Дубынин В. А. - Физиология иммунитета - Макрофаги и интерлейкины
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 7 ก.พ. 2025
- 0:00:19 1. Врождёный иммунитет
0:05:06 2. Система комплимента
0:18:27 3. Число и функции лейкоцитов
0:24:27 4. Макрофаги
0:35:39 5. Тучные клетки
0:44:12 6. Опсонизация и фагоцитоз
0:47:06 7. Центральная роль макрофагов в иммунитете и воспалении
0:58:20 8. Развитие Т-лимфоцитов в тимусе
1:02:27 9. Интерлейкины
1:29:23 10. Анонс следующих лекций
Спасибо за возможность новых знаний! ВЯЧЕСЛАВУ АЛЬБЕРТОВИЧУ доброго здоровья и ещё больше возможностей для развития и открытий!
Спасибо за четкий понятный профессиональный разбор сложной темы.
Дай бог вам здоровья. У вас уникальный талант преподавания, великолепные схемы на видео. Спасибо Вам, профессор.
Огромное СПАСИБО! КАК НЕОБХОДИМЫ лекции профессора Дубинина В.А., особенно сейчас!!! Спасибо профессору за уникальный дар лектора! Это наслаждение знаниями и искусством эти знания давать! Спасибо ВСЕМ, кто подготовил этот курс и сделал возможным его изучить! Всем всех благ!
i dont mean to be offtopic but does someone know a trick to get back into an instagram account??
I was dumb forgot the login password. I love any help you can give me!
Тич ин по моему оно и есть само благо
:)
@@ianmekhi9294 чё, опять?
🤣🤣🤣
Бедный
:)
Огромное спасибо, Вячеслав Альбертович, и все, кто затеял и продвигает этот проект!
Спасибо В. А. и команде Teach-in за замечательный курс! Вячеслав Альбертович, ваши лекции о-очень помогают мне заполнить пробелы в нашем учебном материале (учусь в медколледже по сокращённой программе - нам на 1/4 уменьшили срок обучения). Лекции по нейромедиаторам помогли в изучении фармакологии, вот эти лекции по иммунитету - на основах иммунологии, а лекции из 100 часов школьной биологии - на нормальной анатомии :) Не перестаю восхищаться вашим преподавательским талантом!
Прекрасные и понятные лекции 👍👍👍👍👍
Нет слов для того, чтобы выразить свою благодарность проекту в целом и Вячеславу Альбертович в частности! А еще всем сопричастным! Низкий поклон) Вы делаете великое дело.
Изумительно доступно о сложном материале!спасибо всем большое за проект!
Спасибо! Это невероятно хорошо прочитано. Даже я понял.
Огромное спасибо за исключительные лекции!
Спасибо!!! Очень подробно и понятно!) жаль времени не хватает сразу посмотреть все, хотя лучше усваивается)))
Супер лекция! Огромное вам спасибо.
Большое спасибо! Очень доступно представлен этот сложнейший материал!
Спасибо огромное за лекцию.
Здравия Желаю,
Вячеслав Альбертович.
Весьма познавательная лекция. Благодарствую.
Отдельное Спасибо каналу...
С Уважением.
SPrangER.
Действительно очень интересно. Буду смотреть дальше чтобы понять, как же все-таки бактерии и вирусы умудряются захватить нашу нерушимую крепость, что без лекарств нельзя обойтись
Хм
Хмм......
Я здесь не тугодум.
Но объяснить всё равно не смогу.
Почему сразу без лекарств?
Можно просто по мере возможности исключить аналоги.
;)))... Без лекарств можно обойтись...
;)))... Как-то же наши Предки *600-800 000 лет* обходились без пилюль.
Просто...
★√!!!™ Знания нужны. И умение их реализовывать.
;)))... SPrangER.
Громное Спасибо за великолепные лекции. 19.05.2022 15:43
Благодарю за уроки, интересно повторять.
Сложно... Но интересно. И я так понимаю сложность рассказана максимально доступным образом... Спасибо!
Есть попроще...
Начальный, базовый уровень...
★√!!!™ Был один Гений...
SPrangER.
Обычно я не пишу комментарии к видео, но зная как функционирует система рекомендации Ютуба оставлю в знак благодарности за ваш бесценный труд...Здесь уже писали, что нам повезло - что мы знаем язык на котором вещает лектор...Спасибо большое всем, кто был причастен к созданию этого шедевра...Мы ошибочно полагаем, что искусством может быть песня, картина, игра, но сделать некую крайне непонятную вещь доступной для понимания - иными словами педагогическая деятельность - это искусство не менее, а на мой взгляд, намного важнее тех видов искусств, что я упомянул выше...
Еще раз, спасибо всем, кто был вовлечен в создание этого труда! Я верю, что кто-то сверху записывает добрые дела, и на смертном одре это вам обязательно зачтется!
01:17:00 книга
Иммунология ройта
Спасибо, просто супер!
Лекция огонь огненный
Я словно в туманном лесе, не ясные очертания! Но потрясает ! А как здорово было бы увидеть этот"лес" днем!!!!!
Спасибо большое.
Спасибо большое
Спасибо!
Я не врач, от слова совсем. Но я, в легком шоке что у нас в организме происходит пока мы болеем
В лёгком?
Не завидую.
Хотя нужно подумать.
Запишите курс с химфака под названием химия гетероциклических соединений
Счастливое будущее.
Может до этого тоже доберёмся.
