:) teşekkür ederim, umarım herkes öğrenme sürecinde bazı aydınlanmalar yaşar ve İngilizce artık sorun olmaktan çıkar..en azından bence böyle, herkes öğrenmenin keyfine varsın diye diliyorum...
Hocam 57 yaşında ingilizce öğrenmeye meraklı bir insan olarak sizin ingizceye hakim olduğunuza so kelimesinin nerelerde ve nasıl kullanıldığını anlatırken ikna olmuştum. Teşekkürler. Yaşayarak ve unutmamak üzre mimiklerinizden konuşma ve anlama becerisini bizlere verebiliyorsunuz.
Merhaba, saygıdeğer hocam Bircan hocam, harikulade anlatabiliyor ve öğretebiliyorsunuz, em kompleks konuları bile çok basit şekilde açıklayıp, öğretebiliyosunuz. Saygı, sevgi ve selamlarimi iletiyorum. Orhan Baki İstanbul.
33 yıldır akademisyenim. Sizi her dinleyişimde bişeyler öğreniyorum. Esasında dil konusunda sıkıntı şu: yabancı dil öğretmenleri, kendi anadilimizi tam bilmiyorlar . Karşılaştırma yapmanız için anadilinizin dilbilgisi kurallarını iyi bilmeniz gereklidir. Şüphesiz, yabancı dil bilseler bile öğretme konusunda aktaramıyorlar. Sizin başarınızın temeli ana dile hakim olmaktan kaynaklanıyor. Başarılarınızın devamını diliyorum. Ben de sizi dinlemeye devam ediyorum.
Sayın hocam, sizler gibi kiymetli üstad ve değerleri burda gormek cok kiymetli ve gurur verici benim icin... cok tesekkur ediyorum ilginiz icin 🙏 goruslerinizi paylasmaniz, bizim gibi insanlara ışık tutar🙏
21+ tenses in turkish language... Anatolian Turkish.verb conjugations A= To (toward)(~for) (for the thick voiced words) E= To (toward)(~for) (for the subtle voiced words) Okul=School U=(ou)=it= (it's that)=(it's about ) Git=Go (verb root) Mak/Mek (emek)=exertion /process Git-mek=(verb)= to Go (the process of going=get-mek =to get there now on ) Gel-mek= to Come 1 .present continuous tense (now or soon, right now or later, currently or nowadays) it's used to explain the current actions or planned events (for the specified times) YOR-mak =to tire (~ to try , to deal with this) >Yor=~go over it (for the subtle and thick voiced words) A/E Yormak=(to arrive an idea/opinion into what's this) I/İ/U/Ü Yormak=(to arrive wholly on it) is used as suffix="Yor" (iaʊr) positive. Okula gidiyorsun ( you are going to school)= Okul-a Git-i-yor-u-Sen > School-to Go-to-try that-You=(You try-to-Go to school) Evden geliyorum ( I'm coming from home) = Ev-de-en Gel-i-yor-u-Men > Home-at-then Come-to-try i-Am=(from home I try to come) negative A)..Mã= Not B)...Değil= it's not (the equivalent of) examples A: Okula gitmiyorsun ( you are not going to school)= Okul-a Git-Ma-i-yor-u--Sen (School-to Go-Not-it-try that-You) -(You that try-it's-not-Go to school) B: Okula gidiyor değilsin ( you are not going to school)=Okul-a Git-i-yor değil-sen (You aren't trying-to-Go to School) Question sentence: Mã-u =Not-it =(is) Not it? is used as....suffixes ="Mı-Mi-Mu-Mü " Okula mı gidiyorsun? ( Are you going to school?)= Okul-a Ma-u Git-i-yor-u-sen ? (To-school/ Not-it / You-try-to-go)(~Towards the school or somewhere else are you going ?) Okula gidiyor musun? ( Do you go to school?)= Okul-a Git-i-yor Ma-u -sen ? (To school /Try-to-go /Not-it-you) (~You try to go to the school (anymore) or not ?) (Do you go to school at some specific times ?) Okula sen mi gidiyorsun ? (~Are only you that going to school ?) 2 .present simple tense ( it's used to explain our own thoughts about the topic) (everytime, always or never ,at all, often,rarely, any time or sometimes, now on, soon or afterwards, so it's possible of course inshallah) positive VAR-mak =~ to arrive (at) ...(to attain).....(for the thick voiced words) is used as suffixes >"ar-ır-ur" ER-mek=~ to get (at) ...(to reach).....(for the subtle voiced words) is used as suffixes >"er-ir-ür" examples Okula gidersin ( you go to school)= Okul-a Git-e-er-sen (I think that> you get to go to school) Kuşlar gökyüzünde uçar ( the birds fly in the sky )=Kuş-lar gökyüzü-n-de uç-a-var ( The birds arrive at flying(get to fly) in the sky) Bunu görebilirler = (they can see this) = Bu-ne-u Gör-e-Bil-e-er-ler =(They-get-to-Know-to-See this-what-that)>They get at the knowledge to see what's this Question sentence: In the question sentences it's means: is not it so? or what do you think about this topic? Okula gider misin? (Do you get to go to school ?)= Okul-a Git-e-er Ma-u-Sen ?>You get to Go to School Not it ?=(What about you getting to go to school ?) negative Bas-mak =to dwell on (~ to press onto/into) (~to go by pass so (leaving it) (for the thick voiced words) Ez-mek = to crush (~ to press down) (~to compress) (~to go quickly passing over)(for the subtle voiced words) Mã= Not Ma-bas=(No pass)=Na pas=(not to dwell on)>(to give up)=(vaz geçmek) (in the thick voiced words) suffix ="MAZ" Ma-ez= (No crush) =does not>(to skip over)=(es geçmek) (in the subtle voiced words) is used as suffix ="MEZ" example Okula gitmezsin ( you don't go to school)= Okul-a Git-ma-ez-sen (You no-crush--Go to school)=( you skip of going to school) O bunu yapmaz (s/he doesn't do this) = Bunu yap-ma-bas ( s/he no-pass--Do this)=(s/he gives up doing this) Niçün şuna bakmazsınız = (why don't you look at that )=Ne-u-çün şu-n-a bak-ma-bas-sen-iz (2. plural)= what-that-factor at that you give up looking 3.simple future tense (soon or later) it's used to explain the events we thought that will happen Çak-mak =~to fasten , ~to tack, ~to keep beside (for the thick voiced words) Çek-mek=~to attract , ~to take ,~to bring beside, ~to keep close, ~to want (for the subtle voiced words) suffixes= ("CAK"-djäk) - ("CEK" -djek) positive.. Okula gideceksin ( you'll go to school)= Okul-a Git-e-çek-sen (~You bring (in the mind)-to-Go to school) (~You wil -to-Go to school) Ali kapıyı açacak ( Ali will open the door)= Ali Kapı-y-ı Aç-a-çak (~Ali keeps close to open the door) negative A. Okula gitmeyeceksin (you won't go to school)= Okul-a Git-ma-e-çek-sen (~you don't take to go to school) B. Okula gidecek değilsin (you're not gonna go to school)= Okul-a Git-e-çek değil-sen (~you are not that to go to school) 4 . simple past tense (currently or before) it's used to explain the completed events which that we're sure about Di = now on (anymore) Di-mek(demek) = ~ to deem , ~ to mean, ~ to think this way is used as...suffixes=.(Dı-di-du-dü) positive Okula gittin ( you went to school)= Okul-a Git-di-N Okula gittin mi ? (did you go to school ?)= Okul-a Git-di-N Ma-u ?( You went to school Not-it ?) Dün İstanbul'da kaldım (I stayed in Istanbul yesterday)= Dün İstanbul-da kal-dı-M negative Okula gitmedin ( you didn't go to school)= Okul-a Git-ma-di-N Bugün hiç birşey yapmadık (We did nothing today) =Bugün hiç birşey yap-ma-dı-K Beni zaten görmediler (They did not already see me) =Ben-i zaten gör-me-di-ler 5 .storial past tense (which we did not witness)- (just now or before) it's used to explain the completed events which that we're not able sure about MUŞ-mak = ~ to inform , (muş=moush) (muşuş=mesaj=message...muştu=müjde=evangel) means... I'm informed about - I realized that- I got it- I learned such - I heard that - so they say...or it seems such (to me) if it's within any question sentence .Do you have any inform about? .do you know..have you heard?.are you aware?. or does it look like this? is used as suffixes= (Mış-miş-muş-müş)
positive Okula gitmişsin ( I heard about) you went to school)= Okul-a Git-miş-sen (I'm informed about) You've been to school) Bir hata yapmışım (I realized I made a mistake) = Bir hata Yap-mış-men (Seems that I've made a mistake) negative A. Okula gitmemişsin (I heard that) you didn't go to school)= Okul-a Git-ma-miş-sen (I learned about) You're not gone to school) B. Okula gitmiş değilsin (I've been informed about) you hadn't gone to school)= Okul-a Git--miş değil-sen (Got it) You haven't been to school. İbrahim bugün okula gitmiş mi? =do you know /have you heard did Abraham go to school today? 6.Okula varmak üzeresin (You're about to arrive at school) 7.Okula gitmektesin (You're in (process of) going to school) (~you have been going to school) 8.Okula gitmekteydin (You had been going to school) 9.Okula gitmekteymişsin (I learned,,you've been going to school) 10.Okula gidiyordun (Okula git-e-yor er-di-n) (You were going to school) 11.Okula gidiyormuşsun (Okula git-e-yor er-miş-sen) ( I heard that) You are going to school)(2.I learned you were going to school) 12.Okula gidecektin (Okula git-e-çek erdin) (You would go to school after/then)(2.~I had thought you'll go to school)(3.