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Professor Micael
Brazil
เข้าร่วมเมื่อ 15 ธ.ค. 2021
Olá pessoal,
nesse canal eu vou trazer muitos conteúdos ligados a concursos públicos relacionados a matemática e raciocínio lógico,
Vamos crescer juntos!!!!
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Considere ABC e DEF, dois números inteiros entre 100 e 999, formados pelos algarismos A, B, C
Considere ABC e DEF, dois números inteiros entre 100 e 999, formados pelos algarismos A, B, C e D, E e F. Os seis algarismos são distintos. Sabendo-se que D = 2C, o menor valor possível para a soma dos dois números é:
(A) 597
(B) 537
(C) 546
(D) 301
(E) 447
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วีดีโอ
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Considerando que os símbolos representam negação, conjunção, disjunção, implicação e bi-implicação, respectivamente. Qual alternativa apresenta uma fórmula bem formada que pode ser deduzida a partir do conjunto de premissas
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Um algoritmo definirá uma senha digital numérica de forma verdadeiramente aleatória. Assumindo-se que a senha pode ser qualquer sequência de seis dígitos, de 0 a 9, com repetição, qual é a probabilidade da geração de uma senha começando com dois zeros ou terminando com dois noves? A) 0,99% B) 1,00% C) 1,99% D) 2,00% E) 2,01%
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Se João não é vascaíno, então Júlia é tricolor ou Marcela não é botafoguense. #1 FGV
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Concurso TRT 22 PI | RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO | AULA 2
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Concurso TRT 22 PI | Em um município, a razão entre o número de homens e de mulheres é 91:92
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Em um auditório, sabe-se que há entre 300 e 400 cadeiras e que elas podem ser arrumadas tanto em 24
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isso parece mais um trabalho de adivinhação, pô kkk
Oi
Tenho muitas dificuldades em matemática, mas aprendi muito com a aula. Parabéns!
Alguém me tira uma dúvida aqui Na questão vimos que temos 10 maneiras de escolher 2 números em 5 elementos. Para que o produto seja par, ou será 1 par + impar ou 2 pares certo? A probabilidade para que seja 2 par é 3×2/2. Como eu pensei para o 1° número tem que ser par 3 casos, para o segundo 2 casos, divido por 2 pq os casos se repetem. Logo chego em 3 casos em 10 para tirar 2 pares. Pensando da mesma forma sendo agora um par e um ímpares, 3×2/2 sendo tbm 3 casos, logo o total de maneiras seria 3/10+3/10 = 6/10 =60% Pq a minha forma de pensar foi errônea?
SHOW!!! QUANDO TEREMOS MAIS?
Explicação muito boa. Porém, a matemática se torna mais fácil quando o professor não o torne complicado. No caso, ele complica muito.
Professor Micael salva a gente com suas aulas obrigados 😊
Fico feliz em saber
aula👏
Bons estudos!
Que explicação maravilhosa!!!!
Que bom que gostou
21:18
Excelente professor!
Muito bom
Faltou uma questão
A segunda questão é letra D a correta, depois ele disse que era B, aí buguei 😅
N basta ser professor, mas sim ter o dom de ensinar, pra mim é um dos melhores professores.
Professor, por favor, ensina divisão por fração
Grupo no Whatsapp: chat.whatsapp.com/C3mSt5o1Up0...
Excelente professor!!!!
Excelente professor!!! Aprendi Probabilidade de forma muito fácil!!!😂😂😂
Passando para dizer que sua explicação me ajudou muito a entender porcentagem, obrigada.
Nota 1000
na primeira questão achei que a interseccção (24) não entraria pois foram entrevistados numa única vez ,sei lá estranho
Explica muito bem professor, parabéns.
Seu canal não é bom, ele é excelente. Ele tem uma combinação de fatores que eu gosto: 1- Matemática; 2- Direto ao assunto; 3- Sem ficar gritando; 4- Sem brincadeirinhas que nada tem a ver com o assunto; 5- Sem pressa de passar matéria pra vender curso depois; 6- Tudo BEM detalhadinho. Parabéns, você ganhou um inscrito agora.
deixa em PDF professor pra estudarmos....
