วีดีโอ

Интересно было бы увидеть обзор от автора исходных кодов.

Вот вы упоролись... ни RTOS, ни поддержки ST походу, ни нормальных ФБ/библиотек... нет нормального LAD, FDB какой-то упоротый, переменные тоже через заднее место без внешнего доступа... зачем Карл, во имя чего... доступа для визуализации тоже нет или через задницу...

Какой режим автоколебаний??? Это просто вкл и выкл для извлечения параметров из тренда. Они могут быть и не периодичны, несколько периодов используется для усреднения параметров.

Спасибо за обзор.

20-й лайк от меня) UPD: лол, спустя пару часов после моего коммента кто-то свой лайк снял -_-

Технология боооо

Это нормально азотом на факел продувать???

Закупка оборудования не производится на стадии технического проекта. Проектирование ведется по технической документации на оборудование, по итогу проектирования составляется спецификация/ведомость закупаемого оборудования. Facepalm

👍

2:22 застрелили кого то

Почему не используются сизы, хлястик не надет, перчатки, спецодежда😂😂😂 , что толку столько знать??? Главное Хлястик!!!

Спасибо за ваш шикарный труд!!! Прийдется раза три пересмотреть....но время, уже "требует", применение автоматизации даже в частных домовладениях....а знаний так не хватает🤥🤥🤥.....не зря в юнности увещевали: УЧИСЬ....сейчас "наверстывать" тяжко(в промежутках монтажных, расчетных и проч. работ...)

00:00 Особенности объектов управления в нефтегазовой отрасли • В нефтегазовой отрасли часто встречаются многомерные и многосвязные объекты управления, которые могут влиять на режим работы технологического процесса. • Традиционные подходы к проектированию систем управления не учитывают многомерность и многосвязность объектов, что может привести к проблемам при эксплуатации. 01:07 Исследование и синтез системы управления технологическим процессом • В докладе предлагается использовать динамическое имитационное моделирование для исследования и синтеза системы управления технологическим процессом. • Рассматриваются различные подходы к управлению технологическими процессами, включая эвристические, математические и оптимизационные методы. 07:22 Пример исследования - блок первой ступени сепарации установки подготовки нефти • В качестве примера рассматривается блок первой ступени сепарации установки подготовки нефти, который состоит из двух сепараторов - нефтяного и газового. • Определяются регулируемые параметры, регулирующие и связывающие их между собой, а также параметры настройки регуляторов. 09:58 Методика определения числа степеней свободы технологического процесса • В докладе используется методика Конда для определения числа степеней свободы технологического процесса, которая позволяет определить количество регуляторов, необходимых для управления процессом. • Обсуждается влияние количества регуляторов на решение системы уравнений и на практику управления технологическим процессом. 11:13 Исследование систем управления • В данном видео проводится исследование систем управления, основанное на определении числа степеней свободы и использовании этого числа для определения количества контуров регулирования. • В результате исследования были составлены возможные вариации структур системы управления и проведены эксперименты с использованием двух сепараторов. 12:13 Сравнение систем управления • Для сравнения систем управления использовался показатель чувствительности, который определял качество переходных процессов. • В результате исследования было выявлено, что можно построить оптимальную систему управления с минимальным количеством задействованных степеней свободы. 13:13 Заключение • Итогом данного исследования является возможность использования методики определения числа степеней свободы для построения системы управления, которая за минимальное время приводит к установившемуся состоянию комплексного технологического процесса.

00:06 Детство и образование Дмитрия • Дмитрий родился в селе Покровское, родовом имении его отца. • Он провел свое детство в уединении сельской жизни, где его первой наставницей была природа. • Дмитрий любил оставаться под тенью вековых деревьев и погружаться в тишину природы. 01:00 Образование и развитие • Дмитрий учился в Вологодской семинарии и гимназии, где проявлял успехи в науках и литературе. • В Петербурге он сдал вступительный экзамен в инженерное училище, где его способности и нравственные качества привлекали внимание преподавателей. 03:25 Светское знакомство и литературное развитие • Дмитрий имел успехи в светском обществе, где его литературные дарования привлекли внимание знаменитостей литературного мира. • Круг светского знакомства только внешним образом влиял на его жизнь, в то время как внутренняя жизнь развивалась самостоятельно. 04:11 Познание и тоска • После обучения Дмитрий осознал свою "страшную пустоту" и "голод", которые возникли из-за его стремления к познанию. • Он осознал, что его знания на этом поприще "ничтожны" и что вещество, хотя и имеет свои границы, не может быть постигнуто и определено человеком.

