Embora alguns detalhes eu não tenha entendido (poucos), no geral, amei a aula. Você é super calmo, didático, e gosto quando os professores tranquilizam os alunos, mostrando que a matéria não é tão difícil assim quanto parece.
Opa professor, estou estudando pra um concurso militar, vlw aew, gostei bastante das questões, são bem simples e ajudam a elevar o grau de dificuldade. É de baixo que se começa, brigadão!
que bom que gostou. á assistiu ao vídeo de ontem? Olha ele aqui: th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html Espero que goste. Todo dia novos vídeos bons estudos. #LQVP
Valeu, valeu, valeu todo dia um novo vídeo. já assistiu ao vídeo de ontem? Olha ele aqui: th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html Espero que goste. bons estudos. #LQVP
Eu não entendi muito bem a questão 4. Na minha concepção a questão 4 (a dos eritrócitos está errada. Quando eu isolo o tempo eu passo o 21cm multiplicando com os 15cm/s que vai ter como resultado 315cm/s q dividindo por 60 vai ser T=5,25min.
que bom que gostou todo dia teremos novos vídeos já assistiu ao vídeo de ontem? Olha ele aqui: th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html Espero que goste. agradeço se puder divulgar o canal com amigos e amigas que também estejam precisando de ajuda em física. bons estudos. #LQVP
ss,porque basicamente as 24hrs é o valor de cada dia, dai ele teve que multiplicar 16 *24 pra poder saber o resultado total equivalente as horas geradas nesses 16 dias
Nesse caso era pq a questão dava o tempo em dias, e a unidade usada pra a velocidade média é m/s ou km/h, que era caso da questão, por isso tinha que multiplicar por 24 pra transformar de dia pra horas.
@@luisapedrolli2798 Primeiramente, a expressão 1/2 de X +35 foi dado no enunciado. Depois ele substitui o X conforme ele tinha encontrado, após isso encontrou que o tempo era 4/5 de hora, mas como 1 hora é 60 minutos, ficaria 4/5 de 60, totalizando os 48 minutos. Espero ter ajudado, e aproveita para ver meu canal, por favor! E o meio vem da figura em cima do B, ok?
Professor, tem problema algumas fazer algumas contas de outras maneiras? Por favor exemplo na última, eu fiz: 0,05×100=5×20=100g p/m, o resultado deu certo, mas queria saber se não seria melhor se fizesse igual a ti
384 dá um número aproximado 1,5 e uma parcela grande, já por 400 dá uma divisão exata, exatamente 1.5, que é relativamente proximo e bem mais simples de calcular. como nas alternativas não pediu nada mais que os primeiros números dá fração, logo 400 = 384, vemos que só são iguais nesse contexto mesmo!
Professor me tira uma dúvida referente a questão da FC MED PB. Eu fiz o calculo de forma diferente e cheguei ao valor aproximado. fiz da seguinte maneira: primeiro para achar o valor de X eu dividir 50/2,5 que me deu 20. substitui X por 20 na equação e ficou da seguinte forma: 1/2. (20+35) logo 1/2.55 transformei tudo em fração ficando 1/2×55/1 que me deu 55/2 e resultado 47,5 que arredondei para 48, queria saber se a forma como fiz foi realmente correta ou se foi um erro que acertei por sorte, eu já refiz várias vezes para confirmar, mas fiquei com essa dúvida. alguém pode me ajudar? porque na resolução chegou ao valor exato fazendo diferente.
Sim, você veio ao lugar certo. Recomendo que assista aos vídeos da playlis (na ordem) do primeiro ao último. Basta 1 por dia (de segunda a sexta) e você vai ver como em POUCO TEMPO suas habilidades em Física vão aumentar MUITO th-cam.com/play/PLnvUhOKqMcbm4VO85AnU_2H-aOimTY2cO.html Bons estudos #LQVP
1 km = 1000 m 1h = 3600 s 1000/3600 =1/3,6. Portanto, quando precisar transformar de km/h para m/s divide por 3,6 e de m/s para km/h multiplica por 3,6.
