Alfabetização - Unesp: Método sociolinguístico - Práticas socioconstrutivistas
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 19 ก.ย. 2024
- Aula sobre como aplicar o método sociolinguístico de alfabetização, da profª Drª Onaide Schwartz Mendonça, do Depto de Educação da FCT Unesp.
Parabéns doutora!
Muito excelente!
Apreciando novamente esse vídeo maravilhoso em 2023!
Agora sim alguém se levantou pra mudar a história acadêmica de nossos alunos.
Boa noite 👏👏
Seu vídeo foi muito importante para meu direcionamento profissional, doutora.
Infelizmente hoje vemos uma queda de braço entre dois extremos, onde alguns defendem a ferro e fogo uma alfabetização sem uso de sílabas e outros defendem o método tradicional. Particularmente, me aproximo mais do antigo método, pois fui alfabetizado por ele. Mas é claro que em qualquer processo cabe melhorias, e o que vejo em seu método é um aperfeiçoamento do antigo método silábico, dando sentido a ele, fazendo com que o aluno não só decore as sílabas, mas aprenda a decodificar as letras.
Parabéns professora!!!
Já estou colocando seu método em prática e estou obtendo resultados.
Quero ler seus livros.
Muito obrigado pela contribuição, pois precisávamos de algo pé no chão.
Não basta apenas ler para as crianças, mas ensiná--las a ler e escrever.
É fundamental a leitura diária da professora, mas faltava algo!!
Com o método teremos crianças mais seguras, esperançosas!!
Parabéns
Eu sou professora alfabetizadora a 5 anos, nunca havia assistido algo tão esclarecedor... Parabéns professora e obrigada por se dedicar e divulgar o seu estudo...
Obrigada querida!
Há com h, nesse caso.
Parabéns pela iniciativa de compartilhar sua prática. Por favor, continue, esses vídeos têm ajudado muitos profissionais iniciantes.
Muito obrigado por toda a sua dedicação e esforço. Está de parabéns.
Parabéns pelo trabalho, o melhor métado é aquele que alcança o aluno. Mais uma vez, parabéns professora.
Parabéns, prof.ª Dr.ª Onaide. Tive a honra de ser sua aluna na Unesp e utilizo o método Sociolinguístico com meus alunos. Posso afirmar seguramente que tenho muito sucesso com eles no processo da alfabetização.
Obrigada querida!!!! Saudades!!!!
Este vídeo deveria ser reproduzido em todas as escolas. Muito bom e didático. Obrigada!
Parabéns profª Drª Onaide Schwartz, vídeo muito bem explicado. Gostei!
Muito obrigada!!! Fico feliz por ajudar!
Quero os livros!!!!
na década de 90, na biblioteca da república em que morava, já havia um livro idêntico. como não tínhamos mts exemplares, eu como desenhista e pintora, elaborei a cópia fiel em tamanho de uma folha e meia de papel pardo para o uso coletivo da casa. não dá p esquecer. este livro foi perdido numa enchente de 2013. é o livro desta pedagoga que possuíamos?
Você descreve com exatidão o processo de alfabetização, amei o vídeo, parabéns pelo trabalho.
Parabéns professora. Seu filme foi muito esclarecedor, completo e seu explicação tem lógica.
Vídeo muito esclarecedor. Muito obrigada, aprendi muito sobre esse método.
Boa noite! O termo correto é: DECODIFICAÇÃO!
muito bom professora, coloque mais videos por favor.
Parabéns Dra. Excelente trabalho.
Amei o método, contribuirá bastante no processo de alfabetização.
Parabéns, Onaide, gostei muito do seu método sociolinguístico. .Como trabalhar na sala de aula com as crianças. Excelente o seu trabalho.
este método é maravilhoso e a professora também!!
Professora Onaide, concordo quando você diz a respeito da decifração contextualizada e a respeito das condições que a escola deve ter para favorecer o processo ensino-aprendizagem. Muito bom seu vídeo!
A sua aula foi de suma importância para o meu crescimento profissional, gostaria muito de adquirir o seu livro: Alfabetização linguística e letramento: prática socioconstrutivista.
