Assalammualaikum, Saye lebih banyak dapat ilmu dari channelni dari kat sekolah, thank you very much!! Video ni tak laju sangat and dia explain satu satu, so senang sangat nak faham. Suara pun smoothje selese nak belajar, end up belajar lebih banyak topik dari yang diplan nak belajar ❤🎉 thank you again teacher!!
assalam terima kasih disebabkan video ni saya faham serba sedikit tentang persamaa linear serentak daripada saya tak tahu hingga lah saya tahu terima kasih cikgu!!!
@@lilihariri6489 samakan (x) macam biasa. Then masa nak hilangkan ()x, guna operasi tambah. Jangan guna tolak. Jd nanti kamu dapat 2x + (-2x) = 0. Jadi (x) akan hilang. Jangan guna operasi tolak. Kalau tolak, nanti (x) xdapat kosong 2x - (-2x) = 4x. So jangan guna tolak. Guna tambah bila negatif. Kalau tak pasti nak guna tambah or tolak, check macam saya tunjuk tu. Bagi confirm dapat 0, then guna operasi tu.
Perpuluhan yg pendek ke? Kalau perpuluhan pendek, tulis ja perpuluhan tu. kalau dapat perpuluhan style panjang tu, boleh tulis dalam pecahan. Then double check jawapan guna kalkulator in case ada salah careless masa pengiraan
Xkesah nak guna cara apa pun. Cuma kalau maths, sy sarankan guna kaedah penghapusan. Nak guna Kaedah penggantian kena hati2 sikit & algebra kena ok espc kalau melibatkan pecahan.
@@syakirahhasmi1777 sama ja syakirah. Kan ada dalam penerangan dalam video. Step dia sama. Jadikan salah satu huruf sebagai subjek, then ikut step seterusnya. Untuk kaedah penggantian, pilih huruf yg depan tu 1, jadikan perkara utama, baru mudah.
Yg tu lain dah tu. tu addmaths. Melibatkan 1 persamaan linear & 1 persamaan xlinear. Boleh cuba tengok kat sini untuk fahamkan & jawab soalan tu. th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
Sama2. It’s ok. Xfaham part mana boleh tanya. Saranan sy, tngk & salin soalan yg sama. Buat sama2 dngn video & fahamkan. Untuk next soalan, salin lagi soalan, pause & buat dulu. Then play untuk check jawapan. Ulang untuk fahamkan konsep. Once dah faham insyaAllah ok. 💪🏻💪🏻💪🏻
CIKGU 11.08 tak faham bagaimana 16-4y-3y=2 tapi saya dapat 16-y-3y=2 how can we get 4y?? Bcoz 4(4-y)-3y=2 so the way is 4 darab 4 adalah 16 right so how we can get -4y after 16
Owh, itu lebih kepada algebra divesht. 4(4-y) tu adalah 4 darab dengan kumpulan (4-y). Jadi kena darab 4 dengan kedua2 yang dalam kurungan, iaitu kita akan dapat 4(4) - 4(y) 16 - 4y Sebab tu dapat 4y kat situ. 😊
Untuk penggunaan kalkulator + macam mana nak check jawapan + penyelesaian persamaan menggunakan kaedah penghapusan, ni link dia : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html Playlist penuh bagi tajuk sistem persamaan : th-cam.com/play/PLWWybvZL-WUD1bGg1WRdfOsPAI6OFTwW5.html
Sharifuddin Cool and untuk soalan kamu ni dah melibatkan penyelesaian persamaan linear & persamaan tak linear. Tu addmaths. Ni untuk maths. Bagi soalan kamu tu, dia dlm video lain. Ni link untuk video melibatkan soalan yg macamtu : th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
Konsep dia sama dengan video ni. Boleh try buat. Kalau nk guna kaedah penghapusan (lagi mudah kaedah ni), boleh rujuk video ni th-cam.com/video/OOpT5GzC9Y8/w-d-xo.html . In case belum dapat, boleh join telegram group. Bokeh discuss kat sana sama2. 😊.
eman caber boleh ikot step by step guna kaedah ni atau kaedah penghapusan. Ni link untuk kaedah penghapusan : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html . Lagi mudah guna kaedah penghapusan.
