- 251
- 107 556
Math Tricks
เข้าร่วมเมื่อ 16 มี.ค. 2023
Maraqlı riyazziyat, fizika və astronomiya məsələlərinin həllinin ətraflı izahı.
MİQ və Sertifikasiya imtahanlarına hazırlaşanlara online dərslər.
Whatsapp: +994 50 385 95 52
MİQ və Sertifikasiya imtahanlarına hazırlaşanlara online dərslər.
Whatsapp: +994 50 385 95 52
Abituryent jurnalı 2014-ci il riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2014-ci il riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
มุมมอง: 171
วีดีโอ
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 8.#M.Salam.
มุมมอง 2734 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 8.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 6.#M.Salam.
มุมมอง 2497 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 6.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test10.#M.Salam.
มุมมอง 7747 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 10.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 17.#M.Salam.
มุมมอง 3579 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat blok model test 17.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2018-ci il riyaziyyat. blok model test 5.#M.Salam.
มุมมอง 6289 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2018 -ci il riyaziyyat blok model test 5.#M.Salam.
Tərs triqonometrik funksiyalar bölməsinə aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 60214 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Tərs triqonometrik funksiyalar bölməsinə aid maraqlə məsələ.#M.Salam.
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 20319 ชั่วโมงที่ผ่านมา
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı məsələ.#M.Salam.
Abituryent. jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 5.#M.Salam.
มุมมอง 18021 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 5. #M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
มุมมอง 32121 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022 -cil riyaziyyat blok model test 19.#M.Salam.
มุมมอง 510วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test 19.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test1.#M.Salam.
มุมมอง 174วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2022-ci il riyaziyyat blok model test1.#M.Salam.
Abituyent jurnalı 2009-cu il riyaziyyat model test 1.#M.Salam.
มุมมอง 655วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2009-cu il riyaziyyat model test 1.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 12.#M.Salam.
มุมมอง 753วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2017-ci il riyaziyyat blok model test 12.#M.Salam.
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı 2 məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 254วันที่ผ่านมา
ABİTURYENT və MİQ-ə hazırlaşanlar üçün maraqlı 2 üçbucaq məsələsi.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2011-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
มุมมอง 301วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2011-ci il riyaziyyat blok model test 20.#M.Salam.
Abituryent jurnallı 2016-cı il riyaziyyat.blok model test 24.#M.Salam.
มุมมอง 40914 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnallı 2016-cı il riyaziyyat.blok model test 24.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016 -cı il riyaziyyat blok model test 16.#M.Salam.
มุมมอง 20914 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016 -cı il riyaziyyat blok model test 16.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model tes 14.#M.Salam.
มุมมอง 62014 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model tes 14.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 1 .#M.Salam.
มุมมอง 18014 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 1 .#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 4.#M.Salam.
มุมมอง 30614 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2016-cı il riyaziyyat blok model test 4.#M.Salam.
Abituryent jurnalı 2015-cil blok riyaziyyat model test 17.#M.S.alam.
มุมมอง 49614 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2015-cil blok riyaziyyat model test 17.#M.S.alam.
Abituryent jurnalı 2015 riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
มุมมอง 17214 วันที่ผ่านมา
Abituryent jurnalı 2015 riyaziyyat blok model test 15.#M.Salam.
FƏZADA DÜZ XƏTLƏR VƏ MÜSTƏVİLƏR mövzusuna aid məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 30821 วันที่ผ่านมา
FƏZADA DÜZ XƏTLƏR VƏ MÜSTƏVİLƏR mövzusuna aid məsələ.#M.Salam.
İnteqralın hesablanmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 31521 วันที่ผ่านมา
İnteqralın hesablanmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
Loqarifmik tənliklər mövzusuna aid 2 maraqlı çalışma.#M.Salam.
มุมมอง 63328 วันที่ผ่านมา
Loqarifmik tənliklər mövzusuna aid 2 maraqlı çalışma.#M.Salam.