00:02 Введение • Автор рассказывает о своем опыте в области образования и о том, как он планирует поделиться полезными материалами для абитуриентов и студентов. 01:26 Выбор специальности • Автор обсуждает проблему выбора специальности и почему студенты часто дают абстрактные ответы на этот вопрос. • Он приводит пример направления "управление в технических системах" и обсуждает, как студенты могут выбрать свою специальность, основываясь на своем опыте и интересах. 08:00 Развитие автоматизации • Автор рассказывает о развитии автоматизации, начиная с древних времен и заканчивая современными технологиями. • Он обсуждает, как специалисты по автоматизации занимаются проектированием, монтажом и контролем систем управления, а также пусконаладочными работами. 14:27 Заключение • Автор подводит итоги и подчеркивает важность осознанного выбора специальности, основанного на опыте и интересах студента. 15:22 Введение • В видео рассказывается о том, как специалист по автоматизации может развиваться и расширять свои знания и навыки. • Обсуждаются задачи, которые могут быть решены с помощью автоматизации, и важность понимания технологии и оборудования. 18:27 Преимущества образного мышления • Формирование структурного мышления и возможность непрерывного развития и обогащения внутреннего мира. • Важность понимания технологии, проектирования, технических средств, моделирования, документации и сетевых технологий. 25:06 Применение знаний на практике • Важно применять полученные знания на практике, задавать вопросы, участвовать в семинарах, конференциях и других мероприятиях. • Связь теории с практикой и понимание гармонии между собственной картиной мира и окружающим бытием. 27:51 Примеры применения автоматизации • Специалист по автоматизации может применять свои знания для управления различной техникой, включая подводные и космические корабли. • Участие в реализации таких проектов развивает личность и открывает возможности для карьерного роста.

00:00 Введение • Дмитрий представляет свой доклад на тему сравнительного анализа применения систем управления прогнозирующей моделью различных конфигураций на примере гидравлического стенда. 00:54 Принцип работы регулятора • Регулятор прогнозирующей модели основан на математической модели, которая позволяет оптимизировать производство и адаптироваться к изменениям. 01:51 Задачи работы • Задача работы состояла в сравнении одноканальной и многоканальной систем с использованием регулятора прогнозирующей модели. 02:49 Математическая модель объекта • Для реализации регулятора прогнозирующей модели сначала необходимо определить математическую модель объекта. 04:38 Прогнозирование и квадратичное программирование • Для прогнозирования используется дискретная модель пространства состояния, а для оптимизации управляющего воздействия - квадратичное программирование. 07:24 Эксперимент и результаты • Эксперимент проводился на гидравлическом стенде с использованием скачкообразного воздействия. • В результате, многоканальная система показала лучшие результаты по времени регулирования и интегральной ошибке. 11:09 Вывод • многоканальная система лучше справляется с управлением регулируемой величины, и переход от одноканальной к многоканальной системе прост с математической точки зрения.

00:00 Актуальность применения матриц коэффициентов относительного усиления и сингулярного размножения • Видео обсуждает актуальность применения матриц коэффициентов относительного усиления и сингулярного размножения для синтеза систем управления многосвязного объекта управления. • Многосвязные объекты, такие как ректификационная колонна, представляют собой сложные объекты для управления, так как управляющее воздействие по одному контуру может служить возмущающим воздействием для других. 01:22 Применение матриц коэффициентов относительного усиления и сингулярного разложения • В работе рассматривается применение существующих методик для синтеза многомерного и многосвязного объекта управления на примере ректификационной колонны. • Матрицы коэффициентов относительного усиления и сингулярного разложения позволяют оценить степень взаимовлияния входных и выходных переменных, возможность построения децентрализированной системы управления и выбор парных переменных для контуров регулирования. 03:37 Результаты сингулярного разложения и матрицы коэффициентов относительного усиления • В результате сингулярного разложения получены направления входа наибольшего и наименьшего усиления, а также матрица коэффициентов относительного усиления. • Матрица коэффициентов относительного усиления позволяет выбрать структуру системы управления и оценить эффективность исследования методик. 09:52 Проверка эффективности методик на примере ректификационной колонны • В результате проверки эффективности методик на примере ректификационной колонны, было выявлено, что первая система автоматического управления, синтезированная с помощью матриц коэффициентов относительного усиления, успешно подвела объект уставки к уставке, а вторая система, синтезированная с помощью обратной структуры, не привела объект к уставке. • В дальнейших исследованиях планируется применение этих методик для синтеза систем управления для комплексного технологического процесса, включающего несколько объектов.