Fernanda, perdoe-me, mas ruim está sua atenção. Pois se você acompanhar a explicação, primeiro encontro o valor de X (125) e depois ... Como digo no minuto 8:40 ... substituo o valor de X (125 + 35 = 160) ... Somente isso. Muito fácil reclamar e não fazer a sua parte, não? Tenha um pouco mais de humildade e gratidão. E claro: ATENÇÃO
Como resolver esse exercício, Um automóvel percorreu dois terços de um percurso com velocidade de 60km/h e o restante com velocidade de 90km/h. Determine a velocidade escalar média do automóvel durante o percurso
Se a 3 for a do x, basta entender que espaço é tempo vezes velocidade e tempo é espaço ÷ velocidade. Duas horas e 30 minutos são 2,5 horas. Velocidade é 50 e tempo é 2,5 então Espaço é 50x2,5. A até B equivale a 125, e b até c é 1/2(x+35). Isso é o mesmo que 0.5x125+35 que é 0.5x160 que é 80. Agora que já sabemos x (que representa a distância entre os pontos) precisamos descobrir o tempo que leva pra percorrer de b até c. Como já disse, Tempo é Espaço pela velocidade. Espaço é 80 e velocidade é 100. 80/100 da 0,8. 0,8 horas não é 80 minutos, porque uma hora não tem 100 minutos. Uma hora tem 60 minutos então 1=60 e 0,1=6. 0,8 é 60 minutos menos 12 e isso da 48
Na questão 3, de onde sai o x+35 ? a primeira parte do trajeto descobri que eram 125kms....mas no segundo não entendi de onde surge esse 35 !!! alguém por gentileza poderia clarear as ideias ...
Tmj. Gastei umas 8 folhas no caderno sobre essa matéria de Vm e ainda não consegui entender como faz esse inferno. Toda questão resolve de uma forma diferente....Só dá pra calcular a velocidade que minha lágrima leva pra chegar até o papel
@@marinasantos9162 eu até desisti dessa matéria por enquanto, cada exercício é uma conta diferente da outra, vou terminar de ver o conteúdo de matemática básica e volto pra cá. Boa sorte pra vc e me deseje sorte tbm hahahh
Como resolver esse exercício, Um automóvel percorreu dois terços de um percurso com velocidade de 60km/h e o restante com velocidade de 90km/h. Determine a velocidade escalar média do automóvel durante o percurso
![VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA - [Cinemática do Zero]](http://i.ytimg.com/vi/MAKh5k4e2IA/mqdefault.jpg)
![VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA - [Cinemática do Zero]](/img/tr.png)
Embora alguns detalhes eu não tenha entendido (poucos), no geral, amei a aula. Você é super calmo, didático, e gosto quando os professores tranquilizam os alunos, mostrando que a matéria não é tão difícil assim quanto parece.
Boa tarde meu caro mestre professor Ivis.
Olá, Edgar
Seja novamente bem-vindo
Bons estudos
#LqVp
Bom dia, meu caro mestre professor Ivis.
Bom dia, Edgar
Bom tê-lo conosco
Parabéns meu caro mestre, por este trabalho maravilhoso.
Fico muito feliz que tenha gostado, Edgar. Seja sempre muito bem-vindo.
Bons estudos
#LqVp
Parabéns professor Ivis, suas lives aão maravilhosas.
Muito grato, Edgar
Seja sempre bem-vindo
Bons estudos
#LqVp
Opa professor, estou estudando pra um concurso militar, vlw aew, gostei bastante das questões, são bem simples e ajudam a elevar o grau de dificuldade. É de baixo que se começa, brigadão!
Vc passou?
Muito boa suas explicações,obrigada!
vamos la tentar passar em medicina
boa sorte
Opaa, é nós!!!
Fé em Deus
passou?
Passou?
5:42 o meu racional foi diferente, fiz assim:
600/16 = 37,5 km/dia
37,5 km /24 h ≈ 1,56 km/h
Arrendando chego no 1,6 km/h
Muito Obrigada!!!!!!!
