중1(상) 거리, 속력, 시간!-유형별 문제풀이로 마스터하자!

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  • เผยแพร่เมื่อ 12 ก.ย. 2024
  • 안녕하세요 여러분^^
    오늘은 여러분들이 너무 어려워하는 일차방정식의 활용에서
    거리, 속력, 시간 문제들을 유형별로 정리하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
    허공에만 떠도는 거시속 문제들!!!
    완벽하게 감을 잡아서 식을 세울 수 있도록 쪄니쌤이 도와드릴게요^^
    *오늘은 다양한 문제들을 보여드리기 위해서 심플자이스토리가 아닌
    자이스토리 책을 참고했습니다.
    [목차]
    1. 기본문제유형
    2. 트랙문제
    3. 같은 이동거리 문제
    4. 철교, 터널과 기차 문제
    [쪄니쌤구독하기]
    / @쪄니쌤의수학교실
    #중1상 #일차방정식활용 #거리속력시간

ความคิดเห็น • 269

  • @user-im4wq1fc2e
    @user-im4wq1fc2e 3 ปีที่แล้ว +12

    Ncs 응용수리 독학하는데 영상아무리 찾아도 개념도 없는데 무작정 빨리 푸는 스킬영상밖에 없어서 진짜 멘탈 나갔었거든요... 정석풀이 너무 감사드립니다
    개념공부할수 있어서 진짜 너무나도 도움받앗어요ㅠㅠ
    유튭 흥해라!!!!
    떡상 가즈아!!!!!!!!!!!

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +1

      앗 너무 감사합니다^^
      앞으로도 더 좋은 강의 올리도록 노력하겠습니다^^

    • @backtrion_hypermatic_8494
      @backtrion_hypermatic_8494 4 วันที่ผ่านมา +1

      저도 같은 생각입니다~ㅋㅋ

  • @user-nx5cc4gt4j
    @user-nx5cc4gt4j 3 ปีที่แล้ว +14

    진짜 너무 쉽게 잘 설명해 주셔서 시험 잘 봤습니다!! 감사해요!

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +1

      시험 잘 보셨다니 저두 기분이 좋아요~~
      감사합니다^^

    • @backtrion_hypermatic_8494
      @backtrion_hypermatic_8494 4 วันที่ผ่านมา +1

      전 시험은 아니지만.. 수2 선행에서 도움은 됬음 그냥..ㅋㅋㅋㅋㅋ

  • @user-cx6gn7nq4z
    @user-cx6gn7nq4z 12 วันที่ผ่านมา +1

    고맙습니다. 이런 문제는 중1이 풀 수 있는 두뇌는 안될거 같네요. 풀어주는거 외울 뿐. ㅜ
    08:18 문제2
    13:36 문제3 ■ 다리
    19:33 문제4 ■ 호수
    23:06 문제5 ■ 놀부
    26:44 문제6 ■ 열차

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 วันที่ผ่านมา +1

      ㅜㅜ 많은 문제를 풀다보면
      이해가 되실거에요
      감사합니다 😊

  • @soyoun6940
    @soyoun6940 2 ปีที่แล้ว +3

    거속시에 대해 이해가 잘안됬는데 핵심만 설명해주시니깐 이해가 잘됬어요! 항상 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다^^

  • @user-oy8og1qd1m
    @user-oy8og1qd1m 2 ปีที่แล้ว +4

    선생님... 이직 준비하면서 NCS공부하는데.. 거리속력시간에서 막혀서 혼자서 한참을 끙끙대다 쌤 유튜브를 봤습니다! 이해가 안되던 것들이 싹 해결 됐어요.. 후.. 감사합니다 ㅠㅠㅠㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ

  • @E_dden
    @E_dden 5 หลายเดือนก่อน +1

    선생님 영상 보고 이해가 됩니다. 근데 다음에 이런 문제를 또 봤을떄는 기억이 안날거 같은데, 아마도 문제를 많이 푸는게 답이겠죠?

  • @eunhajung5893
    @eunhajung5893 ปีที่แล้ว +1

    안녕하세요~~쪄니쌤~~
    항상 중학수학을 힘들게 하고 선생님 동영상을 꾸준히 보고 있는 초5입니다.
    선생님께서는 모든 학생들이 이해를 할 수 있도록 열정을 다해 가르쳐주시는 것 같습니다.~
    처음에는 수학학원을 갖다와서 집에 오면 울곤 했지만 선생님의 동영상을 보고 난 후 희망이 생겼습니다.
    이제는 학원에서 칭찬을 듣고 옵니다. 이게 다 쪄니쌤 덕분이예요~~^^ 포기란 없을 것 같네요.
    정말 감사하고 매일 열심히 듣고 공부하겠습니다. 그럼 안녕히계세요.

