PODCAST 12. díl: Děti se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole

Děti se speciálními vzdělávacími potřebami vyžadují individuální přístup už v mateřské škole. Jednou z takových školek je i olomoucká MŠ Zeyerova, kde takových dětí mají hned 17. Marta Kozdas si v podcastu Zapojme všechny povídá s učitelkou a speciální pedagožkou Vladimírou Tomíkovou a ředitelkou MŠ Zeyerova v Olomouci Evou Kroutilovou o tom, jak vzdělávání těchto dětí probíhá v každodenní praxi, jak důležitou roli hraje asistent pedagoga, a také o komunikaci s rodiči.
V MŠ Zeyerova mají dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) sedmnáct. Vzhledem k tomuto množství považuje paní Tomíková za zásadní metodické nastavení s asistenty pedagoga, kteří se díky tomu stávají velkou oporou jak učitelům tak ostatním dětem, ale i rodičům. V tom jim pomohlo i zapojení školky do projektu Podpory společného vzdělávání v pedagogické praxi (APIV B), který jim v rámci seminářů a dalších forem vzdělávání (mentoring, koučink atd.) osvětlil různé metodiky a způsoby práce s potřebnými dětmi i v rámci pedagogického sboru. Cílem je najít takovou cestu, aby pobyt ve školce byl pro všechny příjemný a přínosný. Zároveň na konkrétních případech osvětlují, jak museli nastavit spolupráci s rodiči i asistenty pedagoga, aby to fungovalo.
Paní Tomíková také mluví o pomůckách, které s úspěchem používají a které pomáhají dětem rozvíjet se. Jejich fotografie i s popisky najdete v textu k podcastu v rámci aplikace Zapojmevšechny.cz. Dále u textu najdete také ukázku toho, jak asistenti pedagoga dělají denní zápisy o jednotlivých dětech, které slouží jak pro potřeby školky, tak pro komunikaci s rodiči. A navíc také uslyšíte nebo si můžete přečíst, jakou péči věnují a jak nastavili práci s dítětem s diabetem, práci s dítětem s odlišným mateřským jazykem a s dítětem s poruchou chování a prvky poruchy autistického spektra.
zapojmevsechny...
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: creativecommon...