วีดีโอ

2:24

Dobrý den, mohu poprosit o radu.. Jak vytisknu sestavu P1c-04 v systému PERM.

Moc děkuji za špetku naděje, že se pomalu začíná otáčet směr. Musíme všichni spojit síly a strategie nám může pomoci na společné cestě celoživotního učení.

Dobrý den, jaké nulté ročníky se budou otevírat ve školním roce 2024/2025? Aktuálně víme pouze o nultých ročnících od META ops a Post Bellum, Paměť národa. Děkuji. Dominika Brožková, ICP

Koukám, že socialisté zasekli drápky i do MŠMT. Finanční bonifikace přijetí cikána nejen že etnicky diskriminuje ostatní žáky neboť škola je motivována přijímat právě žáka za kterého dostane více peněz ale napře úsilí selektivně k neschopným zatímco stejné úsilí dáno do žáka průměrného může způsobit jeho excelenci. Tedy toto řešení povede ke generování průměrnosti.

Jestliže jsou cikáni umisťováni do tříd 16/9 tak to není systémem ale neodpovědností jejich rodičů kteří ne věnovali dostatečnou pozornost výchově svého potomka.

Dobrý den. Chapu to správně, že všechny přílohy musejí být nahráné do DiPSy do 20.února?

jedině Slavie Praha vy joudové

zdravím šrumise

Cizince nikdo nemá rád, chovají se jak teplý teploušci!

Doufala jsem, že tady najdu nějaké důležité informace. Ovšem i po shlédnutí videa jsem se nedozvěděla absolutně nic a jediné co z toho vím je, že bych si raději vzala jednosměnný lístek do nebes, než abych musela znovu spatřit bezduchý pohled pana Krejčího…

Dobrý den, prosím o titulky pro neslyšící rodiče, kdo pošle svým dětem na střední školu studovat. Není přístupný pro všechny. Děkuji

UKRAJINA FIRST. Ukrajinci budou mit vyhody u zkousek z Cj. Gratuluji. Pracujeme na degradaci dalsi generace Ceskych deti.

Cekala jsem poradne info, toto malo uz vime.....celkem se zotoznuji s komentarem pode mnou

je my to khovnu

je to fejk

Skvělý webinář, díky za něj!

Jsem z venkovského regionu a sdílení odborníků mezi vesnicemi jsme pilotovali. Pro odborné pracovníky jsou to velmi složité pracovní podmínky: v budovách nemají svá pracovní místa, nejsou součástí kolektivů... protože ve škole nejsou stále. Dojíždění do odborných učeben nebo tělocvičen se praktikuje také obtížně, žere to čas....

Hrubka hned v titulku ;-)

Splnil webinář Vaše očekávání? Máte nějaké připomínky? Budeme rádi za zpětnou vazbu, abychom naše videa lépe přizpůsobili Vašim potřebám! forms.office.com/e/XDvJyTYaH4

Cloveka az desi ze do ceskeho skolstvi strka nos neco jako Laurencikova.

V 7:24 se začíná teprve něco dít. A 8:42 pro úvodní slovo:)

Prosím vás, toho Drbohlava se nedá poslouchat !...kromě něj ok debata

jstou šikanou tak jsem to mněl uplně stejné a i muj bratranec a báli smes to říct nikomu jinemu ale jednoho dne už sme si řekli že dost že ež to takle dál jít nemuže tak jsme to řekli nešim rodičum a ti zavolali doškoli a pak to naštěstí přestalo a podlemně uplně jedno jestli mám značkové oblečení nebo výkonej počítač dobrej telefon

Vychcan a alibista

Jsem negativní tak musím mít roušku protože mužů být zítra pozitivní 🤣

testování žáků kur co mi v tý škole budeme dělat

Za Vaše video "Testovanie žiakov" 👎👎👎👎👎👎👎👎👎

👽Fuj tak tohle platím z daní. Jděte do r.... 😠👹

Nejhorší ministr všech dob za to že nechce povolit praxi a lidé můžou do práce a my ne. Za prvé půl roku zameškaný prvák a druhák 5 měsíců. Tak co asi se máme naučit 😠

Snad to výjde a splní si svůj sen. Od dětství bylo jejím koníčkem např. i skládání hlavolamů a vymýšlení v průběhu toho i vlastní jiné verze, které mi dávala potom na výběr a uskutečnila je, další logické úvahy ve všem :-) Takže ji to nějak přímo nasměrovalo na IT obor. Ale s češtinou sem tam bojuje + je to trémista a introvert , tak uvidíme no. Ach jo, jsou to nervy. Všem přeji hodně štěstí.

