🔴 Ваш ребенок плохо учится? Повысьте успеваемость тут: ahmadullin-shamil.ru/yutub? 😃 Подборка необычных хобби у меня в Telegram: t.me/shamilahmadullin/2195
Проблемы современного образования совсем не в этом! А в целенаправленной политике государства. Цель этой политики - сделать школьное образование бессмысленным и безрезультатным. Для этого делается всё! Новые бредовые программы обучения, спускаемые учителям сверху, насильственная цифровтзацтя, результат которой - не облегчение и осовременивание процесса, а перегрузки, тотальный контроль, а также имитация образовательного процесса путем выполнения бесконечных электронных заданий и олимпиад. Результат - катастрофическое снижение качества знаний, отсутствие мотивации у детей. В общем, все приходят к выводу, что учиться в школе тяжело, скучно , да и , в общем то не нужно! Альтернатива - платные онлайн программы, а у кого цель - качественные знания и финансы позволяют , тем репетиторство. Но таких немного... А в массе своей наррд будет довольствоваться лишь азами "функциональной грамотности" - умеет на базаре посчитать , сколько за три килограмма картошки заплатить , и нормально, больше ему незачем знать!
Согласна 💯 Нужны только рабочие. Умные не нужны сейчас. Кравцова уволить. Всех директоров школ сменить, которые позволили развалить образование своими же руками!
@@Олеся-п6ж2ю кривцов давно уже сказал что не нужны умные и грамотные, слишком много от них проблем! Вот рабочие нужны, пусть он и вкалывают и не суют свой нос ни в политику,ни в экономику!
Здравствуйте, Вы правильно озвучили проблемы школы - это тотальное подчинение и уничтожение индивидуальности и полное несоответствие преподаваемых предметов к реалиям жизни.
Я бы убрала технологию и вернула труд. Именно такой какой он был у нас в школе. В 5 классе дети на технологии сидят в телефонах. Или пишут бесполезную теорию.
Не бесплатно у нас образование. Заплати за тетради рабочии к учебникам. Сдайте в фонд класс. Потому что учитель что-то распечатывает. Подключают настраивают компы доски интерактивные за счёт родителей. Репетиторы с начальной школы и т. д. А мы налоги платим типо для бесплатного образования. Сейчас и с медициной так же. Типо бесплатно. А наркоз, таблетки за свой счёт. Только мы государству должны, а нам ни кто ни чего не должен.
Необходимо убрать весь модуль орксэ, учебники с непонятными расплывчатыми сведениями, религиозное воспитание вообще личное дело родителей. Музыку, труд и ИЗО должны вести только профильные специалисты, учителя начальных классов, например, не хотят вести по методике и программам, да и программы опять же часто расплывчатые. И добровольно-принудительные внеурочные занятия, это просто потеря времени и лишняя нагрузка.
Со всем согласна. Вдобавок мне уже сегодня с утра нужно в 4 места на госуслугах записать 3 детей. Причём ни они ходить, ни вообще проводиться эти занятия не будут
Согласна! Нафига моему ребенку, из семьи атеистов, изучать религию?! И что делать детям из семей других религий, для них есть программа? Какое-то неуважение к их вере получается. По поводу музыки и ИЗО я думаю, что можно было бы объединить эти предметы, изучать искусство вместе, и музыку, и скульптуру, и театральное искусство. А вот финансовая грамотность и развитие навыков общения действительно очень важны, еще половое воспитание по возрасту, эмоциональный интеллект- эти навыки нужны всем и каждый день!
Не знаю, что там сейчас с трудом в младших классах, когда я училась это были занятия на мелкую моторику и работа с разными материалами 🤷 вещь для детей так-то нужная. А религиозное воспитание, может это конечно от региона зависит, но вроде как предусматривает просто ознакомление с наиболее распространёнными мировыми религиями и основными понятиями и праздниками из них. Тоже полезное дело, т.к. даёт понимание разницы некоторых культурных различий и почему что-то для одного человека нормально, а для другого не очень 🤷 а вот про всякие расплывчатые сведения и непонятные неопределённые доп занятия согласна. П.с. ещё вспомнила про музыку в младших классах и изо. Там же идёт ознакомление с разными инструментами и жанрами (относительно музыки) и разными материалами (касательно изо) или сейчас что-то изменилось?