  • @user-pv1gz7oy4e
    @user-pv1gz7oy4e 6 หลายเดือนก่อน +3

    솔직히 2030세대 공기업 취준생이 보러 왔으면 개추....
    일단 나 부터....😂

  • @backtrion_hypermatic_8494
    @backtrion_hypermatic_8494 4 วันที่ผ่านมา +1

    선생님 덕분에... 이차방정식 활용에도 굉장이 많이도움됬습니다!❤
    기억 안났는데 그리고.. 미분&적분 속도 가속도에서도 도움됬습니다
    아 그리고... 저희 여동생한테 심화문제 가르쳐주는것도 흥미가 생겨지네욬ㅋㅋ

  • @도우너-o3e
    @도우너-o3e 2 ปีที่แล้ว +1

    역시 쪄니쌤!!
    거속시 못해서 누구한테 계속 욕 듣고 있었는데 진짜 감사합니다!!😏
    역시 이해가 잘 되네요 엄마도 저 가르칠려고 맨날 쪄니쌤 강의만 봐요

  • @kaylincanada4782
    @kaylincanada4782 3 ปีที่แล้ว +3

    오늘 처음 봤는데 너무 좋아요ㅠㅠㅠ 중학교가 무서운 초6입니다 구독할게요!
    2021 7 1
    와 하루만에 구독자가 9명이나 느셨네요! 대박... 오늘도 즐공입니다아

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +2

      중1수학 기초부터 잘 다지고 올라가면
      괜찮을거에요~~
      제가 많이 도움이 될 수 있도록 노력할게요^^

  • @홍가윤-r8z
    @홍가윤-r8z 3 ปีที่แล้ว +13

    쌤 진짜 감사해요 ㅠㅠ 진짜 수학 독학인데 선생님 영상보고 거속시 활용 이해했어요 ㅠㅠ 감사합니다 ㅠㅠ 진짜 제 평생 스승님 이세요❤🥰💖💖

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +5

      앗 너무 감사해요~~완전 감동♡
      앞으로도 더 좋은 강의 올릴 수 있도록 노력할게요~~^^

  • @popppppppee
    @popppppppee ปีที่แล้ว

    선생님 안녕하세요 직장인이자 수포자인데, ncs 준비로 이론강의 찾다가 쌤을 만나게 되었습니다.너무 감사드려요. 몇강 밖에 못봤지만 살짝 용기가생겨요. 문의드릴것이, 교재없이 인강만 들어서 불편한데 쌤 글 보니 자이스토리 중1상 하 구매하면되겠지요? 그리고 고등학교 수학은 안하시는지요?ex 수열 등등 쌤께 배우면 참 좋겠다는 생각에 질문드려요 혹시나 강의가 있는데 제가 살피지 못했을까요? (유툽 어려워요ㅋㅋㅋ)영상제작해주셔서 정말 감사드립니다. 새해 복 많이 받으세요^^

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว +1

      안녕하세요~~
      교재문의하셨는데
      자이스토리 문제집을 사용하였지만
      다른 곳에서도 가지고 오고 있고요
      한 문제집을 지정할 수 없는게
      저작권 문제때문에 그럴수가 없어요😭
      그리고 고등 과정은 아직 계획은 없지만
      추후에 천천히 올릴 예정입니다😊

  • @이지현-u2j5j
    @이지현-u2j5j 11 หลายเดือนก่อน +1

    다시 중1을 복습 하는데 일차방정식을 어려워하고 또 트랙문제를 제일 어려워하는 초5입니다.선생님 설명듣고 정말 숴워졌어요!감사합니다❤

  • @user-qp5eu7kz7c
    @user-qp5eu7kz7c ปีที่แล้ว +1

    쌤 이해 너무 잘되요!!!! 정말 제가 보았던 쌤 중에서 제일 설명을 잘해주셨어요!!!!!

  • @루미큐브-n8c
    @루미큐브-n8c 3 ปีที่แล้ว +3

    이거 너무 재밌어서 두번 봤어요 ㅎㅎㅎ 감사합니다 선생님 수고하셨습니다!

  • @user-uq8zo5rr9l
    @user-uq8zo5rr9l 2 ปีที่แล้ว

    안녕하세요. 궁금한게 있어서 글 남깁니다... 2,400M 중 콩돌이가 30초 먼저 출발했다면150m를 콩돌이가 먼저 달리게 되는거고, 그럼 나머지 2,250m 구간은 콩돌이와 콩순이가 같이 달린 거리인데 속력비로 보면 3:2 달린거리는 2:3 으로 콩돌 900m 콩순 1350m 각각 달리게 됩니다. 그럼 콩돌이가 먼저 달린 150m + 콩순이와 같이 동시에 달린 900m 를 더하여 1050/300 이 되어야 하는거 아닌가요??? 제가 수포자라서요... 혹시 제가 식
    을 잘 못 세운걸까요 ㅠㅠ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว +1

      음~~ 이 방법이 틀린거는 아니지만
      일단 속력의 비가 3:2이면
      달린 거리의 비도 3:2가 되는데
      2:3으로 하시면서 답이 잘못된거같아요ㅜ

  • @user-cs2vr4to2l
    @user-cs2vr4to2l 8 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    트랙문제 콩순이 콩돌이문제 콩돌이에 x+1/2해줘도 되나요 ㅠㅠㅠ? 선생님 강의가ㅡ진짜 최고.. 돌고돌아ㅜ여기로 정착했어요 ㅠㅠ 늦게본걸 후회하고 있어요 ㅠㅠ

  • @윰미-b8j
    @윰미-b8j ปีที่แล้ว

    선생님!요즘 선생님영상만 보고있어요!❤️❤️너무 설명을 잘해주셔서 이해가 너무너무 잘되요! 다음에 가능하면 중1 문자와식 서술형문제나 심화문제영상 찍어줄수 있을까요? ㅠㅠ그 부분이 제일 어려워서요 ㅠㅠ

  • @fibrizo1712
    @fibrizo1712 7 หลายเดือนก่อน +1

    삼성 GSAT 준비중입니다.. 소금물 부터 거속시까지 많은 도움을 받습니다 // 선생님 덕분에 인생이 바뀔듯 합니다.

