En plena cuarentena me encuentro estudiando para examen de admisión a la universidad, quiero decirle que me están funcionando muchísimo sus vídeos, espero se encuentre muy bien y muchas gracias por las explicaciones tan detalladas.
@@dulcegonz4349 Es en junio todavía, en España los exámenes de selectividad (admisión) son en esa fecha. Pero estoy trabajando a la vez y trato de sacar tiempo para prepararme, quiero entrar a economía. Tu que carrera has pensado o por cual te decantaras?
Que bueno que existan personas como vos que quieran explicar sus conocimientos, súper sencillo de entender, ojalá todos los profesores de matemáticas se expresaran así de claro, los videos estan muy bien explicados de principio a fin por tema y por materia. Destaco la calidad del audio, presentación, y calidad en la cual están grabados estos videos. Gracias por este canal, Espero continues con los videos Alex. Saludos desde Argentina.
gracia profe alex me salvates de una cuantas tareas que dejan en cuarentena cuanto quisieras que fueras mi profesor de matematicas eres el mejor profesor del mundo
Hola profe, realmente usted es muy bueno en su trabajo lo felicito explica tan bien que fácilmente me sacaría un 100, y todo se lo debo a Dios y usted que enseña tan bien muchísimas gracias, desde Costa Rica.
Profe mi sueño es llegar a graduarme de ingeniero civil .tengo 40 años y si Dios quiere con sus clases voy a ganar eso parciales. Dios lo be diga .🇨🇴👷♂️
la verdad esq yo abia prestado atension pero por lo mas que mirava y me esplicaban no enndia mi profe me cae bien el problema de ella esq va muy rrapido mañana 26-3-2019 tengo ejercicio de matematica yo me desia en mi mente aora que boy a aser desidi buscar en youtub encontre el primer video que es el del profe alex y aora que via sus 4 videos seguidos y que lo practique aora si entiendo por eso profesor alex quiero desirle que de verdad muchas grasias auque no se si vera este comentario muchas grasias que dios lo vendiga tengo 14 años desde panama muchas grasias se le agradese
Buenas tardes, muchas gracias como siempre por su valioso aporte. Mi hija esta en 7mo año y tiene una duda sobre un ejercicio, seria posible que nos ayude con esto? el ejercicios es el siguiente: m-2n[5m(6m-9n)-3m](-6m-12n) Muchas gracias de antemano por su ayuda. Si quiere cambie los números, pero por favor mantenga los signos de suma y resta y los de agrupación. Saludos.
@@MatematicasprofeAlex en el minuto 2:21 y 8:38 hay fracciones homogéneas (con el mismo denominador)pero las realizaste como fracciones normales pero me di cuenta que da lo mismo solo hay que simplificar y dará el mismo resultado
@@sebastianmartinez2477 Claro que sí, felicitaciones porque veo que sabes un pooco más de lo que expliqué en el video. Lo que hiciste es totalmente correcto.
Te agradezco mucho profe, de verdad que he aprendido; pero estoy confundida en la parte de la fracción cuando multiplicas los denominadores y mas cuando son de igual base......Me explica por favor....
Buenos días Prof. Alex Quiero que sepas que son excelentes las clases das. Mis hijos aprenden muchísimo contigo. Gracias por tu tiempo.! Dios te bendiga y recompensa por lo que haces con tanta dedicación.
Pregunta? El último término del ejercicio 2 de 4 fracciónes, porque le puso el signo menos al coeficiente 1 al realizar la operación. En ese caso el signo menos estaba separando los términos.
Cordial saludo profe, me puede ayudar a reducir esta ecuacion para hallar el valor de F1. Wt: F1.V1+F2.V1/2+F3.V1/3+F4.V1/3. Los valores de F2, F3 y F4 ya los tengo. Le agradezco su ayuda. saludos.
Hola! Disculpe yo tenía entendido que cuando se tiene el mismo denominador se pasa igual. También se puede hacer de esta forma? O cómo funciona? Gracias !!