@@yanabel7429не сравнивайте когда учились Вы и сейчас. Труда как такового нет, музыка оставляет желать лучшего, а ИЗО преподают в началке сами учителя,а не из художественной школы преподаватели. Мой в 3 классе отказался рисовать совсем, учитель отбила желание, в 1 и 2 классе рисовал и там учителем была преподавательница из худож. школы
Во многих (не во всех) реформах нашего образования мне видится целенаправленное вредительство. Индивидуальный и креативный подход, педагогическая свобода, интересные и эффективные методики - это редкие селективные школы, доступные ограниченному кругу лиц: жителям крупных городов, детям с яркой одаренностью или из обеспеченной семьи. А всем остальным - примитивные и при этом бессистемные программы, замотанные отчётностью учителя, РоВ, ОРКСЭ и прочая политизация школы в ущерб основной программе.
У меня есть учебники школьной программы до 5 класса и я бы хотела, чтобы мой сын учился по ним дома без хождения в школу! Только не знаю не будет ли от этого у нас проблем с государственной машиной? Сейчас сыну только 1 год и он очень любит разглядывать книжки 😊
Любая попытка сбежать от системы уже привлекает к вам внимание. Это факт. Но только в ваших руках будущее вашего ребёнка. Без борьбы и знания законов, а так же своих прав - вы не получите действительно умного человека. Семейное образование - это тяжело, но оно того стоит. Удачи вам!
Что такое "ненужные знания"? Как знания могут быть ненужными? Научился считать др 100, ставить крестик вместо подписи и вперёд! Остальное-не нужное? И о пестиках и тычинках нужно иметь представление, и законы физики знать, чтобы понимать, как устроен мир. Тик-ток, вот это реально ненужное!
Сразу видно, что вы понятие не имеете насколько тик-ток шире всяких танцулек. В нем также есть научно-популярные и обучающие видео, которые излагают кратенько и по существу. Удобно для раширения кругозора.
Ну простите, про ненужность знания о пестиках и тычинках это уже перебор. Кто ж выкидывает базу, причём самые элементарные вещи из неё 😶 А давайте ещё плюс и минус выкинем, а сразу с деления дробей начинать будем. Ну серьёзно!
Еще один новодельщик типа Асмолова. Автор ролика вообще не понимает смысла и цели образования. Цель - не выучить формулы ответов, а сделать так, чтобы нейроны коры мозга под воздействием учебных задач собрались в нейронные сети, способные решать и эти задачи, и задачи уровнем выше. Для этого надо ворочать в голове абстактными формулами, их выводить, доказывать теоремы. А если этого не делать, то дети всю эту кучу бессвязной инфы вообще не усвоят. Вот так выстроилась система современного хорошего образования, которая развивалась тысячи лет, а покемоны-тик-токеры порвали российское образование одним махом. Ведь вузы и технические корпорации воют от неспособности выпускников не то, чтобы решать, а хотя бы понять проблему. Ранняя специализация - жалкая выдумка тик-токеров от образования. В общем, автор ролика явно не копенгаген в образовании. Но он встроился в общество тем, что дурачит малограмотных родителей на какую-то модную фигню.
Эмоциям должны учить родители, а не учителя (куча книг и для дошколтников и школтников). Коммуникации между детьми вообще закладываются с песочницы, и тут тоже это работа родителей. В школе родители получают от детей то, что они в них вложили до школы Убирать какие-то уроки не нужно, человек должен развиваться во всех 14:25 сферах и понимать что ему интересно, что нет
Электронные дневники - это не нормально. Это вред! Цифровые платформы - это немыслимый вред и навязывание. Сейчас школа - это сбор данных школьника, а не учеба. Совсем не ожидала такой информации от Шамиля😢
Шамиль не прав, что нужно только на один предмет упор делать. Дети зачастую только в 11 классе начинают понимать, чем хотят заниматься! Нельзя детей образовывать по индивидуальным траекториям!
@@Евгения-и7д4ц я даже не понял в чем претензия ко мне. Какие-то странные абстрактные рассуждения и обвинения…. Выносите спорный тезис на обсуждение и обсудим.