Esse livro foi publicado com outro título pela Editora Paulus. Está na 4a edição que está sendo providenciada.
Estou conhecendo o seu método hoje mais já utilizo em sala de aula .E concordo com tudo que você falou. Com certeza você é professora dá para perceber que você tem prática em sala de aula diferente dos outros que só fizeram pesquisas e falam que criaram um método parabéns 👏👏👏👏👏👏👏
Fiquei assustada ao saber que primeiro se aprende a ler para depois entender o alfabeto. Eu não sei que criança é essa que fica paradinha observando o movimento da mão da professora ao escrever o alfabeto na lousa. Maravilhoso seu currículo, boa sorte com este maravilhoso método.
Elas não aprendem a ler
Não conhecia esse método e nem essa professora, estou conhecendo por causa da minha professora Silva Jardim de alfabetização na faculdade da uesb que nos indicou para fazermos uma atividade sobre esse método. Eu simplesmente amei e já quero adotar esse método para ensinar meus alunos. Nunca vi alguém explicar de forma lúdica, profunda e ao mesmo tempo simples.
Bom dia!Estou com seu livro nas mãos fazendo um trabalho para a faculdade.Muito rico e esclarecedor!Parabéns! 👏👏👏👏👏👏👏❤😊
É lamentável o que ocorre com a educação brasileira. Aprendi desde a infância que para criticar o trabalho de outras pessoas é preciso dominar o assunto e saber fazer melhor, entretanto muitas pessoas sequer conhecem o tema, mas criticam.
Chamo de socioconstrutivismo a junção de MÉTODO (que os construtivistas que acabaram com a educação brasileira são contra por princípio, pois querem que as cças descubram sozinhas como se lê e escreve) MAIS estratégias de fixação de conteúdos de língua de nível: pré-silábico (q trabalham a associação de letras/som), atividades de nível silábico (para ensinar sílabas) e atividades de nível alfabético (para exercitar leitura, interpretação e produção de texto). Tudo de forma contextualizada, utilizando diversos gêneros textuais como forma de combater o analfabetismo funcional. Porém, tem indivíduos que sequer entendem o que falo. É triste...
Onaide Mendonça por favor, onde encontro esse livro laranja em espiral mostrado no vídeo?
Adorei o seu método, leciono para o 3º ano na rede pública da Prefeitura de Campinas, tenho trabalhado com o método global analítico, e com certeza agregarei seu método ao meu trabalho! Concordo que a criança necessita compreender o SISTEMA DE ESCRITA, é fundamental que a criança domine o sistema! :) adorei!!! Parabéns e é triste ver aqui nos comentários pessoas criticando o método sem aplicá-lo ou ter conhecimento da realidade do cotidiano de sala de aula do ensino público.
método global é uma judiação com as crianças. Pense nisso.
Parabéns, adorei e acredito que quem passar a usar o método, vai conseguir alfabetizar de modo prazeroso, pois é um recurso importante para a alfabetização.
muito bom este método, da muito certo com os meus alunos..obrigada!!
Concordo plenamente com o seu método.Ele usa daquilo que é cultural e que deve ser transmitido ,de geração para geração, para ENSINAR os alunos a ler e escrever. Ele não é um método de retrocesso. Ele é um método que ajuda muito a inclusão de crianças com problemas de aprendizagem. Fui professora de educação especial durante 28 anos, e hoje trabalho numa escola da rede municipal, onde o método é esse , que impede que se ENSINE os fonemas, que DEVOLVE à criança a pergunta "como se escreve". PARABÉNS. Que deus ilumine os nossos governantes e educadores para que não sejam cegos ´`as novas propostas.
Maravilhoso,vai contribuir muito para o nosso aprendizado.
Oi professora Onaide... fui sua aluna em 2004 e hoje sou professora efetiva do 2º ano do E. F. Porém , na minha escola, não usamos esse método. 😶 Gostaria muito que pudéssemos usar. Um abraço!