~You'd said going to go to school) 13.Okula gidecekmişsin (Okula git-e-çek ermişsen) (I heard that) you'd like to go to school then)(2.I learned that you'll go to school) 14.Okula giderdin ( Okula git-e-er erdin) (You used to go to school bf) (2.~you would go to school bf/then) 15.Okula gittiydin ( Okula git-di erdin) ( I remember you went to school) (2.~I had seen you've gone to school) 16.Okula gitmiştin ( Okula git-miş erdin) ( I know that) you had gone to school) 17.Okula gitmiş oldun( Okula git-miş ol-du-n) (you have been to school) Bu bir Elma = This is an apple Bu bir Kitap = This is a book Dur-mak=to keep to be present there Durur=it keeps to be present there is used as suffixes=(Dır- dir- dur- dür- or Tır- tir-tur-tür) It's usually used on the correspondences and literary language... (formal) Means within the official speeches =(that keeps to be present there) Bu bir Elmadır= (bu bir elma-durur)= This is an apple (that keeps to be present there) Bu bir Kitaptır= (bu bir kitap-durur)= This is a book (that keeps to be present there) Means within the daily speeches =( I think that or I guess that) (informal) Bu bir Elmadır= (bu bir elma-durur)= (I think) this is an apple Bu bir elma gibi duruyor=Looks like an apple this is (~this looks like an apple) Bu bir Kitaptır= (bu bir kitap-durur)= (I think) this is a book Bu bir kitap gibi duruyor=This looks like a book 18.Okula gidiyordursun =(Guess that) You were going to school /bf or after that) 19.Okula gidiyorsundur =(I think that) then you are going to school ) 20.Okula gidecektirim =(Guess that) I would have to go to school /bf or after that ) 21.Okula gideceğimdir=(I think that) ~I'm going to go to school ) 21.Okula gideceklerdir=(I think that) they are going to go to school ) 22.Okula gitmiştirler =(Guess that) they had gone to school /bf or after that) 23.Okula gitmişlerdir = They have been to school (officially) 23.Okula gitmişlerdir =(Looks like that) they have been to school ) ....(informal) 16..."Okula gitmişlerdi"or"Okula gitmiştiler" =They had gone to school Anlayabilir misin= Aŋı-la-y-a Bil-e-Er Ma-u-sen? =You get at the knowledge to understand not it ?>Can you understand ? Anlayabilirim= Aŋı-la-y-a Bil-e-Er-Men = I Get-to-Know-to-Understand =(I get at the knowledge to understand)= I can understand Anlayamam = Aŋı-la-y-a Al-Ma-Men = I doNot-Take-to-Understand = I can not understand Aŋ= moment Aŋı= memory Aŋıla=get via memory (save in memory)
Deriving a new verb in turkish 1.(Der-mek= ~to set & to provide)=ter'kib & ter'tib etmek (used after the verbs which ending with a consonant) Verb-root+"Der" is used as suffix for the subtle voiced words (ter-tir-tür/der-dir-dür/er-ir-ür) Verb-root+"Dar" is used as suffix for the thick voiced words (tar-tır-tur/dar-dır-dur/ar-ır-ur) (ak-mak>aktarmak)(bakmak>baktırmak)(almak>aldırmak)(çıkmak>çıkarmak)(kaçmak>kaçırmak) 2.(Et-mek = ~ to make). (mostly used after the verbs ending with a vowel sound and when the suffix "der" was used before) Verb-root+"T" is used as suffix for the subtle voiced words (t-it-üt) Verb-root+"T" is used as suffix for the thick voiced words (t-ıt-ut) (ak-mak>akıtmak)(bakmak>bakıtmak)(yürümek>yürütmek)(yırmak>yırtmak)(öldürmek>öldürtmek) 3.(Eş=partner)..(together or with partner)-(all together or altogether)- (each other or about each one) (with someone or against the other) Verb-root+"Eş" is used as suffix for the subtle voiced words (eş-iş-üş) Verb-root+"Aş" is used as suffix for the thick voiced words (aş-ış-uş) (bul-mak>buluşmak)(görmek-görüşmek)(girmek-girİşmek) 4.(Al / El)= to get this by someone or something (to get being ...ed) Verb-root+"El" is used as suffix for the subtle voiced words (el-il-ül) Verb-root+"Al" is used as suffix for the thick voiced words (al-ıl-ul) (it's used to shorten some verbs as ...N (git-mek>-gidilmek)(sevmek>sevilmek)(yemek>(yeyilmek)-yenmek) 5."En"=own diameter(self around)=(about own) Verb-root+"En" is used as suffix for the subtle voiced words (en-in-ün) Verb-root+"An" is used as suffix for the thick voiced words (an-ın-un) (gör-mek>görünmek) (bulmak>bulunmak) (yıkamak>yıkanmak) (kıvırmak>kıvranmak) Mak/Mek...(emek)=exertion /process Git=Go ...(verb root) (the process of going) Git-mek= to go (Git-der-mek)=(gittirmek)=1. Götürmek= to take away.....(2. gidermek=~to resolve) (Git-en-der-mek)=(gidindirmek)= Göndermek= to send Gel-mek= to come (Gel-der-mek)=(geltirmek)=Getirmek= to bring 1.Gelmek...2.Getirmek...3.Getirtmek...4.Getirttirmek..5.Getirttirtmek....and it's going so on.... Dür-mek=(dürmek)= to roll it up (to make it becomes a roll) Dör-mek= to rotate on its axis ( törmek=old meaning)-(to stir it , to mix it(current meaning) (döngü)törüş/törüv=tour (törüv-çi=turqui)(tör-geş=turkish)=tourist...(törük halk=mixed people) (Dör-en-mek)>dörünmek= to rotate oneself(old meaning)-(to turn by oneself(current meaning)) (Törünmek>Törnmek)>Dönmek= to turn oneself (Dön-der-mek)>döndürmek= to turn it (Dön-eş-mek)>dönüşmek= to turn (altogether) to something (Dön-eş-der-mek)>dönüştürmek= to convert it into Yürü-mek= to go on (to walk) (Yürü-et-mek)>yürütmek= to make this goes on (Yürü-et-der-mek)>yürüttürmek=to be provider ensuring this is going on present simple tense for positive sentences Var-mak= to arrive (at)...(for the thick voiced words) (positive suffixes)=(Ar-ır-ur) Er-mek= to get (at) ...(for the subtle voiced words) (positive suffixes)=(Er-ir-ür) for negative sentences Ma=not Bas-mak= to dwell on (to press onto/into) (to pass over) (negativity suffix)=Maz=(ma-bas) =(No pass)=na pas=not to dwell on= ~give up =(~vaz geç-mek) ...(for the thick voiced words) Ez-mek= to crush (to press down) ( to compress) (negativity suffix)=Mez=(ma-ez) =(No crush)=(do/es not)= ~skip =(~es geç-mek)...(for the subtle voiced words) (Uç-mak)= to fly (Uç-a-var)= Uçar= that flies ( gets to fly) (Uç-ma-bas)= uçmaz= doesn't fly (~gives up flying) (Uç-der-ma-bas)=(uçturmaz)=uçurmaz= doesnt fly it (doesn't make it fly) (Uç-eş-ma-bas)=uçuşmaz= doesn't (all)together fly (Uç-al-ma-bas)=uçulmaz= doesn't get being flied Su=water (Suv)=fluent-flowing.....(suvu)=Sıvı=fluid, liquid Suv-mak=~ to make it flow onwards Suy-mak=~ to make it flow over Süv-mek=~ to make it flow inwards Sür-mek=~ to make it flow on (something) Suv-up =(soup), Sür-up(shurup)=syrup, Suruppah(chorba)=soup, Suruppat(sherbet)=sorbet, Şarap=wine, Mashrubat=beverage (Süp-mek)=~ to make it flow outwards (süp-der-mek>süptürmek)=süpürmek=to sweep Say-mak=~ to make it flow (drop by drop)one by one (from the mind) = ~ to count up, ~ to deem) Söy-mek=~ to make it flow from the tongue (Söy-le-mek= to make (the sentences) flowing by the tongue =~ to say, ~ to tell ) Sev-mek=~ to make it flow from the tongue (to the heart) = to love (Söv-mek)=~ call names Süy-mek=~ to make it flow from inside (süyüt) =Süt= milk Soy-mak=~ to make it flow over it/him/her ( to peel, ~to strip, ~to rob ) (Soy-en-mak)>soyunmak=to undress (Sıy-der-mak)>sıyırmak= skimming, ~skinning Siy-mek=~ to make it flow downwards =(peeing) (siyitik) =Sidik= urine Süz-mek=~ to make it lightly flow from up to downwards (~to filter, strain out) Sez-mek=~ to make it lightly flow into the mind (~to perceive, to intuit) Sız-mak=~ to get flowed slightly/slowly (~to infiltrate) Sun-mak= to extend it forward (presentation, exhibition, to serve up) Sün-mek=to expand reaching outward (sünger=sponge) Sın-mak=to extend reaching upward or forward Sin-mek=to shrink reaching downward or backward (to lurk, to hide onself) Sön-mek=to be decreasing reaching inward or outward (to be extinguished) Sağ-mak= ~ to make it pour down (Sağanak=downpour) (sağ-en-mak)>sağınmak=~ to make oneself pour from thought into emotions (Sağn-mak)>San-mak= ~ to make it pour from thought into an idea Sav-mak=~ to make it pour outwards (2.>put forward- set forth in) (sağan)=Sahan=the container to pour water (Sav-der-mak)>(savdurmak)> savurmak... (Sav-der-al-mak)>(savurulmak)> savrulmak=to get being scattered/driven away (Sav-en-mak)>savunmak=to defend (Sav-en-al-mak)>savunulmak=to get being defended (Sav-al-mak)>savulmak=~to scatter around (Sav-eş-mak)1.>savaşmak=to pour the blood of each other=to shed each other's blood 2.savuşmak=to get spilled around.(altogether-downright)=(sıvışmak=~running away in fear).. (Sav-eş-der-mak)1.>savaştırmak=(~to make them fight each other)2.