วีดีโอ

제도와 법령 정비를 통해 학습 인정이 학력 인정이 될 수 있도록 한다로 저는 이해했습니다^^

백프로님~~ 귀한 영상과 친절한 설명 감사드립니다. 스마트 행정에서 학교 업무 개선 담당관의 이슈페이퍼는 어디서 볼 수 있을까요?

하하하. 벌써 떡을 선물로 받아 맛있게 먹은 느낌입니다. 시간 내어 재치있는 글로 하루를 즐겁게 시작할 수 있게 해주셔서 감사합니다. 언젠가 경기교육조직 안에서 즐겁게 만나 간식을 함께 먹으며 이렇게 댓글을 주고 받던 이야기를 할 수 있는 시간을 갖게 되길 기대합니다.

시간 내어 댓글로 응원해주셔서 감사합니다. 응원해주신 만큼 좋은 영상으로 보답하도록 하겠습니다. 오늘도 평안한 하루 보내십시오.

자료의 내용을 명확하게 요약해주셨네요. 바쁘신 와중에 해당 내용을 요약하고 공유해주셔서 감사합니다~^^

선생님과 같은 열정 넘치는 분들이 구독자님으로 계시기에 제가 지치지 않을 수 있습니다. 응원해주셔서 감사하고, 선생님께서도 지치지 말고 조금씩 조금씩 나아가시기를 바랍니다.

선생님께서 아직 정책 용어에 낯설어 그럴 가능성이 있습니다만 학교 현장에서 다양한 경험을 통해 정책의 내용은 충분히 이해를 하고 계실 겁니다. 시간을 내어 자주 정책 문건을 읽고, 제 채널로 이동 간에 들으시면 곧 많은 것들이 머리에 그려지시는 순간이 찾아올 것입니다. 너무 걱정하지 않으셔도 됩니다.

이미 충분한 역량을 갖추고 계십니다. 정책 용어들이 자주 보지 않으면 이미 알고 계신 내용임에도 낯설어 보일 때가 있습니다. 너무 걱정마시고 계획하신 대로 차분히 한 걸음씩 나아가시면 분명 어느 순간 원하는 곳에 도착해 계실 것입니다. ^^

저도 고맙습니다. 함께 해주시는 분들이 있기에 저도 성실히 영상을 만들고 공유할 수 있습니다. 응원해주시는 만큼 앞으로도 좋은 영상으로 보답하겠습니다.

^^; 네 프로가 되고 싶은 사람은 맞습니다. 아직은 서툴고 부족하지만 앞으로 계속 공부해서 전문가가 될 수 있도록 노력하겠습니다.

시간 내어 댓글 달아주셔서 감사합니다. 부족한 영상이지만 조금이라도 도움이 될 수 있도록 꾸준히 노력하겠습니다. 오늘도 평안한 하루 보내시기 바랍니다.

네 고맙습니다. 수강(?)이라는 단어가 맞는지는 모르겠지만, 함께 해주셔서 감사하고, 또 앞으로 좋은 영상으로 보답하도록 하겠습니다.

함께 해주셔서 저도 늘 감사합니다. 오늘도 좋은 하루 보내십시오.

과찬이십니다. 조금이라도 도움이 되어 다행이고, 앞으로도 좋은 영상으로 선생님들께 경기교육을 안내하는 유튜버가 되도록 노력하겠습니다.

함께 해주셔서 제가 더 감사합니다. 오늘도 평안한 하루 보내십시오.

흥미를 갖고 공부를 할 수 있는 마음가짐을 가진 선생님을 보며 오늘도 공부를 해야겠다는 마음을 갖게 됩니다. 시간 내어 격려해주셔서 감사합니다. ^^

응원해주셔서 감사합니다. 오늘도 행복한 하루 보내십시오!

조금이라도 도움이 되셨다니 다행입니다. 시간 내셔서 댓글로 응원해주셔서 감사해요~^^ 오늘도 행복한 하루 보내십시오!

선생님 안녕하세요. 저는 여름을 좋아합니다. 그래서 더위가 싫으면서도 미워하지 못한답니다. 염려해주셔서 감사하고 함께 해주셔서 영광입니다. 오늘 아침은 가을이네요. 하늘이 높습니다. 맑은 하늘을 보며, 성장하는 하루 보내시기 바랍니다.