С примером биология хорошо идёт так давайте развивать, а математика плохо, ну и чего пристали не согласна. Тут нужно смотреть отдельные связки предметов. Так биология с математикой как показывает жизнь переплетены очень плотно + химия им в компанию.
В колледже 1 курс нах надо убрать я пришёл в колледж чтобы изучать как работает автомобиль а не что такое Планарии хотя я и так могу вытащить 300 сил с вазовского мотора
В школе было нормально учиться, она была сильная, лицей, хорошие знания. А вот в ВУЗе было легко, знания и требования там были слабее. Получается, не в том я ВУЗе училась (он был местный)в надо было в другом городе поступать.
Спасибо! Очень полезные знания даёте! У меня растёт внук, ему 10, есть сложности в воспитании! И уже испытываем трудности! Интереса к учёбе нет, что называется,совсем! Постоянно теряет ключи, вещи, попадает в разные передряги и под влияние сверсников , так называемых ,,лидеров,, А ещё постоянно клянчит( со слезами и истерикой) на донаты... Может подскажете что делать? Спасибо!
@@АлександрШубочкин-у5в телефон у него самый простой, только для звонков! Иногда дают родители на короткое время поиграть! Вот находит там себе,, игрушки, , за которые надо платить! И не мало... Клянчит деньги... Готов расстаться даже со своими,, на мечту,, ! Не даём, поэтому истерит
Это предподростковый возраст, очень сложный - во многом ещё ребёнок, но уже психует и реагирует как подросток. Мне кажется стоит начать с построения распорядка дня и контроль за питанием: достаточно ли физической нагрузки, прогулок, сна (не слишком ли поздно ложится), полноценно питается (в этом возрасте многие дети становятся привередливыми в еде похлеще двухлеток), прием витаминов, которые влияют на психоэмоциональную сферу (магний, группа B).
Оставить только предметы по которым ОГЭ и ЕГЭ сдают, остальные как факультативы (все равно от них толку ноль). Физкультуру перевести на зачетную систему и изучать конкретный вид спорта, а не просто под свистульку по спортзалу носиться
🔴 Ваш ребенок плохо учится? Повысьте успеваемость тут: ahmadullin-shamil.ru/yutub?
😃 Подборка необычных хобби у меня в Telegram: t.me/shamilahmadullin/2195
Проблемы современного образования совсем не в этом! А в целенаправленной политике государства. Цель этой политики - сделать школьное образование бессмысленным и безрезультатным. Для этого делается всё! Новые бредовые программы обучения, спускаемые учителям сверху, насильственная цифровтзацтя, результат которой - не облегчение и осовременивание процесса, а перегрузки, тотальный контроль, а также имитация образовательного процесса путем выполнения бесконечных электронных заданий и олимпиад. Результат - катастрофическое снижение качества знаний, отсутствие мотивации у детей. В общем, все приходят к выводу, что учиться в школе тяжело, скучно , да и , в общем то не нужно! Альтернатива - платные онлайн программы, а у кого цель - качественные знания и финансы позволяют , тем репетиторство. Но таких немного... А в массе своей наррд будет довольствоваться лишь азами "функциональной грамотности" - умеет на базаре посчитать , сколько за три килограмма картошки заплатить , и нормально, больше ему незачем знать!
Лучший комментарий.
Как же Вы правы.
Согласна 💯
Нужны только рабочие. Умные не нужны сейчас.
Кравцова уволить. Всех директоров школ сменить, которые позволили развалить образование своими же руками!
@@Олеся-п6ж2ю кривцов давно уже сказал что не нужны умные и грамотные, слишком много от них проблем! Вот рабочие нужны, пусть он и вкалывают и не суют свой нос ни в политику,ни в экономику!
У нас в Азербайджане также.😢
Здравствуйте, Вы правильно озвучили проблемы школы - это тотальное подчинение и уничтожение индивидуальности и полное несоответствие преподаваемых предметов к реалиям жизни.
Я бы убрала технологию и вернула труд. Именно такой какой он был у нас в школе. В 5 классе дети на технологии сидят в телефонах. Или пишут бесполезную теорию.
