Math Tricks
Math Tricks
  • 251
  • 107 556

วีดีโอ

Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 8.#M.Salam.
มุมมอง 2734 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 8.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 6.#M.Salam.
มุมมอง 2497 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 6.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test10.#M.Salam.
มุมมอง 7747 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 10.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 17.#M.Salam.
มุมมอง 3579 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 17.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat. blok model test 5.#M.Salam.
มุมมอง 6289 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018 -ci il riyaziyyat blok model test 5.#M.Salam.
Tərs triqonometrik funksiyalar bölməsinə aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 60214 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Tərs triqonometrik funksiyalar bölməsinə aid maraqlə məsələ.#M.Salam.
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 20319 ชั่วโมงที่ผ่านมา
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı məsələ.#M.Salam.
Abituryent. jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 5.#M.Salam.
มุมมอง 18021 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 5. #M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
มุมมอง 32121 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022 -cil riyaziyyat blok model test 19.#M.Salam.
มุมมอง 510วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 19.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test1.#M.Salam.
มุมมอง 174วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test1.#M.Salam.
Abituyent jurnalı 2009-cu il riyaziyyat model test 1.#M.Salam.
มุมมอง 655วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2009-cu il riyaziyyat model test 1.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 12.#M.Salam.
มุมมอง 753วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 12.#M.Salam.
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı 2 məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 254วันที่ผ่านมา
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı 2 üçbucaq məsələsi.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2011-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
มุมมอง 301วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2011-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
Abituryent jurnallı 2016-cı il riyaziyyat.blok model test 24.#M.Salam.
มุมมอง 40914 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnallı 2016-cı il riyaziyyat.blok model test 24.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016 -cı il riyaziyyat blok model test 16.#M.Salam.
มุมมอง 20914 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016 -cı il riyaziyyat blok model test 16.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model tes 14.#M.Salam.
มุมมอง 62014 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model tes 14.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 1 .#M.Salam.
มุมมอง 18014 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 1 .#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 4.#M.Salam.
มุมมอง 30614 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 4.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2015-cil blok riyaziyyat model test 17.#M.S.alam.
มุมมอง 49614 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2015-cil blok riyaziyyat model test 17.#M.S.alam.
Abituryent jurnalı 2015 riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
มุมมอง 17214 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2015 riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
FƏZADA DÜZ XƏTLƏR VƏ MÜSTƏVİLƏR mövzusuna aid məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 30821 วันที่ผ่านมา
FƏZADA DÜZ XƏTLƏR VƏ MÜSTƏVİLƏR mövzusuna aid məsələ.#M.Salam.
İnteqralın hesablanmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 31521 วันที่ผ่านมา
İnteqralın hesablanmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
Loqarifmik tənliklər mövzusuna aid 2 maraqlı çalışma.#M.Salam.
มุมมอง 63328 วันที่ผ่านมา
Loqarifmik tənliklər mövzusuna aid 2 maraqlı çalışma.#M.Salam.
TOXUNANIN TƏNLİYİ mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 48128 วันที่ผ่านมา
TOXUNANIN TƏNLİYİ mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
İFADƏNİ SADƏLƏŞDİRİN.(Türkiyə universitetlərinin qəbul sualı).#M.Salam.
มุมมอง 90528 วันที่ผ่านมา
İFADƏNİ SADƏLƏŞDİRİN.(Türkiyə universitetlərinin qəbul sualı).#M.Salam.
Medianın tapılmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 600หลายเดือนก่อน
Medianın tapılmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
Ardıcıllıq mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 506หลายเดือนก่อน
Ardıcıllıq mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.

