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Profª Isabelle
เข้าร่วมเมื่อ 7 ก.ย. 2012
วีดีโอ
Blocos Lógicos
มุมมอง 4083 ปีที่แล้ว
Continuação no vídeo sobre Conjuntos: th-cam.com/video/P7bZMjKkaoI/w-d-xo.html
GAME FINAL - 500 pontos (válido somente para meus alunos de Pedagogia 2º Semestre 2020)
มุมมอง 3344 ปีที่แล้ว
Veja o vídeo, resolva o desafio e clique sobre a resposta que você acha que é a correta e fique atento às instruções no vídeo. a) th-cam.com/video/0EjOY1WXICc/w-d-xo.html b) th-cam.com/video/PsIIgjUr3Lg/w-d-xo.html c) th-cam.com/video/SNzxzfi9ohQ/w-d-xo.html d) th-cam.com/video/drUCL95VOgE/w-d-xo.html e) th-cam.com/video/ZkeJpmqoThs/w-d-xo.html
Probabilidade na Educação Infantil
มุมมอง 4.3K4 ปีที่แล้ว
(DESAFIO 500 pontos GAMIFICAÇÃO) - Nesse exemplo usei a ideia de sorteio de bexigas, balões coloridos para trabalhar com conceitos de probabilidade na educação infantil. Supondo uma situação em que foram inseridas as seguintes bexigas dentro da lata para realizar o sorteio: - 10 bexigas vermelhas; - 1 bexiga amarela; - 4 bexigas azuis; Nesse caso qual termo você usaria para indicar a probabilid...
Combinatória na Educação Infantil (DESAFIO 300 pontos GAMIFICAÇÃO)
มุมมอง 2684 ปีที่แล้ว
Desafio 300 pontos - Válido apenas para os 10 primeiros alunos de cada turma que responderem a atividade) Com base nos exemplos apresentados nos vídeos, suponha que a professora coloque os seguintes itens: - 2 opções de cor de prato (azul e amarelo); - 3 opções de cor de copo (azul, vermelho e verde); - 1 opção de cor de colher (branca); Nessa situação quantas seriam as possibilidades de combin...
Cálculo área e Volume - Desafio Projeto Gamificação (200 pontos) - Descrição nos detalhes do vídeo.
มุมมอง 734 ปีที่แล้ว
Como podemos responder esse desafio? Deixa aqui sua resposta! Válido apenas para os 5 primeiros que responderem. Não basta mencionar a fórmula, é explicar como se chega a esse resultado, conforme os materiais mencionados.
Jogo com dados Construção de Gráfico para Educação Infantil
มุมมอง 6344 ปีที่แล้ว
Jogo com dados para verificar quem tira o maior valor nos dados e a partir do resultado quem ganha coloca uma tampinha para mostrar uma ideia de Gráfico na Educação Infantil.
Fração e divisão com números decimais! Me ajuda, como faz essa divisão?
มุมมอง 854 ปีที่แล้ว
200 pontos - Ajude a justificar o problema exposto no vídeo e ganhe mais 200 pontos. Essa atividade pode ser realizada apenas até dia 05/11, para que seja adquirido os 200 pontos da gamificação.
O caso da maçã! Quem comeu mais?
มุมมอง 514 ปีที่แล้ว
(400 pontos) Justifique sua resposta aqui nos comentários e nas nossas atividades de gamificação obtenha mais 400 pontos. Essa é uma atividade bônus, só poderá ser realizada até dia 09/11 para validar nos pontos da gamificação.
Adição de frações com denominadores diferentes
มุมมอง 564 ปีที่แล้ว
Operações entre frações usando associação de equivalências
Frações equivalentes por meio da Régua Fracionária
มุมมอง 1.6K4 ปีที่แล้ว
Frações equivalentes por meio da Régua Fracionária
Escala de Cuisenaire na Educação Infantil
มุมมอง 9474 ปีที่แล้ว
Escala de Cuisenaire na Educação Infantil
Conceito de Número na Educação Infantil
มุมมอง 5124 ปีที่แล้ว
Conceito de Número na Educação Infantil
Frações - Resolvendo problemas por desenhos
มุมมอง 2014 ปีที่แล้ว
Frações - Resolvendo problemas por desenhos
Geometria, Medidas e Números na Educação Infantil
มุมมอง 1594 ปีที่แล้ว
Geometria, Medidas e Números na Educação Infantil
Unidades de medida - Habilidades 3º e 4º ano
มุมมอง 184 ปีที่แล้ว
Unidades de medida - Habilidades 3º e 4º ano
Cálculo mental, Probabilidade e Gráficos na Educação Infantil
มุมมอง 1084 ปีที่แล้ว
Cálculo mental, Probabilidade e Gráficos na Educação Infantil
Pesquisa de materiais na Biblioteca da UP
มุมมอง 194 ปีที่แล้ว
Pesquisa de materiais na Biblioteca da UP
É maravilhoso ouvir o português falado sem excesso de palatinização, como deve ser! O fato de vc não ficar com aquela frescura de "tchi", "dji", é um alento! E, mais importante, sua aula é muito boa!!