Obrigada, pela explicação professor!
show professor top 🤩🤩👏👏👏👏
Aula excelente! Obrigada, professor
10:10
E eu achando que só uma regra de 3 eu já descobriria
Eu fiz a regra de três e deu 18, jurei que estava certo. Kkkk
Mas eu usei e acertei todas kkkkkk
Kkkk...pensei a mesma coisa,😂😂😂🥺
Gabaritei os exercícios, errei todos!
KKKKKKKKKKKK
adorei, ajudou mt.
tenho muito o que estudar pra chegar a esse raciocínio........
Ótimo professor,like garantido!obg pela aula.
Esse professor é tão bom❤
blz,pelo que eu intendi...eu posso arredar o número aproximadamente em +(do que ele é) e - (que ele é), certo ?
Legal Gosteiiii 👏
que bom que gostou.
á assistiu ao vídeo de ontem?
Olha ele aqui: th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html
Espero que goste.
Todo dia novos vídeos
bons estudos. #LQVP
ótima explicação, ajudou mt
Não entendi o final
Fera!!! ❤️
12:20 nao era pra multiplicar?
Top dms essa aula
Vei, eu só usei regra de três KKKK Mesmo assim, ajudou muito
11:15 aquela questão que você descobre que a que parecia sua amiga (física) é sua inimiga camuflada... kkkkk rindo de nervoso
eu não ri
Vdd.
2:28 O correto não seria aproximadamente 16,6?
@Francisco Deuzimar pois é, buguei
quando tu vai fazer a divisão da uma dizima 16,66667 então fica o ultimo numero 16,7 não sei a explicação técnica mas é isso
vc é o cara
Valeu 😊😊
vlw pela aula reprovei em fisica do mesmo jeito ;-;
brigadão cara, ajuda bastante !
8:00 movimento uniforme formulabdo sorvete, eu pesquisei questões de velocidade média
Muito bom!!!!
Show de bola!
Valeu, valeu, valeu
todo dia um novo vídeo.
já assistiu ao vídeo de ontem?
Olha ele aqui:
th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html
Espero que goste.
bons estudos. #LQVP
Eu não entendi muito bem a questão 4. Na minha concepção a questão 4 (a dos eritrócitos está errada. Quando eu isolo o tempo eu passo o 21cm multiplicando com os 15cm/s que vai ter como resultado 315cm/s q dividindo por 60 vai ser T=5,25min.
"Tranquila quando a gente sabe o que fazer".
Muito bom
que bom que gostou
todo dia teremos novos vídeos
já assistiu ao vídeo de ontem?
Olha ele aqui:
th-cam.com/video/BgSb97NI0Ks/w-d-xo.html
Espero que goste.
agradeço se puder divulgar o canal com amigos e amigas que também estejam precisando de ajuda em física.
bons estudos. #LQVP
4:11
Sempre quando tem (dias )eu divido por 24 horas ?
Se for para passar de dias para horas você multiplica por 24.
Se for para passar de horas para dias você divide por 24
Ok?
Não entendi pq velocidade passa dividindo na questão do eritrócito. Pensei que se eu mudasse a letra de lado, mudava a operação
tédiooooo , porém um excelente professor
por que tédio?
que bom que gostou do professor :)
seja sempre bem-vindo
bons estudos. #LQVP
Então sai daqui !
8:50. De onde veio esse 35??
Está na questão!
@@ARJ673 ah, n tinha visto. Obrigado.
ótima aula, a questão 2 eu boiei. em quais nesse caso SEMPRE vou ter que multiplicar os dias pelas horas?
ss,porque basicamente as 24hrs é o valor de cada dia, dai ele teve que multiplicar 16 *24 pra poder saber o resultado total equivalente as horas geradas nesses 16 dias
Nesse caso era pq a questão dava o tempo em dias, e a unidade usada pra a velocidade média é m/s ou km/h, que era caso da questão, por isso tinha que multiplicar por 24 pra transformar de dia pra horas.
@@MariaSilva-tx4fo obrigado
Estava tudo mil maravilhas até aq 10:10
Kkkkkkkkvdd
dai até o final do video, só ladeira abaixo 😢😂😂
Acertei só a penúltima ...
10:00 oi, alguém poderia me explicar naquela expressão da onde veio esse meio? Brigada
Veio da expressão com o enunciado da questão.