누가 그러던데, 사람은 타인에 의해 변하기보다는 스스로에 의해 변하는 경우가 훨씬 많다고요. 선생님께서는 제 도움 때문이 아니라 성장하고 싶고 변하고 싶은 선생님의 열정으로 한 걸음씩 나아가시고 있는 것입니다. 그런 분들을 보며 저도 자극을 받고 공부하게 됩니다. 감사합니다.

'좋아요'도 감지덕지입니다. 조금이라도 도움이 되었다면 다행이라고 생각하고 있고요. ^^ 댓글로 이렇게 격려해주셔서 감사합니다.

맞습니다. 아침에 조금 일찍 일어나서 촬영을 했습니다. 가끔 구독자님들께 목소리만으로 제 몸의 컨디션을 맞히시는 경우가 있는데, 놀랍기도 하고 매번 동일한 컨디션으로 영상 제작할 수 있도록 노력해야겠다라는 생각이 듭니다. 댓글 남겨주셔서 감사하고 함께 할 수 있어서 영광입니다~^^

좋은 아침입니다. 여름이 물러가는 것이 아쉽지만, 가을이 오는 것을 반가워해야겠지요? ^^ 시간 내셔서 응원해주셔서 감사하고, 함께 해주셔서 영광입니다.

작은 도움이라도 드릴 수 있어 다행이라고 생각합니다. 제가 모든 영역을 다 잘 아는 것은 아니라서 혹 오류가 있을 수도 있습니다. 공부하시면서 잘못된 것들은 꼭 댓글로 안내를 해주신다면 함께 공부하고 성장할 수 있을 것 같습니다. 시간 내셔서 격려해주시고 응원해주셔서 감사합니다~

누구나 시작은 초보로 시작을 합니다. 끝까지 완주를 하는 분은 지치지 않고 끝까지 노력하는 사람이라고 생각합니다. 너무 걱정마시고, 차분히 공부하시면 분명 원하는 목적지에 도착하게 될 것입니다.

안녕하세요 선생님. 질문주셔서 감사합니다. 제가 아는 한도 내에서 답변을 드려보겠습니다. 자율신간의 경우 내년도 처음 반영되는 것이라 학교 현장에서 여전히 궁금한 것과 학교현장의 의견을 지금도 수렴해서 일부 변경되는 부분이 있는 상황입니다. 1. 우선 개정교육과정의 내용을 중심으로 보면 학년별 1학기가 아니라 해당 학교급 내에서 1학기 이상 운영하도록 되어 있고, 경기도에서는 2학기 이상 권장하고 있습니다. 따라서 5학년 적용을 학교에서 결정했다면(중등의 경우에는 입학생 기준으로 3년치 교육과정계획을 수립하기 때문에 초등도 똑같다면 초1 입학생 기준 5학년 때 자율시간 계획을 수립한다고 가정하고) 2026학년도에 실시하면 됩니다. 2. '1'의 답변에서처럼 3학년을 자율시간 학년으로 지정하면 당연히 내년도에 바로 시행을 하셔야 합니다. 3. 학교자율시간을 학교의 교육과정 자율성을 확대하고 교육과정을 유연하고 다양하게 운영하기 위함입니다. 따라서 변경은 가능할 것으로 보이나 2022 개정교육과정이 적용되는 학년의 경우 입학 연도를 기준으로 1학기 이사의 자율시간은 확보를 해야하는 것으로 저는 이해하고 있습니다. 4. '3'의 자율시간의 취지를 고려한다면 초등의 경우는 자율시간이 중등처럼 과목을 개설하는 것이 아니라 활동으로 계획을 하는 것이기에 동학년 내에서도 학교 구성원의 의견을 수렴하여 학급별로 달리하는 것도 가능할 것으로 보입니다. 다만 학생의 학습 선택권 확대를 위해 동학년 내에서 2가지 이상의 교육활동을 운영할 경우 학생이 선택할 수 있도록 하면 더 좋겠다는 생각이 듭니다.

안녕하세요. ^^ 국가수준교육과정을 말씀하시는 거겠죠? 내용이 방대해서 차분히 준비해서 함께 공부할 수 있도록 해보겠습니다. 댓글로 의견주셔서 감사합니다.

