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Unidad Académica de Bioética | FMED-UDELAR
Uruguay
เข้าร่วมเมื่อ 3 มิ.ย. 2021
The "Unidad Académica de Bioética" (Bioethics Academic Unit) from "Facultad de Medicina" (Faculty of Medicine) was created by resolution of Council of "Facultad de Medicina" on 13th december 2006.
Since 2008 emerges following changes in the New Study Program from the faculty, with a change in the educative model towards a more humanistic formation. That allows future professionals commit with the social reality they are inserted in. Although it pretends a formation for interdisciplinary and intersectorial work, with solid tools for the aproach of different situations with an ethic view, commnunication skills and emphasizing human rights.
It remarks the grade and posgrade teaching, but also pretends to be an open environment for investigation, extension, assitance and reflection. Where the free exchange of ideas and democratization of knowledge is framed in an ambit of respect, tolerance and pluralism.
Since 2008 emerges following changes in the New Study Program from the faculty, with a change in the educative model towards a more humanistic formation. That allows future professionals commit with the social reality they are inserted in. Although it pretends a formation for interdisciplinary and intersectorial work, with solid tools for the aproach of different situations with an ethic view, commnunication skills and emphasizing human rights.
It remarks the grade and posgrade teaching, but also pretends to be an open environment for investigation, extension, assitance and reflection. Where the free exchange of ideas and democratization of knowledge is framed in an ambit of respect, tolerance and pluralism.
Persona
Ponencia a cargo de la docente Profa. Adj. PhD. Maite Rodriguez Apólito sobre el concepto de Persona y su implicancia para loa Bioética.
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วีดีโอ
Conferencia Dra. Susana Vidal sobre Comités de Ética de la Investigación con Seres Humanos.
มุมมอง 974 หลายเดือนก่อน
Susana Vidale es Médica cirujana, especialista en Medicina Internista (UNC). Es Especialista en Bioética Fundamental y es Magister en Bioética (Universidad de Chile- Universidad Complutense de Madrid). Cuenta con una Especialidad en Organización y Desarrollo en Servicios de Salud, (CEAPS, 1991). Es Investigadora invitada en el Centro para la Etica Médica, Instituto de salud y sociedad de la Uni...
Conferencia Profesora Silvia Rivera - Ética de la Investigación
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Introducción a la Bioética, Ética y Moral - Parte 2
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La parte 1 presenta conceptos de Ética y Moral - th-cam.com/video/yCQpmHf1pJ0/w-d-xo.html La parte 2 presenta a la Bioética - th-cam.com/video/EG1uoITHAUc/w-d-xo.html
Introducción a la Bioética, Ética y Moral - Parte 1
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Persona no humana como construcción de sentido - Taller 4
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Persona no humana como construcción de sentido - Clase 2
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Persona no humana como construcción de sentido - Clase 1
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Batallas Éticas: Kant y Nietzsche - Clase 4
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Batallas Éticas: Kant y Nietzsche - Clase 3
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Batallas Éticas: Kant y Nietzsche - Clase 2
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Entrevista al Dr. Hugo Rodríguez Almada
มุมมอง 9532 ปีที่แล้ว
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Batallas Éticas: Kant y Nietzsche - Clase 1
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Presentando página web | www.bioetica.fmed.edu.uy
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Actividad académica 7/10/21: Susana M. Lorenzo Erro - ¿A qué llamamos Salud Colectiva hoy?
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Clase 2: Microfísica del poder y Epistemología
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Clase 1: Introducción a Michel Foucault
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Semana Académica Hospital de Clinicas Dr. Manuel Quintela - 2021
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Investigación Traslacional - Curso de Ética de Investigación para Posgrados
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Profa. Agda. Dra. Marianela Barcia: ¿Cuál es el rol de la Bioética en la Comisión de vacunas?
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Introducción a la Ética en Salud Pública
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Aspectos Éticos de las Investigaciones que involucran Seres Humanos (Parte 1)
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Aspectos Éticos de las Investigaciones que involucran Seres Humanos (Parte 2)
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Saludos desde Venezuela. Temas cruciales para los educadores comunales y la búsqueda de otra sociedad.