Muito bom....esclareceu minhas dúvidas...👏👏👏👏👏👏👏👏
Amei a sua aula! Não vejo a hora de colocar esse processo em prática com meu alunos!☺
Gostei do método sociolinguístico de alfabetização, da profª Drª Onaide Schwartz! Vamos testá-lo na intervenção pedagógica que faremos com os alunos que têm dificuldades na leitura e na escrita.
Nossa professora, depois que passei a escrever o ALFABETO para minhas crianças da forma que a senhora nos ensina, elas passaram a reconhecê-lo com mais rapidez.
Seus ensinamentos muito estão ajudando nós professores.
Todas as vezes que assisto este vídeo aprendo algo diferente.
O método que mais funcionou no Brasil foi da cartilha caminho suave
Sou estudante de pedagogia estou no 4°período é até agora nunca vi algo tão esclarecedor em termos de alfabetização como a sua tese professora, muito prática realista, metodologia maravilhosa, parabéns obrigada por compartilhar também, 👏👏👏👏👏👏😍😘
nossa, parabéns querida Oneide. Estou estudando pedagogia e estou apaixonada!!
Explica tudo direitinho, me ajudou em muitas dúvidas.. Um grande Beijo
Precisamos de mais vídeos como este
Muito bom.Agregou mais conhecimento!Meu TCC foi embasado neste método de alfabetização.
Cada um trabalha da melhor forma!
meu filho teve seu início na pré escola aprendendo as letras numa creche que trabalhava mais ou menos assim, quando vi já estava alfabetizado sem trauma e sem pressão...sou educadora acabei de assumir minha 1º turma e este método me dá suporte para trabalhar da forma que acredito, com Emília e Freire...muito bom.
Professora Onaide, de acordo com os seus estudos e a ação reflexão ação contida em Paulo Freire, podemos abrir mão dos mitos e ter liberdade de alfabetizar, sem insistir em alfabetizar com métodos improdutivos, observando nossa autonomia e maturidade: práticas de leitura e escrita em sala de aula, o que não é alfabetizar e o que é alfabetizar. Grata.
Já virei fã!
Vou levar ao conhecimento dos meus colegas para refletirmos, e se Deus quiser que venhamos a adotar efetivamente e positivamente esse método!
Muito bom!! Alfabetizar conscientizando é ótimo, fui alfabetizada alienando mesmo haha ;) só hoje na faculdade que os professores desenvolvem nossa consciência crítica!!!
O que você fala pelo minuto 20 tem TUDO A VER. Demonstra que apesar de admirar Paulo Freire e companhia é uma pessoa inteligente e cheia de discernimento. É racional, equilibrada.
Sugiro a leitura da trilogia "Didática da Alfabetização", de Ester Pillar Grossi. Lá você encontra a transposição didática da teoria de Emília Ferreiro. Esse método apresentado no vídeo não tem nada a ver com a teoria de Emília Ferreiro.
Será que não tem? você poderia me dizer por que esse método não tem nada haver com o de Emília Ferreiro? Fiquei bem na dúvida.
Muito obrigada!
Parabéns pelo trabalho excelente , muita gente com inveja do seu trabalho , não sabem que a inveja é a podridão dos ossos , não perda seu tempo com quem não tem nada para oferecer , são os críticos invejosos , não fazem nada e não contribuem para um mundo melhor , amei este vídeo.
Boa tarde Onaide, adorei sua explicação sobre o método sociolinguístico, sou psicopedagoga e trabalho na rede pública de Taboão da Serra realizando intervenção pedagógica com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. Atendo alunos do quinto ano do ensino fundamenta I que ainda não estão alfabetizados e o método sociolinguístico é um recurso importante para eu desenvolver estratégias de aprendizagem para esses alunos.
Gostaria de mais informações a respeito do método, se possível você pode fornecer-me sugestões de atividades, jogos, bibliografia sobre o método.
Desde já agradeço.