ความคิดเห็น

  • @19shg67
    @19shg67 วันที่ผ่านมา

    Hörmətli müəllim! Əgər mən "eynigüclü" terminini düz anlıyıram ki, bu termin "ekvivalent" termininin azərbaycan dilində əvəzedicisidir (ingilis dilində: "equivalent"; rus dilində: "эквивалент"), onda Sizin cari videoda baxdığınız misalın yeganə düzgün həlli/cavabı belədir: bu iki xətti tənliklər sistemləri ancaq və ancaq b=a+3 şərti daxilində ekvivalentdirlər, harda ki, parametr a - 2-dən fərqli ixtiyari həqiqi ədəddir (əlavə məlumat almaq üçün həmçinin baxın P.S. və P.P.P.S.). ------------------------------ P.S. İkinci sistemdə a=2 olması heç də təhlükəli deyil: aydındır ki, bu halda b= a+3=2+3=5 olur, və sistem tək bir tənlikdən ibarət olur: 2*x+3*y=5, və bu tənlitin yeganə normal psevdohəlli var: x=0, y=2/3. Bir qədər əlavə məlumat vermək naminə, gəlin belə bir "qəribə" sistemə baxaq: x+0*y=0, x+0*y=1. Aydındır ki, bu sistemin adi mənada (yəni, elementar riyaziyyat çərçivəsində) həlli yoxdur, lakin bu sistemin yeganə normal psevdohəlli var: x=1/2, y=0. Əlbəttə, cari P.P.P.S.-də şərh etdiklərim bu və ya digər dərəcədə orta məktəb riyaziyyatı çərçivəsindən kənara çıxır; ancaq buna baxmayaraq, məncə, oxucular-şagirdlər üçün bilməkləri faydalı olar ki, ali riyaziyyatla elementar riyaziyyat arasında müqayisə oluna bilməyən uçurum/fərq var. ------------------------------ P.P.S. Hər ehtimal üçün, "ekvivalet tənliklərin" iki bir-birinə bərabər təriflərini verirəm: Tərif 1. F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, onların həllər çoxluğu X_i, i=1, ..., n üst-üstə düşsün, yəni X_1= X_2=...= X_n olsun. Digər sözlərlə desək, F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, bu n tənliklərin ixtiyari birinin həlli x_1=a_1, x_2=a_2, ..., x_m=a_m yerdə qalan digər n-1 tənliklərin də həlli olsun. Tərif 2. F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n, tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, k sayda (k<=n) cırlaşmayan çevrilmələr (ingilis dilində: "nondegenerate transformations"; rus dilində: "невырожденные преобразования") mövcuddur ki, bu n tənliklərin hər hansı birini digər ixtiyari birinə çevirmək olur. ------------------------------ P.P.P.S. Sizin cari video üçün "Comments" bölməsində amirxanmamedov2291 nikiylə/adıyla/ləqəbiylə bir şəxs belə komment yazıb: "Kramer qaydasına görə 1-ci tənliklər sisteminin yeganə həlli var, 2-ci tənliyin də yeganə həlli olması üçün Kramer qaydasına görə a=2 ola bilməz". Siz isə bu kommentə belə cavab vermisiniz: "Determinant 0-dan fərqlidirsə 1 həlli, 0-a bərabərdirsə sonsuz sayda həlli var. Bu üsul orta məktəbdə keçiirilmir. Yada saldığiniz üçün təşəkkürlər". Qeyd etmək istəyirəm ki, xətti tənliklər sisteminin (ümumi halda, sistemdə n sayda tənlik və m sayda dəyişən ola bilər, özü də mümkündür ki, n<m, və ya n>m, və ya n=m olsun) baş determinantının 0-a bərabər olması yalnız və yalnız o deməkdir ki, bu tənliklərin ən azı ikisi bir-birindən xətti asılıdır. Sistemin tənliklərinin bir neçəsinin bir-birindən xətti asılı olması isə o demək deyildir ki, mütləq bu sistemin sonsuz sayda həlli var. Əsla! Bundan artıq, əgər xətti tənliklər sistemində sərbəst parametrlər iştirak edirsə, baş determinantın 0-a bərabər olması və ya olmaması daha zəif şərtdit, nəinki parametrsiz sistemdə. ------------------------------ Xoş arzularla, Şərif E. Hüseynov (Sharif E. Guseynov) 12 iyul 2024, Riqa, Latviya