Не бесплатно у нас образование. Заплати за тетради рабочии к учебникам. Сдайте в фонд класс. Потому что учитель что-то распечатывает. Подключают настраивают компы доски интерактивные за счёт родителей. Репетиторы с начальной школы и т. д. А мы налоги платим типо для бесплатного образования. Сейчас и с медициной так же. Типо бесплатно. А наркоз, таблетки за свой счёт. Только мы государству должны, а нам ни кто ни чего не должен.
Необходимо убрать весь модуль орксэ, учебники с непонятными расплывчатыми сведениями, религиозное воспитание вообще личное дело родителей. Музыку, труд и ИЗО должны вести только профильные специалисты, учителя начальных классов, например, не хотят вести по методике и программам, да и программы опять же часто расплывчатые. И добровольно-принудительные внеурочные занятия, это просто потеря времени и лишняя нагрузка.
Со всем согласна. Вдобавок мне уже сегодня с утра нужно в 4 места на госуслугах записать 3 детей. Причём ни они ходить, ни вообще проводиться эти занятия не будут
Согласна! Нафига моему ребенку, из семьи атеистов, изучать религию?! И что делать детям из семей других религий, для них есть программа? Какое-то неуважение к их вере получается. По поводу музыки и ИЗО я думаю, что можно было бы объединить эти предметы, изучать искусство вместе, и музыку, и скульптуру, и театральное искусство. А вот финансовая грамотность и развитие навыков общения действительно очень важны, еще половое воспитание по возрасту, эмоциональный интеллект- эти навыки нужны всем и каждый день!
@@АннаПреткельвроде за здравие начали, а кончили
...
Не знаю, что там сейчас с трудом в младших классах, когда я училась это были занятия на мелкую моторику и работа с разными материалами 🤷 вещь для детей так-то нужная. А религиозное воспитание, может это конечно от региона зависит, но вроде как предусматривает просто ознакомление с наиболее распространёнными мировыми религиями и основными понятиями и праздниками из них. Тоже полезное дело, т.к. даёт понимание разницы некоторых культурных различий и почему что-то для одного человека нормально, а для другого не очень 🤷 а вот про всякие расплывчатые сведения и непонятные неопределённые доп занятия согласна.
П.с. ещё вспомнила про музыку в младших классах и изо. Там же идёт ознакомление с разными инструментами и жанрами (относительно музыки) и разными материалами (касательно изо) или сейчас что-то изменилось?
@@yanabel7429не сравнивайте когда учились Вы и сейчас. Труда как такового нет, музыка оставляет желать лучшего, а ИЗО преподают в началке сами учителя,а не из художественной школы преподаватели. Мой в 3 классе отказался рисовать совсем, учитель отбила желание, в 1 и 2 классе рисовал и там учителем была преподавательница из худож. школы
Знания о пестиках нужны не для того, чтобы пригодились, а для всестороннего развитя,ведь есть и другие предметы знание котлрых не всегда приглждается.
Во многих (не во всех) реформах нашего образования мне видится целенаправленное вредительство. Индивидуальный и креативный подход, педагогическая свобода, интересные и эффективные методики - это редкие селективные школы, доступные ограниченному кругу лиц: жителям крупных городов, детям с яркой одаренностью или из обеспеченной семьи.
А всем остальным - примитивные и при этом бессистемные программы, замотанные отчётностью учителя, РоВ, ОРКСЭ и прочая политизация школы в ущерб основной программе.
У меня есть учебники школьной программы до 5 класса и я бы хотела, чтобы мой сын учился по ним дома без хождения в школу!
Только не знаю не будет ли от этого у нас проблем с государственной машиной? Сейчас сыну только 1 год и он очень любит разглядывать книжки 😊
Любая попытка сбежать от системы уже привлекает к вам внимание. Это факт.
Но только в ваших руках будущее вашего ребёнка. Без борьбы и знания законов, а так же своих прав - вы не получите действительно умного человека. Семейное образование - это тяжело, но оно того стоит. Удачи вам!
@@user-a-moget-i-net так у нас итак вся жизнь борьба и сына будем воспитывать борцом, чтоб сразу понимал, что не в сказку попал))
Вы прям в точку попали в 57 лицее Тольятти делают послушных приспособленцев!!!!!