Lilian Luna
Oi Liliam, a fundamentação teórica da minha proposta foi publicada pela editora Cortez (Alfabetização - Método sociolinguístico: consciência social, silábica e alfabética em Paulo Freire), pois toda prática deve estar fundamentada sobre bases sólidas. Apesar de saber que muitas pessoas se ocupam de criticar, no vazio, o trabalho alheio, sem propor nada, decidi publicar minha prática com a única intenção de contribuir com colegas professores que sofrem em sala de aula por não saber alfabetizar e, por consequência, ajudar crianças a terem perspectiva de sucesso escolar. Em PP orientamos uma escola, considerada a mais difícil do município em todos os aspectos, onde 45% dos alunos chegavam analfabetos ao final do 5o. ano. Hoje 93% das crianças concluem o 1o. ano alfabetizadas. Se a escola ensina, a criança aprende. Essa é uma relação lógica!
Vídeo maravilhoso! Acrescentou muito no meu saber! Isabel Ribeiro.
Excelente colaboração para o ensino.
Estamos usando o método da prof Branca Alves de Lima em um grupo de crianças que o método da escola particular não deu certo.
Parabéns professora! As pessoas que criticam Paulo Freire e trabalhos relacionados; das duas uma, ou não conhecem Freire ou não conseguiram enxergar o engessamento que o sistema governamental impõe. Educação é para a vida! E se eu, como aluno, não sou respeitado no meu socioleto, fico aquém do ideal estudantil.
Parabéns Reis!!! Você entendeu perfeitamente Paulo Freire e sua proposta. Infelizmente o brasileiro não o conhece, mas critica no vazio...
Crítica no vazio?
Desde 1980, quando esse Método de "Imbecilização (desde a infância)" foi adotado nas no Ensino Brasileiro, o que se vê, depois dessas 3 gerações, são adolescentes, jovens e adultos, de + de 30 anos formados Analfabetos Funcionais!!! Essa é a Grande Realidade!!!
Agora, vem a professora autora desse "novo método", que na da mais é do que uma vertente do Babalismo de Freire, que as pessoas críticas "não compreenderam" Freire, Piaget e Ferreiro...Pqp!!!
Minha Cara Onaide, desculpe-me mas você é uma Comunista (Dissimulada) ou está em Alto Grau de Intoxicação Ideológica que não consegue mais sair!!! Precisa se tratar!!!
Deus te abençoe!!!
@@micheldelmiro5647 ela desconhece que a alfabetização tem que ser trabalhada em cima de evidências científicas e não no achismo que cada "intelectual" diz que tem baseado em uma estrutura de ensino que não deu certo no Brasil e que nenhum outro país usa
Na escola q trabalho usamos o metodo fônico. algumas crianças aprendem rápido outras nem tanto.
Parabéns pela iniciativa! Amei a coragem de dizer o que muitas (os) constataram, que a forma atual de alfabetizar deixa os alunos perdidos.Gostei do método, pois leva em consideração os aspectos positivos do método tradicional e o do construtivismo (em que a criança é protagonista da sua aprendizagem), porém com a importante intervenção do professor. Que pena que nem todos entenderam a essência do método. Já tenho o primeiro, mas não estou conseguindo encontrar o site para comprar esse (2º), eu sei que tem links para baixar, mas sou das antigas gosto do livro mesmo.
Buscarei usar este método com meu aluno que apresenta dificuldades ...
Agradeço e já comprei o material.
Obrigada! aula ótima...
A formação de professores no Brasil é sofrível. Ilusão achar que professores são "esquerdistas", que votam no Pt ou seja lá o que vocês compreendam como esquerda. Grande parte dos professores, em especial daqueles de ensino fundamental I, são formados por cursos fracos de instituições que nem de longe formam intelectuais com embasamento filosófico e científico crítico. Chegam em sala de aula e na imensa maioria das vezes ensinam o aluno da mesma maneira que lembram de ter aprendido, ou pior, simplesmente imprimem materiais da internet (aqueles de contornar, pintar, etc. Procure "materiais alfabetização em um aplicativo chamado pinterest e verá o desastre) e entregam para os alunos - 80% dos professores que conheci em minha carreira fazem isso.