>savuşturmak =(ward off-fend off) Sürmek = ~ to make it flow on (something) (Sür-e--er)= sürer = lasts, (drives it) (goes on) (Sür-der-mek)> sürdürmek= to make this to continue (~to sustain) (Sür-der-e--er)= sürdürür = makes it to last forward ,(makes it continue) (Sür-ma-ez)= sürmez = doesn't drive ... (2. gives up flowing on) (3. gives up going on) (Sür-der-ma-ez)= sürdürmez =doesn't make it go on (doesn't make it continue) (Sür-al-ma-ez)= sürülmez =doesnt get driven by any.. (2.doesnt get followed by any..) Sür-en-mek> sürünmek= (~to makeup) (~rides odor) (~to paint oneself) Sürü-mek= taking it away forward (or backward on the floor) (Sürü-e--er)=sürür=takes it away forward (Sürü-et-mek)=(sürütmek) sürtmek=~to rub (Sürü-al-mek)=2.sürülmek=to get expelled (Sürü-en-mek)=2.sürünmek=to creep on (Sürü-en--der-mek)=süründürmek=~to make it's creeping on (Sürü-et-en-mek)=sürtünmek=to have a friction (Sürü-et--eş-mek)=sürtüşmek=to get rubbed each other (Gör-mek)=to see (Gör-e-er)=görür=(that) sees.. (Gör-ma-ez)=görmez=(that) doesn't see (Gör-en-ma-ez)= görünmez= doesn't show ownself (doesn't seem) (Gör-al-ma-ez)= görülmez= doesn't get seen by any.. (Gör-eş-ma-ez)= görüşmez= doesn't get seen each other (Görs-der-ma-ez)>göstermez=(that) doesn't show (Görs)=(Khorus)=(one) eye=(pineal gland) Göz=Eye (Görs-et-mek)>(görsetmek)=to make it visible (Görs-der-mek)>göstermek=to show (Tanı-mak)= to recognize (Tanı-ma-bas)= tanımaz= doesn't recognize (Tanı-et-ma-bas)= tanıtmaz= doesn't make it get recognized (Tanı-en-ma-bas)= tanınmaz= doesn't inform about oneself =doesn't get recognized by any..(doesn't get known by any) (Tanı-eş-ma-bas)= tanışmaz= doesn't recognize each other (doesn't get known each other) Tanışmak= to get to know each other =(~to meet first time) Danışmak= to get information from each other 1.(la/le = to make via)-~getting by means of -....to do it through this...~getting with ..)... (used after the nouns and adjectives) (....le-mek-..la-mak.)....(...le-et-mek- ..la-et-mak) (..le-et-der-mek-...la-et-der-mak) (....lemek-..lamak.)....(...letmek- ..latmak) (..lettirmek-...lattırmak) Tıŋı=the tune (timbre) Tıŋı-la-mak= to take a sound out >(Tınlamak=~answering/reacting )(~to take heed of) Tıŋ-mak= to react verbally Tiŋi-le-mek=to take a sound in >(Dinlemek= to listen) Tiŋ-mek=to get soundless >(Dinmek= to calm down (to get quiescent) Tıngırdatmak=to try playing the musical instrument 2.(laş/leş =(ile-eş)= (to become equal to..) (to become the same of..) (used after the nouns and adjectives) (....leş-mek-..laş-mak.)...(..leş-der-mek-...laş-der-mak)....(...leş-der-et-mek- ..laş-der-et-mak) (....leşmek-..laşmak.)...(..leştirmek-...laştırmak)....(...leştirtmek- ..laştırtmak) 3.(lan/len =(ile-en)= (to become with)- (to get it by..)(to have it by..) (used after the nouns and adjectives) (....len-mek-..lan-mak.)...(..len-der-mek-...lan-der-mak)....(...len-der-et-mek- ..lan-der-et-mak) (....lenmek-..lanmak.)...(..lendirmek-...landımak)....(...lendirtmek- ..landırtmak) by reiterations (Parıl Parıl) parıl-da-mak= to gleam (Kıpır Kıpır) kıpır-da-mak (Kımıl Kımıl) kımıl-da-mak by colors Ak= white Ağar-mak = to turn to white Kara= black Karar-mak=to become blackened Kızıl= red Kızar-mak= to turn red (to blush) (to be toasted) by a whim or a want Su-sa-mak= to thirst Kanık-sa-mak öhö-tsu-ur (öksür-mek)=to cough tüh-tsu-ur (tüksür-mek/tükürmek)=to spit out tıh-tsu-ur (tıksır-mak) hak-tsu-ur (aksır-mak) hap-tsu-ur (hapşur-mak)=to sneeze
Tesekkur ederim.Get have ve bu ders oldukca keyifli ve yararli oldu..Teknik kismin yanisira önerileriniz zaten tartismasiz her alanda gecerli olan doğru yöntem..Anlamak ama gercek anlamda anlayip icsellestirmek.Ancak bizde henuz oturmadi bu bakis acisi..Oncelikle aile ve eğitmen bu bakis acisina sahip olursa çocuklarim belki kurtulur bu döngün.Sisteme bakinca ütopya ama olsun.Biz 1 kişiye dahi mesajimizi ulastirsak kardir..Seviliyorsunuz canim öğretmenim.❤❤.
Merhabalar....ne kadar güzel yazmış ve kendinizi ifade etmişsiniz.... Böyle güzel mesajları karşımdakine geçirebilmek ve onların da buna cevaplar vermesi...onlarda hayat ve anlam bulması....Bunlar paha biçilmez ve her satırında bir kez daha 'iyi ki öğretmen olmuşum' dedirten cinsten. Umarım bizler de bir bir gerçekten dileyen insanlara ulaşırız ve herkese olamasa da, ulaşabildiklerimizin hayatlarında farklılıklar oluşmasına vesile oluruz...Değerli desteğinize yürekten teşekkür ediyorum.
Saygideger Bircan ogretmenim, verdiginiz bilgiler ve ogrettiklerinizin hepsi cok degerli . Yardimlariniz icin ne kadar tesekkur etsem azdir. Hosca kalin.
Ayrıca , sanki kafamızı okuyorsunuz..Being konusu ders olarak acaba gelir mi ? diye düşünürken birden bu videoyu görmek beni ziyadesiyle mutlu etti... Tekrar çok teşekkürler..
Evet bu cumleye o kadar cok inanirim ki... öğrenmenin tadina varmak bambaska birsey, ruhumuz beynimiz doymadan ondan keyif almayi ogrenmeden yapmaya calisanlarin yolu biraz uzun gibi geliyor bana...
Benim de çok merak ettiğim bir konuydu , " Being" ....Bu video ile kafamdaki soru işaretleri de gitmiş oldu..Konuyu daha da kavradım diyebilirim.. Yine harika bir dersti.. Emeklerinize sağlık.. Çok teşekkür ederim..Bu tür videolar çok faydalı.. Derinlemesine analiz yapmanız bizleri daha da motive ediyor.. Acaba , yazılar biraz daha uzun süre kalabir mi ? Bu soruyu bir kişi daha sormuştu..Bunu ayarlamak mümkün mü acaba ?...
thanks a lot for your kind interest. I will try to make a video about the subject that you've mentioned. Thanks again for your support and contribution.
Evet, karantina zamanında da çok videolar çektim ve keyifle anlattım hepsinde. O samimiyeti hiseettiyseniz ne mutlu bana, ilginize teşekkür ederim tekrar :)
Hocam tavsiyeniz üzerine bu videonuzu da izledim,zaten bildirim gelmiş.Sizin Other Gerund Forms adlı geçmiş videonuzdan zaten bilgim vardı ama bu derste daha da aydınlanmış oldum hem de unuttuğum birkaç noktayı görmüş oldum,emeğinize sağlık,teşekkürler ayrıca eski yorumlara da cevap verdiğiniz için çok mutlu oldum.Dertleşme kısmı çok iyiydi çok çok beğendim çünkü ben genel İngiliceye çalışıyorum ve kendi çapımda1 yıldır reading yapıyorum ama kesinlikle bir cümleyi anlamadan analiz etmeden geçmiyorum takılırsam araştırıyorum vs.Bu 1 yıl içinde iyi kötü reading yapabildiğimi ancak listening de çok başarısız olduğumu gördüm dinlediğim hiçbirşeyi anlamıyorum çünkü daha önce hiç dinleme yapmadım.TH-cam da yabancı show kanalllarından birine baktım ama birçok kelimeyi bilmiyordum çünkü yazı dilindeki kelimelerle konuşmuyorlar gibi geldi bana.Konuyu çok uzattım ama listening e nasıl başlanmalı örneğin o tarzda bir video izlerken cümle cümle durdurup analiz mi etmek gerekir hocam?
Estagfurullah; her zaman elimden geldikce yetismeye cabaliyorum. Ben tekrar tesekkur ederim. Listening icin; herkesin bildigi geleneksel yontemlere siddetle katiliyorum ama ayrica 'kulak terbiyesi' yapmak icin de bazi videolar ve dinleme kesitleri durdurup durdurup analiz edilmeli ve hatta tonlama sesletim gibi konularda papagan gibi tekrar ve taklitlere gidilmeli. Yani keyif alip izleyeyip dinleyecekleriniz ayri; seslere ve dogru telaffuzlara hakim olmak ve bunlari kemiklestirmek icin kulak terbiyesi ilk etaplarda ozellikle kesinlikle olmali👍
Öncelikle ilginize çok çok teşekkür ederim. Evet bu videoda onu çok ayarlayamamışım ve yeni videolarımın hepsinde ekrandaki tüm kelimeler/cümleler gayet uzun halde tutuyorum artık. Umarım diğer videolardan da yararlanırsınız. İlginize ve övgünüze tekrardan teşekkür ediyorum.
Saygideger Bircan hocam, cümlelerin yazılı şekli kısa sürede kayboluyor, cümleler hafizaďa görsel kayıt için biraz daha uzun süre kalabilirse, cok daha iyi olacak. Teşekkürler, saygı ve selamlar, Orhan Baki, İstanbul.
evet bu eleştiri daha önce de gelmişti kesinlikle haklısınız, programda süreyi uzattım. artık yeni videolarda öyle bir sorun kalmayacak. ilginize teşekkür ederim.
Skills diye bir bolum acip yapmayi dusunuyorum ama listening icin nasil bir calisma olabilir video uzerinden hala bunu dusunuyorum. Gorus ve tavsiyeleriniz ve ayrica ilginiz icin tesekkur ederim.🙋🏻♀️🙏
@@BircanTeacher hocam ıelts practice leri gibi dinleme kesitlerini kullanabilirsiniz ve nasıl çıkarım yapabileceğimiz hakkında yorumlayabilirsiniz birde adım adım herşeyi takip etmelimiyiz etmemelimiyiz gibi tavsiyelerde bulunabilirsiniz
getting nicer: hoş hale geliyorsun-sende değişim var /being nicer : normalde değilsin bugünlük veya bugünlerde geçici bir durum gibi, eminsiniz ve reelde değişim falan yok. / becoming nicer: getting nicer'a daha yakın nerdeyse aynı anlamda.
Anlatımlarınız güzel. Yalnız ingilizce de iki konuda zorlanıyorum. I had an accidant. I had a good weekend. Deneyim tecrübe anlatımı had fiiliyle. İkincisi ıt has been kalıbı. There has been kalıbı bu iki yapıyı anlamıyorum.