Koukám, že Laurenčíková se cítí být na koni. Patrně v domnění, že její argumenty jsou na rozdíl od ostatních "odborné" jen proto, že dali své neziskovce honosný název "Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání"... :D

Jak jste točili to video s Pepou to bylo to opravdy nebo to bylo nahraný?

Inkluze je bezedná díra na peníze v honbě za jakousi společenskou kohezí. Ke zhoršení výuky neinkludovaných dětí dojde nevyhnutelně zatímco ke zlepšení výuky pro handicapované jen sporadicky či vůbec ve srovnání s tím jakou by mohly dostat podporu ve specializovaných zařízeních.

to si praktikuj na sobě vole

Prosím o odkaz na odpovědi k dotazům, u kterých Vá, vypadl zvuk. Děkuji

Zeptá te se prosím na přijímací zkoušky 2021?

To jo

Mnoho učitelů nevidím...

Hosté u kulatého stolu: Tereza Valkounová, Ph.D., Asociace lesních MŠ, z.s. Doc. PhDr. Eva Opravilová,CSc, Pedagogická fakulta UK Praha, Asociace předškolní výchovy Pavla Babjaková, Společnost pro předškolní výchovu ,z.s., Mgr. Magdaléna Kapuciánová, Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska z.s. Karel Gargulák, EDUin Eva Soukalová, ČMOS PŠ sekce předškolní výchovy Mgr. Ivana Lacinová, SKAV PhDr. Dana Moravcova, Ph.D., Mateřská škola Čtyřlistek Římská 27 Praha 2 Ing. Radko Sáblík, Smíchovská střední průmyslová škola Mgr. Táňa Smolková, Asociace waldorfských mateřských škol v ČR Bc. Jana Smolková, Montessori ČR, z.s. Mgr. Hana Splavcová, Asociace předškolní výchovy

Hosté kulatého stolu: PhDr. Václav Trojan, Ph.D., Nezávislý konzultant a autor odborných publikací pro ředitele škol Petr Halada, Sdružení místních samospráv ČR Arnošt Veselý, Fakulta sociálních věd UK Mgr. Stanislav Folwarczny, Moravskoslezský kraj Mgr. Bc. David Šimek, Svaz měst a obcí ČR, starosta města Svitavy Mgr. Bc. Miroslav Hřebecký, EDUin Mgr. Silvie Pýchová, Stálá konference asociací ve vzdělávání, z. s. Mgr. Bc. Ivo Mlejnecký, ČMOS PŠ sekce vedoucích pracovníků Mgr. Milan Vácha, Obec Psáry RNDr. Kamil Ubr, Kraj Vysočina - OŠMS, Žižkova 57, Jihlava Ing. Radko Sáblík, Smíchovská střední průmyslová škola Mgr. Ing. Luboš Zajíc, AŘZŠ ČR Hana Barboříková, Ing., MAS Dolnobřežansko (realizátor MAP ORP Černošice) Mgr. Magdaléna Kapuciánová, Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska z.s.

Můžeme se zeptat, kdy to jednání s nakladateli učebnic začalo? Nebo probíhá tajně, aby o něm nakladatelé nevěděli?

Dobrý den, bude možné používat online výuku z pohledu GDPR v době, kdy bude žák nemocný? Děkuji.

Pan Štěch je úplně mimo. Je pošetilé myslet si, že lidé pojmou pocit sounáležitosti když se spolu vydělávají v jedné třídě. Pocit spravedlnosti je dosti relativní a rozhodně nevznikne tím, že se budou všichni vzdělávat společně. Vzdělání dětí je podmíněno do značné míry vzory a ambicemi rodičů. Stejně tedy dojde k oddělení světů dětí motivovaných a nemotivovaných rodičů. Společné vzdělávání má za následek pouze zpomalení výuky neinkludovaných žáků, zvýšené nároky na administrativu a pod..

th-cam.com/channels/bzbakw2GYzMTYKtxWbU1iQ.htmlplaylists