Hola, no veo la sesión. Muchas gracias por estas maravillosas clases!!
Muchas gracias por tantas claridades
siiiiii,explique ONTOLOGIA..por ahi debió inciar
Q buena clasee profe gracias
No Me Inserto Yo Dirijo
verda'?
, 🇲🇽🙌🏼
Xfeweeeeeieee es el se está wwei es el equipo de trabajo 🤠 w en la
Xfeweeeeeieee es el se está wwei es el equipo de trabajo 🤠 w en la
Excelente la calidad de la información que se aporta 🙌🏼!
Y un correo electrónico tuyo Silvia Rivera?
Mil gracias!
Muchas gracias una clase muy interesante 😊
"Provisiones", me suena a darles un refuerzo con mortadela, pan y manejate. Tremendo
Muchas gracias, Silvia. Muy buena clase.
Usted, tranquila por qué se entiende todo lo que explica
Eh? Eh? Eh?
Me encanta! Gracias!!
Que cantidad de datos. Por lo menos sabemos que reproducimos las lógicas, sostenemos las estructuras y somos parte de la red neoliberal exclavizante que nos mantiene corriendo en la ruedita.
Gracias
Muy buena ponencia, gracias por el video ....
Señora, no la conocía, desgraciadamente. Le agradezco enormemente esta espectuacular charla. Saludos desde Medellín, Colombia.
la pandemia no se trato de manera utilitarista pero ni empedo. no hubo ni equilibrio ni optimo ni nada
Va para el primer parcial????
si
Grande el hermano de Jadon Sancho, que en vez de apoyar a su hermano en Manchester está dando cátedra y ayudándonos a aprender.
Muy buena clase.
en 1:29.preparamos el mate, mientras escuchamos obviedades..
muy buena clase. Like!
Mínuto (14:00) Respeto su interpretación con relación a los sofistas. No la comparto. "Hay que recordar que ese problema no es nuevo. Es el que exactamente se planteó a propósito de la oposición de Sócrates a los sofistas. Sócrates tiende hacia la verdad aún si ella conduce al fracaso. Los sofistas tienden al éxito, aún a costa del error. Una doctrina falsa que camina vale más que una doctrina verdadera, con la que nada puede hacerse, que desmoviliza al actor o que hace perder". Billard, Jacques. Escuela y Sociedad (Traducción Vásquez, Eduardo).
Mucha suerte encontrando una verdad absoluta.
Muy buena y muy útil, Muchas gracias por ponerla a nuestra disposición.
Muchas gracias por trasmitir los conocimientos con tanta claridad. Son muy valiosos sus aportes. Mis mayores respetos desde facultad de Ciencias Sociales.
Asco tu comprensión de poder. Pero bueno, es lo que hay; este es un sentido de jerarquía de poder: ES LO QUE HAY.
Explica a qué te refieres: a la comprensión de poder de Foucault? O de la Docente? Ilustra con tú mejor explicación del poder en Foucault
Super bien explicado, muchas gracias!!
Excelente disertación.
👏🏻👏🏻👏🏻
Muchas gracias!!! una clase súper clara, profunda
Muy claro, muchas gracias!
hermosa clase...
Me llevo muchas preguntas Muy buenas clases
Buenísima la clase! Muy clara y a la vez profunda.
BIEN PAPU
mui bueno, de Luanda Angola
No se como llegué acá realmente, pero me gustó su visión de la visión del otro sujeto sobre los sujetos. Un saludo
Saludos a la sección 17 Base 21 :v
Siempre busqué entender un poco filosofía ,con usted estoy casi entendiendo y eso es mucho gracias🇬🇷
Gracias, excelente clase!
Interesante la noción de Poder , Es fluidez cómo la visión de tales de Mileto Y Baumann en su Modernidad Liquida Buen discurso Doctora El poder cosa en si ?
Muy buena clase! Con la tipica solvencia de Silvia Rivera