HAD dediğinizde fiilin 2.halidir ve geçmiş zamandır. Ötkei ise perfect tense'tir. Bu karışıklıklar için PERFECT TENSE'i açıklayarak anlattığım 2 farklı videoma öncelikle göz atın. Hala aklınıza takılan soru olursa menuniyetle cevaplarım. Oynatma listelerimde bulabilirsiniz. Saygılar,
aralarında muazzam bir fark vardır diyemem. Yani being dediğimizde, gerçekte o kişinin normalde HİÇBİR ZAMAN öyle olmadığının vurgusunu daha çok verebiliriz sadece. Aradaki küçüçük çizgi budur ama get ile sıfatı da kullanınca, tamamen dediğiniz gibi, o hale dönüşmek anlamına gelmektedir. Bir halde bir hale dönüşme. Ama being noktasında, asıl vurgumuz 'normalde bu insan/durum böyle değil!' imasını vermektir. Ama dediğim gibi bu çok detay bir durum. Dikkatinize ayrıca teşekkürler.
hocam merhaba, anlatımlarınız çok detaylı ve öğretici. hiç bir sayfada bu kadar ayrıntı veren bir anlatıma rastlamadım. bir şey merak ediyorum bu ders ile alakalı. being interrupted makes her angry ile to be interrupted makes her angry aynı anlamı taşır mı?
Öncelikle ilginize çok çok teşekkür ederim..hemen şöyle inceleyelim: being interrupted makes her angry = bölünmek onu kızdırır...... / to be interrupted makes her angry = bölünmüş olmak /bölünmek onu kızdırır (özne olarak kullanıldığı zaman anlam değişmez, yaygınlık olarak gerund seçmenizi özellikle tavsiye ederim hatta bu konuda özellikle gerund ve infinitive videolarımın içinde anlattığım yerler var) İlginize tekrardan çok teşekkür ederim :)
Hangi fiilimizin ‘ne’ ile takip edilmesi gerektiği kuralına göre bunu seçeriz… bu kurala göre bunları bilir ve öğreniriz. Hani….arkasından gerund veya infinitive alan fiillerimiz var ya…bu noktada HATE kelimesi mesela her ikisini de alabilen bir fiil. Ama WANT kelimesi mesela sadece to alabilir…. Ya da ALLOW kelimesi mesela hep gerund ile takip edilir. Buna göre ayırt ederiz.
Gerund ve infinitive için umarım diğer videolarıma da göz atma şansı bulmuşsunuzdur. Oldukça önemli ve iş kolaylaştırıcı yapılar çünkü. Başarılarınızı devamını diliyorum :) Ayrıca, of kullanım alanları için hiç video çekmedim. Bunları sıraladığım bir video çekebilirim, istek listesine alıyor olacağım.
Be fiili mesela ozne tamamlayicisi olarak tamamlanir. I am thirsty. Mesela burda be fiili tamlanmistir. I am hungry, I am thirsty, she is kind...gibi yani aslinda isim veya sifatlar yardimiyla cumleyi tam hale sokuyoruz👍
Evet , infinitive ile de cümleye özne olarak başlayabiliriz. Ama biraz daha maksat/amaç manası içermesin diye, daha genel bir yaygın kanı olsun diye gerund halini tercih ederim. Ama infinitive ile de özne üretmek mümlün.
sayın hocam merhabalar , sayın hocam "Being interrupted makes her angry " cümlesi "to be interrupted makes her angry" şeklinde "being told a lie ruins a relationship" cümlesi " to be told a lie ruins a relationship " şeklinde " being a teacher is wonderful" cümlesi " to be a teacher is wonderful" şeklinde de söylenebilir mi ? eger söylenemesse biraz ayrıntılı neden söylenemedğini açıklayabilirseniz çok sevinirim . Saygılar sunarım.....
Özellikle böyle özne görevindeyken birbirinin yerine kullanılabilir. Lakin, genelleme / genel bilgi / durum ifade etmek için daima gerund seçiniz. To ile kullanım yanlış değildir lakin biraz da amaç anlamı ile karışmasın diye bize de hep hocalarımız, genel ifade durumlarından bahsederken riske girmeyen ve gerund ile hal anlatın derlerdi. TO varsa işin içinde biraz daha 'amaç' anlamı var mı diye bakın.
@@BircanTeacher sayın hocam teşekkürler cevabınız için , sabrınızı zorlamadan kafamda netleştirmek için soruyorum ; Being interrupted makes her angry ve being told a lie ruins a relationship derken "being " kullanmadan direkt V3 ile başlanıldığında bir hata yapmış olurmuyuz "being" kullanımı zorunlumudur hem yazı hem konuşma diliminde , teşekkürler
@@gurhanbakla1287 öncelikle severek ve zevkle yanıtlar veriyorum, kesinlikle her daim sormaktan çekinmeyin, rahat hissedin. İngilizceye dair her sorunuz yanıt bulacaktır :) Sorunuza dönecek olursam:Cümleye ya Infinitive hal ile yani TO ile ya da gerund hal ile yani V-ing ile başlarsak farketmez. Yani sadece V3 kullanırsak, o zaman reduction dediğimiz bir durum vardır belki, dikkat edin o karışmasın. Mesela: Kidnapped by his neighbour, he was kept in a dark room for 3 hours. (bu konuyu participles videolarımda - 3 adet büyük video var- orda çok daha detaylı anlattım.) Böyle bir cümlede v3 ile başlanır elbette. Ama normalde Gerund veya infinitive ise söz konusu; hangisi ile başladığımızın önemi yok. To run is useful for our health / Running is useful for our health aynı kapıya çıkan cümlelerdir. Ama direkt RUN IS USEFUL ..... diyemeyiz. Fiilin yalın ya da 3. halini direkt yazmayız. Çünkü isimleştirmemiz gerekiyor o kelimeyi.
@@gurhanbakla1287 Being interrupted makes her angry ve being told a lie ruins a relationship ........... Beıng kullanmadan başlarsanız bu bir isim cümlesi değil de, reduction olur. Interrupted makes her angry....diyemeyiz. INTERRUPTED : KESİLMİŞ-BÖLÜNMÜŞ. Bölünmüş OLMAK durumu onu kızdırır demek için burda BEING kelimesine ihtiyaç vardır. Eğer koymazsanız BÖLÜNMÜŞ onu kızdırır....gibi bir mana çıkar ve bu da eksiktir. Ama participles olsa böyle v3 ile başlayan cümleler var. İleri düzey videolarım içinde görebilirsiniz. Ama bu sorduğunuz cümlede being şarttır. Bu arada, dilediğiniz kadar sorabilirsiniz. Asla sıkılmadan ve bunalmadan, tam aksine keyifle yanıtlar yazıyorum. Saygılarımla...
like arkasından her iki yapıyı da alabildiği için bu 2 cümle arasında anlam farkı yoktur. Sadece 'çok genellemeler' hakkında konuşurken gerund ile olanları tercih etmekte yarar var.
![โอ้เธอช่าง... - บี้เดอะสกา ft. ต๋อง เทวัญ (Prod. by ป๋าเพชร) [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/zbWhiLFmVL0/mqdefault.jpg)
Kesinlikle hocam... Söylediğiniz her şeye katılıyorum ..
:) teşekkür ederim, umarım herkes öğrenme sürecinde bazı aydınlanmalar yaşar ve İngilizce artık sorun olmaktan çıkar..en azından bence böyle, herkes öğrenmenin keyfine varsın diye diliyorum...
Gercekten cok faydali oluyorsunuz, tesekkurler.
Ben de ilginize cok tesekkur ediyorum🙏🙏🙂
Hocam 57 yaşında ingilizce öğrenmeye meraklı bir insan olarak sizin ingizceye hakim olduğunuza so kelimesinin nerelerde ve nasıl kullanıldığını anlatırken ikna olmuştum. Teşekkürler. Yaşayarak ve unutmamak üzre mimiklerinizden konuşma ve anlama becerisini bizlere verebiliyorsunuz.
Nazik ilginize cok tesekkur ederim. Bu hislerin gecebiliyor olmasindan cok cok mutlu oldum🙏🙏🙏
thank you very much teacher
ELT öğrencisiyim sizi zevkle takip ediyorum hocam. İyi ki varsınız🙏
Ilginize cok cok tesekkurler. Basarilariniz sonsuz olsun🙏🙏
Wonderful, Thanks...
Hope to see you in the next lessons 🎉😮🎉😮.
Harika bir anlatımdı, çok teşekkür ederim; ağzınıza, beyninize sağlık.
Yarar görmenize çok sevindim, başarılarınızı devamını diliyorum. Sağolun tekrar...
@@BircanTeacher Asıl ben teşekkür ederim
Merhaba, saygıdeğer hocam Bircan hocam, harikulade anlatabiliyor ve öğretebiliyorsunuz, em kompleks konuları bile çok basit şekilde açıklayıp, öğretebiliyosunuz. Saygı, sevgi ve selamlarimi iletiyorum. Orhan Baki İstanbul.
Ortam degisikligi guzel olmus hocam
33 yıldır akademisyenim. Sizi her dinleyişimde bişeyler öğreniyorum. Esasında dil konusunda sıkıntı şu: yabancı dil öğretmenleri, kendi anadilimizi tam bilmiyorlar . Karşılaştırma yapmanız için anadilinizin dilbilgisi kurallarını iyi bilmeniz gereklidir. Şüphesiz, yabancı dil bilseler bile öğretme konusunda aktaramıyorlar. Sizin başarınızın temeli ana dile hakim olmaktan kaynaklanıyor. Başarılarınızın devamını diliyorum. Ben de sizi dinlemeye devam ediyorum.
Sayın hocam, sizler gibi kiymetli üstad ve değerleri burda gormek cok kiymetli ve gurur verici benim icin... cok tesekkur ediyorum ilginiz icin 🙏 goruslerinizi paylasmaniz, bizim gibi insanlara ışık tutar🙏
21+ tenses in turkish language...
Anatolian Turkish.verb conjugations
A= To (toward)(~for) (for the thick voiced words)
E= To (toward)(~for) (for the subtle voiced words)
Okul=School
U=(ou)=it= (it's that)=(it's about )
Git=Go (verb root)
Mak/Mek (emek)=exertion /process
Git-mek=(verb)= to Go (the process of going=get-mek =to get there now on )
Gel-mek= to Come
1 .present continuous tense (now or soon, right now or later, currently or nowadays)
it's used to explain the current actions or planned events (for the specified times)
YOR-mak =to tire (~ to try , to deal with this) >Yor=~go over it (for the subtle and thick voiced words)
A/E Yormak=(to arrive an idea/opinion into what's this)
I/İ/U/Ü Yormak=(to arrive wholly on it)
is used as suffix="Yor"
(iaʊr)
positive.
