Автор безусловно умничка, НО мое мнение, нужно начинать тогда преподавать , когда на это возникает желание . Если оно возникло на уровне В1, мое мнение- начинайте работать , в противном случае , Вы никогда не приступите к работе , т к все время будет казаться : я недостаточно хорош !
Я полностью согласна что всегда нужно вести занятия на английском языке . Но как быть если например ты занимаешься с нулевым подросткоком 13 лет и он не понимает что ты, ему говоришь на английском?
Даже просто прослушав все ваши видео можно уже на 100 % улучшить свою методику преподавания, не записываясь к вам на курсы преподавания, все чётко и понятно👍
Я два года назад с нуля начала самостоятельно учить английский, повторяя слова и фразы за блогерами на Ютубе. И сейчас я думаю, что я всё ещё нахожусь на уровне А2, потому что делала перерыв в изучении и забыла часть лексики. Недавно я начала учить своего сына дошкольника говорить на английском. Увы, я боюсь доверить это дело преподавателям. У моего сына тяжелое нарушение речи и он не говорил до 4,5 лет, общался жестами. С большим трудом, изучив все логопедические методики, наняв двух логопедов, научила ребенка говорить по-русски. Сейчас решила воспользоваться тем, что я знаю методики обучения родному языку и применить их к английскому. А так же тем, что сын привык учиться по 8-10 часов в день. Я просто впихнула в эти часы учебы ещё и 20 минут английского. Когда он наконец то закончит грамматические конструкции русского языка осваивать, и хоть как то выучится читать, писать и считать, я смогу увеличить время для английского. Честно говоря, не знаю какой результат будет. Но в принципе проводить занятия в игровой форме с низким уровнем английского реально, если у ученика нулевой уровень. Я же готовлюсь перед занятием часами, заучиваю лексику к каждому занятию, готовлю игры и пособия, учу песни. А то что у меня хард рашн акцент, ну я показываю ребенку мультики обучающие на английском по каждой теме, и так он слышит эти же слова от носителей языка. Фразы на английском у него конечно не появились, но у меня и в русском ушло много лет прежде чем появилась фраза. А некоторые слова он уже достаточно неплохо произносит, даже чётче, чем в русском вроде бы (у него дизартрия, поэтому его русский тоже тяжело понять). Я надеюсь, что мой уровень тоже может повыситься из-за обучения сына. Так как при изучении языка я часто упускаю примитивную бытовую лексику. А здесь есть шанс дополнительно потренировать простые предложения. Ведь повторять придётся тысячи раз. Наверно, ученикам с более высоким уровнем английского можно преподавать, когда у вас самих есть С1. Но для нулевых учеников учитель с уровнем А2-В2 тоже подойдёт, если он идёт по методике. Ну в крайних случаях мне Гугл переводчик помогает, быстренько посмотреть какое то слово в английском, которое я забыла.😂 Вы правы про грамматику. Я записываю некоторые занятия и обнаружила что я забыла артикль в одном предложении. Но к счастью есть запись и сын пересматривал ее, я просто сказала "здесь мама ошиблась". И повторила фразу без ошибки. Теперь буду внимательнее следить за своей речью. Записывать себя на видео очень полезно.
Закончила курсы и не один но еще и закончила факультет Английского языка потом магистр последний аспирантура работала два года оффлайн потом декрет 😂 и сейчас планирую на онлайн преподавание спасибо большое ваши видео помогает благодарю 🙏 ❤
Анна, спасибо вам большое за ваше видео! Я думаю, учителям важно понимать, что для успешного преподавания недостаточно просто пройти ваши курсы по методике. Ещё и уровень языка должен быть соответствующий.