TOXUNANIN TƏNLİYİ mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 48128 วันที่ผ่านมา
TOXUNANIN TƏNLİYİ mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
İFADƏNİ SADƏLƏŞDİRİN.(Türkiyə universitetlərinin qəbul sualı).#M.Salam.
มุมมอง 90528 วันที่ผ่านมา
İFADƏNİ SADƏLƏŞDİRİN.(Türkiyə universitetlərinin qəbul sualı).#M.Salam.
Medianın tapılmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 600หลายเดือนก่อน
Medianın tapılmasına aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
Ardıcıllıq mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
มุมมอง 506หลายเดือนก่อน
Ardıcıllıq mövzusuna aid maraqlı məsələ.#M.Salam.
Hörmətli müəllim! Əgər mən "eynigüclü" terminini düz anlıyıram ki, bu termin "ekvivalent" termininin azərbaycan dilində əvəzedicisidir (ingilis dilində: "equivalent"; rus dilində: "эквивалент"), onda Sizin cari videoda baxdığınız misalın yeganə düzgün həlli/cavabı belədir: bu iki xətti tənliklər sistemləri ancaq və ancaq b=a+3 şərti daxilində ekvivalentdirlər, harda ki, parametr a - 2-dən fərqli ixtiyari həqiqi ədəddir (əlavə məlumat almaq üçün həmçinin baxın P.S. və P.P.P.S.). ------------------------------ P.S. İkinci sistemdə a=2 olması heç də təhlükəli deyil: aydındır ki, bu halda b= a+3=2+3=5 olur, və sistem tək bir tənlikdən ibarət olur: 2*x+3*y=5, və bu tənlitin yeganə normal psevdohəlli var: x=0, y=2/3. Bir qədər əlavə məlumat vermək naminə, gəlin belə bir "qəribə" sistemə baxaq: x+0*y=0, x+0*y=1. Aydındır ki, bu sistemin adi mənada (yəni, elementar riyaziyyat çərçivəsində) həlli yoxdur, lakin bu sistemin yeganə normal psevdohəlli var: x=1/2, y=0. Əlbəttə, cari P.P.P.S.-də şərh etdiklərim bu və ya digər dərəcədə orta məktəb riyaziyyatı çərçivəsindən kənara çıxır; ancaq buna baxmayaraq, məncə, oxucular-şagirdlər üçün bilməkləri faydalı olar ki, ali riyaziyyatla elementar riyaziyyat arasında müqayisə oluna bilməyən uçurum/fərq var. ------------------------------ P.P.S. Hər ehtimal üçün, "ekvivalet tənliklərin" iki bir-birinə bərabər təriflərini verirəm: Tərif 1. F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, onların həllər çoxluğu X_i, i=1, ..., n üst-üstə düşsün, yəni X_1= X_2=...= X_n olsun. Digər sözlərlə desək, F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, bu n tənliklərin ixtiyari birinin həlli x_1=a_1, x_2=a_2, ..., x_m=a_m yerdə qalan digər n-1 tənliklərin də həlli olsun. Tərif 2. F_i(x_1, ..., x_m)=0, i=1, ..., n, tənliklərinə o zaman ekvivalent tənliklər deyilir ki, k sayda (k<=n) cırlaşmayan çevrilmələr (ingilis dilində: "nondegenerate transformations"; rus dilində: "невырожденные преобразования") mövcuddur ki, bu n tənliklərin hər hansı birini digər ixtiyari birinə çevirmək olur. ------------------------------ P.P.P.S. Sizin cari video üçün "Comments" bölməsində amirxanmamedov2291 nikiylə/adıyla/ləqəbiylə bir şəxs belə komment yazıb: "Kramer qaydasına görə 1-ci tənliklər sisteminin yeganə