Okula gidiyorsun ( you are going to school)= Okul-a Git-i-yor-u-Sen > School-to Go-to-try that-You=(You try-to-Go to school)
Evden geliyorum ( I'm coming from home) = Ev-de-en Gel-i-yor-u-Men > Home-at-then Come-to-try i-Am=(from home I try to come)
negative
A)..Mã= Not B)...Değil= it's not (the equivalent of)
examples
A: Okula gitmiyorsun ( you are not going to school)= Okul-a Git-Ma-i-yor-u--Sen (School-to Go-Not-it-try that-You) -(You that try-it's-not-Go to school)
B: Okula gidiyor değilsin ( you are not going to school)=Okul-a Git-i-yor değil-sen (You aren't trying-to-Go to School)
Question sentence:
Mã-u =Not-it =(is) Not it?
is used as....suffixes ="Mı-Mi-Mu-Mü
"
Okula mı gidiyorsun? ( Are you going to school?)= Okul-a Ma-u Git-i-yor-u-sen ? (To-school/ Not-it / You-try-to-go)(~Towards the school or somewhere else are you going ?)
Okula gidiyor musun? ( Do you go to school?)= Okul-a Git-i-yor Ma-u -sen ? (To school /Try-to-go /Not-it-you)
(~You try to go to the school (anymore) or not ?) (Do you go to school at some specific times ?)
Okula sen mi gidiyorsun ? (~Are only you that going to school ?)
2 .present simple tense ( it's used to explain our own thoughts about the topic)
(everytime, always or never ,at all, often,rarely, any time or sometimes, now on, soon or afterwards, so it's possible of course inshallah)
positive
VAR-mak =~ to arrive (at) ...(to attain).....(for the thick voiced words)
is used as suffixes >"ar-ır-ur"
ER-mek=~ to get (at) ...(to reach).....(for the subtle voiced words)
is used as suffixes >"er-ir-ür"
examples
Okula gidersin ( you go to school)= Okul-a Git-e-er-sen (I think that> you get to go to school)
Kuşlar gökyüzünde uçar ( the birds fly in the sky )=Kuş-lar gökyüzü-n-de uç-a-var ( The birds arrive at flying(get to fly) in the sky)
Bunu görebilirler = (they can see this) = Bu-ne-u Gör-e-Bil-e-er-ler =(They-get-to-Know-to-See this-what-that)>They get at the knowledge to see what's this
Question sentence:
In the question sentences it's means: is not it so? or what do you think about this topic?
Okula gider misin? (Do you get to go to school ?)= Okul-a Git-e-er Ma-u-Sen ?>You get to Go to School Not it ?=(What about you getting to go to school ?)
negative
Bas-mak =to dwell on (~ to press onto/into) (~to go by pass so (leaving it) (for the thick voiced words)
Ez-mek = to crush (~ to press down) (~to compress) (~to go quickly passing over)(for the subtle voiced words)
Mã= Not
Ma-bas=(No pass)=Na pas=(not to dwell on)>(to give up)=(vaz geçmek) (in the thick voiced words)
suffix ="MAZ"
Ma-ez= (No crush) =does not>(to skip over)=(es geçmek) (in the subtle voiced words)
is used as suffix ="MEZ"
example
Okula gitmezsin ( you don't go to school)= Okul-a Git-ma-ez-sen (You no-crush--Go to school)=( you skip of going to school)
O bunu yapmaz (s/he doesn't do this) = Bunu yap-ma-bas ( s/he no-pass--Do this)=(s/he gives up doing this)
Niçün şuna bakmazsınız
= (why don't you look at that )=Ne-u-çün şu-n-a bak-ma-bas-sen-iz (2. plural)= what-that-factor at that you give up looking
3.simple future tense (soon or later)
it's used to explain the events we thought that will happen
Çak-mak =~to fasten , ~to tack, ~to keep beside (for the thick voiced words)
Çek-mek=~to attract , ~to take ,~to bring beside, ~to keep close, ~to want (for the subtle voiced words)
suffixes= ("CAK"-djäk) - ("CEK" -djek)
positive..
Okula gideceksin ( you'll go to school)= Okul-a Git-e-çek-sen (~You bring (in the mind)-to-Go to school) (~You wil -to-Go to school)
Ali kapıyı açacak ( Ali will open the door)= Ali Kapı-y-ı Aç-a-çak (~Ali keeps close to open the door)
negative
A. Okula gitmeyeceksin (you won't go to school)= Okul-a Git-ma-e-çek-sen (~you don't take to go to school)
B. Okula gidecek değilsin (you're not gonna go to school)= Okul-a Git-e-çek değil-sen (~you are not that to go to school)
4 . simple past tense (currently or before)
it's used to explain the completed events which that we're sure about
Di = now on (anymore) Di-mek(demek) = ~ to deem , ~ to mean, ~ to think this way
is used as...suffixes=.(Dı-di-du-dü)
positive
Okula gittin ( you went to school)= Okul-a Git-di-N
Okula gittin mi ? (did you go to school ?)= Okul-a Git-di-N
Ma-u ?( You went to school Not-it ?)
Dün İstanbul'da kaldım (I stayed in Istanbul yesterday)= Dün İstanbul-da kal-dı-M
negative
Okula gitmedin ( you didn't go to school)= Okul-a Git-ma-di-N
Bugün hiç birşey yapmadık (We did nothing today) =Bugün hiç birşey yap-ma-dı-K
Beni zaten görmediler (They did not already see me) =Ben-i zaten gör-me-di-ler
5 .storial past tense (which we did not witness)- (just now or before)
it's used to explain the completed events which that we're not able sure about
MUŞ-mak = ~ to inform ,
(muş=moush) (muşuş=mesaj=message...muştu=müjde=evangel)
means... I'm informed about - I realized that- I got it- I learned such - I heard that - so they say...or it seems such (to me)
if it's within any question sentence .Do you have any inform about? .do you know..have you heard?.are you aware?. or does it look like this?
is used as suffixes= (Mış-miş-muş-müş)
positive
Okula gitmişsin ( I heard about) you went to school)= Okul-a Git-miş-sen (I'm informed about) You've been to school)
Bir hata yapmışım (I realized I made a mistake) = Bir hata Yap-mış-men (Seems that I've made a mistake)
negative
A. Okula gitmemişsin (I heard that) you didn't go to school)= Okul-a Git-ma-miş-sen (I learned about) You're not gone to school)
B. Okula gitmiş değilsin (I've been informed about) you hadn't gone to school)= Okul-a Git--miş değil-sen (Got it) You haven't been to school.
İbrahim bugün okula gitmiş mi? =do you know /have you heard did Abraham go to school today?
6.Okula varmak üzeresin (You're about to arrive at school)
7.Okula gitmektesin (You're in (process of) going to school) (~you have been going to school)
8.Okula gitmekteydin (You had been going to school)
9.Okula gitmekteymişsin (I learned,,you've been going to school)
10.Okula gidiyordun (Okula git-e-yor er-di-n) (You were going to school)
11.Okula gidiyormuşsun (Okula git-e-yor er-miş-sen) ( I heard that) You are going to school)(2.I learned you were going to school)
12.Okula gidecektin (Okula git-e-çek erdin) (You would go to school after/then)(2.~I had thought you'll go to school)(3.~You'd said going to go to school)
13.Okula gidecekmişsin (Okula git-e-çek ermişsen) (I heard that) you'd like to go to school then)(2.I learned that you'll go to school)
14.Okula giderdin ( Okula git-e-er erdin) (You used to go to school bf) (2.~you would go to school bf/then)
15.Okula gittiydin ( Okula git-di erdin) ( I remember you went to school) (2.~I had seen you've gone to school)
16.Okula gitmiştin ( Okula git-miş erdin) ( I know that) you had gone to school)
17.Okula gitmiş oldun( Okula git-miş ol-du-n) (you have been to school)
Bu bir Elma = This is an apple
Bu bir Kitap = This is a book
Dur-mak=to keep to be present there
Durur=it keeps to be present there
is used as suffixes=(Dır- dir- dur- dür- or Tır- tir-tur-tür)
It's usually used on the correspondences and literary language...
(formal)
Means within the official speeches =(that keeps to be present there)
Bu bir Elmadır= (bu bir elma-durur)= This is an apple (that keeps to be present there)
Bu bir Kitaptır= (bu bir kitap-durur)= This is a book (that keeps to be present there)
Means within the daily speeches =( I think that or I guess that)
(informal)
Bu bir Elmadır= (bu bir elma-durur)= (I think) this is an apple
Bu bir elma gibi duruyor=Looks like an apple this is (~this looks like an apple)
Bu bir Kitaptır= (bu bir kitap-durur)= (I think) this is a book
Bu bir kitap gibi duruyor=This looks like a book
18.Okula gidiyordursun =(Guess that) You were going to school /bf or after that)
19.Okula gidiyorsundur =(I think that) then you are going to school )
20.Okula gidecektirim =(Guess that) I would have to go to school /bf or after that )
21.Okula gideceğimdir=(I think that) ~I'm going to go to school )
21.Okula gideceklerdir=(I think that) they are going to go to school )
22.Okula gitmiştirler =(Guess that) they had gone to school /bf or after that)
23.Okula gitmişlerdir = They have been to school (officially)
23.Okula gitmişlerdir =(Looks like that) they have been to school )
....(informal)
16..."Okula gitmişlerdi"or"Okula gitmiştiler" =They had gone to school
Anlayabilir misin= Aŋı-la-y-a Bil-e-Er Ma-u-sen? =You get at the knowledge to understand not it ?>Can you understand ?