Правильно говорите! Для преподавания детям нужно знать английский в совершенстве. Прибаутки песенки там всякие помнить, бытовые действия комментировать, дисциплину наводить. Этот миф родился из того, что многие ведут занятия на родном языке с редкими вкраплениями иностранного. Мне и на С1-то некомфортно порой. Вообще не представляю, как с в1 работать. Не от хорошей жизни это всё, конечно 😢
@ знаете, я тоже так думала. Но вот после 20 лет преподавания пришла к выводу, что свой предмет нужно знать в совершенстве. Одно без другого не бывает.
@@olgan6691расскажите это носителям, которые нередко не понимают, что делать в детском саду) веселятся, что то болтают и улыбаются, а большая часть группы не понимают, что вообще происходит и по итогу, из 15 человек в группе 2,3 - показывают хороший рост, остальные -не растут.
@@olgan6691я после долгого отсутствия в школе в этом году вернулась, в начале года как то начала себя ощущать что будто я методику подзабыла и начала смотреть в ютюбе конкурсные открытые уроки и что я заметила: в обычной школе где сидят разные по уровню дети не реально все делать говоря на Английском, но почему-то учителя показывая открытый урок переходят на полностью Английский, а дети к этому не привыкли и сидят в шоке. Камера снимает, дяденьки чужие сидят на уроке, учитель говорит полностью на Английском…зачем? Для чего? Цель какая, я не понимаю. Это тот самый момент, когда мы в образовании пытаемся не быть, а не казаться. Мой уровень совсем рядом даже не стоит со словом совершенно, но я и сама обучаюсь и учу, но в моей практике были учителя которые сами идеально знают, но передать смысл не могут.
@@nazarplaysgames1844 методика очень важна, не спорю. Но прежде всего нужно знать свой предмет. На овладение методикой не уйдут годы. Прокачаться в методике можно и за год, а вот вывести свой уровень с в1 до с1 невозможно.
@ оооо))) пошли оскорбления))) Методическую базу можно добрать за год, а уровень языка поднять за год координально невозможно. Мне вообще непонятно, как из вуза можно выйти с уровнем в1??? При условии, что егэ у нас предполагает у абитуриента в2. Это какой бамбук надо курить в универе, чтобы не смочь хотя бы немного продвинуться? А если говорить о тех, кто закончил свое образование сто лет назад, то им настолько неинтересна база своего предмета, что они не могут озаботиться поддержанием своего уровня? Учителя в школе ставят на все классы разом. И во 2х, и в 11-х ведет ведет один и тот же человек. Если ему хватает знаний, чтобы провести урок с малышами, это ж совершенно не означает, что его знаний хватит на 8-9 классников. А детям в этом возрасте сразу заметно, кто знает язык, а кто нет. Они не дураки. Если мы должны выпускать из школы людей с уровнем в1-в1+в2, то наш уровень должен быть выше, не находите?
Я не фанат готовых уроков, так как все классы и все дети разные. На 100% невозможно использовать готовые планы. По моему мнение, лучше обучиться преподавать без перевода, и потом вы сможете работать по любому учебнику и материалам, подстраивая их под своих учеников. И не понимая методику, все равно будет сложно применять такие планы без перевода.
Съездите в Азию и за год научитесь работать чисто на английском) поймете все тонкости и при планировании поймете, какой прием легко воспримется детьми, а какой вызовет ступор.
Черная Пятница! Скидки до 50%! easyteaching.ru/blackfriday2024
Автор безусловно умничка, НО мое мнение, нужно начинать тогда преподавать , когда на это возникает желание . Если оно возникло на уровне В1, мое мнение- начинайте работать , в противном случае , Вы никогда не приступите к работе , т к все время будет казаться : я недостаточно хорош !
Да. При условии что активно будешь развиваться и за полгода-год прокачаешь разговорный вместе с детьми )
@ безусловно , нужно продолжать учится , НО что если не прокачал за пол года ?? Умереть теперь ? Или переставать работать ? 🤷♀️
@@crimea7360 спасибо за поддержку 😁 я иду в школу работать на следующей неделе. Закончила универ, но говорить на английском не умею 😅
Я полностью согласна что всегда нужно вести занятия на английском языке . Но как быть если например ты занимаешься с нулевым подросткоком 13 лет и он не понимает что ты, ему говоришь на английском?