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng วันที่ผ่านมา

      Salam hörmətli kanalın izləyicisi Şərif müəllim.Eynigüclü tənliklər sistemi dedikdə dediyiniz kimi tənliklər sisteminin biri üzərində dediyiniz çevirmələri aparıb ikinci tənliklər sistemini almaq demək deyildir.Həlləri eyni olan yaxud da hər ikisinin həlləri yoxdusa,tənliklər eynigüclü tənliklər adlanır.Bu tərifə əsaslanıb çalışma həll edilmişdir.Bu tərifə əsasən düz həll edilib.Birinci tənliyin parametrlərin bütün qimətlərində 1 həlli var a=2 olduqda x=1, y=0 ortaq həlldir,lakin ikinci tənliyin bundan əlavə sonsuz sayda həlli var.Onun üçün də eynigüclü deyillər.Kramer üsuluna aid kommetə baxaq.Bizim tənlikdə n=m=2-dir.Əsas determinant 0-dan fərqlidirsə ,tənliyin 1 həlli var .Bunda heç bir səhv yoxdur.İkinci tənlikdə a=2 olduqda əsas determinant və digər determinantlar 0-a bərabərdir.Deməli sonsuz sayda həlli var.Əsas determinanant 0-a,digər determinantlardan hər hansı biri 0-dan fərqli olarsa,həlli yoxdur.0 x=3 kimi.Orada mən digər determinantların adını çəkməmişdim,ancaq digər determinantlar da 0-a bərabər idi.Jurnalda cavab cavab var.Mən aldığım kimidir. Hörmətlə: M.Salam.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 6 ชั่วโมงที่ผ่านมา

      Hörmətli Şərif müəllim ekvivalent tənliklər sisteminin kökləri eyni olur .Bu eynigüclülükdən boyük şərtdir.Ekvivalent tənliklərin də kökləri eyni olmalıdır.a=2-də 1-cinin 1, 2-incinin sonsuz sayda sayda kökləri vardır.Deməli a=2-də ekvivalent də deyillər. Hörrmətlə: M.Salam.

  • @amirxanmamedov2291
    @amirxanmamedov2291 2 วันที่ผ่านมา

    Kramer qaydasına görə 1 ci tənliklər sisteminin yeganə həlli var.2 ci tənliyində yeganə həlli olmas üçün Kramer qaydasına görə a=2ola bilməz.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 2 วันที่ผ่านมา

      Determinant 0-dan fərqlidirsə 1 həlli,0-a bərabərdirsə sonsuz sayda həlli var.Bu üsul orta məktəbdə keçiirilmir.Yada saldığiniz üçün təşəkkürlər.

  • @zimSfiyev-ey1kr
    @zimSfiyev-ey1kr 2 วันที่ผ่านมา

    Gözəl sual

  • @maga-299
    @maga-299 2 วันที่ผ่านมา

    1- ci isbat cox uzundur qisa yolu birini ikisi ile evez edib tangeslemek

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 2 วันที่ผ่านมา

      Doğrudur.Əvvəlki test toplusunda da buna oxşar çalışma var idi.Onu mən də deyilən üsulla həll edirdim.Təşəkkürlər.