A questão é: não existe método ÚNICO E CORRETO. Alunos de uma mesma turma apresentam diferenças enormes no que tange ao cognitivo, imagine se analisarmos a nível de Brasil. Parem com esse maniqueísmo burro de tudo que vem da esquerda/direita é ruim. Pensemos como professores que nosso objetivo é o aluno, se o método "antigo" apresenta resultado, que seja usado; se as novas metodologias apresentam resultado, que sejam usados. Nem tudo que vem do passado deve ser jogado fora, assim como é besteira recusar tudo que venha de novas ideias. Brasileiro tem um problema sério com maniqueísmo.
método já não utilizado mais em outros países devido ao resultado desastroso. Motivo pelo qual a alfabetização no Brasil está entre os piores do mundo. Métodos como este fazem o fracasso do nosso sistema escolar.
Exatamente. É muita maldade com as crianças.
Gostaria de agradecer a profª Onaide. Seu vídeo foi uma benção na minha vida. Já comprei os livros de teoria e pratica. Me ajudaram muito. Deus lhe retribua!
Noemi Delgado Oi Noemi, poderia me dizer onde encontrou os dois livros. Gostaria de adquiri-los também. Obrigada.
paula jacom Olá, compre na americanas.com está com o preço ótimo. Tenho usado na minha turma de 1ºano e na turma de EJA com adaptações. Material muito bom!
Noemi Delgado o livro da pratica vc também encontrou na americanas?
queridos aula básica: so de opinião de algo se você vivenciou o assunto ou estudou com afinco. Fique com seu achismos para você.
amei seu método!
obrigada Onaide👍👍
Cartilha encontro das letras, editora FTD de Valéria Martins Lippi eu e amigas temos desde 1995. Será q Valéria não patenteou?
Muito bom!!!!
Muito Bom!
Preciso do material completo, como fazer?
Professora, gostaria de ler seu livro, mas não acho para comprar
Seu método é bom, mas uma chave para o sucesso é trabalhar o alfabeto e as sílabas com bingos interativos como parte da rotina.
Parabéns professora👏👏👏👏👏👏
Professora, primeiramente obrigado por seu vídeo e pela boa vontade de ensinar. Eu me formei em pedagogia a pouco tempo, mas vejo a realidade da educação há mais de uma década como secretário escolar. Sendo assim, nunca entrou na minha cabeça como alguém consegue defender o método global, pois nada é ensinado do todo para a parte, e sim do simples para o mais complexo. A decodificação das letras é muito importante em toda carreira escolar. A criança como sujeito, como construtor do seu conhecimento, pode muito bem aprender de forma gradativa através da forma silábica ou fônica, e aí sim, lendo e escrevendo pode usar livros mais críticos, mais complexos. Ensinar o N antes do B não confunde cognitivamente a criança? visto que desde pequenos é ensinado a eles a ordem do alfabeto?
Alfabetizei minha filha com esse método, via online, ela tem 5 anos está no 1 ano lê, escreve e entende.
Se a escola ensina o aluno aprende, se a escola não ensina o aluno não aprende. Mas tem alunos que aprendem e alunos que não aprendem numa mesma escola, numa mesma sala...
Como eu consigo o seu material com as práticas, por favor?
muito bom esse metodo
O vídeo é muito interessante, só adaptar a necessidade dos alunos. E a professora deixa claro a importância dos alunos conhecerem as letras imprensa, pois os professores só ficam na letra bastão, e as crianças demoram muito para lerem até conhecerem essas letras.
O preconceito leva as pessoas a ficarem cegas diante da realidade. Construtivismo nunca foi um método e sim uma teoria sobre como a criança aprende a ler e a escrever. O que a Onaide propõe com o método sociolinguistico e não socioconstrutivismo, é aplicar essa teoria dentro de uma metodologia, obviamente que ao ensinar as letras e as sílabas, por instinto e conhecimento, deve-se ensinar o som(fonemas), pois o som precede a letra, esse método não impede este ensino.
Quem começou a detonar a educação brasileira foi o excelentíssimo Fernando Henrique Cardoso e a LDB e tudo o que veio após isso. Veja São Paulo, o governo estadual do PSDB Geraldo Alckimin criou o Ler e Escrever e proíbe que os professores da rede usem outras metodologias e recursos , tem que usar somente o Ler e Escrever e os livros didáticos do governo federal, o professor não pode silabar na sala, não pode ensinar fonemas, toda a alfabetização ocorre por meio de textos, parlendas, cantigas etc.
