Unterschied Potential & Spannung | Lerne Elektronik
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- āđāļāļĒāđāļāļĢāđāđāļĄāļ·āđāļ 7 āļŠ.āļ. 2024
- ðLernmaterial zum Video: go.tfe.academy/21020321
In diesem Video lernst du, was der Unterschied zwischen den Begriffen "Spannung" und "Potential" ist.
Du erfÃĪhrst, dass beide zwar die gleiche Einheit "Volt" haben, aber dass das Potential ein Maà fÞr die potentielle Energie eines Punktes relativ zum Minuspol ist, wohingegen die Spannung den Energieunterschied zwischen zwei Punkten beschreibt.
In einem Experiment werden mit Hilfe eines Multimeters sowie einiger Bauteile in einem Stromkreis beide Begriffe messtechnisch nachvollzogen.
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INHALT
0:31 Theoretische Grundlage zu Potential und Spannung
4:18 Versuchsaufbau zur Messung von Spannung und Potential
7:41 VersuchsdurchfÞhrung: Messung einzelner Spannungen und Potentiale
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LINKS
Podcast âElektronik und Programmierenâ: go.tfe.academy/podcast
E-Technik und Elektronik: go.tfe.academy/elektronik
Programmieren & Schnittstellen-Themen zwischen Elektronik und Informatik: go.tfe.academy/programmieren
GesprÃĪche mit interessanten PersÃķnlichkeiten aus dem MINT-Bereich: go.tfe.academy/talk
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ÃBER
Andreas Haja arbeitet als Professor an der Hochschule Emden/Leer und ist seit mehreren Jahren in der Ingenieurausbildung tÃĪtig. Ziel seines Kanals âElektronik & Programmierenâ ist es, Theorie und Praxis so zu vermitteln, dass Lernen mit Spaà und Neugierde verbunden ist.
Studieren in den 2020er Jahren kann so viel mehr sein, als die klassische Frontal-Vorlesung der letzten Jahrhunderte!
www.thefearlessengineer.com
Vielen Dank fÞr diese Video-Reihe! Das mit dem Potential z.B. ging mir nÃĪmlich einfach nicht in den Kopf bisher.
Aber auch Mal ein Lob fÞr die Videos an sich. Die sind durchdacht aufgebaut, der Ton ist immer klar (kein Nuscheln oder gar Dialekt), die Grafiken sind deutlich erkennbar und die LÃĪnge der Clips ist perfekt! Kurz: Professionell!
Super, dankeschÃķn fÞr den netten Kommentar!
21 videos later and I just want to say thank you for doing 90 of these to learn from, for literally thousands of people.
Don't forget how crazy of an positive impact you (and your team?) made with this :)
Ich kann es nicht oft genug denken, mÃķchte es daher auch einmal niederschreiben: D A N K E !
DankeschÃķn fÞr die sehr toll und anschaulichen Videos!
Zur Gliederung des 20-Tageskurses wÃĪre es sehr sinnvoll, wenn eine eindeutige Zuordnung in den Beschreibungen der Videos zu finden wÃĪre. Also, ob ich mich in Tag1 oder schon in Tag 2 befinde usw. Manchmal steht zwar ein Tag im Lernmaterial, aber hier zum Beispiel bin ich plÃķtzlich wieder in Tag 2, ein paar Videos davor war ich aber schon in Tag 3.
Weiter so!
klasse, vielen dank
Vielen Dank fÞr diese informativen Videos! Sie helfen mir sehr bei meiner Umschulung zurm Elektroniker*in.
Eine Sache verwirrt mich jedoch.
Einerseits: Da sich das Elektron 3 nÃĪher am Minuspol befindet als das Elektron 1 und 2, hat es eine hÃķhere potentielle Energie als 1 und 2 (weil sich die Elektronen vom Minuspol zum Pluspol bewegen).
Andererseits: Im praktischen Teil misst du zunÃĪchst von Plus- zum Minuspol. Gehst dann in der Schaltung weiter Richtung Minuspol und sprichst davon, dass an jedem Bauteil potentielle Energie umgewandelt wird. Bei 10:48 sagst du, dass die koplette Energie abgegeben wurde und vergleichst das mit dem Apfel-Baum-Bild ("sind wir kurz vor dem Erdboden") . So entsteht fÞr mich der Eindruck, dass die potentielle Energie nahe am Minuspol am geringsten ist, was der Aussage im ersten Teil des Videos widersrpicht.
FÞr mich wÃĪre es super hilfreich, wenn du diesen Widerspruch auflÃķsen kÃķnntest.
Hi Kim. Vielen Dank fÞr die sehr gute Frage. Ich vermute mal, dass das MissverstÃĪndnis aus dem Unterschied zwischen technischer und physikalischer Stromrichtung herrÞhrt. Die Elektronen bewegen sich in der Tat vom Plus- zum Minuspol und geben dabei Energie ab. Bei der praktischen Messung im Schaltkreis nehmen wir jedoch die technische Stromrichtung an, in der die Sichtweise vertreten wird, dass der Strom von Plus nach Minus flieÃt. Aus dieser Perspektive ist der Minuspol das Bezugspotential (also der "Erdboden"). Ich habe dazu mal ein Video gemacht, vielleicht hilft es weiter: th-cam.com/video/WToxUY3L_Qo/w-d-xo.html
das war super
Danke fÞr den netten Kommentar! ð
Modellvorstellung gilt nur fÞr Gleichspannungen ... WÃĪre interessant fÞr Wechselspannung ... Elektronenstrom als Schwingung oder Brownsche Bewegung ...
Das mÞssten Sie weniger fantasievollen Zeitgenossen noch erklÃĪren, was Wechselspannung mit Brownscher Bewegung zu tun hat. Ersteres ist ein deterministischer, periodischer Prozess, letztere ein stochastischer. Bei Wechselspannung ist das Potential einfach, wie die Spannung, ein zeitabhÃĪngiger Wert, und der Apfel fÃĪllt eben abwechselnd von Normalnull nach oben und dann in die Erde. LOL. Das MessgerÃĪt liefert selbstverstÃĪndlich die entsprechenden Effektivwerte.
Ihr Clip ist sehr Aufschlussreich, was ich bis heute noch nicht ganz verstehe wie man einen Wiederstand richtig ausrechnet wie man bei ihnen 2 davon sieht. Um den richtigen fÞr eine led die man so hat Braucht Ohne das man Angaben vom der led hat geht das Þberhaupt
Danke fÞr das nette Feedback! Zur Frage: Bei einer LED geht es darum, den Strom zu begrenzen, da das Bauteil ab einer Schwellspannung von i.d.R. knapp Þber 2V sehr schnell sehr viel Strom durchleitet und Schaden nimmt. Um den Vorwiderstand zu berechnen, muss man sich entscheiden, wie hoch der Strom durch die LED sein soll. Dann kann man mit dem Ohm'schen Gesetz den Widerstand als Quotient aus Spannung und Strom ausrechnen. Der Strom ist der Maximalstrom durch die LED, die Spannung ist diejenige Spannung, die Þber dem Widerstand in Reihe zur LED abfÃĪllt. Beispiel: Wenn die LED und der Widerstand an einer 5V-Quelle betrieben werden, entfallen ca. 2.1V auf die LED, der Rest fÃĪllt Þber dem Widerstand ab. War das nachvollziehbar? Viele GrÞÃe!
8:53 ich dachte Elektronen flieÃen von - zu +? Jetzt sagst du aber sie wandeln ein Teil ihrers Potentials zu kinetischer Energie um?