  • @fsanabdullayeva6031
    @fsanabdullayeva6031 3 วันที่ผ่านมา

    Teşekkurler

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 3 วันที่ผ่านมา

    gözəl sual gözəl izah

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 3 วันที่ผ่านมา

    Həndəsi yol daha praktikdir əla

  • @user-bh9cj1bd2z
    @user-bh9cj1bd2z 3 วันที่ผ่านมา

    ÇOX sağ olun

  • @fsanabdullayeva6031
    @fsanabdullayeva6031 3 วันที่ผ่านมา

    Teşekkürler müellim

  • @sevincvliyeva5055
    @sevincvliyeva5055 4 วันที่ผ่านมา

    Əla

  • @fsanabdullayeva6031
    @fsanabdullayeva6031 4 วันที่ผ่านมา

    Teşekkürler

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 4 วันที่ผ่านมา

    əla təşəkkürlər

  • @fsanabdullayeva6031
    @fsanabdullayeva6031 4 วันที่ผ่านมา

    Çox sagolun

  • @piriyeva_leyla
    @piriyeva_leyla 5 วันที่ผ่านมา

    1 isbatı uzun idi, lakin super idi

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 9 วันที่ผ่านมา

    ikinci sistem niyə ləğv oldunu başa düşmədim

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 9 วันที่ผ่านมา

      2-ci sistemdə a-nın istənilən qiymətində x mənfi qiymətlər də alır.Məsələdə deyilir ki,x>0 olsun.

  • @abbasovafatime
    @abbasovafatime 9 วันที่ผ่านมา

    Salam, müəllim. y=x-1 düz xəttinin absis oxu ilə 45° əmələ gətirdiyini necə bildiniz?

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 9 วันที่ผ่านมา

      K=1=tan(Alfa) buradan alınır ki,alfa=45 dərəcə,Ya da bu düz xətt y=x-ə paraleldir.Hər ikisində k=1.Bilməlisən ki,y=x 1-ci rübün tənbölənidir,yəni OX oxu ilə 45 dərəcə bucaq əmələ gətirir.

    • @elmurazbsirov7617
      @elmurazbsirov7617 8 วันที่ผ่านมา

      X-in əmsalı1ə bərabər olduğundan tanalfa=1vəalfa=45dərəcə olur.

  • @mensuretagiyeva7178
    @mensuretagiyeva7178 9 วันที่ผ่านมา

    2cni belə edirəm:

  • @mensuretagiyeva7178
    @mensuretagiyeva7178 9 วันที่ผ่านมา

    Mən 1 ci məsələni belə edirəm.t 15×15:100=2,25(nəmlliyi olmayan. Yəni tam quru. Əslində bu mümkün deyil) X nəmliyi 10% olan ot olsun. X- 0,1X=2,25 0,9X=2,25 X=2,5. Cavab: 2,5t

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 9 วันที่ผ่านมา

      Salam.Siz 10 faizini çıxıb 1-ciyə bərabərləşdirmisiniz,mən 90 faizini tapıb bərabərləşdirmişəm.Eyni yoldur.

  • @vzZkriyyev
    @vzZkriyyev 10 วันที่ผ่านมา

    Salam müəllim allah köməyiniz olsun. Kaş məndə həll edə biləydim.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 9 วันที่ผ่านมา

      Həvəslə çalışsan edə bilərsən.

  • @NzrinAbusova
    @NzrinAbusova 12 วันที่ผ่านมา

    Salam,sualın izahını paylaşdığınız üçün təşəkkür edirəm.2016-cı il riyaziyyatdan model sualları haradan tapa bilərəm?Zəhmət olmasa, cavablandırardız.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 12 วันที่ผ่านมา

      vhatsappını yaz testləri göndərim.

  • @rustamismayilov7074
    @rustamismayilov7074 13 วันที่ผ่านมา

    Təsəkkurlər

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 15 วันที่ผ่านมา

    Əla

  • @qemzesoltanli
    @qemzesoltanli 15 วันที่ผ่านมา

    Bu məsələ hansı kitabdandı?

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 14 วันที่ผ่านมา

      Sertifikasiyaya hazırlaşan sual vemişdi,hansıı kitabdan olduğunu soruşmadım.