O aluno deve por si só descobrir as palavras e por dedução descobrir as sílabas, o professor não pode corrigir os erros, pois o aluno está construindo sua aprendizagem. Isso é aplicar o construtivismo como método e da pior maneira possível que se pode aplicar, sem conhecimento nenhum de como o cérebro aprende.
Pelo menos essa metodologia do vídeo o professor tem sua autonomia para ampliar esse ensino e conhecimento sem ser fiscalizado em sala de aula por não estar aplicando corretamente o Ler e Escrever. Isso é o que ocorre nas escolas paulistas do estado de SP.
Critiquem então esse governo do PSDB que este sim está acabando com a alfabetização de nossas crianças! !!!
👏👏👏👏👏👏👏 parabéns
Como eu queria esse livrooooo!!!!
Parabéns Doutora Onaide.
José Luís Dupret vai ser feliz, acho que a professora Onaide sabe dessa regrinha que o senhor explicou de maneira muito esmerada e não precisa de sua correção. Você acha mesmo que sua ideia: "Doutora, esse vídeo é visto por centenas de alunos de Pedagogia, Letras, Educação etc. Dessa forma, eles vão desaprender o que já aprenderam." merece mesmo atenção por parte da professora? que non sense my brother. E o que significa desaprender? hahaha que péssimo, vai arrumar o que fazer com seu tempo
Sr. Michel Santos, ao afirmar que a correção de um erro não merece atenção por parte da professora, demonstra que o senhor não é da área de educação. A palavra "desaprender" está no dicionário, consulte e veja o significado. Não conheço o senhor e, portanto, não lhe dou intimidade para o senhor me dizer o que devo fazer com o meu tempo, tenha respeito comigo! Not his mistake made sense in English. I believe you meant "no sense my brother".
José Luís Dupret tadinho, desculpa pela falta de respeito... bjinho
como faço para comprar estes livros? fiquei muito interessada. Por favor.
Oi Flávia. O primeiro está esgotado, tenta pedir na editora Cortez. O segundo está na 4 edição pela editora Paulus. Está sendo feito.
Amei o seu método, gostaria de saber como faço para conseguir os livros
Onaide, um lindo nome para uma linda mulher!
Por favor Oneide, tape os ouvidos para esses críticos invejosos.
Você ensina com amor e isso é muito importante.
Amei você Oneide!
O livro: Alfabetização - Método Sociolinguístico, que apresenta a teoria, pode ser adquirido pelo site da Editora Cortez.
O livro contendo Práticas: Alfabetizar as crianças na idade certa com Paulo Freire e Emília Ferreiro, pode ser adquirido no site da Editora Paulus (no link Educação)
Aos 17 minutos e 18 segundos: Quando o professor "fazer" esse esclarecimento, a criança vai compreender... (Quando é uma condicional, que remete o verbo fazer para o futuro do subjuntivo). O correto é: Quando o professor fizer esse esclarecimento, a criança vai compreender... Terceira pessoa do singular do futuro do subjuntivo do verbo fazer = fizer. Doutora, esse vídeo é visto por centenas de alunos de Pedagogia, Letras, Educação etc. Dessa forma, eles vão desaprender o que já aprenderam.
deixe de inveja José Luís Dupret , isso é muito feito, desde quando vc é perfeito.
Sra. Ana Carolina, absolutamente não. Inveja!? Por qual motivo? Sua reflexão está equivocada e evasiva. Seu ponto de vista não observa e mensura minha boa intenção. Invejoso e hipócrita é aquele que observa o erro, se diz amigo da pessoa e a deixa ficar exposta às críticas, ainda mais se tratando de uma pessoa com a posição profissional da Dra. Onaide. Ninguém é perfeito e eu sou fã de Sócrates e de sua máxima “só sei que nada sei” na qual me enquadro totalmente.