Vanisha Malar boleh selesaikan guna kaedah penggantian macam dalam video ni. Ikot step by step. Or boleh gunakan kaedah penghapusan. Kaedah penghapusan lagi mudah kalau ikot soalan kamu. Ni link untuk kaedah penghapusan : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html
Owh, boleh ja. Cuma kalau cikgu kamu yang mark, better tanya cikgu kamu. Anak panah tu nak mudahkan pemeriksa faham ja. Yang penting jawapan akhir & jalan kira. 😊
kook jam's waalaikumussalam. Boleh try selesaikan guna kaedah dalam video ya. Bila dapat jawapan akhir, masukkan semula dalam persamaan untuk check jawapan tu betul atau tak. 😊
cikgu kalau negatif dengan negatif bukan jadi positif ke ? sbb soalan no 3 tu - 4y -3y bukan sama dengan 7y ka . tkde negatif kan sbb simbol sama . MINTAK MAAF KALAU SILAP
@@zafirahrosmi8379 itu lain. Itu kalau bertembung antara dua simbol. Contoh -2 - (-4) Ini baru akan jd positif. Dia akan jd -2 + 4 Kena fahamkan betul2 apa yg cikgu kamu terangkan zafirah. Xpe, betulkan pemahaman balik.
syah cute waalaikumussalam. itu soalan penyelesaian 1 persamaan linear & 1 persamaan tak linear. Boleh refer video ni : th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
Terima kasihh! 🤗
Sama-sama. 😊😊
TERIMA KASIH CGGGG UWAAAAAAAAAAAAAAAAA SAYA DAH FAHAM CARA BUAT PERSAMAAN LINEAR NI SLALU NGIS SBB TK DAPAT BUAT
Sama2 fatin. Jangan nangis2. U can do it! 😊💪🏻💪🏻💪🏻.
Alhamdulillah,tengok video ni cepat faham 😭🤍
Alhamdulillah. Selamat belajar! 😊💪🏻.
tenkiu
U’re welcome. 😊
senang fahamm cikgu ni ajar..terima kasih
Alhamdulillah. Sama2. Selamat belajar! 😊
terima kasih cg
Sama2 Harith.
Terimakasih cikgu anda sangat berjasa
Sama2 Amin. 😊
@@F2A dan saya sudah join telegram cikgu
Tq teacher sama semakin faham dengan apa yang teacher ajar
Alhamdulillah. You’re welcomee!! Selamat belajar!! 😊.
Terima kasih cikgu..
Sama2 Azwa. 😊
Cikgu terima kasih sangat n teruskan buat video lagi ye..❤
Alhamdulillah. Sama2. InsyaAllah akan teruskan. 💕😊.
thankyou cikgu,2024 heree
U’re welcome! Happy new year 2024! 😊
is good for me.Terima kasih cikgu！！
Sama2. 😊
Hello teacher, sebelum nk mulakan pengiraan.boleh guna calculator right? untuk check answer & memudahkan pengiraan
Hi. Ya, betul. 😊
terima kasih cikgu😆 cikgu ajar jelas dan sangat membantu saya jawab soalan yang sya tgh deal
Alhamdulillah. Sama2 Haru. 😊😊.
Assalammualaikum, Saye lebih banyak dapat ilmu dari channelni dari kat sekolah, thank you very much!!
Video ni tak laju sangat and dia explain satu satu, so senang sangat nak faham. Suara pun smoothje selese nak belajar, end up belajar lebih banyak topik dari yang diplan nak belajar ❤🎉 thank you again teacher!!
Waalaikumussalam. Thank you for your kind words!! Alhamdulillah & selamat belajarrrr!! 😊💕.
Alhamdulillah!! Terima kasih cikgu!! Semoga mengalir pahala cikgu sbb sudi mengajar. Aminnn 🎉🎉🎉
Sama2. Aamiin. Terima kasih untuk doanyaaa!! Selamat belajar ya!! Semoga dipermudahkan segala urusan kamu. 😊.
Terima kasih cikgu❤️❤️✨
Sama2. ❤️😊
Akhirnya saya fhm tentang persamaan linear kaedah penghapusan
Alhamdulillah. 😊
Terima kasih cikgu 😊
Sama2. 😊🌸
assalam terima kasih disebabkan video ni saya faham serba sedikit tentang persamaa linear serentak daripada saya tak tahu hingga lah saya tahu terima kasih cikgu!!!
Azrie Azmi wassalam. Alhamdulillah, sama2. 😊
Assalamualaikum Allahummasali'alasayyidinamuhammad❤
terima kasih cikgu alhamdulillah faham
Alhamdulillah. Sama2. 😊
Cikgu kalau (x) tu negetif? Mcm mna?