həlli var, 2-ci tənliyin də yeganə həlli olması üçün Kramer qaydasına görə a=2 ola bilməz". Siz isə bu kommentə belə cavab vermisiniz: "Determinant 0-dan fərqlidirsə 1 həlli, 0-a bərabərdirsə sonsuz sayda həlli var. Bu üsul orta məktəbdə keçiirilmir. Yada saldığiniz üçün təşəkkürlər". Qeyd etmək istəyirəm ki, xətti tənliklər sisteminin (ümumi halda, sistemdə n sayda tənlik və m sayda dəyişən ola bilər, özü də mümkündür ki, n<m, və ya n>m, və ya n=m olsun) baş determinantının 0-a bərabər olması yalnız və yalnız o deməkdir ki, bu tənliklərin ən azı ikisi bir-birindən xətti asılıdır. Sistemin tənliklərinin bir neçəsinin bir-birindən xətti asılı olması isə o demək deyildir ki, mütləq bu sistemin sonsuz sayda həlli var. Əsla! Bundan artıq, əgər xətti tənliklər sistemində sərbəst parametrlər iştirak edirsə, baş determinantın 0-a bərabər olması və ya olmaması daha zəif şərtdit, nəinki parametrsiz sistemdə. ------------------------------ Xoş arzularla, Şərif E. Hüseynov (Sharif E. Guseynov) 12 iyul 2024, Riqa, Latviya
Salam hörmətli kanalın izləyicisi Şərif müəllim.Eynigüclü tənliklər sistemi dedikdə dediyiniz kimi tənliklər sisteminin biri üzərində dediyiniz çevirmələri aparıb ikinci tənliklər sistemini almaq demək deyildir.Həlləri eyni olan yaxud da hər ikisinin həlləri yoxdusa,tənliklər eynigüclü tənliklər adlanır.Bu tərifə əsaslanıb çalışma həll edilmişdir.Bu tərifə əsasən düz həll edilib.Birinci tənliyin parametrlərin bütün qimətlərində 1 həlli var a=2 olduqda x=1, y=0 ortaq həlldir,lakin ikinci tənliyin bundan əlavə sonsuz sayda həlli var.Onun üçün də eynigüclü deyillər.Kramer üsuluna aid kommetə baxaq.Bizim tənlikdə n=m=2-dir.Əsas determinant 0-dan fərqlidirsə ,tənliyin 1 həlli var .Bunda heç bir səhv yoxdur.İkinci tənlikdə a=2 olduqda əsas determinant və digər determinantlar 0-a bərabərdir.Deməli sonsuz sayda həlli var.Əsas determinanant 0-a,digər determinantlardan hər hansı biri 0-dan fərqli olarsa,həlli yoxdur.0 x=3 kimi.Orada mən digər determinantların adını çəkməmişdim,ancaq digər determinantlar da 0-a bərabər idi.Jurnalda cavab cavab var.Mən aldığım kimidir. Hörmətlə: M.Salam.
Hörmətli Şərif müəllim ekvivalent tənliklər sisteminin kökləri eyni olur .Bu eynigüclülükdən boyük şərtdir.Ekvivalent tənliklərin də kökləri eyni olmalıdır.a=2-də 1-cinin 1, 2-incinin sonsuz sayda sayda kökləri vardır.Deməli a=2-də ekvivalent də deyillər. Hörrmətlə: M.Salam.
Kramer qaydasına görə 1 ci tənliklər sisteminin yeganə həlli var.2 ci tənliyində yeganə həlli olmas üçün Kramer qaydasına görə a=2ola bilməz.
Determinant 0-dan fərqlidirsə 1 həlli,0-a bərabərdirsə sonsuz sayda həlli var.Bu üsul orta məktəbdə keçiirilmir.Yada saldığiniz üçün təşəkkürlər.
Gözəl sual
Təşəkkürlər.
1- ci isbat cox uzundur qisa yolu birini ikisi ile evez edib tangeslemek
Doğrudur.Əvvəlki test toplusunda da buna oxşar çalışma var idi.Onu mən də deyilən üsulla həll edirdim.Təşəkkürlər.