  • @루미큐브-n8c
    @루미큐브-n8c 3 ปีที่แล้ว +4

    거리 속력 시간 문제 많이 풀어주셔서 감사합니다. 설명이 너무 이해 잘되고 좋아요~😊

  • @태권브이-f2n
    @태권브이-f2n 11 หลายเดือนก่อน

    설명을 너무 잘해 주셔서
    고맙습니다..
    같은 유형 문제 만들어서
    풀어보고 싶은데
    답을 채점 할수가 없어서
    안할래요...ㅎㅎ
    강의는 계속 볼께요
    완전 고맙습니다..
    추석몀절 잘 보내세요~~♡

  • @김민정-x4y
    @김민정-x4y 2 ปีที่แล้ว +1

    선생님 푸신 문제중에서 창주가 도근이보다 20분 더 걸렸으면 창주에게 시간추가를 x/2 + 1/3 해주셔야 하는거 아닌가요? ^^;
    x가 4아니가요...

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว +2

      예를들어
      창주가 40분 도근이가 20분 걸렸다고 가정해봤을때
      두 시간이 같아지려면 도근이 쪽에 20분을
      더해줘야하죠~~?
      그 원리로 창주가 아니고 도근이 쪽에 더해줘야해요^^

  • @user-tt6kk6nz4t
    @user-tt6kk6nz4t 9 หลายเดือนก่อน +1

    선생님 갈때가 올때보다27분 더걸렸다면
    갈때시간+27=올때 시간이 아닌가요?
    제가보기엔 그런데
    잘못이해한건지
    ㆍㆍ
    답 부탁드려요

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  9 หลายเดือนก่อน +2

      예를들어 갈 때 50분 올 때 30분 걸렸으면
      갈 때가 올 때보다 20분 더 걸린거잖아요?
      이럴때 두 시간이 같아지려면 올때+20분을 더해줘야하는거랑 같은 거에요~~

    • @laurentyoon
      @laurentyoon 7 หลายเดือนก่อน +1

      아!! 두 개의 시간이 같아지게 식을 세우는게 포인트군요!!

  • @sss-xh9el
    @sss-xh9el 3 ปีที่แล้ว +2

    오늘 올린영상 머리에팍팍 들어왔어요 감사합니다

  • @user-hk4qq9nk2p
    @user-hk4qq9nk2p 11 หลายเดือนก่อน

    제가 원래 일차방정식 활용 문제들을 정말로 너무 어려웠었는데 선생님 영상들을 차근차근 보니까 이해가 되서 많이많이 보고 있어요 그리고 항상 이해가 쏙쏙 되게 설명해 주셔서 감사해요!!!! 그리고 그림 그리는 방법 효과가 완전 있어요 감사합니다!!!!

  • @tofuhealing
    @tofuhealing 27 วันที่ผ่านมา

    선생님! 너무 영상 잘 보고있습니다 ^^ 이해가 안되어서 글을 남겨요.. 창주가 20분 더 걸렸는데 도근이 식에 20분을 더해주네요~ 그래야 같게된다고.. ㅎ그부분이 이해가안되네요.. 2키로가 짧아서 도근이에게 x+2를 해준건 이해가되는데.. 20분 더 걸린 창주인데 도근이 식에 붙이네요.. 거리가 다른데 서로 똑같이 만들어야하는거네요? ㅜㅠ 이걸 이해해야지 다음에도 문제 푸는데 도움이 될거같아요.. 저는 교육공무직 공부중인데 수학 문제가 10문제 이상이라.. 강의 열심 듣고 인생 바꿔보고싶습니다 도와주세요😊

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  27 วันที่ผ่านมา

      예를들어 창주가 50분
      도근이가 30분 걸렸다면
      창주가 20분 더 걸린거잖아요?
      두 사람의 시간이 같아지려면 도근이 쪽에 20분을 더해야하는거랑 같은 원리에요~

  • @seojin99
    @seojin99 3 ปีที่แล้ว +2

    6학년 때 까지만해도 잘했었는데...
    갑자기 어려워 지네 ㅜㅜ
    좋은 강의 감사합니다

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +1

      감사합니다~~
      좀더 쉽고 좋은 강의 만들도록 노력하겠습니다^^

  • @user-vc6co3zr9h
    @user-vc6co3zr9h ปีที่แล้ว +1

    210m의길이인다리를완전히지나는데10초걸리는ktx
    180m길이인다리를완전히지나가는데9초가걸리는
    길이90m의무궁화호.(무궁화속력30m/s결론도출)
    180m길이인다리를ktx와무궁화호가반대방향으로달리고잇다
    서로마주친순간부터완전히지나가는데6초걸릴때ktx길이는?
    이라는문제에서요
    ktx를그냥멈춰잇는터널이라생각하고
    무궁화호를움직이는열차라고생각하고접근하면왜안되는건가여?
    무궁화호입장에선90m의자신길이+터널이라생각한ktx의길이(x)를가는데6초가걸렷다고할수잇고
    x+90/6초=무궁화의속력30
    이렇게놓고는왜풀면안되나여???ㅠ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว

      ktx도 반대방향으로 움직이면서 거리가 멀어지기때문에 멈춰있다고 생각하면 안되요~

  • @xkewziut
    @xkewziut ปีที่แล้ว +1

    처음 문제에 갈때가 돌아올때보다 거 걸린거면 갈깨 걸린시간에 27분을 더해야 하는거 아닌가요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว

      예를들어 갈때가 57분 올때가 30분이면
      갈때가 27분 더 걸린거잖아요?
      그럼 두 식이 같아지려면 올때에 27분을 더해야 57분으로 같아지는걸 알 수 있어요~

  • @히너
    @히너 2 ปีที่แล้ว +4

    완전 감사해요ㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ

  • @IIIIIIIIIIIIIIII11111
    @IIIIIIIIIIIIIIII11111 2 ปีที่แล้ว +1

    제가 중3까지 빙 돌고 지금 중1수학을 복습하고 있습니다.😁 오랜만에 거속시 문제를 풀려서 헷갈렸는데 쪄니샘의 영상을 보니 이해가 잘 됩니다. 제가 지금 초5인데 앞으로도 공부 열심히하고 나중에 좋은 성적 받아볼게요!😍 선생님도 늘 힘내시고 건강하세요!!~~🥰🥰🥰🥰(그리고 선생님 너무 예쁘시네요 ㅎㅎ)

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว

      감사합니다😊앞으로 좋은 강의 많이 올릴게요😊

    • @IIIIIIIIIIIIIIII11111
      @IIIIIIIIIIIIIIII11111 2 ปีที่แล้ว +1

      그리고 바쁘실텐데 답글이랑 하트 하나하나 다 해주시는 것 보니까 진짜 대단하신것 같아요..ㄷㄷ👍👍👍

  • @howdoinamethis
    @howdoinamethis 11 หลายเดือนก่อน

    선생님 안녕하세요!! 수포자출신 취준생인데 강의 너무 감사합니다 🥹🥹
    다만 조금 걸리는게
    1. 27분 더 걸림
    이러면 27/60 시간 더해주기
    2. 20분 더 걸림
    이러면 20/60 시간 더해주기
    3. 30초 늦게 출발
    -1/2 분 빼주기
    4. 10분 늦게 출발(10분 후 출발)
    여기서는 또 10분을 빼주는게 너어어어어무 헷깔려서 질문드려요.. ㅠㅠ
    5. 20분 먼저 출발
    여기서는 또 20분 더하기도 너무 헷깔려요 ㅠㅠ
    더하기 빼기 기준을 어떻게 잡는지 아직 감이 안잡혀요 ㅠㅠㅠ

  • @user-ut1md2qr4n
    @user-ut1md2qr4n ปีที่แล้ว

    인적성 시험 준비하는데 많은 도움이 되었어요 감사합니다!!!! 많은 거속시 영상들 중 단연 최고에요!!!!

  • @soya7944
    @soya7944 6 หลายเดือนก่อน

    이해가 잘 되게 설명해주셔서 감사합니다
    NCS 수리영역 공부하는데 정석풀이 영상은 없어서
    많이 도움이 됐어요 :)

  • @eunseo2448
    @eunseo2448 2 ปีที่แล้ว +1

    거속시 문제 너무 어려웠는데 선생님 강의보고 이해했어요!! 감사합니다 😭💕

  • @user-gd9qk3bc2p
    @user-gd9qk3bc2p 2 ปีที่แล้ว +3

    수1상에서 가장 어려운 거속시 문제~ 제가 학생시절에도 포기하고 넘어간 문제~ 선생님의 임팩트한 강의보면서 아직 완벽하다 할순 없지만 길은 분명 보이는듯 하네요. 쵝오의 강의였습니당~ 꾸벅~ ㅎㅎ

  • @hyelimhan8866
    @hyelimhan8866 ปีที่แล้ว

    항상 이해쏙쏙 설명 감사합니다.
    이 영상보고 거속시 문재 마스터 했어요오오오오오쩌니쌤 짱!😊😊😊😊😊

  • @캄토노-q6z
    @캄토노-q6z หลายเดือนก่อน

    쌤 너무 이뻐요 그래서 집중이 안돼요 그래서 평소보다 두배 세배로 집중하고있습니다. 감사합니다

  • @user-br2yn1it8d
    @user-br2yn1it8d 2 ปีที่แล้ว +1

    창주가 도근이보다 20분 더 걸렸으니까 20분을 창주 시간에 더해야하는거 아닌가요? 그부분이 이해가 안가서요.. 그리고 도근이에 더하지 않고 창주거리에서 2km를 빼서 해도 되는걸까요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว +2

      예를들어 창주가 30분 도근이가 10분 걸렸다고 가정해볼게요~~
      창주와 도근이의 시간이 같아지려면
      도근이의 시간 10분에 20분을 더해줘야 창주의 30분이 나오기때문에
      도근이의 시간에 더해줘야해요~~
      그리고 두번째 말씀하신 부분은 그렇게 해도 되는데 문제에서 구하라고 한게 창주의 등산로의 길이기때문에
      창주의 거리른 x로 잡아준거에요~~

  • @wjk717
    @wjk717 5 หลายเดือนก่อน

    EBS 50일수학 정승제쌤 강의보며 거속시 문제 풀면서 몇분 더 걸린다 문제 식 세우는거 이해안됐는데 선생님 설명 진짜진짜 잘하시네요!!! 대박이십니다

  • @user-is3vd6sy4d
    @user-is3vd6sy4d 6 หลายเดือนก่อน

    대박 감사해요 ㅠㅠㅜ 이해안되서 찾아봤는데 제일 이해잘가게 설명해주시네요 !