Contoh soalan:
2x + y =8
-x + 4y =5
@@lilihariri6489 samakan (x) macam biasa. Then masa nak hilangkan ()x, guna operasi tambah. Jangan guna tolak. Jd nanti kamu dapat
2x + (-2x) = 0.
Jadi (x) akan hilang. Jangan guna operasi tolak. Kalau tolak, nanti (x) xdapat kosong
2x - (-2x) = 4x.
So jangan guna tolak. Guna tambah bila negatif. Kalau tak pasti nak guna tambah or tolak, check macam saya tunjuk tu. Bagi confirm dapat 0, then guna operasi tu.
Terima kasih cikgu🤧
@@lilihariri6489 sama2 Lili. 💪🏻😊
cg, mcm mana klau dpt perpuluhan?
Perpuluhan yg pendek ke? Kalau perpuluhan pendek, tulis ja perpuluhan tu. kalau dapat perpuluhan style panjang tu, boleh tulis dalam pecahan. Then double check jawapan guna kalkulator in case ada salah careless masa pengiraan
Terima kasih cikgu..jelas sangat cg ajar
Alhamdulillah. Sama2. 😊
terima kasih cikgu, semoga dilimpahkan rezeki 🥰
Sama2. Aamiin. Semoga dimurahkan rezeki juga. 😊💕
Cikgu mcacam mna kita nk tau timing mana untuk guna kaedah penghapusan dengan kaedah pemindahan
Xkesah nak guna cara apa pun. Cuma kalau maths, sy sarankan guna kaedah penghapusan. Nak guna Kaedah penggantian kena hati2 sikit & algebra kena ok espc kalau melibatkan pecahan.
Cg kalau soalan nya begini 3p-8q=11
-2q+p=4
Cenna cg
Sama step. Bt soalan yg ada jwpn dl. Then br buat soalan ni balik.
Terima kasih byk byk cg sekarang saya dh fhm pasal persamaan linear ni🥰
Alhamdulillah. Sama2. 😊
Very very tq Teacher!!! Final revision for spm!!!very useful
U’re welcome. 😊
assalammualaikum cikgu.. maaf saya tk fhm la yg minit ke 3:49 tu mcm mana cg dpt jawapan dia 9?
Waalaikumussalam. Itu algebra.
2x = 18
x = 18 bahagi 2
Jadi dapat
x = 9
Susah betul saye baru masuk form 1 saye lambat sikit nak tangkap
Xpe, belajar slow2. Mula2 memang akan rs susah. Lama2 dh biasa akan rs mudah. 😊💪🏻.
Tq 4 beri tunjuk ajar ,,,,saya dah ingat
terima kasih cikgu! faham sangat,semga dimurah rezeki!
Alhamdulillah. Aamiin. Sama2. 🌸😊
Masyaallah cikgu terima kasih sangat 😊😊😊💖 saya doakan semoga cikgu murah rezeki untuk mencapai kejayaan saya 🥰
Sama2. Aamiin. Didoakan yg sama untuk kamu. 😊😊
Cgu kalau y tu ada nombor
Maksudnya? Xfaham soalan kamu.
@@F2A maksud gini
2x-y=5
x-3y= -5
@@syakirahhasmi1777 sama ja syakirah. Kan ada dalam penerangan dalam video. Step dia sama. Jadikan salah satu huruf sebagai subjek, then ikut step seterusnya. Untuk kaedah penggantian, pilih huruf yg depan tu 1, jadikan perkara utama, baru mudah.
Ada link group Telegram yk cg 😅
Dah ada kat descirption zaleha. Sy dah letak siap2 kt situ. Hm. Xpelah, sy bg ja balik. Ni link nya : t.me/f2Amathsaddmaths.
Ni cik dadida ka?
Cik dadida mana pulak ni? 😅
4x + y = -8
x kuasa 2 + x - y = 2
klauu ni mcm mnaa cg
Yg tu lain dah tu. tu addmaths. Melibatkan 1 persamaan linear & 1 persamaan xlinear. Boleh cuba tengok kat sini untuk fahamkan & jawab soalan tu. th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
keliruu laa teacher😭
@@umavyra tengok yg penghapusan. Penghapusan senang sikit. 💪🏻
cikgu nom 9 cikgu dpt dari mana
Minit ke berapa?
cg ada buat video untuk algebra tak?
Ada. Saya buat yang paling basic ni playlist
th-cam.com/play/PLWWybvZL-WUBjc4d30IXhMAorwjwux-uV.html
Fahamnya !!!!
Terima kasih byk2 cikgu.