Hola, buenas tardes. Se refiere a que si se coloca el mismo denominador en caso de ser iguales. Tomando como ejemplo el primer ejercicio de este vídeo, los términos 1 y 3 tienen igual denominador (#2) por lo tanto en lugar de sumarlos, debió pasar igual, es decir, quedarse el mismo dos hasta el final de la operación. En el segundo ejercicio explicó porque lo hizo de esa forma.
profe con todo el respeto que se merece pero en el ejercicio -3/2+5/2, se trata de fracciones homogéneas, en donde se restan los numeradores y se deja el mismo denominador? aunque da el mismo resultado como ud lo desarrolló .
Hola buenas noches porque lo multiplico los denominadores del primer ejércicio los que son denominadores 2 por lo que se es cuando son homogéneos la base es igual podrías explicarme por favor xk en verdad me confundió :(
Mi profesor me ha dicho que en la parte de los denominadores se busca el mínimo común múltiplo. Desde ahí ya me perdí, pues recuerdo que mi profesora no me había enseñado así.
hola profe alex buen video pero tengo una duda en 4/4 usted lo dividio y eso da a 1 pero yo antes de que usted hiciera el ejercicio lo intente hacer y me dio lo mismo que usted 4/4 y lo simplifique y quedo 2/2 eso seria valido o solo tendria que dividir saludos
Lo que pasa es que tu sabes bien la suma y resta de fracciones, lo que tu dices es totalmente correcto cuando son homogéneas se realiza como tu dices, lo que pasa es que la forma como lo explico es para que los que no saben lo puedan realizar siempre de esta manera, hay personas que cuando uno les dice que es diferente homogéneas y heterogéneas se confunden, pero lo que tu dices es lo mejor.
El resultado fue 4/4,si tienes un pastel y lo divides en 4 partes cada parte vale 1/4,ahora el resultado te está diciendo que tienes las 4 partes 4/4 eso quiere decir que tienes el pastel entero,el 1 equivale a un entero,osea es lo mismo decir 2/2,4/4 o 1 entero,el resultado es el mismo
perdón me referia al ejercicio final que nos pone el del resultado 9/18 al simplicar yo igual saque tercera y me salio 3/6 pero en el video aparece 1/2
Minuto 2:38 no se supone que era una suma entonces por qué resto y quedó -4 😩😖🤪🤔😣😵 ya no entiendo , estoy enredada me perdí , mañana tengo examen y la seño no explico nada voy a perder eso 😭 🙍🏼♀️🙇🏼♀️
Yo tampoco lo entendía, ve el video que tiene de "tengo" y "debo" ahí entenderás(buscalo en su canal). Por ejemplo lo que hizo acá fue , debo (-6) 💮💮💮💮💮💮(flores ejemplo) y tengo (10) 💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮 entonces si pagas las 6 flores que debes (💮💮💮💮💮💮) te quedarán 4 (💮💮💮💮) positivo, porque es lo que te sobra. Espero darme a entender.
Busque miles de videos de como reducir términos semejantes con fracciones , y tú me salvaste, sos el mejor, gracias por el aporte !
Como sabes, xd, x2 we este men nos salva de perder el año
Y pensar que tú comentario fue hace tres años !
No te fíes, ya no me acuerdo como se hace
EXACTAMENTE XD horita que tengo 14 y ya se me olvidaron las divisiones :'v que pendejo soy
@@nikeyordaelcrack8192 no pasa nada xd yo también ahora mismo tengo 14 y tambien se me olvido dividir xd
En plena cuarentena me encuentro estudiando para examen de admisión a la universidad, quiero decirle que me están funcionando muchísimo sus vídeos, espero se encuentre muy bien y muchas gracias por las explicaciones tan detalladas.
X2
Cuando es tu exámen? Yo también me estoy preparando :)
@@brianbv9605 Cuando es el tuyo? Yo igual estoy estudiando hahaha
@@dulcegonz4349 Es en junio todavía, en España los exámenes de selectividad (admisión) son en esa fecha. Pero estoy trabajando a la vez y trato de sacar tiempo para prepararme, quiero entrar a economía. Tu que carrera has pensado o por cual te decantaras?