Anlayabilirim= Aŋı-la-y-a Bil-e-Er-Men = I Get-to-Know-to-Understand =(I get at the knowledge to understand)= I can understand
Anlayamam = Aŋı-la-y-a Al-Ma-Men = I doNot-Take-to-Understand = I can not understand
Aŋ= moment
Aŋı= memory
Aŋıla=get via memory
(save in memory)
Deriving a new verb in turkish
1.(Der-mek= ~to set & to provide)=ter'kib & ter'tib etmek (used after the verbs which ending with a consonant)
Verb-root+"Der" is used as suffix for the subtle voiced words (ter-tir-tür/der-dir-dür/er-ir-ür)
Verb-root+"Dar" is used as suffix for the thick voiced words (tar-tır-tur/dar-dır-dur/ar-ır-ur)
(ak-mak>aktarmak)(bakmak>baktırmak)(almak>aldırmak)(çıkmak>çıkarmak)(kaçmak>kaçırmak)
2.(Et-mek = ~ to make). (mostly used after the verbs ending with a vowel sound and when the suffix "der" was used before)
Verb-root+"T" is used as suffix for the subtle voiced words (t-it-üt)
Verb-root+"T" is used as suffix for the thick voiced words (t-ıt-ut)
(ak-mak>akıtmak)(bakmak>bakıtmak)(yürümek>yürütmek)(yırmak>yırtmak)(öldürmek>öldürtmek)
3.(Eş=partner)..(together or with partner)-(all together or altogether)- (each other or about each one) (with someone or against the other)
Verb-root+"Eş" is used as suffix for the subtle voiced words (eş-iş-üş)
Verb-root+"Aş" is used as suffix for the thick voiced words (aş-ış-uş)
(bul-mak>buluşmak)(görmek-görüşmek)(girmek-girİşmek)
4.(Al / El)= to get this by someone or something (to get being ...ed)
Verb-root+"El" is used as suffix for the subtle voiced words (el-il-ül)
Verb-root+"Al" is used as suffix for the thick voiced words (al-ıl-ul)
(it's used to shorten some verbs as ...N
(git-mek>-gidilmek)(sevmek>sevilmek)(yemek>(yeyilmek)-yenmek)
5."En"=own diameter(self around)=(about own)
Verb-root+"En" is used as suffix for the subtle voiced words (en-in-ün)
Verb-root+"An" is used as suffix for the thick voiced words (an-ın-un)
(gör-mek>görünmek) (bulmak>bulunmak) (yıkamak>yıkanmak) (kıvırmak>kıvranmak)
Mak/Mek...(emek)=exertion /process
Git=Go ...(verb root) (the process of going)
Git-mek= to go
(Git-der-mek)=(gittirmek)=1. Götürmek= to take away.....(2. gidermek=~to resolve)
(Git-en-der-mek)=(gidindirmek)= Göndermek= to send
Gel-mek= to come
(Gel-der-mek)=(geltirmek)=Getirmek= to bring
1.Gelmek...2.Getirmek...3.Getirtmek...4.Getirttirmek..5.Getirttirtmek....and it's going so on....
Dür-mek=(dürmek)= to roll it up (to make it becomes a roll)
Dör-mek= to rotate on its axis ( törmek=old meaning)-(to stir it , to mix it(current meaning)
(döngü)törüş/törüv=tour (törüv-çi=turqui)(tör-geş=turkish)=tourist...(törük halk=mixed people)
(Dör-en-mek)>dörünmek= to rotate oneself(old meaning)-(to turn by oneself(current meaning))
(Törünmek>Törnmek)>Dönmek= to turn oneself
(Dön-der-mek)>döndürmek= to turn it
(Dön-eş-mek)>dönüşmek= to turn (altogether) to something
(Dön-eş-der-mek)>dönüştürmek= to convert it into
Yürü-mek= to go on (to walk)
(Yürü-et-mek)>yürütmek= to make this goes on
(Yürü-et-der-mek)>yürüttürmek=to be provider ensuring this is going on
present simple tense
for positive sentences
Var-mak= to arrive (at)...(for the thick voiced words) (positive suffixes)=(Ar-ır-ur)
Er-mek= to get (at) ...(for the subtle voiced words) (positive suffixes)=(Er-ir-ür)
for negative sentences
Ma=not
Bas-mak= to dwell on (to press onto/into) (to pass over)
(negativity suffix)=Maz=(ma-bas) =(No pass)=na pas=not to dwell on= ~give up =(~vaz geç-mek) ...(for the thick voiced words)
Ez-mek= to crush (to press down) ( to compress)
(negativity suffix)=Mez=(ma-ez) =(No crush)=(do/es not)= ~skip =(~es geç-mek)...(for the subtle voiced words)
(Uç-mak)= to fly
(Uç-a-var)= Uçar= that flies ( gets to fly)
(Uç-ma-bas)= uçmaz= doesn't fly (~gives up flying)
(Uç-der-ma-bas)=(uçturmaz)=uçurmaz= doesnt fly it (doesn't make it fly)
(Uç-eş-ma-bas)=uçuşmaz= doesn't (all)together fly
(Uç-al-ma-bas)=uçulmaz= doesn't get being flied
Su=water (Suv)=fluent-flowing.....(suvu)=Sıvı=fluid, liquid
Suv-mak=~ to make it flow onwards
Suy-mak=~ to make it flow over
Süv-mek=~ to make it flow inwards
Sür-mek=~ to make it flow on (something)
Suv-up =(soup), Sür-up(shurup)=syrup, Suruppah(chorba)=soup, Suruppat(sherbet)=sorbet, Şarap=wine, Mashrubat=beverage
(Süp-mek)=~ to make it flow outwards
(süp-der-mek>süptürmek)=süpürmek=to sweep
Say-mak=~ to make it flow (drop by drop)one by one (from the mind) = ~ to count up, ~ to deem)
Söy-mek=~ to make it flow from the tongue (Söy-le-mek= to make (the sentences) flowing by the tongue =~ to say, ~ to tell )
Sev-mek=~ to make it flow from the tongue (to the heart) = to love
(Söv-mek)=~ call names
Süy-mek=~ to make it flow from inside (süyüt) =Süt= milk
Soy-mak=~ to make it flow over it/him/her ( to peel, ~to strip, ~to rob ) (Soy-en-mak)>soyunmak=to undress
(Sıy-der-mak)>sıyırmak= skimming, ~skinning
Siy-mek=~ to make it flow downwards =(peeing) (siyitik) =Sidik= urine
Süz-mek=~ to make it lightly flow from up to downwards (~to filter, strain out)
Sez-mek=~ to make it lightly flow into the mind (~to perceive, to intuit)
Sız-mak=~ to get flowed slightly/slowly (~to infiltrate)
Sun-mak= to extend it forward (presentation, exhibition, to serve up)
Sün-mek=to expand reaching outward (sünger=sponge)
Sın-mak=to extend reaching upward or forward
Sin-mek=to shrink reaching downward or backward (to lurk, to hide onself)
Sön-mek=to be decreasing reaching inward or outward (to be extinguished)
Sağ-mak= ~ to make it pour down (Sağanak=downpour)
(sağ-en-mak)>sağınmak=~ to make oneself pour from thought into emotions
(Sağn-mak)>San-mak= ~ to make it pour from thought into an idea
Sav-mak=~ to make it pour outwards (2.>put forward- set forth in) (sağan)=Sahan=the container to pour water
(Sav-der-mak)>(savdurmak)> savurmak... (Sav-der-al-mak)>(savurulmak)> savrulmak=to get being scattered/driven away
(Sav-en-mak)>savunmak=to defend (Sav-en-al-mak)>savunulmak=to get being defended
(Sav-al-mak)>savulmak=~to scatter around
(Sav-eş-mak)1.>savaşmak=to pour the blood of each other=to shed each other's blood
2.savuşmak=to get spilled around.(altogether-downright)=(sıvışmak=~running away in fear)..
(Sav-eş-der-mak)1.>savaştırmak=(~to make them fight each other)2.>savuşturmak =(ward off-fend off)
Sürmek = ~ to make it flow on (something)
(Sür-e--er)= sürer = lasts, (drives it) (goes on)
(Sür-der-mek)> sürdürmek= to make this to continue (~to sustain)
(Sür-der-e--er)= sürdürür = makes it to last forward ,(makes it continue)
(Sür-ma-ez)= sürmez = doesn't drive ... (2. gives up flowing on) (3. gives up going on)
(Sür-der-ma-ez)= sürdürmez =doesn't make it go on (doesn't make it continue)
(Sür-al-ma-ez)= sürülmez =doesnt get driven by any.. (2.doesnt get followed by any..)
Sür-en-mek> sürünmek= (~to makeup) (~rides odor) (~to paint oneself)
Sürü-mek= taking it away forward (or backward on the floor)
(Sürü-e--er)=sürür=takes it away forward
(Sürü-et-mek)=(sürütmek) sürtmek=~to rub
(Sürü-al-mek)=2.sürülmek=to get expelled
(Sürü-en-mek)=2.sürünmek=to creep on
(Sürü-en--der-mek)=süründürmek=~to make it's creeping on
(Sürü-et-en-mek)=sürtünmek=to have a friction
(Sürü-et--eş-mek)=sürtüşmek=to get rubbed each other
(Gör-mek)=to see
(Gör-e-er)=görür=(that) sees..
(Gör-ma-ez)=görmez=(that) doesn't see
(Gör-en-ma-ez)= görünmez= doesn't show ownself (doesn't seem)
(Gör-al-ma-ez)= görülmez= doesn't get seen by any..
(Gör-eş-ma-ez)= görüşmez= doesn't get seen each other
(Görs-der-ma-ez)>göstermez=(that) doesn't show
(Görs)=(Khorus)=(one) eye=(pineal gland) Göz=Eye
(Görs-et-mek)>(görsetmek)=to make it visible
(Görs-der-mek)>göstermek=to show
(Tanı-mak)= to recognize
(Tanı-ma-bas)= tanımaz= doesn't recognize
(Tanı-et-ma-bas)= tanıtmaz= doesn't make it get recognized
(Tanı-en-ma-bas)= tanınmaz= doesn't inform about oneself =doesn't get recognized by any..(doesn't get known by any)
(Tanı-eş-ma-bas)= tanışmaz= doesn't recognize each other (doesn't get known each other)
Tanışmak= to get to know each other =(~to meet first time)
Danışmak= to get information from each other
1.(la/le = to make via)-~getting by means of -....to do it through this...~getting with ..)... (used after the nouns and adjectives)
(....le-mek-..la-mak.)....(...le-et-mek- ..la-et-mak) (..le-et-der-mek-...la-et-der-mak)
(....lemek-..lamak.)....(...letmek- ..latmak) (..lettirmek-...lattırmak)
Tıŋı=the tune (timbre)
Tıŋı-la-mak= to take a sound out >(Tınlamak=~answering/reacting )(~to take heed of)
Tıŋ-mak= to react verbally
Tiŋi-le-mek=to take a sound in >(Dinlemek= to listen)
Tiŋ-mek=to get soundless >(Dinmek= to calm down (to get quiescent)
Tıngırdatmak=to try playing the musical instrument
2.(laş/leş =(ile-eş)= (to become equal to..) (to become the same of..) (used after the nouns and adjectives)
(....leş-mek-..laş-mak.)...(..leş-der-mek-...laş-der-mak)....(...leş-der-et-mek- ..laş-der-et-mak)
(....leşmek-..laşmak.)...(..leştirmek-...laştırmak)....(...leştirtmek- ..laştırtmak)
3.(lan/len =(ile-en)= (to become with)- (to get it by..)(to have it by..) (used after the nouns and adjectives)
(....len-mek-..lan-mak.)...(..len-der-mek-...lan-der-mak)....(...len-der-et-mek- ..lan-der-et-mak)
(....lenmek-..lanmak.)...(..lendirmek-...landımak)....(...lendirtmek- ..landırtmak)
by reiterations
(Parıl Parıl) parıl-da-mak= to gleam
(Kıpır Kıpır) kıpır-da-mak
(Kımıl Kımıl) kımıl-da-mak
by colors
Ak= white
Ağar-mak = to turn to white
Kara= black
Karar-mak=to become blackened
Kızıl= red
Kızar-mak= to turn red (to blush) (to be toasted)
by a whim or a want
Su-sa-mak= to thirst
Kanık-sa-mak
öhö-tsu-ur (öksür-mek)=to cough
tüh-tsu-ur (tüksür-mek/tükürmek)=to spit out
tıh-tsu-ur (tıksır-mak)
hak-tsu-ur (aksır-mak)
hap-tsu-ur (hapşur-mak)=to sneeze
nerede akadisyensiniz
Hocam Allah razı olsun, valla izlediğim en harika hocalardan birisiniz.