염려해주신 덕분에 잘 지내고 있습니다. 함께 해주셔서 감사하고, 좋은 영상으로 보답하도록 노력하겠습니다~

격려의 메시지 감사합니다. 선생님께서도 건강 유의하시고, 지치지 않고 조금씩 성장하는 날들 보내길 기원합니다.

함께 해주셔서 감사합니다. ^^ 작은 도움이라도 되어 다행이네요. 선생님의 격려로 오늘도 힘을 얻습니다!

제가 요즘 영상 업로드를 못하고 있는데, 응원의 댓글을 보니 고개가 숙여집니다. 마음을 다시 가다듬고 선생님들과 함께 공부하도록 하겠습니다. 무더운 여름에 좋은 건강 유의하십시오~ ^^

안녕하세요 선생님. 학교업무개선담당관에서는 학교 업무 경감을 위해서 기존 교육정책에는 정책숙려제를 적용하여 학교 현장에 꼭 필요한 업무인지 검증하고 새로운 정책을 수립하여 시행할 때에서는 정책으로 인해 학교업무에 부담이 되지는 않는지 영향평가를 권장하고 있습니다. 모든 정책에 적용이 되는 것은 아니겠지만, 제도적으로 이러한 것들이 정착될 수 있도록 하는 방향성은 갖춰가고 있다고 생각합니다. 특히 이번에 조직 개편을 통해 학교현장이 또 선생님들께서 학력향상교육과정과 기본인성 함양을 위한 생활지도에 집중할 수 있도록 경기교육의 문화와 제도를 개선하기 위해 노력하고 있기에 점진적으로 학교 현장도 변화가 될 것이라 생각합니다.

네 선생님. 함께 공부할 주제를 주셔서 감사합니다. 제가 천천히 읽어 보고 선생님들과 함게 하는 시간 만들도록 하겠습니다~~

시간 내셔서 댓글로 응원해주셔서 감사합니다. 요즘 여러가지 일들로 영상 업로드를 하지 못했는데 선생님의 말씀에 고개가 숙여집니다. 저도 지치지 않고 핑계 대지 않고 함께 공부하는 모습 보여드리도록 하겠습니다.

푸르미르에서도 듣고 계셨군요. ^^ 감사합니다!!

네 말씀해주신 자료도 제가 먼저 한 번 보고 함께 읽을 수 있도록 해보겠습니다. 의견주셔서 감사합니다. ^^ 지치지 마시고 조금씩 성장하는 날들 보내십시오.

정답입니다~^^ 기본 소양과 관련해서 경기도교육청에서는 독서교육을 통한 인문학적 소양을 이야기하고 있는 것으로 알고 있습니다. 문제에 대한 답을 작성해서 한 번 더 생각할 수 있는 기회를 주셔서 감사해요.

안녕하세요. 선생님. 빠른 시일 내에 함께 공부할 수 있도록 노력하겠습니다. 시간 내어 댓글로 격려해주셔서 감사합니다.^^

응원해주셔서 감사합니다. 무더운 여름에 지치지 마시고, 빗길 안전운전 하세요~^^

좋은 말씀입니다. 경기도교육청에서도 챗봇으로 민원에 대응중인 사업들이 있는데 아직은 축적된 데이터가 부족하고 기관에서 운영하는 프로그램이다보니 민간에 비해서는 민원인의 질문에 적절히 대응하지 못하는 경우가 많습니다. 좋은 기업과의 협력을 통해 잦은 민원으로 학교현장을 어렵게 하는 분야에 대해서는 고도화된 AI 챗봇 시스템 적용이 필요하다는 것에 공감합니다.

좋은 말씀입니다. 다행히 학교폭력 관련한 사안은 올해 학교폭력전담조사관 제도가 시행되면서 학부모와의 학생 조사 후 통화나 면담을 조사관이 진행해 작년에 비해서는 여러모로 선생님들의 부담이 줄었다고 생가합니다. 다만 조사관 제도 때문에 생긴 새로운 행정적인 부분, 전담기구가 여전히 학교에 속해 있는 것은 개선해야 할 문제라고 생각합니다.

과찬이십니다. 아는 만큼 보인다는 말처럼 선생님께서 다양한 경험과 많은 지식을 섭렵하셔서 함께 공부하는 내용 중에 그러한 부분을 잡아내실 수 있는 것 같습니다. 격려로 듣고 더욱 정진하겠습니다.