X3 en octubre
Oye, muchas gracias por tu contenido, amo estudiar de manera autónoma y está lista de reproducción me ayudó muchísimo.
¡Mil gracias!
Que bueno que existan personas como vos que quieran explicar sus conocimientos, súper sencillo de entender, ojalá todos los profesores de matemáticas se expresaran así de claro, los videos estan muy bien explicados de principio a fin por tema y por materia. Destaco la calidad del audio, presentación, y calidad en la cual están grabados estos videos. Gracias por este canal, Espero continues con los videos Alex. Saludos desde Argentina.
Su voz me relaja mientras q la de mi profesora estresa xdxd
Muchas gracias, es q explica excelente c:
uy parce a lo bien y explica tan bien y despacio como que el cerebro lo capta literalmente todo no se me escapa una sola palabra de lo que dice jaja
Amo que ponga siempre ejercicios al final, muchas gracias por sus videos! 😊👌🏻
¡Muchisimas gracias profe! vi el curso completo y ya se me hace facil.
gracia profe alex me salvates de una cuantas tareas que dejan en cuarentena cuanto quisieras que fueras mi profesor de matematicas eres el mejor profesor del mundo
Muchísimas gracias profe no sabe a cuantas personas ayuda usted y su contenido, mañana tendré evaluación y gracias a usted lo voy a pasar :)
Me alegra poder ayudarte con mis videos
Muy bien explicado. Excelente maestro.
Muchas gracias me ayudaste mucho a comprender álgebra 🤜🤝🤝🤝
Guau!!! Enserio que inteligente... Hasta me descanso mi cabeza excelentes videos.... ✨🙌 Ya empiezo a agarrarle la onda mas o menos..
No se por que dijo eso
Hola profe, realmente usted es muy bueno en su trabajo lo felicito explica tan bien que fácilmente me sacaría un 100, y todo se lo debo a Dios y usted que enseña tan bien muchísimas gracias, desde Costa Rica.
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Que excelente profesor,!felicitaciones!
Muchas gracias prof me sirvió mucho
Gracias me servido mucho su contenido profe eres un máster de las metematicas saludos y bendiciones para ti y pará toda tu familia.
Agradezco tus Bendiciones.
muchas gracias me ha salvado la vida para la escuela y muy sencillo de entender
muchisimas gracias esto me ayudo muchisimo
WOW me sirvió 👍🤠
que manera de hacerlo facil, gracias!!!!
Entendí muy bien con fracciones y es fácil. Gracias
😊😅😮😢🎉😂❤
Profesor Alex,todo lo q mi hijita sabe de Matemática, es gracias a ud,..munca nos abandone porfavor!!
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Profe mi sueño es llegar a graduarme de ingeniero civil .tengo 40 años y si Dios quiere con sus clases voy a ganar eso parciales. Dios lo be diga .🇨🇴👷♂️
Agradezco tu bendición
ME ENCANTA COMO EXPLICA:3
Eres un crack, un verdadero heroe
Gracias por enseñarme gracias le di lije y me suscribí
muchas gracias hermano, me ayudaste mucho!
Muchas gracias profe Alex, la verdad me ayudó mucho bay
Muchas de gracias, excelente video :)
Lo que no aprendo en la U lo vengo a ver en tus videos 💪 muchas gracias por el material y la buena explicacion profe :D un abrazo
ME alegra que te sirvan mis videos.
Guooo profe yo no le entendia a mi profe pero a usted le entendi de una gracias😄☺ usted explica muy bacano
gracias me sirvió de mucho
hoy tenia una evaluacion y no sabia nada del tema entendi el trabajo de 2 semanas en un video, gracias
la verdad esq yo abia prestado atension pero por lo mas que mirava y me esplicaban no enndia mi profe me cae bien el problema de ella esq va muy rrapido mañana 26-3-2019 tengo ejercicio de matematica yo me desia en mi mente aora que boy a aser desidi buscar en youtub encontre el primer video que es el del profe alex y aora que via sus 4 videos seguidos y que lo practique aora si entiendo por eso profesor alex quiero desirle que de verdad muchas grasias auque no se si vera este comentario muchas grasias que dios lo vendiga tengo 14 años desde panama muchas grasias se le agradese
Gracias por la bendición.