@@mmedeiros72 mas é bem isso que eu quero saber.. Pq esse meio no enunciado
@@luisapedrolli2798 Primeiramente, a expressão 1/2 de X +35 foi dado no enunciado. Depois ele substitui o X conforme ele tinha encontrado, após isso encontrou que o tempo era 4/5 de hora, mas como 1 hora é 60 minutos, ficaria 4/5 de 60, totalizando os 48 minutos. Espero ter ajudado, e aproveita para ver meu canal, por favor! E o meio vem da figura em cima do B, ok?
@@GabaritandoComCaioTemponi nossa obrigada, tbm tava confusa aqui
@@mekashi1111 De nada
"Cara que lingua maia é essa?"
Ótimo vídeo mas eu tive que zuar um pouco, já que pode ser bem complicado pra quem não entendeu😂👍
Show!!!
Só o cálculo q está errado, é 16,6 mas o vídeo ajudou muitooooS2
Por favor, pode apontar o momento do vídeo onde ocorre o erro?
Grato pelo feedback
@@FISICATOTAL 2:21 no cálculo: 60÷3,6=16,7, mas o resultado correto é 16,6
@@Ry0nzin ele disse: aproximadamente 16,7
Primeira questão 60 dividindo por 3,6 dar 16,666...
Professor, tem problema algumas fazer algumas contas de outras maneiras? Por favor exemplo na última, eu fiz: 0,05×100=5×20=100g p/m, o resultado deu certo, mas queria saber se não seria melhor se fizesse igual a ti
Rpz, provavelmente você jamais deve saber a resposta, mas se der o resultado certo ent tá valendo!
Gostei muito da aula, mas essa matéria não entra, assisto, assisto, mas não saio do lugar, rsrsr
Mano tô igual a você , vou ter prova no domingo KKKKKKK eu tento estudar por vídeo aula e nos sites lendo tb mas parece que não entra na mente
Ksksksks so lendo e assistindo n ajuda muito, negócio é na pratica que seu corpo ja acostuma.
A segunda questão da UERJ que embaixo para poder dividir era 384 e depois foi para 400
5:09 Pq eu tenho que arredondar para 400???? 384 É 384. Não entendi.
384 dá um número aproximado 1,5 e uma parcela grande, já por 400 dá uma divisão exata, exatamente 1.5, que é relativamente proximo e bem mais simples de calcular. como nas alternativas não pediu nada mais que os primeiros números dá fração, logo 400 = 384, vemos que só são iguais nesse contexto mesmo!
pq fica mais facil amigo de efetuar a divisão, depois só colocar o sinal de aproximadamente
Professor me tira uma dúvida referente a questão da FC MED PB. Eu fiz o calculo de forma diferente e cheguei ao valor aproximado. fiz da seguinte maneira: primeiro para achar o valor de X eu dividir 50/2,5 que me deu 20. substitui X por 20 na equação e ficou da seguinte forma: 1/2. (20+35) logo 1/2.55 transformei tudo em fração ficando 1/2×55/1 que me deu 55/2 e resultado 47,5 que arredondei para 48, queria saber se a forma como fiz foi realmente correta ou se foi um erro que acertei por sorte, eu já refiz várias vezes para confirmar, mas fiquei com essa dúvida. alguém pode me ajudar? porque na resolução chegou ao valor exato fazendo diferente.
Paulo, 55/2 = 27,5 não 47,5 , ok?
Não sei física ainda, porém é a primeira vez que estou estudando, eu vou aprender algum dia?
Sim, você veio ao lugar certo.
Recomendo que assista aos vídeos da playlis (na ordem) do primeiro ao último. Basta 1 por dia (de segunda a sexta) e você vai ver como em POUCO TEMPO suas habilidades em Física vão aumentar MUITO
th-cam.com/play/PLnvUhOKqMcbm4VO85AnU_2H-aOimTY2cO.html
Bons estudos
#LQVP
@@FISICATOTAL Sim, vou assistir todos, até que estou entendendo já. Parabéns, ótimo professor
7:52 Por que multiplica?
Também queria saber, eu achei que era pra dividir, após isolar o ∆S
Eu multiplico só quando a velocidade for constante?
