método de hacer los sistemas de ecuaciones 3x3. Excelente xddddd había hecho por sustitución y eran páginas y páginas llenas. Gracias :'3!!!!
Muchísimas, muchísimas gracias por el video! Me encantó también que en otro video simulaste en Proteus, es muy bueno para uno quedarse seguro con su respuesta. Un abrazo, Darwin.
Realmente un tesoro de explicación. Gracias
El que mejor explica de todos los videos que he visto.
Muchas gracias
¿Te han dicho que eres un grande? Me has salvado la vida!! 😁😁
Chapo, se entiende, se comprende y se agradezca. Saludos desde 🇪🇸
eres jesucristo, no se si aprobare mi examen pero de aqui en adelante eres mi nuevo profe. Gracias por tus esfuerzos y videos!
Como te fue en tu examen?
@@JonyAguilar292bastante bien, no tengo la nota pero confío en que fue muy bien
@@estebansanchezsevilla1930 Suerte 🫂
Muchas gracias. Lo explicas muy muy muy bien. Un saludo.
Excelente video de los pocos youtubers que logran explicar tan bien con el suficiente detalle y claridad.
Gracias por el comentario 🤙
Muy interesante la clase, muchas gracias Ingeniero Darwin
Esta seguro que no se habra equivocado con lo de los sentidos de las corrientes? Porque me parece que las que tienen igual sentido son i1 y i2 y i1 y i3 distinto sentido
se evalúa el sentido en la resistencia
Creo que sí se equivocó y más de una vez
si de echo me pego severa confundida jaja ya que vi su comentario ya me relajo jaja
@@l-tt1ys entiendo que toma como positivo cuando "entra" por la izquierda una corriente y como negativo cuando entra por la derecha del sentido de la malla analizada. Ej: en M1, i1 entra por la izq a R7k e i3 tambien, mientras que i1 entra por la izq a R9k pero i2 entra por la derecha. Quizas cuesta visualizarlo pero puedes ir girando tu hoja o el video😅
No, aunque parezca que están en la misma dirección cuando se encuentra con la resistencia 9 I1 va hacia abajo según la polaridad e i3 va hacia arriba. Es por eso que están en sentidos contrario y se resta
eres un máquina, lo he entendido perfectamente. GRACIAS
Me dejaste pero loco en el minuto 6:48 donde dices que la corriente i1va hacia abajo y la corriente i2 va hacia arriba me gustaría que me explicaras, porque no entendí nada
Te amo señor que explico re sencillo esto, lo unico que no entendia era como hacer esto
excelente su explicación , seguiré sus enseñanzas .Muchas gracias
profe tiene mi respeto, muy buena clase esta muy bien explicado, muchas gracias ;)
Buen video y lo mejor es que no pude evitar imaginarme a Bugs Bunny explicarme la ley de Kirchhoff 😅
me salvante de tecnologia industrial. Eres un dios
Gracias por subir tu vídeo, porque eres el único que entiendo.
Atte:yo
No maaa ,explicas bien chido 👍👍👍👍👍👍👍👍
Que maravillosa explicación. Estaba muy confundido, pero esta explicación me hizo comprender muy bien este tema. Mil gracias. Saludos desde Colombia.
Excelente manera de explicar.....
Un capoooo, de verdad que excelente explicación!!
estoy seguro de que esto me servirá mucho en mi exámen de mañana, muchas gracias youtube por recomendarme esta joya de canal. 😊
Excelente video, gracias 🎉
gracias a tu explicacion voy a aprobrar mi prueba de fisica gracias.
Grande, gracias por la respuesta de mi examen
mumueno, esun maquina el chaval
Que flipas
Muy largo el método, pero me ha servido de mucho, muchísimas gracias !!!!
Excelente tu explicación!
El comentario que haces respecto de las diferencias entre los resultados y las mediciones no son por NO haber utilizado todos los decimales, sino todo lo contrario. Es decir, por haberlos utilizado. ;-)
Muchísimas gracias por este vídeo!!!!
Excelente explicación, como se llama la aplicación que utiliza
Excelente ejercicio ingeniero E Darwin. Muy bien explicado.
