( 79 ) الطريقة الجزئية للشرح - طرق تدريس

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 20 มิ.ย. 2024
  • ( 79 ) الطريقة الجزئية للشرح - طرق تدريس
    • ( 79 ) الطريقة الجزئية...
    طرائق تدريس التربية الرياضية
    إن تدريس التمرينات والمهارات الرياضية، هو من الأمور الصعبة، لأنها تحتاج إلى قدرة لفظية وقدرة جسمية من المعلم، وعليه؛ فيجب أن يمتلك المعلم كفايات تعليمية أساسية وقدرة على اختيار طريقة التدريس المناسبة للموقف التعليمي، ويتوقف ذلك على عوامل عدة، أهمها :
    1. نظرة (فلسفة) المعلم للعملية التربوية والتربية الرياضية.
    2. خبرة المعلم في استخدام طرائق تدريس متنوعة.
    3. نوع النشاط الذي يدرس.
    4. عوامل تطور ونمو الطفل.
    5. اعتبارات الأمن والسلامة
    6. شخصية المعلم وقدرته على إثارة وتشويق الأطفال.
    7. الهدف من التدريس
    8. الأدوات والتسهيلات المتوافرة.
    1- طريقة الشرح أو التجزئة
    في هذه الطريقة يقوم المعلم بشرح الحركة أو التمرين المطلوب، ولسهولة القيام بالشرح يجب تقسيم الحركة أو التمرين إلى عدة أجزاء أو إلى خطوات تعليمية صغيرة، وعندها يمكن شرح كل جزء أو خطوة على حدة، ثم يتم ربط الخطوة الأولى مع الثانية، والثانية مع الثالثة - وهكذا - ثم تربط كافة الأجزاء وتعطى مرة واحدة فيقوم الطلاب بأدائها دفعة واحدة حسب تسلسل الأجزاء.
    استخدامها : على المعلم مراعاة النقاط الآتية عند استخدامه هذه الطريقة :
    1) عدم الإطالة بالشرح النظري لأن التلميذ يكتسب المهارة بالممارسة العملية.
    2) الاهتمام بمخارج الألفاظ وطريقة النطق وسرعة الكلام وشدته وارتفاعه.
    3) أن تكون العبارات التي يستخدمها المعلم في الشرح تتناسب مع مستوى إدراك التلاميذ ومحصولهم اللغوي.
    4) التقليل من استخدام هذه الطريقة كلما صغر سن التلاميذ.
    5) أن يتخذ التلاميذ وضعا مناسبا في أثناء شرح المعلم.
    6) عدم الانتقال من جزء إلى آخر إلا بعد تفهم الجزء الأول وإتقانه
    مميزات هذه الطريقة
    1- تراعي طريقة التجزئة الفروق الفردية بين التلاميذ ، فالتلاميذ يختلفون في قدراتهم على أداء الحركة أو التمرين فيمكن لتلميذ القيام بأداء كافة أجزاء التمرين، وفي الوقت نفسه نجد أن البعض الآخر لا يمكنهم سوى أداء جزأين أو أنهم على الأقل يحتاجون إلى وقت أطول للقيام بأداء الأجزاء جميعها، ومن هذا نرى - أن هذه الطريقة تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ، إذ أنها تعطي فرصاً متساوية لجميع التلاميذ للتقدم كل حسب مقدرته في أداء الحركة أو التمرين.
    2- إن تجزئة التمرين تساعد على تفهم تفاصيل دقائق التمرين.
    3- إن تجزئة التمرين أو الحركة تساعد المعلم والتلاميذ على اكتشاف مواطن الصعوبة في الحركة ومواطن الضعف عند التلاميذ، ويمكن عندئذ التوقف عندها للتدريب عليها مدة أطول حتى يمكن التغلب على تلك الصعوبات أو وضع خطة علاجية للتغلب على مواطن الضعف عند التلاميذ.
    4- إن تجزئة التمرين أو الحركة توفر عنصري الأمن والسلامة للتلاميذ وخصوصا عند أداء مهارات أو حركات صعبة.
    5- إن تجزئة الحركة أو التمرين إلى أجزاء أو خطوات تعليمية بسيطة، وإتقان كل جزء أو خطوة على حدة الأمر الذي يؤدي إلى سهولة ربط هذه الأجزاء أو الخطوات.
    6- هناك بعض التمرينات أو الحركات لا يمكن أداؤها إلا عن طريق التجزئة مثل الحركات الصعبة التي يحجم التلاميذ عن أدائها إلا إذا جزئت وأصبحت أكثر سهولة.
    عيوب طريقة التجزئة
    أ‌- إن تجزئة التمرين أو الحركة إلى أجزاء أو خطوات لا يؤدي إلى إيضاح الغرض العام للتمرين أو الحركة وهذه نقطة هامة في كل طريقة ويترتب عليها كثير من الأخطاء التربوية.
    ب‌- هذه الطريقة مملة بالنسبة للتلاميذ وغير مشوقة.
    ت‌- تستغرق فترة أطول من الطرائق الأخرى.
    ث‌- تحتاج هذه الطريقة إلى طاقة عصبية كبيرة لأن كل جزء يحتاج إلى ارتباطات عصبية عقلية ثم بعد ذلك يحتاج إلى ربط كل جزء بآخر ارتباطات عصبية أخرى.
    ج‌- لا تتمشى مع ميول التلاميذ إذ أنهم في كثير من الأحيان ميالون إلى أداء الحركات الصعبة وليست البسيطة والسهلة.
    ح‌- إن تجزئة التمرين أو الحركة يفقدها ميزة تربوية هامة من حيث تقيدها بالنواحي الشكلية وعدم اقترابها من النواحي الطبيعية واللعب.
    هذه هي أهم مميزات وعيوب طريقة التجزئة في تدريس الحركات والمهارات الرياضية بمختلف أنواعها، ولا نقصد من هذا - أننا نفضل اتباعها أو لا نفضلها بل إننا نستعرض الطرق المختلفة - وبعدئذ نترك للمعلم اختيار الطريقة المناسبة له ولتلاميذه وللإمكانات المتوافرة في المدرسة.
    ..........................................................................................................
    هذة القناة متخصصة بشكل كامل في كل ما يخص التربية الرياضية وعلوم الرياضة
    كل ما يتعلق بطالب التربية الرياضية ، معلم التربية الرياضية ، الباحثين في مجال الرياضة والتربية وعلوم الرياضة
    انا د/ ابراهيم شفيق - مصر
    الهدف الاساسي للقناة - نشر العلم والمعرفة
    ليس ليدنا مانع من نشر واستعراض اي معلومة جديدة - بالاضافة الى المشاركة في اعداد الحلقات بشكل تفاعلي
    يمكنكم التواصل معنا ايضا من خلال التعليقات
    ومن خلال جروب التلجرام ( قناة قلم الرياضة )
    web.telegram.org/k/#-2111992187
    ومن خلال واتساب ( قناة قلم الرياضة ) 01500024542 (002 )
    ...................................................................................................................
    In My Mind by Scandinavianz & AXM / scandinavianz / user-174084447 Creative Commons - Attribution 3.0 Unported - CC BY 3.0 Free Download / Stream: bit.ly/3FcSdZI Music promoted by Audio Library bit.ly/3QeaY5b
    ....................................................................................................................
    لاتنسى ( الاعجاب والاشتراك في القناة ) تفعيل الجرس ليصلك كل جديد
    شكرا للمشاهدة

ความคิดเห็น •