@@MatematicasprofeAlex de nada poresor alex
Buenas tardes, muchas gracias como siempre por su valioso aporte. Mi hija esta en 7mo año y tiene una duda sobre un ejercicio, seria posible que nos ayude con esto? el ejercicios es el siguiente: m-2n[5m(6m-9n)-3m](-6m-12n) Muchas gracias de antemano por su ayuda. Si quiere cambie los números, pero por favor mantenga los signos de suma y resta y los de agrupación. Saludos.
heroe sin capa para las clases virtuales:D
tengo una dudad si los denominadores abajo son iguales no seria una fracción homogénea? por que no hiciste la operación como fracción homogénea
En qué parte del video?
@@MatematicasprofeAlex en el minuto 2:21 y 8:38 hay fracciones homogéneas (con el mismo denominador)pero las realizaste como fracciones normales pero me di cuenta que da lo mismo solo hay que simplificar y dará el mismo resultado
@@sebastianmartinez2477 Claro que sí, felicitaciones porque veo que sabes un pooco más de lo que expliqué en el video. Lo que hiciste es totalmente correcto.
Gracias profe✨
Super buena explicación 👍🇦🇲
Me salvas la vida
-1/5 -2/5 y multiplicas 5x5 a pesar de ser una fracción homogenea
Maru Frusciante igual sale el mismo resultado burra 💆🏻♂️ -1/5 - 2/5 = -1 -2 /5 = -3/5
@Mariana D'Amelio podrías explicarme porfa me estoy confundiendo horrible
Te agradezco mucho profe, de verdad que he aprendido; pero estoy confundida en la parte de la fracción cuando multiplicas los denominadores y mas cuando son de igual base......Me explica por favor....
En que parte del video?
Aperendiii siiii gracias
se supone que si tiene igual denominador no se suman se mantiene el mismo numero
marisol rocha peñaranda aunque si haces la operación el resultado es 2/2 que es igual a 4/4 o 1 entero así que el resultado del profe está bien
@@andredelave9199 a mi me da ½ es decir, ⁴/²
No son semejantes
pos talvez el profe tenga errores pero el sigue siendo alguien genial
El resultado siempre va a ser el mismo... dios
hola profe pero como se hace con mas de tres términos
Me salvaste la vidaaa
Excelente explicación gracias!!
Buenos días Prof. Alex
Quiero que sepas que son excelentes las clases das.
Mis hijos aprenden muchísimo contigo.
Gracias por tu tiempo.!
Dios te bendiga y recompensa por lo que haces con tanta dedicación.
muchas gracias le agradesco sus ejercicios me han ayudado demaciado ,ahora comprendo lo que hay que aser
Pregunta? El último término del ejercicio 2 de 4 fracciónes, porque le puso el signo menos al coeficiente 1 al realizar la operación. En ese caso el signo menos estaba separando los términos.
No te entiendo.
5:22 Escucha con atención lo que dice y entenderás
Cordial saludo profe, me puede ayudar a reducir esta ecuacion para hallar el valor de F1.
Wt: F1.V1+F2.V1/2+F3.V1/3+F4.V1/3. Los valores de F2, F3 y F4 ya los tengo. Le agradezco su ayuda. saludos.
ta ayudo xd ?
GRACIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAS
Hola! Disculpe yo tenía entendido que cuando se tiene el mismo denominador se pasa igual. También se puede hacer de esta forma? O cómo funciona? Gracias !!
