Je voudrais juste revenir sur le "je ne me sens pas légitime à faire des vidéos de maths étant donné que je suis encore étudiant". C'est aussi un sentiment par lequel je suis passé, je suis en doctorat et je donne des cours à des élèves de master. Au début c'est parturbant mais on s'y fait avec le temps. Ta vidéo est bien expliquée et dynamique. Si jamais t'as un doute sur une notion, n'hésite pas à échanger avec quelqu'un, mais en tout cas le format que tu as fait pourrait aider beaucoup de monde. Si ce que tu fais te plaît je ne peux que t'inciter à continuer parce que pour un premier exercice c'est vraiment un beau travail ! Au plaisir de voir les prochaines :)
Mais c'est trop bien! J'aurais jamais deviné que c'était ta première vidéo si tu ne l'avais pas dit. Le peuple demande plus de vidéos comme celle-ci, voire même plus approfondies! Merci!
Je suis prof et je trouve ce genre de vidéo précieuse car elle est à hauteur d'élève. C'est souvent difficile pour un enseignant de se mettre à la hauteur de ses étudiants. Donc merci à toi je vais de ce pas leur partager ta vidéo ! Le changement de variable en calcul intégral est souvent une étape difficile à passer. Si je peux me permettre une suggestion. les relations de domination, de négligeabilité, d'équivalence de suites et/ou de fonctions sont souvent une étape difficile aussi. Peut être que ton aide leur serait précieuse. En tout cas félicitations pour ta première vidéo. C'est clair et concis. Et je pense que tu vas avoir de très bons retours. Force 💪
Bah franchement c'est plutôt pas mal pour un début. Ta vidéo est dynamique claire et concise. Je m'attendais à pouvoir aller sur ta chaîne et retrouver plein de vidéos mais on dirait bien que non. J'suis en train de réviser pour mes partiels (axés sur les intégrales en l'occurrence), et en 3 minutes je pense que ça aurait été difficile de mieux résumer la notion de changement de variable. Là où j'suis pas d'accord c'est sur le fait de ne pas te sentir légitime à faire des vidéos de maths. Certes tu es loin d'être un prodige des maths, mais c'est le cas de beaucoup. Et quand bien même tu es étudiant, il y a bien des professeurs (qui ont donc techniquement un meilleur niveau que toi) qui font des vidéos seulement pour les plus jeunes. Si les maths c'est ta passion ne te retiens pas, continue les vidéos dessus, elles pourront peut-être même être la source de ta réussite. M'enfin bref, pour condenser tout ça, tu es capable d'expliquer très clairement les concepts "classiques" de maths, donc ne te retiens pas, et si t'as envie de parler d'un sujet qui te passionne, même si c'est comment poser une addition, fais-le, on est sur Internet, il y aura toujours des personnes pour regarder et apprécier ! Sur ce, je retourne réviser et bon courage pour la suite :) (aled on dirait un com de daron)
Wow ça c'est du commentaire qui commentaire ! Merci beaucoup pour le retour, ça me touche vraiment et ça me motive à continuer ! Je m'attendais pas à grand chose en sortant cette vidéo mais quand je lis ce genre de commentaire je suis obligé de constater que des gens géniaux se cachent derrière les chiffres, alors merci, vraiment ! Et bon courage pour tes révisions 💪
Pour une première vidéo c'est top, lâche rien, j'ai aimé en tout cas, j'ai aluciné quand j'ai vu le nombre d'abonnés et que c'est ta première vidéo 😅, je croyais que tu étais un habitué et c'est là que je me rends compte que c'est ta première vidéo. Courage pour la suite 💪.
Franchement j'ai bien aimé cette vidéo. Le simple fait que tu puisse me faire comprendre l'intégration alors que je n'y connaissait que dalle est vraiment exeptionnel de ta part. J'ai une idée, venez on créer un serv discord où on peut s'entre aider tous, on exprime notre passion des maths. (En plus les lycéens peuvent s'entraider pour le bac et le concour général des lycées).
À 2:14, tu intègres une constante du coup. Pourquoi c'est pas plutôt, d'abord on substitut le t par rapport à x. Genre attend : x=√t, t=x², dt/dx =2x, dt=2xdx. Je trouve ça plus cohérent
Une question que je me pose souvent, c'est comment on s'y prend quand la fonction est décroissante ? Par exemple 1/x entre 1 et 10. Faut-il échanger les bornes ? Mettre un signe moins poir les permuter ? Ou juste ne pas changer :') En tout cas merci, la vidéo est très sympathique ! Bon courage pour la suite de tes études :D
À 0:35, il y a une grave erreur dans l'énoncé du théorème du changement de variables : les bornes pour l'intégrale en u ne sont pas a et b, mais phi(a) et phi(b). De même donc pour l'intégrale de droite : ce n'est pas phi(a) et phi(b), mais juste a et b. Sinon, le théorème n'a juste plus aucun sens, pusque le principe même d'un changement de variable est de "transporter" la composition par la fonction phi, qui doit être de classe C1 de [a;b] dans I, et f continue de I dans R. (T'avais aussi oublié les hypothèses du théorème)
Jsuis en terminal maths/ physique, math expert et je nai pas encore vu cela, masi jsp si c'est ta manière d'expliquer ou le sujet lais ça paraît vrm pas compliqué, et tres bonne vidéo 🤝
Parce que c’est mon surnom depuis que je suis petit, mes amis m’appellent comme ça. Et non, je ne vois pas trop à quelle expression tu fais référence, à moins que tu parles des ratonnades ?