  • @only_kenan0728
    @only_kenan0728 16 วันที่ผ่านมา

    Salam müəllim,A dan BC nin uzantısına perpendikulyar çəkək K adlandıraq <ABK=80 olacaq deməli AB tənbölən rolunu oynayır deməli AK və AM bərabər olacaq AMB nində 90 dərəcə olduğu çıxır pifaqor tətbiq eləsək a^2+(x+24)^2=4a^2 a^2+x^2=576 Aşağını 3 ə vuraq alt alta çıxaq kvadrat tənlik alınır->x^2+12x-288=0 kök 12 alınır cavab :12. Buda 3 cü üsul :)

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 14 วันที่ผ่านมา

      AB <KBM-in tənbölənidir.Tənbölən üzərindəki istənilən nöqtədən tərəflərə perpendikulyarların uzunluqları bərabərdir.Orada Ak-nın AM-ə bərabərliyi alınmır.2-ci səhv tutaq ki,<AMB=90 dərəcə,<BAM=10 0lar,<ACB=70 olar. AB =BC doğru deyil,yəni 2- ci tənlik də yanlışdır.2 dəfə səhv yazmaqla düz cavab alımışdır.

    • @only_kenan0728
      @only_kenan0728 14 วันที่ผ่านมา

      @@mathtricks_eng 🥲

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 14 วันที่ผ่านมา

      Yazdığınız üçün təşəkkürlər.

  • @arifgames2521
    @arifgames2521 19 วันที่ผ่านมา

    Müəllim bu viyet teoremi 3,4 dərəcəli tənlik üçün olanladı necə yadda saxlayaq isbatı varmı ordan saxlayaq yadda təbii ki isbatı var amma göstərə bilərsiniz zəhmət olmazsa növbəti videoda

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 19 วันที่ผ่านมา

      X3+bX2+cx+d=0 (1) eynigüclüdür (X-X1)(X-X2)(X-X3)=0 burada da vurub açsaq X3-(X1+X2+X3)X2+(X1X2+X1X3+X2X3)X-X1X2X3=0 (1)-lə müqayisə etsək çevrilmiş kub tənlik üçün Viyet teoreminin nəticəsini alarıq.Digərlərini bu qayda ilə almaq olar.Əzbərləməyə ehtiyac yoxdur.Mötərizələrin içərisində X2 X iki deməkdir,mğtərizənin xaricində X2 X kvadrat deməkdir.

    • @arifgames2521
      @arifgames2521 19 วันที่ผ่านมา

      @@mathtricks_eng əla çox sağolun indi bildim səbəbi

  • @Kanal-ro6kn
    @Kanal-ro6kn 20 วันที่ผ่านมา

    👍👍

  • @Kanal-ro6kn
    @Kanal-ro6kn 20 วันที่ผ่านมา

    👍

  • @SevincMetlebova
    @SevincMetlebova 21 วันที่ผ่านมา

    Müəllim, 1-ci sualda dərəcələrə ƏKOB tapıb, qüvvəti həmin ƏKOB-a bölüb üzərinə 1 əlavə eləsək də doğru cavab alınır. Üzərinə 1 əlavə eləməkdə məqsəd "0" üstlü kəmiyyət vahidə bərabərdir və 0 da onların ƏKOB-una bölünür. Təbii ki, sizin də yolunuz doğrudu, cəbri həll vermisiniz.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 20 วันที่ผ่านมา

      Doğrudur.Təşəkkürlər.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 20 วันที่ผ่านมา

      Əslində mən də 2-yə və 4-ə bölünən ədədi 4n kimi adlandırmağım demək olar ki,eyni yoldur.

  • @bozqurd8039
    @bozqurd8039 27 วันที่ผ่านมา

    *_Çox sağ ol ağrıň alem, yaxşı izah eliirsəň._*

  • @gunayhaciyeva6520
    @gunayhaciyeva6520 27 วันที่ผ่านมา

    ALLAH sizdən razı olsun

  • @midvarisfrova1355
    @midvarisfrova1355 28 วันที่ผ่านมา

    Əla

  • @aidqasml7313
    @aidqasml7313 28 วันที่ผ่านมา

    Çox sağ olun müəllim

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng 28 วันที่ผ่านมา

      Siz də sağ olun.