É perfeitamente compreensível, no meu ponto de vista, que a pessoa fique nervosa durante a gravação e acabe cometendo erros, até mesmo primários. No entanto, isso não quer dizer que algumas pessoas venham a pensar da mesma forma e ficarem complacentes ao ponto de não proferir críticas. É por isso que, quando eu cometo erros em meus vídeos retiro eles do ar, ou, publico uma errata explicando a situação.
Alguns erros passam despercebidos, mas a minoria que identifica pode provocar um problema, sem que a pessoa perceba que está sendo prejudicada. É por isso que, mesmo sendo criticado por apontar os erros, prefiro avisar a pessoa. Minha crítica é construtiva. A senhora acha que muitos estudantes, que têm capacidade de identificar, não criticam esses erros? Ainda mais, quando envolve o nome de uma SEDUC.
Até respeito o ponto de vista de muita gente, que não está nem aí para a questão ortográfica e gramatical, pois é tudo muito complexo mesmo, no entanto, quando se trata de provas de cunho competitivo e eliminatório, principalmente concurso público, aí a coisa muda de figura e as pessoas acabam dando o braço a torcer.
Ana Carolina
José Luís Dupret"... isso não que dizer que algumas pessoas venham a pensar da mesma forma e ficarem complacentes ao ponto de não proferir críticas" aqui não seria,isso não quer dizer professor?....Todos erramos mesmo....
Tamyris Oliveira Sra. Tamyris Oliveira, obrigado pela observação. Já corrigi o erro de digitação, que a senhora identificou na minha resposta. Volto a afirmar, todos cometemos erros. Respondo a dezenas de e-mails diariamente e sei que muitos vão com erros de digitação e de português. Eu mesmo já havia dito, não sou professor de língua portuguesa e não tenho especializações na área educacional. Mas, tenho a humildade de corrigir, imediatamente, quando alguém me faz o favor de avisar. Enfim, temos que ter a humildade de reconhecer, que estamos num contínuo processo de aprendizagem, independente da formação que já alcançamos.
+José Luís Dupret
Foi apenas um erro desses que a gente comete qd discursamos rapidamente....
O senhor é o criador de um método né?? Uma de minhas filhas foi alfabetizada por um método de Dupret...Não
Adorei!! Onde passo adquirir os livros?
adorei
Onaide Schwartz, gostei do seu trabalho e quero conhecer mais, entrei no site que você indicou para comprar o livro, mas não consegui, vc pode indicar outro.
Adorei Proposta. Gostaria de suporte pra atuar no ensino médio regular. O que poderia me auxiliar profa. Desde já super parabéns.
Assisti ao seu vídeo por 30s. Foi o bastante para identificá-la como uma "Maquiavélica Pedagoga"!!!
Meu caro, desculpo sua ignorância, mas se tivesse realmente me ouvido saberia que nunca fiz Pedagogia. Sou de outra área! Quando você tiver 1/10 da minha formação e, quem sabe metade da minha vivência em sala de aula poderemos conversar... Adorei o "maquiavélica", pois até para isso é necessário inteligência.
Parabéns, Mendonça!!!
Vocês Gramscistas não enganam mais ninguém!!! Esse Sistema Pervertido contamina a Arte, a Cultura e a Linguagem!!! Não adianta Vossa Senhoria se "camuflar" na Linguística para impingir essa Imbecialização (desde a infância)!!! Atenha-se às estatísticas, nos últimos 30 anos, quando esse Sistema propugndo por esse Bando de Comunistas que tomaram o poder foi massificado, como Chauí diz: num ritual macabro de inculcação ideológica, professores e alunos se tornaram, de vez, Analfabetos Funcionais, para servir a este Projeto de Engenharia Social!!!
E tu, Onaide, és uma Agente Maquiavélica, apoiadora desse Merda toda aí!!!
Seja Mulher e vá enganar lá na China!!! :(
Prezada Mendonça,
Larga essa tua "Cachaça"!!! O Povo Brasileiro acordou!!! Esse Charlatanismo não prospera mais!!!
