วีดีโอ

Дякую допомогли з Планіметрією

Так а де теми з математики починаючи з номера 6????

а де тема 6?

14:23 там буде -7

помітив одну грубу помилку на 7:13, прошу перевірити автора і поможливості якось попередити глядачів у цій помилці (кут АІВ=135)

Дуже дякую,все коротко і зрозуміло😊

Доброго дня! Дякую Вам велике за посібники для підготовки до ЗНО, вже не перший рік готую своїх учнів по ним. І всі, кому радила, всі у захваті і книги дають результат. У мене питання до 17 теми з алгебри Ірраціональні рівняння. Тема 17, Варіант-1 завдання 32 чи №174 з прикладів розв'язання: там сума двох кубічних коренів дорівнює 2. Не можу зрозуміти звідки береться сторонній корінь 0. Наче піднесення до куба-це рівносильне перетворення. Чому при підстановці отримуємо сторонній корінь? Не можу зрозуміти. Поясніть мені будь ласка

мене одну збентежило те що він замість і іноді писав и і навпаки, дякую за урок>

Дуже дякую

Дякую

Дякую! Все пояснено дуже логічно і я нарешті зрозуміла це! Зазиратиму на ваш канал частіше

геніально

Як це може пригодитись у житті?

Спасибо Игорь вьі лучший!!!

Дуже дякую, допомогло при підготовці до ср.

дякую

Пане Ігор, дуже дякую, все просто та зрозуміло!

дякую, все чудово пояснили

На 3:40 хочу сделать замечание. Опускание единицы измерения "рад" является договоренностью для профессионалов и хорошо усвоивших понятие радианной меры дуги (угла). Но при таком подходе создается ошибочное понятие, что при радианном измерении дуг и углов их мера выражается отвлеченными числами. Но это не так. Суть дела в том, что 1 радиан не тождествен 1 единице. Единица это единица линейная, а 1 радиан - это единица дуговая, псевдоединица, единица поворота. Поэтому 1 радиан необходимо считать именованной величиной, хотя как отношение он безразмерный. Поэтому при первом знакомстве с радианной мерой и далее некоторое время все же следует строго писать единицу измерения "рад", когда речь идет о величине дуг или углов. Если этого не делать, то для большинства учащихся стирается грань между абстрактным числом и именованной величиной. И не только для учащихся. Я видел видеоурок, где учитель на полном серьезе объясняет в математическом классе, что число ПИ, "це таке дивне число, яке може дорiвнювати або ПИ, або 180 градусов". При этом повсеместно пишут запись pi=180 градусов, и к тому еще pi=3,14. Это совершенная безграмотность. И к тому же наносящая вред учащимся. При назывании радианной меры углов мы договариваемся опускать произношение слова "радиан", и говорим угол (дуга) = pi/2. Но это не означает что допустима запись pi/2 = 90градусов. Корректна запись pi/2рад = 90градусов. Когда Вы пишите таблицу на 7:48, конечно, не обязательно писать "рад" возле каждого значения, но возле идентификатора радианной меры символа "а" следовало бы написать единицу измерения "рад". Для профессионалов из контекста всегда ясно, когда речь идет о угловой (дуговой) величине или линейной. Поэтому они могут опускать употребление слова радиан. Но в школьном обучении при решении задач и примеров на нахождение мер дуг и углов, когда их приходится находить с помощью аркфункций , ни в коем случае нельзя опускать единицу измерения радиан. Особенно это становится важным когда речь идет о таких понятиях как циклическая частота, фаза, частота в задачах на гармонические колебания.

Спасибо очень понятно

Дуже дякую!!! Ви прекрасно пояснюєте 👍👍👍

Кратко и понятно, спасибо большое за бесценные знания - редко когда находишь видео гдё учителя знают материал и понятно его объясняють

сложно...

Непон 🗿🗿🗿

Дякую вам, Я все зрозуміла

дякую

Пригодилось в житті ?

нехай будь-яке ребро куба - а, тоді діагональ аsqrt3

чітко коротко і все зрозуміло

цікаво, висота прямокутного трикутника, проведена з вершини прямокутного кута є середнім геометричним проєкцій катетів на гіпотенузу

продовжуйте ваші уроки, будь ласка

Гарно!

😍😍😍😍😍как вы понятно обьясняете

👍👍👍

Це відео врятувала мій сон. Дякую!

Дуже дякуююююю!!!!!!

Спасибі!

Хорошее видео, но очень плохо видно запись на доске. Возьмите черный фломастер.

дякую вам ,прекрасний урок

Все дуже гарно пояснено,і головне не розтягнуто, побільше б таких вчителів)

дуже класно, дякую!

Який довідник? Автора скажіть, будь ласка.

клас

Красно дякую за таке гарне пояснення! Зрозуміло й просто 😌

Дякую за пояснення

Спасибо! Помогли разобраться)

спасибо)

Дякую,за чудове пояснення!

Круто, дякую!!🤞🏼

Спасибо, класный урок. Но лучше бы вы расписывали каждое свое действее, так будет более понятно