Je tiens d'abord à te préciser que mon commentaire n'était en rien un reproche. J'espère donc que tu ne l'as pas perçu comme tel. Concernant ta question, le qualificatif "raton" est utilisé de manière péjorative (voire raciste) pour désigner les maghrébins, ou autres descendants d'Afrique du Nord ou de l'Ouest. Et en effet, ça a un lien avec le nom "ratonnade", qui indique donc clairement de quoi il s'agit. Ça m'a juste surpris. J'espère que tes amis ne t'appellent pas comme ça en raison de tes éventuelles origines. Bonne continuation.
Je voudrais juste revenir sur le "je ne me sens pas légitime à faire des vidéos de maths étant donné que je suis encore étudiant". C'est aussi un sentiment par lequel je suis passé, je suis en doctorat et je donne des cours à des élèves de master. Au début c'est parturbant mais on s'y fait avec le temps. Ta vidéo est bien expliquée et dynamique. Si jamais t'as un doute sur une notion, n'hésite pas à échanger avec quelqu'un, mais en tout cas le format que tu as fait pourrait aider beaucoup de monde. Si ce que tu fais te plaît je ne peux que t'inciter à continuer parce que pour un premier exercice c'est vraiment un beau travail ! Au plaisir de voir les prochaines :)
Mais c'est trop bien! J'aurais jamais deviné que c'était ta première vidéo si tu ne l'avais pas dit. Le peuple demande plus de vidéos comme celle-ci, voire même plus approfondies! Merci!
j'espère pouvoir en sortir rapidement d'autres ! merci beaucoup 🙏
lache rien t’es le GOAT
Je suis prof et je trouve ce genre de vidéo précieuse car elle est à hauteur d'élève. C'est souvent difficile pour un enseignant de se mettre à la hauteur de ses étudiants. Donc merci à toi je vais de ce pas leur partager ta vidéo !
Le changement de variable en calcul intégral est souvent une étape difficile à passer.
Si je peux me permettre une suggestion. les relations de domination, de négligeabilité, d'équivalence de suites et/ou de fonctions sont souvent une étape difficile aussi.
Peut être que ton aide leur serait précieuse.
En tout cas félicitations pour ta première vidéo. C'est clair et concis. Et je pense que tu vas avoir de très bons retours.
Force 💪
Bah franchement c'est plutôt pas mal pour un début. Ta vidéo est dynamique claire et concise. Je m'attendais à pouvoir aller sur ta chaîne et retrouver plein de vidéos mais on dirait bien que non. J'suis en train de réviser pour mes partiels (axés sur les intégrales en l'occurrence), et en 3 minutes je pense que ça aurait été difficile de mieux résumer la notion de changement de variable. Là où j'suis pas d'accord c'est sur le fait de ne pas te sentir légitime à faire des vidéos de maths. Certes tu es loin d'être un prodige des maths, mais c'est le cas de beaucoup. Et quand bien même tu es étudiant, il y a bien des professeurs (qui ont donc techniquement un meilleur niveau que toi) qui font des vidéos seulement pour les plus jeunes. Si les maths c'est ta passion ne te retiens pas, continue les vidéos dessus, elles pourront peut-être même être la source de ta réussite. M'enfin bref, pour condenser tout ça, tu es capable d'expliquer très clairement les concepts "classiques" de maths, donc ne te retiens pas, et si t'as envie de parler d'un sujet qui te passionne, même si c'est comment poser une addition, fais-le, on est sur Internet, il y aura toujours des personnes pour regarder et apprécier !
Sur ce, je retourne réviser et bon courage pour la suite :)
(aled on dirait un com de daron)
Wow ça c'est du commentaire qui commentaire ! Merci beaucoup pour le retour, ça me touche vraiment et ça me motive à continuer ! Je m'attendais pas à grand chose en sortant cette vidéo mais quand je lis ce genre de commentaire je suis obligé de constater que des gens géniaux se cachent derrière les chiffres, alors merci, vraiment ! Et bon courage pour tes révisions 💪
Wah, la diction, le rythme, le montage tout est top :o
pas plus top que ton commentaire ! merci 🙏
Pour une première vidéo c'est top, lâche rien, j'ai aimé en tout cas, j'ai aluciné quand j'ai vu le nombre d'abonnés et que c'est ta première vidéo 😅, je croyais que tu étais un habitué et c'est là que je me rends compte que c'est ta première vidéo. Courage pour la suite 💪.