Semoga dipermudahkan semua urusan.
Amin..
❤👍🏻
khodijah rozaiee aamiin. Terima kasih untuk doanya. Sama2. 😊❤️
Lagi tepatnya Aamiin kak,bukan Amin ya..
Cgu kenapa soalan 5 tu kene darab dngn 2
Minit ke berapa Sofie?
Macam mana nak selesaikan persamaan linear dan persamaan tak linear dalam dua pemboleh ubah..
Saya dah ada terang pasal tu. Boleh rujuk kat sini aina. 😊
th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
Cikgu ni addmath f4 bab 3 ke
Ni maths. Antara perkara asas yg kena tau. Silibus menengah rendah.
Klu persamaan yg ada punca kuasa dua tu mcm mn
Itu melibatkan 1 persamaan linear & 1 persamaan xlinear. Boleh refer video ni, teacher terang asing : th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
Terimah kasih kerana video ini tapi saya still tk paham :(
Sama2. It’s ok. Xfaham part mana boleh tanya. Saranan sy, tngk & salin soalan yg sama. Buat sama2 dngn video & fahamkan. Untuk next soalan, salin lagi soalan, pause & buat dulu. Then play untuk check jawapan. Ulang untuk fahamkan konsep. Once dah faham insyaAllah ok. 💪🏻💪🏻💪🏻
salam cikgu Kalau x-4y=2x+y^2=12
Tu addmaths. Bukan maths. Lain. Tu melibatkan 1 persamaan linear & 1 persamaan xlinear. Boleh rujuk video ni th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
cikgu maaf kalau sy salah tpi utk soalan terakhir bukan x = 2? sy rse cg careless...
Owh, xpe, cakap je. Minit ke berapa tu? Senang sy nk double check balik.
CIKGU
11.08 tak faham
bagaimana 16-4y-3y=2 tapi saya dapat 16-y-3y=2
how can we get 4y?? Bcoz 4(4-y)-3y=2 so the way is 4 darab 4 adalah 16 right so how we can get -4y after 16
Owh, itu lebih kepada algebra divesht.
4(4-y) tu adalah 4 darab dengan kumpulan (4-y).
Jadi kena darab 4 dengan kedua2 yang dalam kurungan, iaitu kita akan dapat
4(4) - 4(y)
16 - 4y
Sebab tu dapat 4y kat situ. 😊
Saya jelas sekarang cikgu
Thank u for your explanation
@@diveshtsaravanan6561 👌🏻😊
terima kasih cikgu, cara cikgu ajar buat saya mudah faham hehe.....doakan saya dipermudahkan urusan spm nanti , lagi lagi matematik ni 🤭
Alhamdulillah. Sama2 Najihah. Semoga dipermudahkan segala urusan spm nnti espcially untuk maths! Aamiin, 💕😊
Untuk penggunaan kalkulator + macam mana nak check jawapan + penyelesaian persamaan menggunakan kaedah penghapusan, ni link dia : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html
Playlist penuh bagi tajuk sistem persamaan : th-cam.com/play/PLWWybvZL-WUD1bGg1WRdfOsPAI6OFTwW5.html
Klu mcm ni nk selesaikan mcm mne tc
1.2x-y=7
y²-x(x+y)=11
2. y=3-x
1/x-1/y=2
3. 3x+5y=1
x+2y=4/y
Tlg buat revision tc
Sharifuddin Cool and untuk soalan kamu ni dah melibatkan penyelesaian persamaan linear & persamaan tak linear. Tu addmaths. Ni untuk maths. Bagi soalan kamu tu, dia dlm video lain. Ni link untuk video melibatkan soalan yg macamtu : th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
@@F2A tq tc🌹
Sharifuddin Cool 👌🏻😊
Afiq
yang soalan no 2 tu bukan ke 4x+16-3y=28?? kenapa ada bracket
Minit ke berapa tu? Senang sy nk refer balik.
m-n=5
3m-7n=31
Cg boleh tak tolong ajar yg ni? 😁 😁 😁
Konsep dia sama dengan video ni. Boleh try buat. Kalau nk guna kaedah penghapusan (lagi mudah kaedah ni), boleh rujuk video ni th-cam.com/video/OOpT5GzC9Y8/w-d-xo.html . In case belum dapat, boleh join telegram group. Bokeh discuss kat sana sama2. 😊.
50x+56y=690
65x+48y=711
Selesaikan guna steps yg diterangkan ya.