  • @user-qr2xg1uj6n
    @user-qr2xg1uj6n 2 ปีที่แล้ว +1

    NCS 문제 풀때마다 좌절이였는데 덕분에 술술 풀리네요 ㅎㅎㅎ 감사합니다 !!

  • @user-cj3dd3np5u
    @user-cj3dd3np5u ปีที่แล้ว +1

    쌤 강의가 재미있습니다

  • @chu4103
    @chu4103 ปีที่แล้ว

    설명 너무 잘해주셔요..! 내일 수행있는데 덕분에 잘 볼것같아요! 너무 완벽하게 이해했어요!!

  • @user-zn9xu2ln1w
    @user-zn9xu2ln1w 18 วันที่ผ่านมา

    놀부 문제에서 몇분 후면 시간을 묻는 문제니까 거리랑속력을 나눠줘야 하는거 아닌가요? 속력과 시간@을 곱하면 거리를 구하는 거 아닌가요?.

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  16 วันที่ผ่านมา

      식은 거리에 대한 식으로 써주지만
      X를 시간으로 잡았기 때문에
      X를 구해주면 답이 돼요~~
      시간을 구하라고 해서 시간에 대한 식으로 만들 필요는 없어요~

    • @user-zn9xu2ln1w
      @user-zn9xu2ln1w 16 วันที่ผ่านมา

      @@쪄니쌤의수학교실시간에 대한 식으로 만들어서 계산하면 답은 동일한가요?

  • @dannnnna.7n
    @dannnnna.7n ปีที่แล้ว

    앗 진짜 제가 잘 몰라서 하는 질문인데요! 첫번째에 갈때 걸린시간이 더 걸렸는데 올때 걸린시간에 +27분을 하는이유는 뭔가용??

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว +2

      두 식이 같아지려면
      덜걸린쪽에 더해줘야 많이 걸린쪽이랑 같아지는거에요
      예를들어 20분 50분이면
      20분쪽에 30분을더해야 같아지는거랑 똑같습니다😊

  • @user-qz5os2lc9f
    @user-qz5os2lc9f ปีที่แล้ว +1

    도움이 많이 되었네요 감사합니당~~(초5)

  • @ssseoo
    @ssseoo ปีที่แล้ว

    인적성 준비하면서 다시 공부하려고 보는데 너무 잘 알려주셔서 감사합니다..

  • @user-je1fn8kw4o
    @user-je1fn8kw4o 2 ปีที่แล้ว +1

    진짜 어려웠는데 너무 감사합니다 이해 엄청 됬어요!!💖

  • @laurentyoon
    @laurentyoon 7 หลายเดือนก่อน

    40대인데 수학수업을 이렇게 집중해서 보기는 처음입니다.
    이해하기도 쉽고 선생님의 열정적 강의에 계속 영상을 보게되네요!
    학창시절, 수포자였기에 언제나 수학을 싫어했지만 또 잘하고도 싶었던 과목이었는데.. 지금 생각해보면 사고력의 차이, 이해가 부족했던거 같습니다. 현재 초등생 자녀의 수학을 수포자였던 제가 봐준다는게 웃긴일이죠. 초등수학을 공부해보니..제가 초딩이었을때는 너무나 어려웠는데..어른이 된 지금 이해하며 풀어보니 정말 쉬운거였습니다. 제 자녀가 올해부터는 중학생이 되어 가정에서나마 수학을 좀 도와주고 싶어서 선생님의 강의를 주욱~듣고 있습니다. 감사드리며 응원드립니다! 예쁜 쪄니쌤,오늘도 화이팅!!🎉

  • @user-mg8mx2lq1l
    @user-mg8mx2lq1l 6 หลายเดือนก่อน

    식세우는 연습하기 너무 좋은 영상이에요❤

  • @user-gm3gh5zb6z
    @user-gm3gh5zb6z 2 ปีที่แล้ว

    PLC 프로그래머 입니다.
    전공이 영문학이다보니, 간혹 수식을 코딩화하는대
    수식을 못세워 버벅대는 경우가 있는데 영상보고 개념 잡아 갑니다
    감사합니다

  • @user-bl1ri5lx6j
    @user-bl1ri5lx6j 7 หลายเดือนก่อน

    선생님! 혹시 저기 있는 문제인 거속시 문제 일차방정식 방법이 아니라 연립방정식으로도 풀 수 있는 건가요??

  • @user-hv7tu9zj6b
    @user-hv7tu9zj6b ปีที่แล้ว +1

    첫문제에 갈 때가 돌아올때 '보다' 27분 더걸린거니깐 ( 갈 때+27분 = 돌아올 때)
    되어야하는거 아닌가요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว +1

      예를들어 생각해보면
      갈때 30분걸리고
      올때 20분 걸렸다고 가정해볼게
      그럼 올때 시간에 10분을 더해야 시간이 같아지죠~~ 그래서 올때쪽에 더해줘야합니다~

  • @jinnyj521
    @jinnyj521 2 ปีที่แล้ว

    분 시 섞인 문제 몰라서 찾아 다녔는데 여기 다 있어요. 너무 감사해요. 최고임
    근데 무슨 문제가 나오는지 썸네일로 보였으면 좋겠어요.