@@dinaranabieva4136 всё равно есть техники ) лучше на старте уже чтобы русский отсутствовал
Даже просто прослушав все ваши видео можно уже на 100 % улучшить свою методику преподавания, не записываясь к вам на курсы преподавания, все чётко и понятно👍
Я два года назад с нуля начала самостоятельно учить английский, повторяя слова и фразы за блогерами на Ютубе.
И сейчас я думаю, что я всё ещё нахожусь на уровне А2, потому что делала перерыв в изучении и забыла часть лексики.
Недавно я начала учить своего сына дошкольника говорить на английском.
Увы, я боюсь доверить это дело преподавателям.
У моего сына тяжелое нарушение речи и он не говорил до 4,5 лет, общался жестами. С большим трудом, изучив все логопедические методики, наняв двух логопедов, научила ребенка говорить по-русски.
Сейчас решила воспользоваться тем, что я знаю методики обучения родному языку и применить их к английскому. А так же тем, что сын привык учиться по 8-10 часов в день. Я просто впихнула в эти часы учебы ещё и 20 минут английского. Когда он наконец то закончит грамматические конструкции русского языка осваивать, и хоть как то выучится читать, писать и считать, я смогу увеличить время для английского.
Честно говоря, не знаю какой результат будет.
Но в принципе проводить занятия в игровой форме с низким уровнем английского реально, если у ученика нулевой уровень. Я же готовлюсь перед занятием часами, заучиваю лексику к каждому занятию, готовлю игры и пособия, учу песни. А то что у меня хард рашн акцент, ну я показываю ребенку мультики обучающие на английском по каждой теме, и так он слышит эти же слова от носителей языка. Фразы на английском у него конечно не появились, но у меня и в русском ушло много лет прежде чем появилась фраза. А некоторые слова он уже достаточно неплохо произносит, даже чётче, чем в русском вроде бы (у него дизартрия, поэтому его русский тоже тяжело понять).
Я надеюсь, что мой уровень тоже может повыситься из-за обучения сына. Так как при изучении языка я часто упускаю примитивную бытовую лексику. А здесь есть шанс дополнительно потренировать простые предложения. Ведь повторять придётся тысячи раз.
Наверно, ученикам с более высоким уровнем английского можно преподавать, когда у вас самих есть С1. Но для нулевых учеников учитель с уровнем А2-В2 тоже подойдёт, если он идёт по методике. Ну в крайних случаях мне Гугл переводчик помогает, быстренько посмотреть какое то слово в английском, которое я забыла.😂
Вы правы про грамматику. Я записываю некоторые занятия и обнаружила что я забыла артикль в одном предложении. Но к счастью есть запись и сын пересматривал ее, я просто сказала "здесь мама ошиблась". И повторила фразу без ошибки. Теперь буду внимательнее следить за своей речью. Записывать себя на видео очень полезно.
Сил Вам и Божьей помощи ❤ Вы с сыном молодцы🏆
@@lucyfromsiberia вы молодец!
Закончила курсы и не один но еще и закончила факультет Английского языка потом магистр последний аспирантура работала два года оффлайн потом декрет 😂 и сейчас планирую на онлайн преподавание спасибо большое ваши видео помогает благодарю 🙏 ❤
Да с любым.Дмитрий Петров к примеру преподавал китайский,опережая своих студентов всего на две недели.
Анна, спасибо вам большое за ваше видео! Я думаю, учителям важно понимать, что для успешного преподавания недостаточно просто пройти ваши курсы по методике. Ещё и уровень языка должен быть соответствующий.
Большое спасибо вам! У вас очень классный канал!!
Благодарю 🙏
с уверенным B2+ как минимум, я считаю! (я преподаватель)
Спасибо! Очень интересно!
Спасибо за видео!
Долго думал ...
Пришел к выводу ...