La forma de este video funciona siempre que haya números en el denominador, no entendí a que te refieres con "se pasa igual"
Hola, buenas tardes. Se refiere a que si se coloca el mismo denominador en caso de ser iguales. Tomando como ejemplo el primer ejercicio de este vídeo, los términos 1 y 3 tienen igual denominador (#2) por lo tanto en lugar de sumarlos, debió pasar igual, es decir, quedarse el mismo dos hasta el final de la operación. En el segundo ejercicio explicó porque lo hizo de esa forma.
profe con todo el respeto que se merece pero en el ejercicio -3/2+5/2, se trata de fracciones homogéneas, en donde se restan los numeradores y se deja el mismo denominador? aunque da el mismo resultado como ud lo desarrolló .
Claro que si tienes razón, para sumar o restar fracciones hay muchos métodos.
En el 2do ejercicio, ¿y si todos tienen el mismo exponente? ¿Como hago?
Se suman o restan todos.
Hola buenas noches porque lo multiplico los denominadores del primer ejércicio los que son denominadores 2 por lo que se es cuando son homogéneos la base es igual podrías explicarme por favor xk en verdad me confundió :(
Lo que sucede es que esta es una buena forma de "quitar" los denominadores, NO hay necesidad de que sean iguales, por eso se saca el MCM.
Puedes hacer ese con paréntesis y corchetes porfa
Al fin logro entender
Mi profesor me ha dicho que en la parte de los denominadores se busca el mínimo común múltiplo.
Desde ahí ya me perdí, pues recuerdo que mi profesora no me había enseñado así.
Lo que sucede es que hay diferentes formas.
Hola Profe Alex podria ayudarme con este problema (3)/(4)a-[((-2)/(5)a+(3)/(7)b)-(1)/(4)b]-(2)/(3)a
gracias
jaja v:
Haaa, grandioso!!!!!!👑👑👑👑
Sos el mejooor ;>
Además de eso, podría explicar POR QUÉ MULTIPLICA PARA SACAR EL MCM, EN UN CASO DE 1/4 + 1/2, EL MCM ES 4, NO 8, PARA FACILITAR LA COSA. : ( : /
es necesario simplificar?
Si, siempre que sea posible
En la fracción 1/6 y 2/3 se puede simplificar por 3 y da 3/6, no entiendo por qué al profe Alex le dio 1/2
En qué parte del video?
7x^(2)y-6xy^(2)
Buena profe alex
🎉🎉😊😊😊
buenisimo
hola profe alex
buen video
pero tengo una duda en 4/4 usted lo dividio y eso da a 1 pero yo antes de que usted hiciera el ejercicio lo intente hacer y me dio lo mismo que usted 4/4 y lo simplifique y quedo 2/2 eso seria valido o solo tendria que dividir
saludos
Si es válido solo que al 2/2 también lo puedes simplificar sacando mitad y quedaría 1/1 que es 1.
Es de 🇨🇴 prof?
si
Si tengo 2delta(x) sobre delta(x) se restan?
Se eliminan.
Se elimina "delta x"
una duda, cuando se suma -negativo +mas -negativo = positivo
-5 -10 = +15 o estoy equivocado?
Estas equivocado, te invito a ver el video: th-cam.com/video/tNxHToZ-LbE/w-d-xo.html
-15
X q el 9 se simplifica a 1, si solo tiene tercera
es lo que también me dejo en duda
Profe disculpe pero en el primer ejercicio como es que de 9/18 lo simplifica a 1/2?
Sacando tercera a 9/18 que es 3/6 y sigo sacando tercera que es 1/2
@@MatematicasprofeAlex Gracias Profe.
porque en la suma de estas fracciones estas multiplicando denominadores siendo iguales?
Lo que pasa es que tu sabes bien la suma y resta de fracciones, lo que tu dices es totalmente correcto cuando son homogéneas se realiza como tu dices, lo que pasa es que la forma como lo explico es para que los que no saben lo puedan realizar siempre de esta manera, hay personas que cuando uno les dice que es diferente homogéneas y heterogéneas se confunden, pero lo que tu dices es lo mejor.
entonces se puede hacer de ambas formas? no afecta el resultado?
y en el ejercicio anterior también lo haces
¿y la resta de polinomios?