Что такое "ненужные знания"? Как знания могут быть ненужными? Научился считать др 100, ставить крестик вместо подписи и вперёд! Остальное-не нужное? И о пестиках и тычинках нужно иметь представление, и законы физики знать, чтобы понимать, как устроен мир. Тик-ток, вот это реально ненужное!
Сразу видно, что вы понятие не имеете насколько тик-ток шире всяких танцулек. В нем также есть научно-популярные и обучающие видео, которые излагают кратенько и по существу. Удобно для раширения кругозора.
Уважаемый Шамиль, речь у вас грамотная,довольно легкая, но есть одно НО. Числительные: более двухсот, более пятисот и т. д.
Ну простите, про ненужность знания о пестиках и тычинках это уже перебор. Кто ж выкидывает базу, причём самые элементарные вещи из неё 😶
А давайте ещё плюс и минус выкинем, а сразу с деления дробей начинать будем. Ну серьёзно!
Еще один новодельщик типа Асмолова. Автор ролика вообще не понимает смысла и цели образования. Цель - не выучить формулы ответов, а сделать так, чтобы нейроны коры мозга под воздействием учебных задач собрались в нейронные сети, способные решать и эти задачи, и задачи уровнем выше. Для этого надо ворочать в голове абстактными формулами, их выводить, доказывать теоремы. А если этого не делать, то дети всю эту кучу бессвязной инфы вообще не усвоят. Вот так выстроилась система современного хорошего образования, которая развивалась тысячи лет, а покемоны-тик-токеры порвали российское образование одним махом.
Ведь вузы и технические корпорации воют от неспособности выпускников не то, чтобы решать, а хотя бы понять проблему.
Ранняя специализация - жалкая выдумка тик-токеров от образования.
В общем, автор ролика явно не копенгаген в образовании. Но он встроился в общество тем, что дурачит малограмотных родителей на какую-то модную фигню.
Эмоциям должны учить родители, а не учителя (куча книг и для дошколтников и школтников). Коммуникации между детьми вообще закладываются с песочницы, и тут тоже это работа родителей.
В школе родители получают от детей то, что они в них вложили до школы
Убирать какие-то уроки не нужно, человек должен развиваться во всех 14:25 сферах и понимать что ему интересно, что нет
Впр, ЕГЭотражают реальные знания???? Это очень смешно. Как педагог вам говорю.
Электронные дневники - это не нормально. Это вред!
Цифровые платформы - это немыслимый вред и навязывание. Сейчас школа - это сбор данных школьника, а не учеба.
Совсем не ожидала такой информации от Шамиля😢
это неизбежный результат технического прогресса, нравится это кому то или нет
@@shamilahmadullin видимо слишком много заплатили. Что такой ролик и такой ответ. Спасибо, что показали свое истинное лицо
Шамиль не прав, что нужно только на один предмет упор делать. Дети зачастую только в 11 классе начинают понимать, чем хотят заниматься!
Нельзя детей образовывать по индивидуальным траекториям!
@@Евгения-и7д4ц я даже не понял в чем претензия ко мне. Какие-то странные абстрактные рассуждения и обвинения…. Выносите спорный тезис на обсуждение и обсудим.
@@Олеся-п6ж2ю Шамиль не это говорит)
Спасибо, советы принимаю, они полезны . Не все родились общительными и с компетенциями
Школа дает общие знания и представления о науках, также умение учиться, в идеале так должно быть. А что там получается, на самом деле?
Слушайте академика Сергея Салля, поймете суть происходящего
7:41 а второгодки?
С примером биология хорошо идёт так давайте развивать, а математика плохо, ну и чего пристали не согласна. Тут нужно смотреть отдельные связки предметов. Так биология с математикой как показывает жизнь переплетены очень плотно + химия им в компанию.
В колледже 1 курс нах надо убрать я пришёл в колледж чтобы изучать как работает автомобиль а не что такое Планарии хотя я и так могу вытащить 300 сил с вазовского мотора
Такоё ощущение, что проплаченный ролик
И никому не приходило в голову что начать надо с оценок по поведению в дневниках.
