Konference MŠMT a UNICEF: Téma 2 - začleňování ukrajinských dětí uprchlíků v hostitelských zemích

Záznam konference „Inkluzivní vzdělávání a kontinuální učení pro všechny děti“ - Začlenění ukrajinských dětí uprchlíků do vzdělávání v Evropě, kterou pořádalo MŠMT spolu s UNICEF ve dnech 14. a 15. 2. 2024.
Konference se uskutečnila pod záštitou zmocněnkyně vlády pro lidská práva Klárou Šimáčkovou Laurenčíkovou.
Odkaz na web konference: www.edu.cz/ukr...
01:28 Osvojování jazyka pro učení - Jak byly děti a rodiny uprchlíků podporovány při učení jazyka v přijímajících zemích/komunitách? Jaké důsledky to má pro mnohojazyčnost ve školách a vzdělávacích systémech?
Moderátor: Andrea Naletto, specialista pro vzdělávání, UNICEF ECARO
1. Česká republika: Halka Smolová Závorová, hlavní garantka podpory pedagogů pracujících s dětmi/žáky cizinci, Národní pedagogický institut (NPI)
2. Polsko: Kamila Dembińska, ředitelka jazykového programu, Nadace SOK
3. Švýcarsko: Judith Hollenweger Haskell, profesorka pro diverzitu a vzdělávání, Vysoká škola pedagogická v Curychu
Diskutant 1: Oksana Demchenko, ukrajinská učitelka, asistentka pedagoga na ZŠ Praha 9
49:50 Wellbeing a bezpečné a vstřícné školy - Jak byly uprchlické děti začleněny ve vzdělávacích systémech v přijímajících zemích a komunitách? Jaké jsou nejlepší postupy a zkušenosti v podpoře jejich duševního zdraví a pohody?
Moderátorka: Tanja Rankovic, UNICEF Slovensko
1. Polsko: Elżbieta Neroj, vedoucí oddělení inkluzivního vzdělávání, Ministerstvo školství
2. Slovensko: Matej Sapák, projektový manažer, Ministerstvo školství, výzkumu, vývoje a mládeže
3. Česká republika: Petr Winkler, ředitel, Národní ústav duševního zdraví
Diskutant 2: Ábel Lukács Kiss, ředitel, Dorkas Ministries, Maďarsko
Uzavření dne 1
01:40:00 Martina Běťáková, náměstkyně státního tajemníka, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
ENG
Theme 2. Inclusion of Ukrainian Refugee Children in Host Countries
01:28 Language Acquisition for Learning - How have the refugee children and families been supported to learn the languages in the host countries/communities? What implications does it have for multilingualism in schools and the education systems?
Moderator: Andrea Naletto, Education Specialist, UNICEF ECARO
1. Czechia: Halka Smolová Závorová, Main guarantor of support for teachers working with foreign children/pupils, National Pedagogical Institute (NPI)
2. Poland: Kamila Dembińska, Language Program Director, SOK Foundation
3. Switzerland: Judith Hollenweger Haskell, Professor for Diversity and Education, Zürich University of Teacher Education
Discussant 1: Oksana Demchenko, Ukrainian Teacher, Teaching Assistant in Primary School Prague 9
49:50 Wellbeing and Safe, Welcoming Schools - How have the refugee children been welcomed in the education systems in the host countries and communities? What are the best practices and lessons to support their mental health and wellbeing?
Moderator: Tanja Rankovic, UNICEF Refugee Response Office, Slovakia
1. Poland: Elżbieta Neroj, Director Inclusive Education Department, Ministry of Education
2. Slovakia: Matej Sapák, Project Manager, Ministry of Education, Research, Development and Youth
3. Czechia: Petr Winkler, Director, National Institute for Mental Health Discussant
2: Ábel Lukács Kiss, Managing Director, Dorkas Ministries, Hungary
01:40:00 Review of Day 1
Martina Běťáková, Deputy State Secretary, Ministry of Education, Youth and Sports, Czech Republic