Хороший доклад. Занимаюсь похожей темой. Интересуют некоторые детали по реализации в LabVIEW: 1. Для получения расширенной модели относительно приращения (формула 2) использовали ли настройку Integral Action? 2. Пользовались ли встроенным наблюдателем состояния? У меня регулятор при использовании Integral Action и State Estimator ведёт себя мягко говоря странно

Здравствуйте! Как приобрести курс от А до Я проектирования асу тп?

У Вас какай ага да да такой

Интересное выступление, но смутило 3 момента: - Почему интегральный объект решили идентифицировать ПФ 2-го порядка, если там ПФ, очевидно, псевдоинтегральная? - С каким приоритетом шло управление первым и вторым рычагом? - Вывод не очень корректный. Ясно, что при использовании двух независимых рычагов, качество управления будет выше. Вот если бы один был возмущением для другого, тут было бы уже интереснее.

34:21 управление реализацией проекта

Почему пар с емкостей и танкера не идет на охлаждение газа после компрессоров и только потом на атмосферный нагреватель+электронагреватель? Почему нельзя закольцевать уходящий в сеть охлажденный газ обратно на впуск компрессоров?- тогда становимся независимы от перебоев в приемке газа сетью и падает нагрузка по фильтрам и очистным установкам.

Завод производительностью максимум 1,5 тонны спг в час.

Разве при такой съёмке можно нормально рассмотреть сад? Вы куда-то спешили, автор канала? Не понимаю цели этого видео, когда всё бегом, бегом, как на пожар. А песня вообще не сочетается с таким прекрасным садом. Знаю его из других видео, цель которых была действительно показать детально этот сад. А здесь так, общий фон. Если не знаешь этот сад, то это видео не даёт истинного представления о нём. Зачем тогда такие съёмки?

Потрясное видео 👌 Спасибо тебе ооогромное!!!

Подписался

Дг-19 ставьте лайки

Добрый день Роман , подскажите пожалуйста сайт Татьяны Воловик, большое спасибо

Класс

Подскажите пожалуйста , сколько денег обошлась деталь и работа.

два вопроса: вы получили газ уже по ГОСТУ, а возвращаете излишки в городскую сеть уже совсем другого качества(лучше, чище) и содержания, как быть? Отсюда второй вопрос: А как с одорантом? Перед возвращением в городскую сеть вы его одорируете?

Считаю, для сжижения метана надёжнее, экономичнее, экологичнее применить двухфазный насос (ДН) - патент РФ 2000 года № 2144987 "Способ работы двухфазного насоса". Смотри мои видео (нажми "Я" в сером кружке). Выполнил расчёт паросиловой установки на метане с ДН на 10 МВт (для пароходов из тепла окружающей среды).😉

Здравствуйте, скажите а где Вы взяли такой ящик, тоже хочу на дышло прицепа, что то подобное

пеперыв тонны информации, пересмотрев кучу видео Я наконец-то нашел то что мне нужно. Спасибо за ваш труд.

Очень красивый сад. Хотелось бы детальней его рассмотреть. Спасибо за красоту.

th-cam.com/video/qxjINzYch1M/w-d-xo.html -A version is being considered about the use of the tower as a distillation column for oil refining. -Версия о применении башни в качестве ректификационной колонны для переработки нефти.

Боже, какой красивый сад!🙏🙏🙏 Очень хочется увидеть его весной и осенью!😍😍😍🥰🥰🥰

Так безграмотно и путано все рассказал, что вынудил оставить это сообщение. Недоэкскурсия...

Почему не ничего не говорите про модули serial и time. Что в них?

Моя специальность - автоматизация и управление. Сейчас учусь на 4 курсе. Учебники, по которым нас учат в университете, старые, а преподаватели, которые учат нас, молоды и некомпетентны. Предмет, который более-менее нормально преподавался в нашем университете, - это высшая математика. Я хотел бы спросить вас, какие новые книги и учебные материалы можно прочитать об автоматизации.

Для освоения данного направления необходимо менять принципы обучения. ВУЗы не способны подготовить специалистов.

00:30 Актуальность темы 01:14 Причина абстрактных ответов 01:55 Описание проблемы 03:31 Введение в автоматизацию 05:31 Как выбирают профессию к 17 годам? 07:56 Своя профессия на примере направления "Управление в технических системах". Автоматизация процессов - это про что? 16:29 Какие преимущества могут быть у моей специальности? 19:35 Чем я буду заниматься, когда завершу обучение? 22:43 Какие знания и навыки мне пригодятся на работе? 24:58 На что обращать внимание во время обучения? 27:15 Какие амбициозные задачи решает профессионал в области моей специальности? Telegram t.me/barashkinr

Огромное спасибо за информацию. Буду с удовольствием ждать следующего видео.