Pelo que percebo o desenho do numberblocks foi baseado nessa escala...tbm ajuda bastante envolver as crianças na matemática.
Adorei!!!
Parabéns. Que conteúdo riquíssimo. Obrigada por compartilhar ❤. Por favor, se você puder sugerir mais alguns jogos, fico muitíssimo grata.
Como é o nome do jogo
17-2= 18??? Rsrs
muito top suas aulas
Muito obrigado meu ajudou para prova de amanhã ❤
Professora, você é top. Assistir o video que a faculdade disponibiliza umas 5 vezes e nao entendi bulufas. Ja seu vídeo, peguei na hora. Voce fala a ligua do povo, que disatica pica. Rsrsr... Meus parabéns bonitona!
Não acho que a criança responda esses questionamentos de forma correta assim de primeira,ainda mais com esses termos
Muito bom prof
Faz um vídeo executando no celular ... app pseudocode
🎉
Show
Parabéns Prof. Isabelle! Muito interessante a manipulação dessa escala. Vou usá-la mais! Obrigada!
Otima explicação consegui entender.. e desenvolvi em C++, disponibilize pra gente o enunciado!! #include<stdio.h> #include<locale.h> int main(){ setlocale(LC_ALL,""); int l, c, mat[3][2]; for(l=0; l<3; l++){ for(c=0; c<2; c++){ if(l==c){ mat[l][c]=10; } else if(l!=c){ mat[l][c]=(l+c); } } } printf(" Impressão da matriz: "); for(l=0; l<3; l++){ printf("\t"); for(c=0; c<2; c++){ printf("%2.2d ",mat[l][c] ); } printf(" "); } return 0; } so faltou o enunciado!!!! Aguardo!!!
Você é uma excelente professora. Estou tentando entender a estrutura while. Entendo um pouco o básico, mas percebo que algumas coisas não ficam claras para mim quando tento montar o algoritmo. Não me vem nenhuma solução em mente. Eu faço tudo por tentativa e erro e exercícios um pouco mais avançados eu não resolvo. Fiquei o dia todo tentando resolver um exercício a mão, mas não conseguia me organizar no papel. Eu desconhecia a existência do teste de mesa. Vou tentar colocar em prática para ver se avanço. Obrigado pelos vídeos.
Ótima explicação, Prof. Isabelle!
Na virada de ano e tem gente estudando, que beleza! É sem dúvida o maior prêmio que pode adquirir: conhecimento! Gratidão pela mensagem!!!
Eu que agradeço pela excelente aula! Tenha um ótimo 2024!
GOSTEI MUITO DA SUA EXPLICAÇÃO, GABARITEI A PROVA. Parabéns faca mais vídeos assim.
Que beleza de notícia!!! Obrigada pelo carinho! Preciso tentar me organizar para produzir mais vídeos!!!
Muito bom! Me ajudou muito a compreender um conteúdo da facul, obrigada!
Que bom!!! Fico feliz por isso! Ótimos estudos!!!
Tentei entender esse conceito de fila circular em vários vídeos e só consegui agora. Obrigado professora sua didática é ótima.
Obrigada pelo carinho na mensagem!!! Ótimos estudos!!!
voce é a melhor professora do mundo para ensinar programaçao.
Ahhh que querido! Obrigada André pelo carinho da mensagem! Fico feliz que tenha ajudado!
@@profisabelle8123 eu tenho bastante dificuldade em logica de programaçao estudo a alguns anos e ja fiz cursos nunca aprendi bem a logica tenho 23 e estudo desde os 17 , acho fascinante esse mundo mas infelizmente nao tenho tanto talendo porem me esforço , sou pessimo em logica o que voce acha que seria uma soluçao valida ?
Ela explicou em minutos oque eu demorei 3 meses pra entender 😂
Puxa que legal! Fico muito feliz que tenha ajudado!!!
Meu Deus, melhor explicação!
Obrigada Kathlen. Fico feliz que ajudou!
ENTNDER COMO OS NÚMEROS são formados com a Composição e Decomposição, Ajuda muito nos Cálculos com números naturais , e Fazer isso com Materiais Concretos é muito IMPORTANTE. 😊
Entender a essência de cada um dos cálculos né! Com certeza bem importante 😍
Obrigada professora, me ajudou muito na apresentação de uma trabalho
Puxa Pamela, que legal! Fico feliz que tenha lhe ajudado!!!
Olá , professora iza, meu nome é Karine , estou escrevendo seus videos porque sou uma estudante que deixou o colégio no 2ano do ensino médio, e etou tentando o Enem, vejo que vc perece ser uma pessoa que tem AUTOCONSCIÊNCIA, pois vc busca ENTENDER de onde vem as coisas , os assutos que vc fala nos videos , eu queria perguntar até qual nivel superior vc foi , pra ter Aprendido tudo isso , pelas minhas Observações, vejo que a Universidade e a escola , Fragmenta os assuntos , mas se esquece de como Ordena-los bem , pois eu fui Alfabetizada sem ter A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, ou seja sem a PERCEPÇÃO de que eu estou tentando representar com as letras a minha Fala , eu também Não tive professores que tivessem AUTOCONSCIÊNCIA, ou auto-observação, pois eles Não falavam pra turma que NÓS somos uma Existência que algo nos criou, e nem que Tudo que EXISTE TAMBÉM foi criado, inclusive os Conteúdos escolares .