Então quando eu troco Km/H por M/s eu sempre divido por 3,6 ?
Isso 😊
De onde é esse 3,6?
Eduarda Aires 1 hora equivale a 3600 segundos por isso o 3,6
1 km = 1000 m
1h = 3600 s
1000/3600 =1/3,6.
Portanto, quando precisar transformar de km/h para m/s divide por 3,6 e de m/s para km/h multiplica por 3,6.
Estuda a teoria 300 vezes e na de fazer as questões se lasca. Ô angústia
7:20 Não seria 2h e 30min?
Mais lá não pede a unidade
No segundo exercício nao explica de onde saiu o resultado de x+35.
Fernanda, perdoe-me, mas ruim está sua atenção. Pois se você acompanhar a explicação, primeiro encontro o valor de X (125) e depois ... Como digo no minuto 8:40 ... substituo o valor de X (125 + 35 = 160) ... Somente isso.
Muito fácil reclamar e não fazer a sua parte, não? Tenha um pouco mais de humildade e gratidão. E claro: ATENÇÃO
@@FISICATOTAL Continuo não entendendo esse valor mas reescrevi a avaliação anterior a fim de não prejudica-lo.
Att,
@@Fernanda-tb6cg x+35 Tá ao lado da questão no desenho do trajeto b+c
Como resolver esse exercício,
Um automóvel percorreu dois terços de um percurso com velocidade de 60km/h e o restante com velocidade de 90km/h. Determine a velocidade escalar média do automóvel durante o percurso
EU NEM ACREDITO QUE ERA FACINNNNNN
Ótimo
Não entendi a questão 3 !! Alguém me dá um help
Tbm não entendi
Se a 3 for a do x, basta entender que espaço é tempo vezes velocidade e tempo é espaço ÷ velocidade. Duas horas e 30 minutos são 2,5 horas. Velocidade é 50 e tempo é 2,5 então Espaço é 50x2,5. A até B equivale a 125, e b até c é 1/2(x+35). Isso é o mesmo que 0.5x125+35 que é 0.5x160 que é 80. Agora que já sabemos x (que representa a distância entre os pontos) precisamos descobrir o tempo que leva pra percorrer de b até c. Como já disse, Tempo é Espaço pela velocidade. Espaço é 80 e velocidade é 100. 80/100 da 0,8. 0,8 horas não é 80 minutos, porque uma hora não tem 100 minutos. Uma hora tem 60 minutos então 1=60 e 0,1=6. 0,8 é 60 minutos menos 12 e isso da 48
3/5. Como? Nem eu sei kkjjjjj
Do nada um 400 eu monto certinho mas o final não dá
Não entendi
Qual questão?
Pode indicar o momento do vídeo?
Na questão 3, de onde sai o x+35 ? a primeira parte do trajeto descobri que eram 125kms....mas no segundo não entendi de onde surge esse 35 !!! alguém por gentileza poderia clarear as ideias ...
Creio que essas informações ja estavam na questão
É do enunciado, está no gráfico x+35
vaaalleleeeeuu
Sou uma negação em física, pqp...
Tmj. Gastei umas 8 folhas no caderno sobre essa matéria de Vm e ainda não consegui entender como faz esse inferno. Toda questão resolve de uma forma diferente....Só dá pra calcular a velocidade que minha lágrima leva pra chegar até o papel
@@marinasantos9162 eu até desisti dessa matéria por enquanto, cada exercício é uma conta diferente da outra, vou terminar de ver o conteúdo de matemática básica e volto pra cá. Boa sorte pra vc e me deseje sorte tbm hahahh
@@jers8938 Tô fazendo o mesmo kjk Senti que meu problema era a matemática e a interpretação. Boa sorte, aí tbm ^^
2020 ?
Tava tudo indo perfeito até chegar na 3° questão kkk🤦🏻♀️
Né oq
Dermilivi
Muito bom
Como resolver esse exercício,
Um automóvel percorreu dois terços de um percurso com velocidade de 60km/h e o restante com velocidade de 90km/h. Determine a velocidade escalar média do automóvel durante o percurso