Teşekkurler
Sağ ol.
gözəl sual gözəl izah
Təşəkkürlər.
Həndəsi yol daha praktikdir əla
Təşəkkürlər.
ÇOX sağ olun
Təşəkkürlər.
Teşekkürler müellim
Sağ ol.
Əla
Təşəkkürlər.
Teşekkürler
Sağ olun.
əla təşəkkürlər
Sağ ol.
Çox sagolun
Təşəkkürlər
1 isbatı uzun idi, lakin super idi
Təşəkkürlər.
ikinci sistem niyə ləğv oldunu başa düşmədim
2-ci sistemdə a-nın istənilən qiymətində x mənfi qiymətlər də alır.Məsələdə deyilir ki,x>0 olsun.
Salam, müəllim. y=x-1 düz xəttinin absis oxu ilə 45° əmələ gətirdiyini necə bildiniz?
K=1=tan(Alfa) buradan alınır ki,alfa=45 dərəcə,Ya da bu düz xətt y=x-ə paraleldir.Hər ikisində k=1.Bilməlisən ki,y=x 1-ci rübün tənbölənidir,yəni OX oxu ilə 45 dərəcə bucaq əmələ gətirir.
X-in əmsalı1ə bərabər olduğundan tanalfa=1vəalfa=45dərəcə olur.
2cni belə edirəm:
Olar.
Mən 1 ci məsələni belə edirəm.t 15×15:100=2,25(nəmlliyi olmayan. Yəni tam quru. Əslində bu mümkün deyil) X nəmliyi 10% olan ot olsun. X- 0,1X=2,25 0,9X=2,25 X=2,5. Cavab: 2,5t
Salam.Siz 10 faizini çıxıb 1-ciyə bərabərləşdirmisiniz,mən 90 faizini tapıb bərabərləşdirmişəm.Eyni yoldur.
Salam müəllim allah köməyiniz olsun. Kaş məndə həll edə biləydim.
Həvəslə çalışsan edə bilərsən.
Salam,sualın izahını paylaşdığınız üçün təşəkkür edirəm.2016-cı il riyaziyyatdan model sualları haradan tapa bilərəm?Zəhmət olmasa, cavablandırardız.
vhatsappını yaz testləri göndərim.
Təsəkkurlər
Sağ ol.
Əla
Təşəkkürlər.
Bu məsələ hansı kitabdandı?
Sertifikasiyaya hazırlaşan sual vemişdi,hansıı kitabdan olduğunu soruşmadım.
Salam müəllim,A dan BC nin uzantısına perpendikulyar çəkək K adlandıraq <ABK=80 olacaq deməli AB tənbölən rolunu oynayır deməli AK və AM bərabər olacaq AMB nində 90 dərəcə olduğu çıxır pifaqor tətbiq eləsək a^2+(x+24)^2=4a^2 a^2+x^2=576 Aşağını 3 ə vuraq alt alta çıxaq kvadrat tənlik alınır->x^2+12x-288=0 kök 12 alınır cavab :12. Buda 3 cü üsul :)
AB <KBM-in tənbölənidir.Tənbölən üzərindəki istənilən nöqtədən tərəflərə perpendikulyarların uzunluqları bərabərdir.Orada Ak-nın AM-ə bərabərliyi alınmır.2-ci səhv tutaq ki,<AMB=90 dərəcə,<BAM=10 0lar,<ACB=70 olar. AB =BC doğru deyil,yəni 2- ci tənlik də yanlışdır.2 dəfə səhv yazmaqla düz cavab alımışdır.
@@mathtricks_eng 🥲
Yazdığınız üçün təşəkkürlər.
