Učitelé se nemůžou starat jen o děti, jinak vyhoří

Ve škole se musí dobře cítit děti i jejich učitelé. Alena Tomášková, ředitelka děčínské Základní školy Máchovo náměstí vysvětluje, jak tomu přizpůsobit školní vzdělávací program. Dozvíte se, jak najít v rozvrhu čas na rozvoj komunikačních dovedností a jak na to, aby škola žila společným životem. A praktický tip: Co dělat, když vás děti nezdraví.
Struktura videa
00:28 - Jak změnit školní vzdělávací program, aby jej učitelé vzali za svůj.
05:00 - Co můžete dělat pro to, aby děti nežily jen děním ve své třídě. Jak je naučit „prodat“, co se naučily.
08:07 - Proč nemá smysl zdůrazňovat dětem jejich špatné stránky. A jak posilovat ty dobré.
11:22 - Jak proměnit třídnickou hodinu v důležitou součást rozvrhu, která má přínos pro celou školu.
13:48 - Ne každý učitel má kvalifikaci nebo přirozené nadání pro výuku komunikace. Ale to se dá řešit.
15:04 - Rozvoj komunikace můžete známkovat. V děčínské ZŠ Máchovo náměstí na to mají dobře vymyšlený systém.
25:30 - Jak na to, aby děti o přestávkách nedělaly ze školy kůlničku na dříví.
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: creativecommon...
Video vzniklo v roce 2021 v rámci projektu APIV B.
#myjsmenpi #ZapojmeVsechny

[@petramirakubikova4902]

Celé skvělé, děkuji. 9+1 boží ❤

[@narodnipedagogickyinstitut]

Děkujeme :)