Holaaa, exelente video, no tienes algún vídeo sacando el voltaje de cada resistencia ? Saludos, lindo día ✌️
Te invito a revisar un vídeo de mi canal donde calculo el voltaje en cada resistencia por método de mallas. Saludos
Hola lider como esta muy buena explicación del proceso, puede confirmar algo? Los resultados de las sumas de en la soluciones de las ecuaciones no me da igual al menos la de i1, puede dar un vistazo?
Dios lo bendiga brevemente muchas gracias de pronto tenes uno algunos vídeos en diferente dirección osea al contrario de las manecillas del reloj gracias
Gracias por el video, me ayudara con mi práctica
gracias muchas gracias por compartir tus conocimientos
Para enseñar se debe tener vocación y talento a tal punto de hacer ver las cosas complejas a una manera sencilla. y usted lo tiene Gracias profe me ayudo mucho sus videos. me suscribo
Muchas gracias por el comentario. Saludos.
Excelente explicación... Quizá solo deberías usar algún software (como tantos que abundan, incluido el EXCEL) para resolver el sistema de ecuaciones lineales con álgebra matricial, pues eso facilita enormemente todo.
Buenisimo el truco, de verdad que te ahorra un monton de tiempo. Muchas gracias
Primero ,gracias ! Entendi muy bien!. Segundo,tengo solo una duda ,cuando por ejemplo tengo una malla que tiene I1 y comparte una resistencia con I2 pero no tiene ni una resistencia conectada a I3, en el cálculo quedaría igual a 0 ,lo cual al multiplicar,casi todo me daría 0 como resultado ,puede que este bien pero ,me resulta raro, como se haría en ese caso?
No es mala onda, pero les conviene más usar el crocodile, ya que no se necesita poner medidores para saber los voltajes y corrientes, poniendo el mouse te da la información y si te pones sobre la resistencia te da la potencia.
Le amo muchísimo!! Me acaba de salvar ♥️♥️♥️
pasé física tres de noche no entendí esos temas de circuitos xD y este semestre tengo una materia de circuitos electromecánicos y al fin entendí con tus videos
Muy buena tu explicación y resolución del ejercicio, fue de mucha ayuda , gracias!!!
he aplicado el metodo gauss me salio lo mismo sinceramente usare el metodo gauss porque para mi es mas facil obvio si me dejan usar calculadora claro, pero si no me dejan usare este metodo muy bueno claro
no es posible... en ejercicios super largos .... me distraigo super rápido ... maldición.... estoy atento unos minutos luego... no se mi cabeza piensa otra cosa y es como si soñara mientras que ignoro todo. rayos ... pero lo bueno es que esta gravad y puedo retroceder y empezar de nuevo .. y asimilar mejor...
mae me pasa lo mismo ajajja
A la mayoría nos pasa igual
Che yo necesito pasar un examen de fisica estoy literal en la cuerda floja mañana es mi examen deseenme suerte
@@Irvin_Gonzalez 😅😅
@@Irvin_Gonzalez Y cómo fue!? ^^ Justo tengo el miércoles 😖
Saludos desde México CDMX
me gustó mucho tu video
¡¡Excelente!! No muchos saben de métodos de álgebra y matemáticas 😁😇😎👍🏽
Una pregunta no entiendo cuando dices que I1 e I3 giran a la derecha. Disculpa mi inquietud. Lo que observo es que van en sentido contrario. Me corriges por favor si estoy equivocado. Gracias
En el nodo donde se juntan el circuito de la malla 1 y la malla 3 toman el mismo sentido que es donde esta la resistencia 7 y 2, si van en el mismo sentido se sumas y si van en sentido contrario se restan
@@ManuelSanchez-bs5gqgracias chavón yo también tenía esa duda
@@ManuelSanchez-bs5gq Bro te amo era lo unico que no entendia, muchas gracias
Excelente video ingeniero, quisisera por favor saber ,de que libro saca los ejercicios
Excelente video...gracias por su enseñanza
Muchas gracias por esa magnífica explicación.
Yo vengo por el Tec :)
Buen video. crack
Excelente explicación ... buen vídeo
Creo que hay un error, nos dice que diferentes sentidos se restan y mismos sentidos se suma, sin embargo en el minuto 6:16 coloca el signo incorrecto, debiendo ser un menos ya que I3 e I1 tienen sentidos diferentes, Espero no equivocarme y si es asi, por favor alguien corrijanme.
yo tengo la misma duda
Si te fijas las flechas coinciden de direccion cuando pasan por el medio. Si estas al encontrarse a la par con direcciones opuestas, se restan.