Assalam ,blh tunjuk ajar yg ni
x+y=200
4x+y=423
eman caber boleh ikot step by step guna kaedah ni atau kaedah penghapusan. Ni link untuk kaedah penghapusan : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html . Lagi mudah guna kaedah penghapusan.
Macam mane nak selesaikan soalan ini
2x-5y=11
-2x-3y=-3
Vanisha Malar boleh selesaikan guna kaedah penggantian macam dalam video ni. Ikot step by step. Or boleh gunakan kaedah penghapusan. Kaedah penghapusan lagi mudah kalau ikot soalan kamu. Ni link untuk kaedah penghapusan : th-cam.com/video/e8hj7EGbBY8/w-d-xo.html
Assalamualaikum
Klw
4s =7q
8s-q=26
Dadek Apoi boleh try ikot step dalam video ya. 😊
Mcm mnaklau ada X
Memang persamaan akan ada x. Soalan2 sy tunjuk kan ada yg ada x. Tengok balik n fahamkan ya.
pandaila cg ajar😍😍saya belum blajar teknik ni tapi tengok cg ajar soalan1 pon dah paham....terus boleh buat sampai soalan5 sendiri hihi...
Alhamdulillah. Good jon Roshana! 😊👏🏻👏🏻.
Cikgu saya nak tanya , kalau dalam exam boleh ke gunakan anak panah , mean x payah tulis 3 masukkan kedalam 1 .
Owh, boleh ja. Cuma kalau cikgu kamu yang mark, better tanya cikgu kamu. Anak panah tu nak mudahkan pemeriksa faham ja. Yang penting jawapan akhir & jalan kira. 😊
Abdullah Awwab
Terima kasih ciikguu , sangatt fahamm💖 , btw yang ni subject addmaths atau maths basic ya cikgu ?
Alhamdulillah. Sama2. 😊💖. Ni maths basic.
@@F2A hehe okayy cikguu !!
2x + y = 3 , 3x - 2y = 8
yg ni mcm mana cg
Boleh join telegram group untuk tanya dan bincang soalan2.
saya stuck dkt soalan yg sama 30 minit , jumpa video ni terus dpt jawab , SPM 2 minggu lagi , thanks
Alhamdulillah. U’re welcome. All the best & good luck for your spm ya! 😊.
Assalamualaikum cikgu nk tnye
4y-3x+12=0 dan 3y-×=1
Jwpnnye ape cg😅
kook jam's waalaikumussalam. Boleh try selesaikan guna kaedah dalam video ya. Bila dapat jawapan akhir, masukkan semula dalam persamaan untuk check jawapan tu betul atau tak. 😊
cikgu kalau negatif dengan negatif bukan jadi positif ke ? sbb soalan no 3 tu - 4y -3y bukan sama dengan 7y ka . tkde negatif kan sbb simbol sama . MINTAK MAAF KALAU SILAP
Minit ke berapa zafirah?
@@F2A 11:18
@@zafirahrosmi8379 cuba tekan kalkulator
-4 - 3 dapat apa zafirah. Jangan assume kalau xpasti.
@@F2A bukan apa sbb cikgu sya kata kalau simbol sama tu jadi positif . tu yang confius sikit . hehehe sorry
@@zafirahrosmi8379 itu lain. Itu kalau bertembung antara dua simbol. Contoh
-2 - (-4)
Ini baru akan jd positif. Dia akan jd
-2 + 4
Kena fahamkan betul2 apa yg cikgu kamu terangkan zafirah. Xpe, betulkan pemahaman balik.
ni math moden atau addmath?
Math moden. Buat soalan past year amirul. Nnti nmpk soalan mcm ni.
tq cg
19 or 1.9,sorry x berapa faham bab ni..hehe
Minit ke berapa zikril?
Assalamualaikum cikgu nk tnye klu
3x/y-2y=5
2x-3y=7
Mcm mane tu cikgu
syah cute waalaikumussalam. itu soalan penyelesaian 1 persamaan linear & 1 persamaan tak linear. Boleh refer video ni : th-cam.com/video/Mp2DhG69dz4/w-d-xo.html
saya x faham la cikgu
terima kasih cg
Sama2 Darwisy. 😊
Terima kasih kakak
thank you cikgu ✨
U’re welcome Harith! 😊
Terime kasih cikgu♥️✨
Sama2 Maizatul. 💕😊
Terima kasih cikgu👍🏼
@@SurprisedFullMoon-ml7xu sama2. 😊
Terima kasih cikgu
Sama2 Roziah. 😊