Автор ролика ничего не понимает в массовом школьном образовании!! Как можно обосновывать техническим прогрессом образовательный регресс?!
Согласна, кто спорит и работает на уроке, того не любят.
@@ЕленаПетрова-ж6ы а я не согласна. Наоборот
Музыка, ИЗО не нужны, для этого есть музыкальные и художественные школы ! Физкультура должна быть лечебной, например, как ЛФК !
У нас в школе есть физра, ЛФК и ритмика.
И музыка и изо нужны. Ребенок должен развиваться всесторонне. И понять что ему интересно из всего представленного, для дальнейшего выбора.
За конфликтный характер оценки не снижают. Оценки ставят за дз и работу на уроке. Здесь вы не правы абсолютно про систему.
В школе было нормально учиться, она была сильная, лицей, хорошие знания. А вот в ВУЗе было легко, знания и требования там были слабее. Получается, не в том я ВУЗе училась (он был местный)в надо было в другом городе поступать.
Мне не было скучно. И тяжело не было. В моём классе было 42 человека. Поэтому всегда было место для манёвра 😂😂😂
42?!😳 обалдеть как много! Точно не соскучишься 😂
@@АннаПреткель да, и классов тоже было прилично. Сколько точно не скажу (не помню). Но мы были "З" класс и в параллели точно были "И", "К"
В 1986 году пошла в 1 класс . Нас было вначале 45 человек. Это невыносимо. Потом некоторых перевели .
7.40 в реальном мире мы все взрослые, поэтому нам проще. А в детстве разница в 2 года ощутима
Спасибо! Очень полезные знания даёте! У меня растёт внук, ему 10, есть сложности в воспитании! И уже испытываем трудности! Интереса к учёбе нет, что называется,совсем! Постоянно теряет ключи, вещи, попадает в разные передряги и под влияние сверсников , так называемых ,,лидеров,,
А ещё постоянно клянчит( со слезами и истерикой) на донаты... Может подскажете
что делать?
Спасибо!
Быстро изменить ситуацию не получится. Нужно больше вводных, чтобы понять, как это получилось.
@@АлександрШубочкин-у5в телефон у него самый простой, только для звонков! Иногда дают родители на короткое время поиграть! Вот находит там себе,, игрушки, , за которые надо платить! И не мало... Клянчит деньги... Готов расстаться даже со своими,, на мечту,, ! Не даём, поэтому истерит
Это предподростковый возраст, очень сложный - во многом ещё ребёнок, но уже психует и реагирует как подросток.
Мне кажется стоит начать с построения распорядка дня и контроль за питанием: достаточно ли физической нагрузки, прогулок, сна (не слишком ли поздно ложится), полноценно питается (в этом возрасте многие дети становятся привередливыми в еде похлеще двухлеток), прием витаминов, которые влияют на психоэмоциональную сферу (магний, группа B).
@@katerinas_6392 Огромное спасибо за советы! Воспользуемся ими обязательно!
Надеемся, что это принесёт пользу!
3:30 после операции после пробития черепа я вообще имя свое не мог запомнить
Оставить только предметы по которым ОГЭ и ЕГЭ сдают, остальные как факультативы (все равно от них толку ноль). Физкультуру перевести на зачетную систему и изучать конкретный вид спорта, а не просто под свистульку по спортзалу носиться
Как только автор сказал про финансовую грамотность, сразу стало понятно, кто проплалил ролик.
Не то и не о том.
неактуальность в обучении меня печалит
Можно было переделать всю систему образования времен революции
Пустая трата времени в этой школе
Очень полезная информация!!! Спасибо!
Убрать логику и ввести коммуницирование,
только педагога брать не из местных учителей.
Вам тоже нужен педагог 😂
Технология - самый бесполезный урок в нашей школе!
А мы фигурки вырезали
Как же нудно вы это всё рассказываете, и это уже прошлый век то что вы рассказали
Если оценки не важны, то пропадет чувство соперничества, конкуренции. В начальной школе оценка-мерило труда, вложенного ребенком в дело
И что мне ваша конкуренция даёт все равно сейчас в классе только один человек работает все остальные тупа в телефоне сидят
Позор россии учебников в школах не хватает позор вв путину🤣🤣🤣
Сложна