Asıl ben bu güzel mesajınıza ve ilginize çok teşekkür ediyorum, bolca fayda sağlamaya devam etmenizi dilerim :)
Hocam çok teşekkür ederim anlatmak için değil sorunu çözmeke ve kişilerin kafasında soru işareti bırakmamazın ve samimiyetiniz taktire şayan
Desteğinize ve ilginize çok teşekkürler. Bu hisleri ve algıyı karşı tarafa geçirebiliyorsam ne mutlu bana. Saygılarımla...
Ben böyle güzel anlatan bir hoca daha görmedim. Her şey gönlünüzce olsun hocam❤
Nazik yorumunuz için cok tesekkur ederim. Yararli olduysa ne mutlu bana🙏🖐🙂
👍👍
Tesekkur ederim.Get have ve bu ders oldukca keyifli ve yararli oldu..Teknik kismin yanisira önerileriniz zaten tartismasiz her alanda gecerli olan doğru yöntem..Anlamak ama gercek anlamda anlayip icsellestirmek.Ancak bizde henuz oturmadi bu bakis acisi..Oncelikle aile ve eğitmen bu bakis acisina sahip olursa çocuklarim belki kurtulur bu döngün.Sisteme bakinca ütopya ama olsun.Biz 1 kişiye dahi mesajimizi ulastirsak kardir..Seviliyorsunuz canim öğretmenim.❤❤.
Merhabalar....ne kadar güzel yazmış ve kendinizi ifade etmişsiniz.... Böyle güzel mesajları karşımdakine geçirebilmek ve onların da buna cevaplar vermesi...onlarda hayat ve anlam bulması....Bunlar paha biçilmez ve her satırında bir kez daha 'iyi ki öğretmen olmuşum' dedirten cinsten. Umarım bizler de bir bir gerçekten dileyen insanlara ulaşırız ve herkese olamasa da, ulaşabildiklerimizin hayatlarında farklılıklar oluşmasına vesile oluruz...Değerli desteğinize yürekten teşekkür ediyorum.
Saygideger Bircan ogretmenim, verdiginiz bilgiler ve ogrettiklerinizin hepsi cok degerli . Yardimlariniz icin ne kadar tesekkur etsem azdir. Hosca kalin.
Ben de ilginize ve takibinize çok teşekkür ediyorum. Umarım hep yarar sağlayacağınız içerikler olur ve yarar görürsünüz. Tekrardan teşekkürler...
You are perfect. Thanks a lot
Emeğinize yüreğinize sağlık Bircan hocam.....
Hocam harika olma halinin bence tepe noktasındasınız İyiki (BEİNG) varsınız.
Çok çok teşekkur ediyorum bu içten yorumunuz için iyi ki sizler de varsınız🙏🙏🙏
Anlatımınız çok açık ve net aynı zamanda çok etkileyici sayın hocam.. Being nice is very nice... 😅😅
İlginize cok tesekkur ediyorum ne mutlu bana anlaşılıyor ise ve işe yarıyorsa...Bol bol öğrenme kolaylığı dilerim😊🖐
hocam cooook güzel bir anlatım olmuş
İlginize çok teşekkür ediyorum, sağolun :)
Tebrikler bircan hanım
Mükemmel bir video daha
Sayenizde ingilizce bilmeyen kalmayacak en azından çevremdekilerden saygılar
Ben de ilginize çok çok teşekkür ediyorum. :) İnşallah dediğiniz gibi olur, herkese faydam dokunsun isterim.
Ayrıca , sanki kafamızı okuyorsunuz..Being konusu ders olarak acaba gelir mi ? diye düşünürken birden bu videoyu görmek beni ziyadesiyle mutlu etti... Tekrar çok teşekkürler..
Nasıl muhteşem bir anlatımdır bu! Resmen aydınlanma yaşadım 'being' sorunumla ilgili! :))
Gercekten nasil mutlu oldum bu içten ve samimi mesajinizla! Cok cok tesekkur ederim nezaketinize🙏🙏🙏😇🖐
'Sınav geçmek için çalıştığınız için okumanın tadına varamıyorsunuz' eğitim sistemimizin özeti gibi olmuş hocam. Çok teşekkür ederiz.
Evet bu cumleye o kadar cok inanirim ki... öğrenmenin tadina varmak bambaska birsey, ruhumuz beynimiz doymadan ondan keyif almayi ogrenmeden yapmaya calisanlarin yolu biraz uzun gibi geliyor bana...
👏👏👏
Cok tesekkurler 😇🙏
Yaaaa bu konuyu dün izledim çok çabuk kavradım. Meğerse en kolayı buymuş. Testte karşıma çıkınca okumayı kesiyordum direk cevaba bakardim.
Çoook teşekkürler harikasiniz 🌼🌼🌼🙆🙆🙆🙆
Asıl ben çok sevindim gerçekten işe yaramasına, başarınız sonsuz olsun hep! :)
@@BircanTeacher Amin Sağolun 🙏🌼👌
Yine harika bir video olmuş emeğine sağlık canım 👏❤️❤️🧿
Canım eşim kiymetli destekçim💜iyi ki varsın!💗💖
Benim de çok merak ettiğim bir konuydu , " Being" ....Bu video ile kafamdaki soru işaretleri de gitmiş oldu..Konuyu daha da kavradım diyebilirim.. Yine harika bir dersti.. Emeklerinize sağlık.. Çok teşekkür ederim..Bu tür videolar çok faydalı.. Derinlemesine analiz yapmanız bizleri daha da motive ediyor.. Acaba , yazılar biraz daha uzun süre kalabir mi ? Bu soruyu bir kişi daha sormuştu..Bunu ayarlamak mümkün mü acaba ?...
Hocam bu anlattıklarınız çok önemli.
Umarım pekçok kişi de sizin gibi düşünür ve işin ucundan tutar ve 'öğrenmeye' adım atar...
Thanks for everything teacher you are very nice teacher.By the way teacher can you give information about what do's and don't about learning English?
thanks a lot for your kind interest. I will try to make a video about the subject that you've mentioned. Thanks again for your support and contribution.
@@BircanTeacher what it mean teacher alltime i will follow you and i will like your videos
💐🙏
Finally, I found my English teacher.
Welcome to my adventure😇🙏🙏🖐🖐
Sokağa çıkma gününde bu videoyu çektiniz sanırım hocam. Evde çekmeniz daha bi bize ilham verdi sanki 😊🙆😄 Çabuk anladık
Evet, karantina zamanında da çok videolar çektim ve keyifle anlattım hepsinde. O samimiyeti hiseettiyseniz ne mutlu bana, ilginize teşekkür ederim tekrar :)
@@BircanTeacher evet hissettim 👌🌼
🥰🥰🥰👏👏👏
Hocam tavsiyeniz üzerine bu videonuzu da izledim,zaten bildirim gelmiş.Sizin Other Gerund Forms adlı geçmiş videonuzdan zaten bilgim vardı ama bu derste daha da aydınlanmış oldum hem de unuttuğum birkaç noktayı görmüş oldum,emeğinize sağlık,teşekkürler ayrıca eski yorumlara da cevap verdiğiniz için çok mutlu oldum.Dertleşme kısmı çok iyiydi çok çok beğendim çünkü ben genel İngiliceye çalışıyorum ve kendi çapımda1 yıldır reading yapıyorum ama kesinlikle bir cümleyi anlamadan analiz etmeden geçmiyorum takılırsam araştırıyorum vs.Bu 1 yıl içinde iyi kötü reading yapabildiğimi ancak listening de çok başarısız olduğumu gördüm dinlediğim hiçbirşeyi anlamıyorum çünkü daha önce hiç dinleme yapmadım.TH-cam da yabancı show kanalllarından birine baktım ama birçok kelimeyi bilmiyordum çünkü yazı dilindeki kelimelerle konuşmuyorlar gibi geldi bana.Konuyu çok uzattım ama listening e nasıl başlanmalı örneğin o tarzda bir video izlerken cümle cümle durdurup analiz mi etmek gerekir hocam?
Estagfurullah; her zaman elimden geldikce yetismeye cabaliyorum. Ben tekrar tesekkur ederim. Listening icin; herkesin bildigi geleneksel yontemlere siddetle katiliyorum ama ayrica 'kulak terbiyesi' yapmak icin de bazi videolar ve dinleme kesitleri durdurup durdurup analiz edilmeli ve hatta tonlama sesletim gibi konularda papagan gibi tekrar ve taklitlere gidilmeli. Yani keyif alip izleyeyip dinleyecekleriniz ayri; seslere ve dogru telaffuzlara hakim olmak ve bunlari kemiklestirmek icin kulak terbiyesi ilk etaplarda ozellikle kesinlikle olmali👍
@@BircanTeacher Anladım hocam,teşekkürler,saygılar.
Hocam çok güzel anlatıyorsunuz sadece örnek kelimeler ekrana geldiği gibi siliniyor biraz ekranda kalsa okusak
Öncelikle ilginize çok çok teşekkür ederim. Evet bu videoda onu çok ayarlayamamışım ve yeni videolarımın hepsinde ekrandaki tüm kelimeler/cümleler gayet uzun halde tutuyorum artık. Umarım diğer videolardan da yararlanırsınız. İlginize ve övgünüze tekrardan teşekkür ediyorum.