  • @bakixanmadatov4620
    @bakixanmadatov4620 29 วันที่ผ่านมา

    Hər iki üsul ləzzət elədi. Təşəkkür edirəm...

  • @banucicek8752
    @banucicek8752 หลายเดือนก่อน

    Təşəkkür müəllim

  • @pervanecaniyeva592
    @pervanecaniyeva592 หลายเดือนก่อน

    ❤❤❤❤❤❤

  • @vusalveliyev4238
    @vusalveliyev4238 หลายเดือนก่อน

    Mukemmel

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      Təşəkkürlərr.

  • @user-wy3ex2du7b
    @user-wy3ex2du7b หลายเดือนก่อน

    Salam,1-cidə x<1olmalıdır,axı ciddi bərabərsizlikdir.Düzdür,burada cavaba təsir etmir,ancaq edə də bilərdi.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      Hər iki tərəf böyük bərabərdir 0 olanda kvadrata yüksəltdikdə eyni güclü bərabərsizlik alınır.Səhv deyil.Onsuz da bərabərsizlikdə ciddilik işarəsi vardır.

  • @user-wy3ex2du7b
    @user-wy3ex2du7b หลายเดือนก่อน

    Salam,1-i ayırandan sonra 4-ü mötərizə xaricinə çıxarmaqla çox qısa həll etmək olardı.

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      Mən də belə çalışmaları ədədlə ədədin tərsinin cəminə gətiirdim,müsbətdirsə 2-dən böyük,mənfidirsə -2-dən kiçik olurdu.Belə həllərim də var kanalda.Bu dəfə bu üsulla həll etdim.

  • @user-mu1df9lp7h
    @user-mu1df9lp7h หลายเดือนก่อน

    Salam! ❤

  • @vusalalek4469
    @vusalalek4469 หลายเดือนก่อน

    👍

  • @amilismayilzade1429
    @amilismayilzade1429 หลายเดือนก่อน

    Salam kök altı ifadənin törəməsini sıfır bərabər edib daha qısa tapmaq olmaz?

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      Salam.Törəməsini 0-a bərabər edib böhran nöqtələrini tapırsan.Sonra göstərməlisən ki,təyin oblastında ən kiçik qiyməti 9-dur.Mən 1-ci izahda Koşi bərabərsizliyinin izahına çox vaxt aprmışam,bilən üçün buna ehtiyac yoxdur.Göstərməlisən ki,x+3>0-da kök altı ifadə 9-dan boyükdür.Əks halda funksiyanın mənası yoxdur.Siz təklif etdiyiniz üsullada həll etmək olar,lakin dediklərimi əsaslandırmaq lazımdır.

  • @user-mu1df9lp7h
    @user-mu1df9lp7h หลายเดือนก่อน

    Möhtəşəm!

  • @zeynabmemmedova1276
    @zeynabmemmedova1276 หลายเดือนก่อน

    😊 0:40

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      0-40 nə deməkdir?

  • @user-mu1df9lp7h
    @user-mu1df9lp7h หลายเดือนก่อน

    Möhtəşəm!

  • @fsanabdullayeva6031
    @fsanabdullayeva6031 หลายเดือนก่อน

    Təşəkkürlər

    • @mathtricks_eng
      @mathtricks_eng หลายเดือนก่อน

      Sizə də təşəkkürlər.

  • @VI-hg7qe
    @VI-hg7qe หลายเดือนก่อน

    Salam Qebelelisiz muellim?

  • @hikonsrlzde
    @hikonsrlzde หลายเดือนก่อน

    Əla ❤

  • @hulusialci
    @hulusialci หลายเดือนก่อน

    emeklerine sağlık gardaş, başarılar...

  • @user-mu1df9lp7h
    @user-mu1df9lp7h หลายเดือนก่อน

    Əla! ❤

  • @azaddadashov6875
    @azaddadashov6875 หลายเดือนก่อน

    Çox sağolun