Nossa! Que professor excelente!! Obrigada mestre pela explicação!!!
obrigado !ajudou bastante
bah ! Baita aula ! muito obrigado !
Vou particpar
Sou seu fã professor Micael, assisti todos os seus videos aqui no youtube.
Boa noite manda por favor o link do grupo
Esse grupo é exclusivo para os alunos que adquiriram o curso da reta final
Perfeita as explicações, em especial a questão sobre os cartões amarelos e vermelhos . A comparação do Nascimento dos filhos e o desejo do gênero dos pais , fixaram e ajudaram ainda mais no entendimento nessa questão .... Continue usando comparações ,ajudam ainda mais no entendimento. Parabéns !
ESSE PROF. É O MELHOR...
Ótima aula professor, obrigado por compartilhar esse conteúdo.
Excelente aula!
Sempre errava questão que tinha que saber a quantidade de dias do mês, QUE DICA OTIMA !
Melhor professor de matemática!!
Prof eu na questão 3, até a parte da resolução combinatória eu entendi, mas a probabilidade de ser 9/10, não deu para entender não, de onde vc tirou esse 9?, Até porque o 3 e 5 não pode ser escolhidos, pois o produto deles é número ímpar, então deve ser retirado duas combinações desses números que é 3 ×5 e 5× 3, ficando 8/10 = 80%. A não ser que seja considerada como uma combinação apenas, por apresentar o mesmo resultado, aí eu entendo que seria 9/10 = 90%
Oi luh, eu tbm tinha ficado com essa dúvida, mas se liga só. A questão é que ele usou combinação, e a combinação é usada de modo que a ordem dos números não importa. Percebe que o 3 x 5 e o 5 x 3 é a mesma coisa? Pq eles dão o mesmo resultado (15). Então quando vc faz o cálculo através da Combinação, vc não considera o 3 x 5 e o 5 x 3. Você considera só uma vez. Por isso que das dez combinações possíveis, nove vão ser par, pq somente UMA combinação vai dar ímpar (que é o justamente o 15). Pra vc vizualizar legal, assim seriam as possibilidades se vc fizer através da Combinação: 2 × 3 = par 2 × 4 = par 2 × 5 = par 2 × 6 = par 3 × 4 = par 3 × 5 = ÍMPAR 3 × 6 = par 4 × 5 = par 4 × 6 = par 5 × 6 = par Então no caso, 1 possibilidade dentre 10 de ser ímpar dá 10%, e 9 dentre 10 de ser par dá 90%. Você pode resolver essa questão fazendo "no braço", inclusive, sem a combinação. Olha só: 2 × 3 = par 2 × 4 = par 2 × 5 = par 2 × 6 = par 3 × 2 = par 3 × 4 = par 3 × 5 = ÍMPAR 3 × 6 = par 4 × 2 = par 4 × 3 = par 4 × 5 = par 4 × 6 = par 5 × 2 = par 5 × 3 = ÍMPAR 5 × 4 = par 5 × 6 = par 6 × 2 = par 6 × 3 = par 6 × 4 = par 6 × 5 = par Temos aqui 20 possibilidades no total. E pros ímpares, temos 2 casos favoráveis. 2/20 = 1/10 -> 10% Logo, os pares serão 90% Espero ter explicado bem, só escrevendo é um pouco difícil 😅
Essas aulas de revisão refazendo questões e focando em uma banca são muito boas. Deus abençoe professor!!
Muito obrigada professor! Eu realmente não consegui nem ler essa proposição , fiquei perdidinha! Vou voltar aqui de novo para rever com mais calma
Nossa q interessante! Eu acertei essa questão, mas meu raciocínio nao foi nem perto disso 😂😂😂😂. No meu resultado fiquei entre duas questões e usei o mamãe mandou 😅
GOSTOSO
LINDO
Eu poderia atribuir qualquer valor nas botas?
40 representa 100 porcento, pois os 100 significa q é o valor total da bota?
Very good
Por onde comprar seu curso? Ainda tem específico para banca FCC?
Quero a dica das equações
Maravilhosooooo demais esse professor!
tem um jeito ou formula de fazer isso sem contar um por um?