Saygideger Bircan hocam, cümlelerin yazılı şekli kısa sürede kayboluyor, cümleler hafizaďa görsel kayıt için biraz daha uzun süre kalabilirse, cok daha iyi olacak. Teşekkürler, saygı ve selamlar, Orhan Baki, İstanbul.
evet bu eleştiri daha önce de gelmişti kesinlikle haklısınız, programda süreyi uzattım. artık yeni videolarda öyle bir sorun kalmayacak. ilginize teşekkür ederim.
hocam emekleriniz için çok teşekkürler. Birde listening için kapsamlı bir video yapabilir misiniz? teşekkürler
Skills diye bir bolum acip yapmayi dusunuyorum ama listening icin nasil bir calisma olabilir video uzerinden hala bunu dusunuyorum. Gorus ve tavsiyeleriniz ve ayrica ilginiz icin tesekkur ederim.🙋🏻♀️🙏
@@BircanTeacher hocam ıelts practice leri gibi dinleme kesitlerini kullanabilirsiniz ve nasıl çıkarım yapabileceğimiz hakkında yorumlayabilirsiniz birde adım adım herşeyi takip etmelimiyiz etmemelimiyiz gibi tavsiyelerde bulunabilirsiniz
çok özür dileyerek birde ıelts ile ilgili çalışmalarda yapabilirseniz çok memnun oluruz
Ielts en profesyonel ve aşık olduğum sınav diyebilirim! Elimden geleni yapacagim video bazinda👍👍
"You are getting nicer (or nice) & you are being nice & you are becoming nice" arasında fark var mi
getting nicer: hoş hale geliyorsun-sende değişim var /being nicer : normalde değilsin bugünlük veya bugünlerde geçici bir durum gibi, eminsiniz ve reelde değişim falan yok. / becoming nicer: getting nicer'a daha yakın nerdeyse aynı anlamda.
Anlatımlarınız güzel. Yalnız ingilizce de iki konuda zorlanıyorum. I had an accidant. I had a good weekend. Deneyim tecrübe anlatımı had fiiliyle. İkincisi ıt has been kalıbı. There has been kalıbı bu iki yapıyı anlamıyorum.
HAD dediğinizde fiilin 2.halidir ve geçmiş zamandır. Ötkei ise perfect tense'tir. Bu karışıklıklar için PERFECT TENSE'i açıklayarak anlattığım 2 farklı videoma öncelikle göz atın. Hala aklınıza takılan soru olursa menuniyetle cevaplarım. Oynatma listelerimde bulabilirsiniz. Saygılar,
Hocam Being kelimesinin Get ile benzerliği var sanki mesela getting angry de aynı anlama gelmiyor mu aradaki fark nedir ?
aralarında muazzam bir fark vardır diyemem. Yani being dediğimizde, gerçekte o kişinin normalde HİÇBİR ZAMAN öyle olmadığının vurgusunu daha çok verebiliriz sadece. Aradaki küçüçük çizgi budur ama get ile sıfatı da kullanınca, tamamen dediğiniz gibi, o hale dönüşmek anlamına gelmektedir. Bir halde bir hale dönüşme. Ama being noktasında, asıl vurgumuz 'normalde bu insan/durum böyle değil!' imasını vermektir. Ama dediğim gibi bu çok detay bir durum. Dikkatinize ayrıca teşekkürler.
Odak hariç verimli bir video 👍
hocam detaylı been anlatımı gelsin bazı yerlerde görüyorum anlayamıyorum
Aslinda To Be fiilinin kullanimi olarak bir videom var aslinda; belki aradiginiz detaylar orada olabilir👍
hocam merhaba, anlatımlarınız çok detaylı ve öğretici. hiç bir sayfada bu kadar ayrıntı veren bir anlatıma rastlamadım. bir şey merak ediyorum bu ders ile alakalı. being interrupted makes her angry ile to be interrupted makes her angry aynı anlamı taşır mı?
Öncelikle ilginize çok çok teşekkür ederim..hemen şöyle inceleyelim: being interrupted makes her angry = bölünmek onu kızdırır...... / to be interrupted makes her angry = bölünmüş olmak /bölünmek onu kızdırır (özne olarak kullanıldığı zaman anlam değişmez, yaygınlık olarak gerund seçmenizi özellikle tavsiye ederim hatta bu konuda özellikle gerund ve infinitive videolarımın içinde anlattığım yerler var) İlginize tekrardan çok teşekkür ederim :)
Hocam merhaba, "I hate being disturbed..." ifadesini "I hate to be disturbed..." şeklinde passive yapsak ikisi de aynı anlamamı geliyor?
Hangi fiilimizin ‘ne’ ile takip edilmesi gerektiği kuralına göre bunu seçeriz… bu kurala göre bunları bilir ve öğreniriz. Hani….arkasından gerund veya infinitive alan fiillerimiz var ya…bu noktada HATE kelimesi mesela her ikisini de alabilen bir fiil. Ama WANT kelimesi mesela sadece to alabilir…. Ya da ALLOW kelimesi mesela hep gerund ile takip edilir. Buna göre ayırt ederiz.
@@BircanTeacher Anladım hocam teşekkür ederim yine listemize göre ayarlıyoruz. Elinize sağlık, mutlu sağlıklı günler dilerim.
Su an bu gerine infinitive bitti benim için.. elinize emeğinize sağlık. Tam bulamadım ama of kalıbı kullanım yeterleri var midir
Gerund ve infinitive için umarım diğer videolarıma da göz atma şansı bulmuşsunuzdur. Oldukça önemli ve iş kolaylaştırıcı yapılar çünkü. Başarılarınızı devamını diliyorum :) Ayrıca, of kullanım alanları için hiç video çekmedim. Bunları sıraladığım bir video çekebilirim, istek listesine alıyor olacağım.
Hocam özne tamamlayicisi ne demek bi aciklarmisiniz lütfennn
Be fiili mesela ozne tamamlayicisi olarak tamamlanir. I am thirsty. Mesela burda be fiili tamlanmistir. I am hungry, I am thirsty, she is kind...gibi yani aslinda isim veya sifatlar yardimiyla cumleyi tam hale sokuyoruz👍
@@BircanTeacher Anladimm :) çok teşekkürler hocamm🖤🖤 iyi ki varsiniz
To be robbed is destructive olur mu hocam
Evet , infinitive ile de cümleye özne olarak başlayabiliriz. Ama biraz daha maksat/amaç manası içermesin diye, daha genel bir yaygın kanı olsun diye gerund halini tercih ederim. Ama infinitive ile de özne üretmek mümlün.
ı hate being disturbed kalıbında disturbed passive olmuş ama arkasında hiç yardımcı fiil yok nasıl oluyor acaba
Arkasından neden yardımcı fiil olsun ki? sanırım sorunuzu tam anlayamadım...biraz daha açık yazar mısınız?
Hocam kafama şu cümleler takıldı cevaplarsanız sevinirim
'Koşturulmaktan nefret ederim'
'Çalıştirilmaktan nefret ederim,
bu cümleleri ingilizce olarak nasil çevirebiliriz
Bunları being+ V3 yardımıyla yapabiliriz yine : I hate being employed (bana iş verilmesinden / birisi tarafından koşturulmaktan nefret ederim)
sayın hocam merhabalar , sayın hocam "Being interrupted makes her angry " cümlesi "to be interrupted makes her angry" şeklinde "being told a lie ruins a relationship" cümlesi " to be told a lie ruins a relationship " şeklinde " being a teacher is wonderful" cümlesi " to be a teacher is wonderful" şeklinde de söylenebilir mi ? eger söylenemesse biraz ayrıntılı neden söylenemedğini açıklayabilirseniz çok sevinirim . Saygılar sunarım.....
Özellikle böyle özne görevindeyken birbirinin yerine kullanılabilir. Lakin, genelleme / genel bilgi / durum ifade etmek için daima gerund seçiniz. To ile kullanım yanlış değildir lakin biraz da amaç anlamı ile karışmasın diye bize de hep hocalarımız, genel ifade durumlarından bahsederken riske girmeyen ve gerund ile hal anlatın derlerdi. TO varsa işin içinde biraz daha 'amaç' anlamı var mı diye bakın.
@@BircanTeacher sayın hocam teşekkürler cevabınız için , sabrınızı zorlamadan kafamda netleştirmek için soruyorum ; Being interrupted makes her angry ve being told a lie ruins a relationship derken "being " kullanmadan direkt V3 ile başlanıldığında bir hata yapmış olurmuyuz "being" kullanımı zorunlumudur hem yazı hem konuşma diliminde , teşekkürler
@@gurhanbakla1287 öncelikle severek ve zevkle yanıtlar veriyorum, kesinlikle her daim sormaktan çekinmeyin, rahat hissedin. İngilizceye dair her sorunuz yanıt bulacaktır :) Sorunuza dönecek olursam:Cümleye ya Infinitive hal ile yani TO ile ya da gerund hal ile yani V-ing ile başlarsak farketmez. Yani sadece V3 kullanırsak, o zaman reduction dediğimiz bir durum vardır belki, dikkat edin o karışmasın. Mesela: Kidnapped by his neighbour, he was kept in a dark room for 3 hours. (bu konuyu participles videolarımda - 3 adet büyük video var- orda çok daha detaylı anlattım.) Böyle bir cümlede v3 ile başlanır elbette. Ama normalde Gerund veya infinitive ise söz konusu; hangisi ile başladığımızın önemi yok. To run is useful for our health / Running is useful for our health aynı kapıya çıkan cümlelerdir. Ama direkt RUN IS USEFUL ..... diyemeyiz. Fiilin yalın ya da 3. halini direkt yazmayız. Çünkü isimleştirmemiz gerekiyor o kelimeyi.
@@gurhanbakla1287 Being interrupted makes her angry ve being told a lie ruins a relationship ........... Beıng kullanmadan başlarsanız bu bir isim cümlesi değil de, reduction olur. Interrupted makes her angry....diyemeyiz. INTERRUPTED : KESİLMİŞ-BÖLÜNMÜŞ. Bölünmüş OLMAK durumu onu kızdırır demek için burda BEING kelimesine ihtiyaç vardır. Eğer koymazsanız BÖLÜNMÜŞ onu kızdırır....gibi bir mana çıkar ve bu da eksiktir. Ama participles olsa böyle v3 ile başlayan cümleler var. İleri düzey videolarım içinde görebilirsiniz. Ama bu sorduğunuz cümlede being şarttır. Bu arada, dilediğiniz kadar sorabilirsiniz. Asla sıkılmadan ve bunalmadan, tam aksine keyifle yanıtlar yazıyorum. Saygılarımla...
hocam merhaba, she doesn't like to be interrupted ile she doesn't like being interrupted arasındaki fark nedir?
like arkasından her iki yapıyı da alabildiği için bu 2 cümle arasında anlam farkı yoktur. Sadece 'çok genellemeler' hakkında konuşurken gerund ile olanları tercih etmekte yarar var.
Dört dörtlük anlatım.
Çok çok teşekkür ederim değerli destek ve görüşlerinize