Vocês pensavam que iam tornar os Jovens Brasileiros Analfabetos Funcionais por 100 anos por meio dessa Engenharia Social, Cultural e Comportamental para torná-los "politicamente correntos" e inertes à Ação Comunista Gramscista Maldita, fazendo com que aceitem as imposições de vocês, Psicopatas Calhordas!!! Será que tu não tens um pingo de remoço, aliás, tu e o Cortella, em estarem legalizados nas instituições de ensino ajudando esses Psicopatas neste Feito Macabro... Tamanho uma Velha!!? Responde aí?
Saiba bem que esses Agentes Malditos do Marxismo Cultural ficam esquematizando na surdina, mas na hora que eles boiam são desmascarados e banidos da Sociedade!!!
Meu caro, não disponho de muito tempo, mas pensei que estava falando com uma pessoa que deseja mudança nesse país. Me desculpe! Se for possível reflita sobre os seguintes pontos: Se vc tivesse realmente visto o vídeo teria percebido algumas coisas: 1o. Construtivista é contra ensino de conteúdos. Eu mando ensinar!!!!!; 2o. construtivista é contra ensinar sílabas, afirmam que tem que deixar a criança descobrir sozinha. Eu mando ensinar 3 famílias silábicas de uma só vez para que a criança aprenda mais rápido; 3o. construtivista manda cantar ou recitar alfabeto. Eu mando ensinar a ler, decifrar para que aprendam; 4o. construtivistas mandam fazer criança decorar pequenos textos, pois acreditam que primeiro se aprende a escrever para depois ler. Eu enfatizo que como se sabe, primeiro se aprende a ler, pois a aprendizagem da escrita é uma consequência da aprendizagem da leitura. Exercite seu discernimento, olhe de fora, sem o preconceito que te ensinaram contra pessoas que sequer podem se defender e analisa se eu sou a construtivista babosa e idiota que vc criou em sua cabeça. Tenho tanto desprezo pela ignorância como você, a diferença é que eu pesquiso, pego no pé de políticos e compro brigas enormes para que a escola volte a ensinar!!!! E você, o que faz para mudar a realidade injusta que está aí fora? Fica xingando quem trabalha? Isso irá resolver alguma coisa? Experimente socializar seu conhecimento, porque se conseguir ajudar uma vida terá feito alguma coisa. Ódio não transforma a sociedade, o que transforma é competência técnica.
Prezada Mendonça!!!
O seu discurso passou ao Eufemismo Total!!! Não consigo acreditar que V. Sa. está propugnando por esse "Método" com plena convicção e dentro das suas sãs faculdades cognitivas?!!! Isso não prospera!!! Isso já foi desmascarado!!! Mesmo V. Sa. "invertendo", à visão do seu Método, o processo da coisa, isso não dá Certo!!! Exercite seu discernimento!!!
Será que V. Sa. não vê que quanto mais esse "Método" é impingido ao aprendizado das crianças, mais elas se tornam Analfabetas?!!! Veja as estatísticas!!! O Brasil está atrás da Colômbia...
Agora, a senhora vem com esse discurso de que Títulos Acadêmicos definem a alta competência dos Docentes... Esses referidos títulos servem apenas para formalizar a Progressão/Promoção Funcional dos servidores!!! Mas vejo que para V. Sa. é objeto de Ostentação... A Onaide tem um " Rei na Barriga" depois que defendeu a Tese dela!!!! Pera com isso!!! A senhora já é idosa!!! Isso é para os Doutores novinho(as)!!!
Meu Deus, que maldade com as crianças....
Professora, como se adquire este livro de atividades? É o da editora paulus certo? Eu percebi que o formato do livro está diferente, é isso mesmo ou existem duas versões diferentes? Grata.
Perdão pela demora. O conteúdo é o mesmo, mas quando as duas edições do primeiro material acabaram publicamos pela Paulus com título e capa diferentes. Obrigada por seu interesse!
Boa tarde Onaide, onde encontro o segundo livro?
Obrigada!
Oi Emanuele, você encontrará meu segundo livro assim que a editora Paulus conseguir editar a 4a. edição. Atrasou tudo por conta da pandemia...