좋은 말씀 감사합니다. 7월이 되면서 비가 참 많이 옵니다. 선생님께서도 지치지 마시고, 조금씩이지만 성장하는 날들을 보내시기 바랍니다.

시간 내주셔서 답글 달아주셔서 감사합니다. ^^

안녕하세요 선생님. 자세히 질문을 해주셔서 함께 하시는 선생님과 관련 내용을 고민하고 나눌 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다. 교원의 지위향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법에서는 교육활동 중에 침해를 받는 행위를 금지하고 있습니다. 그런데 이 침해사안이 발생하는 사유를 보면 수업 장면에서도 이루어지지만 교사가 담당하고 있는 업무로 인해 발생하는 것들도 많이 있기 때문에 교사의 업무가 경감이 되면 자연스럽게 교원침해 발생 사유가 줄어들 것으로 교육부는 보고 있습니다. 예를 들어 학생의 출결과 관련된 것을 생각해보면, 학생이 결석 등 출결과 관련한 사유가 발생했을 때 교사는 학생과 학부모에게 출결과 관련된 자료를 요청하게 됩니다. 병결이나 병조퇴, 지각의 경우는 의사의 소견서, 진단서, 학부모확인서 등을 제출해야 합니다. 그런데 질병이 아닌 경우에 학부모확인서를 통해 질병결석으로 해달라는 경우가 발생하면서 갈등이 발생할 수 있습니다. 학교장허가체험학습의 경우 학교마다 사정이 다르겠지만, 최소 3일전 신청서 제출 및 결재를 득해 시행하게 되어 있지만, 당일 제출하거나 다녀온 후에 제출을 하겠다는 이야기로 갈등이 발생하기도 합니다. 특히 제출을 해달라고 별도로 연락하는 과정에서 민원이 발생하게 되는데, 이럴 때 온라인 플랫폼을 통해 출결이나 학교장허가교외체험학습 등을 할 수 있게 된다면 그리고 제도(법령이나 조례, 지침 등)적 기반까지 마련하면 교사가 일일이 학부모와 연락할 일이 없어지니 자연스럽게 민원도 줄어들게 됩니다. 즉 교사의 행정업무가 경감하면 해당 업무와 관련한 민원이 줄어들기 때문에 안내를 하였습니다. 이른 아침 댓글을 달다보니 두서없이 작성을 했습니다. 도움이 되셨는지 모르겠습니다. 추가로 궁금한 지점이 있으면 댓글로 문의해주시기 바랍니다. 감사합니다.

잘 이해가 되었습니다. 꼭 모쪼록 그렇게 되길 바라요. 자세한 설명 감사합니다!!

오늘 아침에 읽었던 책 속의 한 구절이 떠오릅니다. 무조건 성공하는 사람이라는 소제목 아래 있던 내용이었는데요. 그런 사람에게 있는 딱 하나의 습관은 힘들어도 자신이 해야할 일을 미루지 않고 해낸다는 것이었습니다. 공부로 성공한 사람은 공부가 아무리 힘들어도 그날 해야 하는 것들을 해내고, 운동선수도 몸이 아무리 아프더라도 그날의 운동량을 채우고야 만다는 이야기였습니다. 개인적으로는 무식하게 끈기 있는 사람이 성공한다는 이야기로 들릴 수도 있지만, 끝까지 포기하지 않고 천천히 할 걸음씩 나가는 사람이 가고자 하는 곳에 도달한다는 이야기로 들렸습니다. 선생님이 아마 그런 분이시겠죠? ^^ 오늘도 한 걸은 더 나아가는 하루가 되길 바라며, 응원과 격려로 저 역시 한 걸음 더 디뎌보도록 하겠습니다.

안녕하세요 선생님. 화면 속의 톱니바퀴(설정) 버튼을 누르시면 화면의 해상도를 조절할 수 있습니다. 그리고 자료는 해당 영상의 설명 부분에 URL 주소를 작성해 놓았습니다. 클릭하시면 바로 자료를 다운 받을 수 있는 곳으로 이동합니다.

함께 해주셔서 감사합니다~^^ 아는 만큼 보이는 것이고, 이해하는 방큼 더 큰 실천도 가능하다고 생각합니다. 선생님의 경험과 정책이 연결되어 성장하는 하루 하루가 되길 바랍니다. 시간 내셔서 응원해주셔서 깊이 감사드립니다.