Müəllim bu viyet teoremi 3,4 dərəcəli tənlik üçün olanladı necə yadda saxlayaq isbatı varmı ordan saxlayaq yadda təbii ki isbatı var amma göstərə bilərsiniz zəhmət olmazsa növbəti videoda
X3+bX2+cx+d=0 (1) eynigüclüdür (X-X1)(X-X2)(X-X3)=0 burada da vurub açsaq X3-(X1+X2+X3)X2+(X1X2+X1X3+X2X3)X-X1X2X3=0 (1)-lə müqayisə etsək çevrilmiş kub tənlik üçün Viyet teoreminin nəticəsini alarıq.Digərlərini bu qayda ilə almaq olar.Əzbərləməyə ehtiyac yoxdur.Mötərizələrin içərisində X2 X iki deməkdir,mğtərizənin xaricində X2 X kvadrat deməkdir.
@@mathtricks_eng əla çox sağolun indi bildim səbəbi
👍👍
Təşəkkürlər.
👍
Təşəkkürlər.
Müəllim, 1-ci sualda dərəcələrə ƏKOB tapıb, qüvvəti həmin ƏKOB-a bölüb üzərinə 1 əlavə eləsək də doğru cavab alınır. Üzərinə 1 əlavə eləməkdə məqsəd "0" üstlü kəmiyyət vahidə bərabərdir və 0 da onların ƏKOB-una bölünür. Təbii ki, sizin də yolunuz doğrudu, cəbri həll vermisiniz.
Doğrudur.Təşəkkürlər.
Əslində mən də 2-yə və 4-ə bölünən ədədi 4n kimi adlandırmağım demək olar ki,eyni yoldur.
*_Çox sağ ol ağrıň alem, yaxşı izah eliirsəň._*
Təşəkkürlər.
ALLAH sizdən razı olsun
Sağ olun.
Əla
Təşəkkürlər.
Çox sağ olun müəllim
Siz də sağ olun.
Hər iki üsul ləzzət elədi. Təşəkkür edirəm...
Sağ olun!
Təşəkkür müəllim
Sağ olun.
❤❤❤❤❤❤
Mukemmel
Təşəkkürlərr.
Salam,1-cidə x<1olmalıdır,axı ciddi bərabərsizlikdir.Düzdür,burada cavaba təsir etmir,ancaq edə də bilərdi.
Hər iki tərəf böyük bərabərdir 0 olanda kvadrata yüksəltdikdə eyni güclü bərabərsizlik alınır.Səhv deyil.Onsuz da bərabərsizlikdə ciddilik işarəsi vardır.
Salam,1-i ayırandan sonra 4-ü mötərizə xaricinə çıxarmaqla çox qısa həll etmək olardı.
Mən də belə çalışmaları ədədlə ədədin tərsinin cəminə gətiirdim,müsbətdirsə 2-dən böyük,mənfidirsə -2-dən kiçik olurdu.Belə həllərim də var kanalda.Bu dəfə bu üsulla həll etdim.
Salam! ❤
👍
Təşəkkürlər.
Salam kök altı ifadənin törəməsini sıfır bərabər edib daha qısa tapmaq olmaz?
Salam.Törəməsini 0-a bərabər edib böhran nöqtələrini tapırsan.Sonra göstərməlisən ki,təyin oblastında ən kiçik qiyməti 9-dur.Mən 1-ci izahda Koşi bərabərsizliyinin izahına çox vaxt aprmışam,bilən üçün buna ehtiyac yoxdur.Göstərməlisən ki,x+3>0-da kök altı ifadə 9-dan boyükdür.Əks halda funksiyanın mənası yoxdur.Siz təklif etdiyiniz üsullada həll etmək olar,lakin dediklərimi əsaslandırmaq lazımdır.
Möhtəşəm!
Təşəkkürlər.
👍
😊 0:40
0-40 nə deməkdir?
Möhtəşəm!
Təşəkkürlər.
Təşəkkürlər
Sizə də təşəkkürlər.
Salam Qebelelisiz muellim?
Salam.Xeyir.
Əla ❤
Təşəkkürlər.
emeklerine sağlık gardaş, başarılar...
Təşəkürlər!
Əla! ❤
Təşəkkürlər!
Çox sağolun
Təşəkkürlər.