  • @user-qf2xx3ej9x
    @user-qf2xx3ej9x 10 หลายเดือนก่อน

    취업 준비로 다시 공부하고 있는데 설명도 잘해주시고 감사합니다!

  • @user-wt4ww8co5z
    @user-wt4ww8co5z 3 ปีที่แล้ว +11

    ncs 준비하는 취준생 잘 듣고 갑니다~~! 너무 자세히 해주셔서 감사드려요~!

  • @user-om6rs7vh7x
    @user-om6rs7vh7x 2 ปีที่แล้ว

    설명을 넘 잘해주셔서 이해가 잘됩니다 감사합니다~~

  • @효신-i3n
    @효신-i3n 3 ปีที่แล้ว +1

    쌤 감사합니다 ㅠㅠㅠㅠㅠ 도무지 감이 안잡혔는데 이 영상보고 문제가 조금씩 풀려요

  • @user-kf8sg8ml7p
    @user-kf8sg8ml7p ปีที่แล้ว

    감사합니다 직무적성공부하는데 도움이많이되네요^^

  • @ky4317
    @ky4317 3 ปีที่แล้ว +1

    와 진짜 이해가 잘되네요 감사합니다 ~

  • @user-tj1cn9zy1q
    @user-tj1cn9zy1q 10 หลายเดือนก่อน

    수포자인데.. 쌤의 명강의듣고나니 조금씩 희망이 보입니다!!❤❤

  • @giminseo5398
    @giminseo5398 3 ปีที่แล้ว +2

    선생님 너무 이쁘세요 ㅎㅎ

  • @user-zt5wi7sy3w
    @user-zt5wi7sy3w 3 ปีที่แล้ว +2

    져니 쌤 쫌 빨리 빨리 업로드 부탁합니다 너무 이해가 잘 되서
    ㅠㅠ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +3

      강의 잘 들어주셔서 너무 감사드려요~
      제가 학원일이랑 병행중이라ㅜㅜ
      일주일에 한 강의는 올리려고 노력중인데
      두개 이상 좀 더 많이 업로드 할 수 있도록
      노력하겠습니다~~!!^^
      이제 2학년 강의도 올릴 예정이에요~~
      더 좋은 강의 많이 올리겠습니다^^

  • @user-sk1xl3bk6e
    @user-sk1xl3bk6e ปีที่แล้ว

    입시는 예체능으로 했지만.. 살다보니 정작 해보고 싶은 일은 수학이 필요한 일이어서 뒤늦게 중학생 과정부터 공부중인 대학생입니다 ㅋㅋㅋ ㅠ 거리속력시간 문제중에서도 철교터널 유형 때문에 애먹고 있었는데 단비같은 설명 감사드려요ㅠㅠ 대체 기차길이를 왜 더해주는 건지 답지를 봐도 이해가 안됐거든요 ㅋㅋ큐ㅠㅠ ㅜㅜ 선생님 덕분에 드디어 식 세울 수 있게됐어요!! 복습하러 또 오겟습니닷

  • @jpglory77
    @jpglory77 หลายเดือนก่อน

    이해가 완전완전 짱 잘되었어요

  • @user-ic9qf1fg4p
    @user-ic9qf1fg4p 10 หลายเดือนก่อน

    갈때의 시간과 올때의 시간 수식은 T1+27분=T2로 표현하는것이 맞는거 아닌가요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  10 หลายเดือนก่อน

      질문하시는
      영상 시간을 알려주시면 감사하겠습니다 😊

  • @yeji2327
    @yeji2327 2 ปีที่แล้ว

    그 내일이 수행평가인데 첫번째 문제에서 식만들고 400으로 약분했을 때 어떻게 해서 400이 나오는거예요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว

      400으로 약분을 한게 아니고
      양변에 분모의 최소공배수인 400을 곱해서
      식을 간단하게 만들어주는거에요~

  • @옥수수-v8i
    @옥수수-v8i ปีที่แล้ว

    영상 넘 감사합니다
    혹시 둘레 1.92 호수 문제 답이 10분 아닌가요..? 답이 자꾸 10분으로 나오네요ㅠ

  • @user-vs7dy4hk4c
    @user-vs7dy4hk4c 3 หลายเดือนก่อน

    기본유형첫번째문제에서는 B에 9/20을 더했고
    두번째문제에서는 도근에게 1/3을 더해줬다는 이유까지 알겠는데 같은 방법으로
    트랙문제에 대입하면 콩돌이에게 1/2을 빼줘야하는거 아닌가요??
    B에게 -10분을 빼주는게 아니라 A에게 빼줘야할것같은데..ㅜㅜ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 หลายเดือนก่อน

      질문하시는 영상 시간을 알려주시면
      좀 더 자세히 설명드릴 수 있어요~~
      시간 알려주세요😊

    • @user-vs7dy4hk4c
      @user-vs7dy4hk4c 3 หลายเดือนก่อน

      @@쪄니쌤의수학교실
      기본유형첫번째문제에서는 B에 9/20을 더했고(4:30)
      두번째문제에서는 도근에게 1/3을 더해줬다(5:30)는 이유까지 알겠는데 같은 방법으로
      트랙문제에 대입하면 콩돌이에게 1/2을 빼줘야하는거 아닌가요?? (17:25)
      B에게 -10분을 빼주는게 아니라 A에게 빼줘야할것같은데..ㅜㅜ (20:40)
      질문이해하시기 어렵겠지만ㅜ 부탁드려요~
      선생님 덕분에 농도 구하는건 완전 모든문제 다 풀게 마스터했어요!!