Franchement j'ai bien aimé cette vidéo. Le simple fait que tu puisse me faire comprendre l'intégration alors que je n'y connaissait que dalle est vraiment exeptionnel de ta part. J'ai une idée, venez on créer un serv discord où on peut s'entre aider tous, on exprime notre passion des maths. (En plus les lycéens peuvent s'entraider pour le bac et le concour général des lycées).
Incroyable continue comme ca
merci beaucoup ça fait plaisir !
Excellente vidéo bg continue comme ça !
Excellent continue
merci ! 🙏
T’es super chaud, tu m’as grave éclairé merci.
Tu pourras faire des vidéos sur des exos d’analyse réelle si t’as le temps stp ?
Continue, tant que tu proposes un savoir correct, il n'y a aucune raison de se sentir illégitime, au contraire, considère toi comme un privilégié
j'ai compris la seule chose que je ne comprenais pas en intrgrale. you saved my life
Bien expliqué, bravo.
Merci continue comme ça
Continue.
Simple, efficace… Très bonne vidéo !
Bien expliqué 👍✌️✌️✌️
Super🙏🏻👍🏻❤️
au maroc on nous apprend cette metode en bac litteralement une semaine apres avoir decouvert ce qu est l integrale
C'est vrai qu'ils pourraient le mettre au programme de tl en France, même pour moi qui suis en première dans un lycée moyen c'était compréhensible.
Merci chef😊
super la video, c'est super clean !
Il y a une erreur sur les bornes d'intégration à 0:35. À gauche, ça va de phi(a) à phi(b), à droite, ça va de a à b.
Merci!!!!!
Propre comme vidéo merci
un mot, j'adore.
À 2:14, tu intègres une constante du coup. Pourquoi c'est pas plutôt, d'abord on substitut le t par rapport à x. Genre attend : x=√t, t=x², dt/dx =2x, dt=2xdx. Je trouve ça plus cohérent
Sympa 🥰
Stp fait une vidéo sur la géométrie dans l'espace et le produit scalaire dans l'espace pls.
Une question que je me pose souvent, c'est comment on s'y prend quand la fonction est décroissante ? Par exemple 1/x entre 1 et 10. Faut-il échanger les bornes ? Mettre un signe moins poir les permuter ? Ou juste ne pas changer :')
En tout cas merci, la vidéo est très sympathique ! Bon courage pour la suite de tes études :D
Tu as bien expliqué, juste comment est-ce qu'on devine le changement de variable à faire ?
À 0:35, il y a une grave erreur dans l'énoncé du théorème du changement de variables : les bornes pour l'intégrale en u ne sont pas a et b, mais phi(a) et phi(b). De même donc pour l'intégrale de droite : ce n'est pas phi(a) et phi(b), mais juste a et b. Sinon, le théorème n'a juste plus aucun sens, pusque le principe même d'un changement de variable est de "transporter" la composition par la fonction phi, qui doit être de classe C1 de [a;b] dans I, et f continue de I dans R. (T'avais aussi oublié les hypothèses du théorème)
Jsuis en terminal maths/ physique, math expert et je nai pas encore vu cela, masi jsp si c'est ta manière d'expliquer ou le sujet lais ça paraît vrm pas compliqué, et tres bonne vidéo 🤝
j'ai malheureusement toujours pas compris
Pourquoi tu t'es appelé "Le Raton" ? Tu sais ce que désigne cette expression ?
Parce que c’est mon surnom depuis que je suis petit, mes amis m’appellent comme ça. Et non, je ne vois pas trop à quelle expression tu fais référence, à moins que tu parles des ratonnades ?
Je tiens d'abord à te préciser que mon commentaire n'était en rien un reproche. J'espère donc que tu ne l'as pas perçu comme tel. Concernant ta question, le qualificatif "raton" est utilisé de manière péjorative (voire raciste) pour désigner les maghrébins, ou autres descendants d'Afrique du Nord ou de l'Ouest. Et en effet, ça a un lien avec le nom "ratonnade", qui indique donc clairement de quoi il s'agit. Ça m'a juste surpris. J'espère que tes amis ne t'appellent pas comme ça en raison de tes éventuelles origines. Bonne continuation.
3:43 pas besoin d'avoir bac+30 pour faire des videos , tant que tu dis pas n'importe quoi ça passe
On a trouvé la relève de Axel les gars. 🫡
Bien expliqué 👍✌️✌️✌️