Puxaaa Karine quantas reflexões interessantes vc fez aqui!!! Sabe o que mais vale disso tudo, independente do "nível" de estudo de cada um: é vc estar sempre em um constante aprendizado, nunca perder a curiosa e nunca se contentar com respostas simples. Aliás o melhor nunca são as respostas, mas as perguntas que conseguimos elaborar!!! Continue firme nos seus estudos e nunca desista dos seus sonhos! Um abraço carinhoso pra vc 😍😍😍
😢 socorp
Obrigado pelo exercicio
Fico feliz que tenha ajudado! Gratidão!
Estou entrando agora nesse canal, a pró é professora de programação , matemática ou é tudo? Pelos comentários o pessoal está gostando, parabéns.
Dei durante muitos anos aula de lógica de programação e a parte de matemática para o curso de pedagogia, anos iniciais do ensino fundamental.
ótimo.
Obrigada!!!
eu tava perdida com um monte de aula onde eles n explicavam o conceito e somente faziam o código, mto obrigada <3
Fico feliz que tenha ajudado!
Tlvz seja inviável pra você. Mais tem como fazer mais videos de programação (Teste de mesa) ??
Pois então, estou atuando em outra área e realmente tenho dificuldade em organizar tempo para retornar os vídeos. Obrigada pela mensagem e fico feliz em ter ajudado com esses poucos vídeos.
Explicação top.Didática de quem sabe bem e domina o assunto.Parabêns.
Cara, isso é genial. Faz total sentido, a verdadeira Lógica de programação. E não só ir pra códigos de umq vez! Era oque eu precisava, muito obrigado!! 🔥
Obrigada, fico feliz que tenha feito sentido! 😍
Caraca, sensacional tua explicação, merece muito o reconhecimento!
Obrigada Ruan pelo carinho da mensagem
Rapaz... com certeza, finalmente consegui entender esse teste final ""mesa".
Ótima explicação professora...Parabêns.
Obrigada, fico feliz que ajudou!
@@profisabelle8123 Não entendo por que parou de fazer videos.
No momento estou atuando em outra área da educação. Não me resta tempo para dar continuidade aos vídeos. Obrigada pela preocupação
@@profisabelle8123 Obrigado pelo retorno.Entendo as mudanças..Mas tendo um tempinho não deixe seu canal morrer não.Sinceramente muito útil e sua didática impecável.
Arrasou
parabens me ajudou mt
Faz 336÷2 por decomposição
Perfeita explicação
Obrigada Francisca pelo carinho da mensagem
Aula 100000. Parabéns.
Obrigada Paulo! Fico feliz que tenha ajudado!!!
Topppppp!!!!
Obgda professora salve de Angola 🇦🇴🇦🇴
Obrigada Giga!!! Abraços a todos de Angola 😍😍😍
Acabei de me inscrever. Aula top. Muito obrigada
Obrigada pelo carinho Cybelle! Fico feliz se contribuí um pouco!!! Abraços
Conheci recentemente esse material e estou gostando muito. Estou trabalhando com a turma do 3 ano fundamental. Agradeço suas dicas 👍👍👍👏👏👏
Puxa que legal Andreia! Espero que as crianças aprendam e acima de tudo, divirtam-se aprendendo!!! 😍😍😍
@@profisabelle8123 eles estão gostando muito, eu também porque é uma forma diferente de ensinar e aprender "brincando "
Amei o vídeo!!! Vai me ajudar muito no processo de alfabetização matemática com as crianças!
Que bom Rosângela! Fico feliz! Depois me conta como foi!!!
Ótima sequência de revisão Profa, lembrando aqui como quebrei a cabeça na faculdade para aprender tudo isso, muuuuitos exercícios de algoritmo, lógica e prog.
Obrigada Jonathan, fico feliz de ter ajudado de alguma forma! Acabei fazendo na época para minha turma, e ajudou alguns interessados no assunto. Me sinto grata por isso.
obgd vc me ajud ou muit
Que bommmm!!! Fico feliz por ter ajudado!
Bom dia doutora Como está? Eu tenho dificuldade em tirar variáveis em um nos algoritmos Tenho assistido os vídeos da doutora e melhorei muito consigo entender melhor Só que ainda tenho dificuldade em tirar variáveis
Oi Manuel, sei que escreve de maneira carinhosa, mas sou apenas professora 😍, pode deixar o "doutora" de lado, até porque nem sou kkkk... Sabe que essa parte de variáveis inicialmente é complicado apenas por falta de treino, depois vc começa a fazer várias ideias de exercícios e vai começando a compreender melhor. Vc vai melhorar cada vez mais, se continuar se empenhando nos seus estudos, tenho certeza disso! Abraços!!!