Очень сложно, вроде как понял, решил себя проверить и понял что ничего не понял.:))Тем не менее, благодарю канал, и лектора.
Здесь компактно подано огромное количество материала. Я конспектирую, перечитываю конспекты, иногда возвращаюсь к пред. лекциям. А вобще, чтобы понять, расскажите кому-нибудь. Как говорил наш Вячеслав Дубынин про деятельность мозга, нужно сначала информацию принять и потом выдать, тогда запоминается. Я дочке рассказываю )
Я тоже сначала (подумал что понел )
Потом это мне приснилось в кошмаре.
И я понел что понел но с огромным трудом.
До сих пор дрожу в думе что что-то может быть не понел и где-то что-то не такое ляпнул.
@@vovk764 мило.
Жаль не у всех есть возможность конспектировать.
Некоторые на ходу слушают.
@@vovk764 хотя сон он реально лучший конспектёр.
Интересно, цитокины ведь не специфичны, то есть нет специальных цитокинов. То есть цитокины должны бы активировать, например, сразу всех Т-хелперов 2 типа, но очевидно запускаются эти процессы исключительно на тех, которые сейчас необходимы, как это регулируется?
Спасибо
Итак, посмотрю всё ещё один раз, с первой лекции. То чувствую, что что-то не понимаю......
Большое спасибо за лекцию. Как вы относитесь к концепции воспаления 2 типа (Т2 воспаления) при участии Т-хелперов 2 типа и ВЛК 2 типа?
Хм.
Хм....
Я похоже тугодум.
Скажите, пожалуйста, вакуолизация и токсигенная зернистость неитрофилов - какая природа содержимого, и при каких факторах это происходит? Т.к. не у всех людей с одинаковыми симптомами это происходит. Очень жду ответа педагога, спасибо.
Ну в целом, всегда можно отослаться на генетику.
А вообще, такой мегамозг как Дубынин, думаю смог бы ответить.
Спасибо 4!
🔥🔥🔥
Спасибо, Вячеслав Альбертович. Нигде не могу найти информацию: что делают фагоциты с переваренными бактериями? Как умирают фагоциты. Где избавляются от материала распада захваченных бактерий? Посоветуйте, пожалуйста к какой литературе обратиться?
Насколько я понимаю, в процессе переваривания бактерии разбираются до аминокислот. После какого-то времени фагоциты просто умирают, как и все клетки.
По моему дело кроме всего прочего в рецепторных белках.
Межфакультетские курсы, химия мозга, вторая или третья лекция.
По моему тупому мнению.
По моему, бактерии внутри фагоцитов просто растворяются в цитоплазме.
А так, кроме всего прочего есть и муцин и лизоцим и всё остальное прочее.
В общем, для меня это слишком сложный вопрос.
То что услышала в двух словах, в двух словах объяснить не смогу.
Я правильно понимаю, что каскад беловых реакций в системе комплемента чем-то напоминает деятельность прионов?
Поясните пожалуйста для тупых и посвящённых - а что такое прион ?
00:01:03 *Добрый день.*
Лекция 3.
05:00 Система комплемента.
14:05 *Картинка...*
15:40 Патогенетические эффекты комплемента.
18:25 *Число и функции лейкоцитов.*
24:30 *Тканевые макрофаги.*
Почему тогда иммунитет без лекарств не справляется? Мой приобретённый иммунитет ничему не учится, каждый раз как первый раз, легко заражаюсь. Что делать?
Мутации дело коварное.
Поправьте, пожалуйста, в тайм-кодах слово комплЕмент
Спасибо.
Я делаю вам за это комплИмент th-cam.com/video/hSPV89BZW3c/w-d-xo.html
))).
👍
С Реактивный белок . Не очень понятно он как Антитела работает сигнализатором антигена ?
Как я понял, да. Метка бактерии, аналогичная антителу.
Он в мембраны клеток напичкан.
Мне начинает нравиться это слово
НАПИЧКАН.
Наверно белок вроде насоса что ли?
Точно чёто мозги даже с таким большим количеством информации - не шарят.
Я наверно точно ящер.
Ну это лекция которую нужно пересматривать минимум раз десять.
Не помню какая именно по нумеру это лекция, но в цикле химия мозга межфакультетских курсов.
Интерлейкин-5 действует на эозинофилы, а не на в-клетки
На слайде на 14:20 неправильно изображён IgM.
Поясней нельзя?!
IgM - это пентамер, так что всë нормально изображено)
Умница.!!! Спасибо!!!
Ой, меня это слово раздражает
)
2 лекция
Ок
Этот лектор даже не подозревает о существовании вечного, увлекшись материализмом. Само пространство вечно и тем самым идеально, этот аргумент подтверждает что материя вторична, потому как существует в вечном пространстве. Пространство нельзя услышать потому что не издает звук, увидеть потому что оно заполнено энергией, пощупать, взвесить, померять глубину, высоту, широту, потому что точка отсчета всегда будет материальна если ее можно зафиксировать, начала отсчета пространства и конца не существует. Однако оно есть, и человек это ощущает и понипает, потому что все что происходит, находится в Нем.
Я вам уже написала, что вы пришли не туда, вам надо на лекцию по философии.
Даже сюда проникли.
Где вы только не бываете бедные тупые люди
)).
Это же нужно ещё быть таким умным чтоб эти лекции найти.
Мне бы вашу находчивость.
Я десять лет искала эти лекции.
Ээээээ
Спасибо!