В офисе воркуют, а на стройке вджобывают …
Вот в принципе и все различие между словами "work" и "job" ...
Правильно говорите! Для преподавания детям нужно знать английский в совершенстве. Прибаутки песенки там всякие помнить, бытовые действия комментировать, дисциплину наводить. Этот миф родился из того, что многие ведут занятия на родном языке с редкими вкраплениями иностранного. Мне и на С1-то некомфортно порой. Вообще не представляю, как с в1 работать. Не от хорошей жизни это всё, конечно 😢
@ знаете, я тоже так думала. Но вот после 20 лет преподавания пришла к выводу, что свой предмет нужно знать в совершенстве. Одно без другого не бывает.
@@olgan6691расскажите это носителям, которые нередко не понимают, что делать в детском саду) веселятся, что то болтают и улыбаются, а большая часть группы не понимают, что вообще происходит и по итогу, из 15 человек в группе 2,3 - показывают хороший рост, остальные -не растут.
@@olgan6691я после долгого отсутствия в школе в этом году вернулась, в начале года как то начала себя ощущать что будто я методику подзабыла и начала смотреть в ютюбе конкурсные открытые уроки и что я заметила: в обычной школе где сидят разные по уровню дети не реально все делать говоря на Английском, но почему-то учителя показывая открытый урок переходят на полностью Английский, а дети к этому не привыкли и сидят в шоке. Камера снимает, дяденьки чужие сидят на уроке, учитель говорит полностью на Английском…зачем? Для чего? Цель какая, я не понимаю. Это тот самый момент, когда мы в образовании пытаемся не быть, а не казаться.
Мой уровень совсем рядом даже не стоит со словом совершенно, но я и сама обучаюсь и учу, но в моей практике были учителя которые сами идеально знают, но передать смысл не могут.
@@nazarplaysgames1844 методика очень важна, не спорю. Но прежде всего нужно знать свой предмет. На овладение методикой не уйдут годы. Прокачаться в методике можно и за год, а вот вывести свой уровень с в1 до с1 невозможно.
@ оооо))) пошли оскорбления))) Методическую базу можно добрать за год, а уровень языка поднять за год координально невозможно. Мне вообще непонятно, как из вуза можно выйти с уровнем в1??? При условии, что егэ у нас предполагает у абитуриента в2. Это какой бамбук надо курить в универе, чтобы не смочь хотя бы немного продвинуться? А если говорить о тех, кто закончил свое образование сто лет назад, то им настолько неинтересна база своего предмета, что они не могут озаботиться поддержанием своего уровня? Учителя в школе ставят на все классы разом. И во 2х, и в 11-х ведет ведет один и тот же человек. Если ему хватает знаний, чтобы провести урок с малышами, это ж совершенно не означает, что его знаний хватит на 8-9 классников. А детям в этом возрасте сразу заметно, кто знает язык, а кто нет. Они не дураки. Если мы должны выпускать из школы людей с уровнем в1-в1+в2, то наш уровень должен быть выше, не находите?
Здравствуйте, а у вас есть онлайн -уроки?
Подскажите, пожалуйста, где опередить свой уровень Английского ?
Можете пройти 90 минутный тест: www.efset.org
Он, конечно, не на 100% покажет, так как speaking не проверяет, но приблизительный уровень определит
Анна, а у вас есть готовые уроки для начальных классов по методике без перевода? Возможно купить как-то?
Я не фанат готовых уроков, так как все классы и все дети разные. На 100% невозможно использовать готовые планы. По моему мнение, лучше обучиться преподавать без перевода, и потом вы сможете работать по любому учебнику и материалам, подстраивая их под своих учеников. И не понимая методику, все равно будет сложно применять такие планы без перевода.
Съездите в Азию и за год научитесь работать чисто на английском) поймете все тонкости и при планировании поймете, какой прием легко воспримется детьми, а какой вызовет ступор.
@@Александр-о7я3ч хочу !)