Y i2 esta en sentido contrario a i1 cuando se cruzan. Y con i3 tiene el mismo sentido
si en el minuto 6:10 estamos analizando la malla i1 e i3 porque importa el sentido de i2? no entendi eso y tampoco entendi lo del signo en el minuto 6:20 porque i1 e i3 tienen sentidos diferentes .. no deberia ir un menos? si me respondes esta gran duda seria super feliz jejej un saludo
I1 e I3 de forma total es decir viendo la malla completa es verdad que tienen sentidos diferentes, pero el análisis se hace en cada resistencias, por ejemplo en las resistencias de 7k y 2k las dos corrientes llegan en el mismo sentido pero sólo en esas dos resistencias se da eso. Saludos ..!!
consulta, si quisiera saber la corriente de cada rama, como haría? Tendría que hacer ley de nodos de kirchoff entiendo, pero como me doy cuenta si la intensidad que quiero calcular entra o sale del nodo?
En el video dice(0:24:18) que I3 tiene sentido a la derecha. Sin embargo la veo hacia la izquierda(sentido contrario a las manecillas del reloj). Diferente del sentido de I1.
Eso es correcto, pero el sentido que menciono es el que tiene justo al pasar por las resistencias de 7k y 2k, ahí I3 va hacia la derecha, no analizo el sentido general sino el sentido en cada resistencia. Saludos !!
Pues me autorespondo. Reconstruí el circuito y pude entender todo. Está todo perfecto. Gracias profe.
Sí señor. Todo claro. Gracias.
@@darwincuji589 eso mismo buscaba en los comentarios, gracias por la ayuda
Gracias bro...eres lo maximo
Muchisimas gracias señor
Muy buen video!
Muchas gracias.
muchas gracias me ayudo mucho a comprender el tema
Excelente video, estuvo muy bien explicado, muchas gracias 😄😄👍
Explicas muy bien!, muchas gracias
haz un ejercicio con este mismo metodo pero en corriente alterna plsss
Estoy en decimo grado, y ahora pasare el examen. Thank u so much.
Espero te haya ido bien, Saludos.
Tengo prueba mañana y no dormiré para nada, si apruebo te sigo 😔🙏✌️
6:19 no entiendo, yo las veo en diferente sentido, q alguien me explique :C
Muy bien explicado...algún libro q recomienden acerca del tema para profundizar y practicar, gracias
Boylestad Introducción al análisis de circuitos
Hola ,en le caso de que las corrientes pasen ens sentido contrario por la resistencia ,qué corriente se le restará a cual?
HOLA ESTA MUY BIEN EXPLICADO GRACIAS
muy bien explicado un capooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Muy bueno, me salvaste el parcial :v
Como hago cuando tengo una fuente de Corriente en vez de una fuente de Voltaje ! Gracias
Enseñas muy bien, gracias!
Excelente explicacion, Clara y precisa
Para calcular la intensidad con la formula de Ohm en la resistencia de 7k el voltaje de 25v y 10v se suman?
EXCELENTE VIDEO MEJOR EXPLICADO IMPOSIBLE
Muchas gracias. Saludos
Buen ejercicio ingeniero!
No entendí lo de los signos, en mi opinión la malla 1 y 2 tienen el mismo sentido, y la malla 3 tiene un sentido contrario. ¿Hay algún problema si las uso así?
Si analizamos la malla 1 y 2 pero de forma total, las dos corrientes tienen el mismo sentido, pero al momento de pasar por la resistencia de 9k las dos corrientes llegan en sentido contrario, una sube y la otra baja, es decir el sentido se analiza en cada resistencia y no de forma general. Hay que tener cuidado con ese análisis ya que al final puede cambiar el signo del resultado. Saludos
@@IngEDarwinmuchas gracias, lo analizaré.
@@IngEDarwin tmb tuve esa duda , gracias por la aclaracion 😇
@@IngEDarwin también tenía esa confusión. Deberia explicarlo d esa manera en el ejercicio. Gracias!
muchas gracias, solo tienes un error al final al mostrar las resistencias I1, I2, I3, las has colocado con una coma pero deberían ir con punto