Con gusto te invito al curso completo: th-cam.com/play/PLeySRPnY35dEgd_LCqnvaiarUKK1DsDcJ.html
muchaas gracias si me sirvió :D
Profesor...porqué 9octavos da 1 medio?
9/8 no da 1/2
@@MatematicasprofeAlex Dio un medio al simplificar nueve octavos, o sea me refiero al resultado del primer ejercicio.
No entendi xq alultimo termino en 1 el primer ejercicio. Dividi 4 entre 1 ?? Pero xq es simplicacion de fracciones??
En que parte?
El resultado fue 4/4,si tienes un pastel y lo divides en 4 partes cada parte vale 1/4,ahora el resultado te está diciendo que tienes las 4 partes 4/4 eso quiere decir que tienes el pastel entero,el 1 equivale a un entero,osea es lo mismo decir 2/2,4/4 o 1 entero,el resultado es el mismo
Que hago si tengo cinco fracciones iguales? Hago dos operaciones?
Si son iguales las puedes sumar como homogéneas, eso lo explico en el video 11 del curso: th-cam.com/play/PLeySRPnY35dH5PTh8sRqEHkzxbez41Bex.html
Matematicas profe Alex, no me referia a eso, me refiero a que tengo 4 términos iguales, entonces cómo hago?por ejemplo, 4abc + 7abc + 17 abc + 9 abc
Los reduces todos y te quedaría: 37abc
Matematicas profe Alex muchas gracias!
tengo una duda
disculpe una duda
es que mi ejercicio tiene : 1/2a- 2/3b-(3/4a- 4/3b)=
ese como lo realizo ?
En ese caso se suman aparte los de la "a" y aparte los de la "b"
Como simplico en el ultimo ejercicio par que diera un medio?????? a mi me salio 3/6
Saqué tercera que es dividir por 3.
perdón me referia al ejercicio final que nos pone el del resultado 9/18 al simplicar yo igual saque tercera y me salio 3/6 pero en el video aparece 1/2
Pensaba igual pero supongo que vuelve a simplificar 3/6 ya q 3/3 da 1 y 6/3 da 2 osea 1/2 creo..
1/2(x/4-2)+4=?
Lique si ves él video por un examen
y me tiene confundido
Se supone q cuando es homogénea no se suman
Alguien me ayuda con este problema? No pude aplicar la explicación de este video a este problema 7
a/4b−3b/2b
Al simplificar te quedaria a-6b/4b
Minuto 2:38 no se supone que era una suma entonces por qué resto y quedó -4 😩😖🤪🤔😣😵 ya no entiendo , estoy enredada me perdí , mañana tengo examen y la seño no explico nada voy a perder eso 😭 🙍🏼♀️🙇🏼♀️
no es un suma, tienes que ver los signos, si los signos son diferentes es una resta 10 - 6 = 4
Yo tampoco lo entendía, ve el video que tiene de "tengo" y "debo" ahí entenderás(buscalo en su canal). Por ejemplo lo que hizo acá fue , debo (-6) 💮💮💮💮💮💮(flores ejemplo) y tengo (10) 💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮 entonces si pagas las 6 flores que debes (💮💮💮💮💮💮) te quedarán 4 (💮💮💮💮) positivo, porque es lo que te sobra. Espero darme a entender.
Siempre me ekivoko al simplificar :(
y en escribir :v
@@rodrigocriticas xD
Creo q el MCM te quedo mal , PQ queda el mismo numero
En que parte del video?
Perdon profe este ejercicio me lo dio mi maestra y no le logro entender es este : 2×/9 -(×/9 - 2 )
Ahí falta el igual para poderlo resolver.
A perdon profito
@@dianazubietahinojosa4878 jaja xd
Me podrían ayudar con este
_ m _{_n_[m_《n_(m+n)》_n]+m}
Por favor
8:38
Hl buena noche por favor ayudame con esto -[11+42÷7-(3•2-7)]-(-12-7)
= -[11+42÷7-(6-7)]-(-19)
= -[11+6-(-1)]+19
Creo que ya puedes seguir.