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 หลายเดือนก่อน

      다른 문제에요~
      두 시간이 같다라고 놓는 문제가 아니에요~
      콩순이가 콩돌이보다 30분 늦게 출발했다는건 콩순이가 30분 더 적게 달린거잖아요?!
      그래서 콩돌이의 시간에서 30분을 빼주는거에요~~😊

    • @user-vs7dy4hk4c
      @user-vs7dy4hk4c 3 หลายเดือนก่อน

      @@쪄니쌤의수학교실
      아!! 오!! 무슨말인지 이해됐어요!! 감사해요~ 😊😊😊

  • @user-it3oe3en4y
    @user-it3oe3en4y 4 หลายเดือนก่อน

    NCS 공부하는데 수학 젬병이라서 고생하고 있었는데 정석 풀이 너무 감사합니다!

  • @pyg_rockstar
    @pyg_rockstar 2 ปีที่แล้ว

    약분 때리면 ㅋㅋㅌ 중간 표현들 재밌네요
    쉽게 설명해주셔서 감사해요

  • @mint-vanillak3226
    @mint-vanillak3226 2 ปีที่แล้ว +1

    안녕하세요 학교 다닐 때 거속시는 포기했는데, 나이 사십에, 유치원 다니는 아이의 엄마가 다시 도전하고싶어 이 영상 저 영상 보다가 글 남깁니다 정말 최고의 선생님이세요 감사합니다❤️ 제가 학교 다닐적에도 이런 유튜브가 있었다면, 그리고 영상 속 선생님이 계셨다면 절대 포기란 없었을것같아요~
    시간 가는 줄 모르고 노트에 적고 풀고 설명듣고 재밌는 시간이였어요. 뇌가 좀 녹슬어서 내일 다시 한 번 복습하러 올게요~! 선생님 정말 감사합니다🙏🏻

  • @인혱
    @인혱 ปีที่แล้ว +1

    18분 39초에 왜 500으로 나누는거에요? ㅠㅠ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว +1

      x의 값을 구해야하는데
      x앞에 500이 곱해져있기때문에
      x의계수 500으로 양변을 나눠서
      x의값을 구해주는거에요~

  • @한여름-u7k
    @한여름-u7k 3 ปีที่แล้ว

    언니 사랑해요 진짜 이해가 잘돼요...

  • @user-mv9hu4mq7k
    @user-mv9hu4mq7k 2 ปีที่แล้ว

    7:14 왜 400을 곱하는걸까요? 혹시 최대공약수인가요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว

      분모의 최소공배수를 곱해주는거에요^^
      안곱해주고 그냥 계산해도 되지만
      분모가 있으면 계산이 복잡하니까
      등식의 원리로
      양변에 분모 최소공배수 400을 우선 곱해서 분모를 없애주고 계산하기 편하게
      식을 바꿔주는거에요~

  • @jjiklad
    @jjiklad 2 ปีที่แล้ว

    시간에 대한 식으로 써야하는지 거리에 대한 식으로 써야하는지 속력에 대한 식으로 써야되는지는 어떻게 아나요?

    • @jjiklad
      @jjiklad 2 ปีที่แล้ว

      ㅠㅠ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว

      음 딱히 한마디로 공식처럼 정리할수는 없지만 강의에서 말씀드린것처럼
      총 얼마가 걸렸다라는 말에 초점을 맞추시는게 좋아요~~
      예를 들어 총 몇시간이 걸렸다 라는
      말이 나오면 그 문제는 시간에 대한 식으로 써주는거죠~~

  • @williamkwon9843
    @williamkwon9843 2 ปีที่แล้ว

    육십에 이강의를 듣고 보고 있습니다
    감사합니다

  • @깊은야수
    @깊은야수 หลายเดือนก่อน

    콩순이 콩돌이 문제 너무 어려워요. 시간으로 구해야 하는지 거리를 중심으로 구해야 하는지 감을 잡기 어렵습니다

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  หลายเดือนก่อน

      문제에서 주어진 문장을 보고
      파악해야하는데
      딱 정확한 답은 없어요~
      그래서 문제를 많이 풀면서
      이해하려고 해야해요ㅜㅜ

  • @user-do2ws4lo9b
    @user-do2ws4lo9b ปีที่แล้ว

    200m를 14초에 뛰면 시속으로 몇km 인가요?

  • @jangplayer88
    @jangplayer88 2 ปีที่แล้ว

    7:15 왜 400을 곱하나요?? 최소공배수를 사용하면되나??

