Marcel Lebrun est professeur à Louvain, au cours de cette conférence passionnante d'une heure il montre et démontre toutes les implications des technologies et leurs applications pour faire évoluer la pédagogie, à regarder en préalable à la présentation de Charles Aivar sur la réalisation Idrop. Comme le livre il y a 500 ans a révolutionné l'éducation et la transmission du savoir, Marcel Lebrun illustre comment la transmission du savoir peut et doit évoluer. Bravo et merci pour cette leçon.
Bravo pour ce travail et ces mises au point sur l'enseignement à distance et notamment la nécessité de repenser l'enseignement pour tirer le meilleur parti des nouvelles technologies.
C' comme vous le dites si bien formidable. De la créativité de l'indisciplinarité, de l'interacivité Un autre fameux I que l'on peut ajouter .merci Prof.
Salut tout le monde, j'ai un PFE dans la filière des études françaises dont le sujet de l'école numérique mais l'entrave c'est que je n'ai pas pu avoir l'oeuvre de( Le désastre de l'école numérique) ni vias internet ni dans les bibliothèques alors je vous en prie de m'aider.
I guess Im asking the wrong place but does anybody know a tool to get back into an Instagram account?? I stupidly lost my password. I would love any assistance you can give me.
Salut tout le monde, j'ai un PFE dans la filière des études françaises dont le sujet de l'école numérique mais l'entrave c'est que je n'ai pas pu avoir l'oeuvre de( Le désastre de l'école numérique) ni vias internet ni dans les bibliothèques alors je vous en prie de m'aider.
Je vous donne les références exactes de l'ouvrage : 'Le désastre de l'école numérique", Philippe Bihoux/Karine Mauvilly, ed Seuil.Je l'ai acheté sur Amazon.
Excellente conférence monsieur Lebrun cependant j'ai une une petite remarque à vous faire le mot "Khatima" en arabe veut dire conclusion , et pour l' introduction on dit "moukaddima" merci
Honnetemenent, pour moi, seules les 10 dernières minutes sont réellement en rapport avec l'objet de la conférence :Apprendre et enseigner à l'ère numérique, et je suis resté frustré par rapport a mes attentes. J'aurais aimé que cette conférence comporte plusieurs présentations détaillées de cas d'utilisation des technologies nouvelles au profit de l'enseignement/apprentissage, avec, ce qui serait la cerise sur la gâteau, des mesures de résutats. Pour ce qui est de la mesure, M.Lebrun dit que ses étudiants sont contents de sa méthode d'enseignement. Où sont les indicateurs quantitatifs de résultat? Et de plus le degré d'innovation est vraiment minimum. De mon temps déjà, on étudiait les policops chez soi, on n'allait que rarement a l'amphi, et on travaillait les cours en petits groupe en TD (Travaux Dirigés). J'espérais vraiment voir des exposés sur l'utilisation innovante et motivante de la technologie, de l'Internet et des reseaux sociaux. Par exemple pour rechercher l'information (certaines sources conseillées par l'Enseignant, mais celui-ci incitant l'étudiant à aller chercher d'autres sources et à les intégrer, apprendre à apprendre), effectuer des propres syntheses, de préférence en groupe, utiliser l'enseignant uniquement pour les réviser. Les étudiants écriraient donc eux-même le cours a partir de la connaissance qu'ils iraient chercher sur l'Internet. Et puis ensuite, une fois bien assimilé, travail de projets en groupe, le plus possible a distance, guidé par l'enseignant. Mais on peut imaginer bien d'autres choses. Par exemple, comme projet, la création d'un sites Internet, et pourquoi pas marchand quand l'occasion se présente? J'aime beaucoup le titre et la conclusion de cette conférence, mais malheureusement pour moi la conférence elle-même n'a pas donné beaucoup de preuves de l'excercice de cette inventivité et de ses bénéfices, - rendue possible par les nouvelles technologies - , Dois-je en conclure que, certes, nous sommes condamnés à être intelligents, mais que nous n'avons pas encore vraiment commencé?
Olivier Pector Merci pour vos remarques et propositions concrètes pertinentes relatives à l'utilisation pédagogique des ressources éducatives de l'Internet
![[CONFÉRENCE] «Innover en pédagogie : créer ou concevoir ?» d'André Tricot](/img/n.gif)
Merci beaucoup! Fantastique conference professeur.
Marcel Lebrun est professeur à Louvain, au cours de cette conférence passionnante d'une heure il montre et démontre toutes les implications des technologies et leurs applications pour faire évoluer la pédagogie, à regarder en préalable à la présentation de Charles Aivar sur la réalisation Idrop. Comme le livre il y a 500 ans a révolutionné l'éducation et la transmission du savoir, Marcel Lebrun illustre comment la transmission du savoir peut et doit évoluer. Bravo et merci pour cette leçon.
