Teorias Críticas do Currículo: Pedagogia do Oprimido Versus Pedagogia dos Conteúdos
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- เผยแพร่เมื่อ 5 ต.ค. 2024
- Neste aula vou trabalhar sobre o texto:
SILVA, Tomaz Tadeu da. Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos. Educação, Sociedade & Culturas, Porto, v. 23, p. 207-214, 2005.
Onde ele faz uma explanação e discutir estas duas vertentes sob a visão curricular. Bons Estudos
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o que não aprendi em 2-3 h de aula resumiu saviani, obg;
Magneto e Prof Xavier também são grandes amigos mas discordam de alguns elementos, rs
Estou adorando as suas aulas! Esclarecedoras!
Muito obrigado por essas aulas! Tive uma disciplina sobre currículo e não entendi nada, achei super chata ... Depois achei seu canal e assistir todas as aulas e amei a disciplina e entendi tudo!!!!!!
Amei suas aulas❤🎉
Justino, meu caro, primeiramente obrigado pelo vídeo.
Em um segundo momento, gostaria de dizer que acho que houve um equívoco em sua interpretação sobre o capítulo em questão. Saviani, segundo Tomaz Tadeu, não acha que o(a) aluno(a) deva se apropriar de um conhecimento "construído por uma elite", mas sim se apropriar de um conhecimento cultural universal o qual a elite se apropriou como se fosse exclusivamente dela. Veja bem, há uma diferença nisso. O conhecimento, nessa visão, foi construído pela humanidade, apesar de a elite agir como se fosse algo exclusivo de sua autoria. Isso fica bem claro em determinado trecho do livro, vejamos:
"para Saviani, a tarefa de uma pedagogia crítica consiste em transmitir aqueles conhecimentos universais que são considerados como patrimônio da humanidade e não dos grupos sociais que deles se apropriaram. Saviani critica tanto as pedagogias ativas mais liberais quanto a pedagogia libertadora freireana por enfatizarem não a aquisição do conhecimento mas os métodos de sua aquisição" (Documentos De Identidade - Uma Introdução ás Teorias do Currículo, pág. 63)
Fica na paz!
Saudações meu nobre companheiro, essa é a maravilha das ciências humanas, possibilidades de leitura e interpretação, e ainda devemos considerar que o vídeo é apenas um chamariz para a leitura do tema, com bastante limitação de tempo. Sigamos em frente, obrigado pelas observações, seguimos no diálogo
@@ProfJustino , imagina. Obrigado vc pelo feedback e pelo excelente conteúdo. Sucesso! 🙌🏻🙌🏻🙌🏻
Sadias discussões.
Gratidão por essa aula incrível disponível no seu canal! Ajudou a organizar as ideias e entender melhor sobre esses grandes educadores. Obrigada prof. Justino.
Aula Incrível muito Obrigado professor, tirou um nó da minha cabeça.
obrigada, professor!!!
Vixi, assistiu todos 😂😂
Show!
Elucidativo - com concisão e clareza.
👏🏼 ✏ 📒
Muito obrigado, audiência qualificada
kkkk Estava eu lendo Tomaz Tadeu agora pouco. Abraços justininho.
É um clássico, excelente leitura
Obrigado Prof. Justino, você sempre ajudando muitooooo
Iluminou !!!
didatica maravilhosa agora sim consegui compreender
Que aula bosaaaa!!!! Grata srmpre professor!!!! 🥰👏👏👏👏
Obrigada professor!
Muito simpático o prof. Justino!
CE É PERFEITO!
vamos tentando acertar rsrsrs
Obrigada professsor
Ola Professor, Boa tarde rs
Estava aqui maratonando a essas aulas maravilhosas e objetivas, porem na aula da teoria Pos criticas, nao consegui acessar, por ser um video privado 😢
Poderia disponibiliza-lo por favor. 😅😅
Obrigada 🎉
Uai, mas tá público, da uma conferida 😉
Começa mesmo o assunto por volta de 2:10
Professor e disso que Michel young vai falar ne ? Das teorias do currículo?
Ele é um dos autores
Professor "bão" é esse...transforma conteúdos complexos em simples...
Tomaz Tadeu da Silva é um excelente pensador, mas seu costume de didatizar as teorias cria falhas interpretativas. Saviani postula a Pedagogia Histórico Crítico, e não a Pedagogia Crítico social dos conteúdos, que é postulada por José Carlos Libâneo. E existem diferenças entre elas, uma delas, é o foco nos conteúdos, que em Saviani não importa mais do que a aula em si, e nele não há um método formalizado.
Gostei muito da sua aula. Excelente!!