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  2 ปีที่แล้ว

      네 계산을 해주기 위해
      분모를 없애줄 수 있는 최소공배수 400을 곱해주는 거에요~~

  • @이느리
    @이느리 3 ปีที่แล้ว +2

    인적성 준비하면서 거속시 영상 다봤는데도 이해가 안갔는데 이 강의 보고 시원하게 이해됐어요!! ㅠㅠ 최곱니다 ㅠㅠㅠ

  • @ssamgu2016
    @ssamgu2016 10 หลายเดือนก่อน

    입사시험 때문에 기억 되살리려고 봤는데 수업에 집중이 안되네요 선생님... 여튼 도움 많이 받아갑니다

  • @user-cg5kj3yq2t
    @user-cg5kj3yq2t ปีที่แล้ว +2

    암산 쌉가능.
    근데 첫번째 문제 나만 이렇게 품?
    50km/h
    80km/h
    50과 80의 최소공배수 400
    400km라 가정.
    갈 때:8h
    올 때:5h
    차이:3h
    3h:27m
    =180m:27m
    =20:3
    -->400×(3/20)=60(km)

  • @user-oz2rq9se3n
    @user-oz2rq9se3n 4 หลายเดือนก่อน +1

    거리 문제 구하는데 왜 갈때 시간이 돌아올때 시간보다 27분 더 걸렸다고 하는데 왜 돌아올 때 시간에다 27분을 더하는지 이해가 안됩니다

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  4 หลายเดือนก่อน

      예를들어 갈때 37분 올때 10분걸리면
      올때 10분에 27을 더해야 37분이 되는 거에요~

  • @성춘향이몽룡
    @성춘향이몽룡 2 ปีที่แล้ว

    1타 강사이십니다 !👍👍

  • @Raccoon_social_life
    @Raccoon_social_life 3 ปีที่แล้ว +2

    우연히 떠서 봤는데 다음날 인적성 응용수리에 그대로 나오더라구요 ㅎㅎ

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +2

      넘 다행이에요^^
      제가 다 기분이 좋네요~~
      앞으로 더 좋은 강의 올리도록 노력하겠습니다^^

    • @Raccoon_social_life
      @Raccoon_social_life 3 ปีที่แล้ว +1

      @@쪄니쌤의수학교실 질문하나만 해도될까여 ㅠㅠ
      올 사 탄 코 할때 270도에 걸쳐있으면 코사인의 부호가 플러스인가요??

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  3 ปีที่แล้ว +1

      @@Raccoon_social_life 코사인270이면 답은 0이에요^^

    • @Raccoon_social_life
      @Raccoon_social_life 3 ปีที่แล้ว +1

      @@쪄니쌤의수학교실 ㄷㄷ 그렇네여 ㅋㅋㅋ 감사합니다 ㅋㅋㅋ

    • @user-jl7kz3ub6i
      @user-jl7kz3ub6i 3 ปีที่แล้ว

      식 세우는 개념이 안잡혀서 암이 생겻는데, 이 강의 보고 암이 다 치유 됐습니다 ^^

  • @sehunkim7399
    @sehunkim7399 6 หลายเดือนก่อน

    감사합니다😊

  • @지혜로운삶-x8u
    @지혜로운삶-x8u ปีที่แล้ว +1

    취업준비를 하면서, 거속시 관련 문제들에 대한 많은 유형을 이해하기 쉽게 강의해주셔서 많은 도움받고 갑니다. 감사합니다.

  • @Jammin_168
    @Jammin_168 ปีที่แล้ว

    너무재미있어요 ㅋ

  • @Pig.10
    @Pig.10 ปีที่แล้ว

    단위 적을때 괄호 안 하면 틀리나요?

  • @sanggidoit6853
    @sanggidoit6853 ปีที่แล้ว

    거속시에 문제가 이해가 너무 힘들었는데 선생님의 교육방식이 수포자들에게도 이 영상 한 개로만으로도 이해하기가 정말 쉽게 배려햐주셔서 정말 좋았습니다.
    유튜브 구독 + 좋아요 눌렀어요!!! 선생님 구독자 10만 가즈아ㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏ

  • @기다림열매
    @기다림열매 2 ปีที่แล้ว

    감사합니다.

  • @TV-ts3uu
    @TV-ts3uu 14 วันที่ผ่านมา

    이뻐요. 글씨가.

  • @DRAGON-db8yl
    @DRAGON-db8yl 2 ปีที่แล้ว +1

    힘드시겠어요. 숨차시는게 보이네요. 강의도 강의지만 열정이 있어보입니다.

  • @imwksnkdk
    @imwksnkdk ปีที่แล้ว

    오늘 기말쳐서 벼락치기로 보고있네요ㅠㅠㅠ 설명 감사합니다

  • @user-gl6vy3sm4j
    @user-gl6vy3sm4j 2 หลายเดือนก่อน

    👍🏻👍🏻👍🏻

  • @김유승-b3d
    @김유승-b3d ปีที่แล้ว +1

    갈 때가 더 걸렸으니, 갈 때 시간+27 아닌가요?

    • @쪄니쌤의수학교실
      @쪄니쌤의수학교실  ปีที่แล้ว

      갈때가 시간이 더 길어서 두 식이 같아지려면
      시간이 덜 걸린 쪽에 더해줘야해요~
      예를들어 50분 30분이면 20분을 30분쪽에 더해줘야 50=30+20으로 같아지는 원리에요^^

  • @user-sm2lc5sf3o
    @user-sm2lc5sf3o 8 หลายเดือนก่อน

    08:24 등산문제 ㅡ
    13:38 서로를 향해 달려