Bravo pour ce travail et ces mises au point sur l'enseignement à distance et notamment la nécessité de repenser l'enseignement pour tirer le meilleur parti des nouvelles technologies.
C' comme vous le dites si bien formidable. De la créativité de l'indisciplinarité, de l'interacivité Un autre fameux I que l'on peut ajouter .merci Prof.
Super conférence comme introduction et "mise en bouche" du cours de TIC! Cette innovation amène d'autres questions... A discuter!
Conférence très rafraichissante qui m'a rassuré sur les réflexions et mes pratiques incluant le numérique.
Excellent! J'espère un jour de faire votre connaissance et en apprendre encore plus.
Salut tout le monde, j'ai un PFE dans la filière des études françaises dont le sujet de l'école numérique mais l'entrave c'est que je n'ai pas pu avoir l'oeuvre de( Le désastre de l'école numérique) ni vias internet ni dans les bibliothèques alors je vous en prie de m'aider.
belle conférence ; il me fait tomber pleines questions sur mes pratiques d'enseignement.
Cette conférence est formidable :) Merci de nous donner envie !
I guess Im asking the wrong place but does anybody know a tool to get back into an Instagram account??
I stupidly lost my password. I would love any assistance you can give me.
Le diapo (pdf) est disponible ici : www.dropbox.com/sh/8pg9bl1fhbpgvuf/AXfsYbBoF4
Excellent !
Marcel LEBRUN Le fichier que vous recherchez a été déplacé ou supprimé
said elghandor oui moi aussi je ne l'ai pas trouvé.
Marcel LEBRUN svp le nouveau lien merci
pas de ficher Mr Marcel LEBRUN, et merci d'avance
Salut tout le monde, j'ai un PFE dans la filière des études françaises dont le sujet de l'école numérique mais l'entrave c'est que je n'ai pas pu avoir l'oeuvre de( Le désastre de l'école numérique) ni vias internet ni dans les bibliothèques alors je vous en prie de m'aider.
Je vous donne les références exactes de l'ouvrage : 'Le désastre de l'école numérique", Philippe Bihoux/Karine Mauvilly, ed Seuil.Je l'ai acheté sur Amazon.
Excellente conférence monsieur Lebrun cependant j'ai une une petite remarque à vous faire le mot "Khatima" en arabe veut dire conclusion , et pour l' introduction on dit "moukaddima" merci
Honnetemenent, pour moi, seules les 10 dernières minutes sont réellement en rapport avec l'objet de la conférence :Apprendre et enseigner à l'ère numérique, et je suis resté frustré par rapport a mes attentes. J'aurais aimé que cette conférence comporte plusieurs présentations détaillées de cas d'utilisation des technologies nouvelles au profit de l'enseignement/apprentissage, avec, ce qui serait la cerise sur la gâteau, des mesures de résutats. Pour ce qui est de la mesure, M.Lebrun dit que ses étudiants sont contents de sa méthode d'enseignement. Où sont les indicateurs quantitatifs de résultat? Et de plus le degré d'innovation est vraiment minimum. De mon temps déjà, on étudiait les policops chez soi, on n'allait que rarement a l'amphi, et on travaillait les cours en petits groupe en TD (Travaux Dirigés). J'espérais vraiment voir des exposés sur l'utilisation innovante et motivante de la technologie, de l'Internet et des reseaux sociaux.
Par exemple pour rechercher l'information (certaines sources conseillées par l'Enseignant, mais celui-ci incitant l'étudiant à aller chercher d'autres sources et à les intégrer, apprendre à apprendre), effectuer des propres syntheses, de préférence en groupe, utiliser l'enseignant uniquement pour les réviser. Les étudiants écriraient donc eux-même le cours a partir de la connaissance qu'ils iraient chercher sur l'Internet. Et puis ensuite, une fois bien assimilé, travail de projets en groupe, le plus possible a distance, guidé par l'enseignant. Mais on peut imaginer bien d'autres choses. Par exemple, comme projet, la création d'un sites Internet, et pourquoi pas marchand quand l'occasion se présente? J'aime beaucoup le titre et la conclusion de cette conférence, mais malheureusement pour moi la conférence elle-même n'a pas donné beaucoup de preuves de l'excercice de cette inventivité et de ses bénéfices, - rendue possible par les nouvelles technologies - , Dois-je en conclure que, certes, nous sommes condamnés à être intelligents, mais que nous n'avons pas encore vraiment commencé?
Olivier Pector Merci pour vos remarques et propositions concrètes pertinentes relatives à l'utilisation pédagogique des ressources éducatives de l'Internet
À l'université, des cours et des TP ou des TD😁😂😂😂🤣🤣😅
Vu.