Jean-Julien Fleck, PCSI, Physique, Kléber
Jean-Julien Fleck, PCSI, Physique, Kléber
  • 333
  • 900 314
M3, partie 4, Théorème de l'énergie mécanique
Cours de physique de première année de CPGE scientifique.
Mécanique, Approche énergétique de l'étude des points matériels
M3, partie IV, Mouvement conservatif
L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M3.html
IV Mouvement conservatif
00:00 IV.1 Conservation de l'énergie mécanique
06:14 IV.2 Application a) Évolution de la vitesse
14:30 IV.2.b Obtention d'une équation différentielle
19:21 IV.3 Généralisation au cas non conservatif
20:03 IV.3.a Théorème de la puissance mécanique
22:57 IV.3.b Théorème de l'énergie mécanique
มุมมอง: 850

วีดีโอ

M3, parties 3.3 à 3.5, énergies potentielles usuelles
มุมมอง 9464 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Approche énergétique de l'étude des points matériels M3, partie III, Forces conservatives et énergies potentielles (suite) L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M3.html III Forces conservatives et énergies potentielles (suite) 00:00 III.3 Énergie potentielle gravitationnell...
M3, parties 3.1 et 3.2, forces conservatives
มุมมอง 9844 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Approche énergétique de l'étude des points matériels M3, partie III, Forces conservatives et énergies potentielles L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M3.html III Forces conservatives et énergies potentielles 00:00 Introduction 02:03 III.1 Exemple du poids: énergie potent...
M3, partie 2, Théorème de la puissance cinétique et de l'énergie cinétique
มุมมอง 1.2K4 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Approche énergétique de l'étude des points matériels M3, partie II, Théorèmes de la puissance et de l'énergie cinétique en référentiel galiléen L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M3.html II Théorèmes de la puissance et de l'énergie cinétique en référentiel galiléen 00:00...
M3 Approche énergétique, partie 1, Puissance et travail
มุมมอง 2K4 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Approche énergétique de l'étude des points matériels M3, partie I, Puissance et travail L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M3.html M3 Approche énergétique de l'étude des points matériels I Puissance et travail 00:00 I.1 Puissance d'une force 04:27 I.2 Travail d'une force...
M2, partie 6, Utilisation des lois de Coulomb du frottement de glissement
มุมมอง 461วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie VI, lois de Coulomb L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html VI Utilisation des lois de Coulomb pour le frottement de glissement 00:00 VI.1 Limite de glissement sur un plan incliné 14:15 VI.2 Freinage en pente
M2, partie 5, Pendule simple
มุมมอง 559วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie V, pendule simple L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html V Pendule simple 00:00 V.1 Système étudié 07:17 V.2 Équation d'évolution 14:52 V.3 Approximation linéaire 22:26 V.4 Portrait de phase 32:21 L'œil de Sauron
M2, partie 4, histoires de ressorts
มุมมอง 507วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie IV, histoires de ressorts L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Ressort horizontal sans frottement 12:34 Ressort vertical sans frottement 29:13 Ressort vertical avec frottements fluides
M2, partie 3, Mouvement dans un champ de pesanteur uniforme
มุมมอง 441วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie III Mouvement dans un champ de pesanteur uniforme L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html III Mouvement dans un champ de pesanteur uniforme 00:00 III.1 Mouvement sans frottement 09:57 III.2 Influence de la résistance de...
M2, partie 2, Relation Fondamentale de la Dynamique dans un référentiel galiléen
มุมมอง 433วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie II Référentiels et RFD L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html II Référentiels et Relation Fondamentale de la Dynamique 00:00 II.1 Rappels de définition 02:22 II.2 Principe d'inertie (première loi de Newton) 09:27 II.3 ...
M2, partie 1.4, forces de frottement
มุมมอง 448วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie I, Forces et quantité de mouvement, I.4 (suite), forces de frottement L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Forces de frottement fluides 04:20 Platane: astuce de projection 08:03 Forces de frottement solides, lo...
M2, partie I.4, forces usuelles: tension du ressort et du fil
มุมมอง 552วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie I, Forces et quantité de mouvement, I.4 (suite), forces usuelles: tension du ressort et du fil L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Définition de la tension d'un ressort 10:13 Exercice d'application: énoncé 10:...
M2, partie I.4, forces de pression, poussée d'Archimède et force électrostatique
มุมมอง 443วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie I, Forces et quantité de mouvement, I.4 (suite), forces de pression, poussée d'Archimède et force électrostatique L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Forces de pression 04:01 Poussée d'archimède 09:25 Force él...
M2, partie I.4, poids, force gravitationnelle et lien entre les deux
มุมมอง 479วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie I, Forces et quantité de mouvement, I.4 poids, force gravitationnelle et lien entre les deux L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Intro forces usuelles 00:30 Le poids 07:26 L'interaction gravitationnelle 15:25 ...
M2, Relation fondamentale de la dynamique, partie I.1 à I.3, Forces
มุมมอง 862วันที่ผ่านมา
Cours de physique de première année de CPGE scientifique. Mécanique, Relation fondamentale de la dynamique M2, partie I, Forces et quantité de mouvement, I.1 (interactions fondamentales) à I.3 (inventaire des forces) L'ensemble du chapitre peut être trouvé à l'adresse jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/M2.html 00:00 Introduction: I Forces et quantité de mouvement 01:13 1. Interactions fond...
BDD1 Lecture guidée du poly sur les bases de données
มุมมอง 29021 วันที่ผ่านมา
BDD1 Lecture guidée du poly sur les bases de données
M1, partie 5, Cinématique du solide
มุมมอง 45928 วันที่ผ่านมา
M1, partie 5, Cinématique du solide
M1, partie 4.2 et 3 Mouvement circulaire uniforme et non uniforme
มุมมอง 48828 วันที่ผ่านมา
M1, partie 4.2 et 3 Mouvement circulaire uniforme et non uniforme
M1, partie 4.1, mouvement à vecteur accélération constant
มุมมอง 54628 วันที่ผ่านมา
M1, partie 4.1, mouvement à vecteur accélération constant
M1, Partie 3.5, Choix du système de coordonnées
มุมมอง 47128 วันที่ผ่านมา
M1, Partie 3.5, Choix du système de coordonnées
M1, partie 3.4, Coordonnées sphériques
มุมมอง 58828 วันที่ผ่านมา
M1, partie 3.4, Coordonnées sphériques
M1, partie 3.3, Coordonnées cylindriques
มุมมอง 60228 วันที่ผ่านมา
M1, partie 3.3, Coordonnées cylindriques
M1, partie 3.2, coordonnées polaires
มุมมอง 97328 วันที่ผ่านมา
M1, partie 3.2, coordonnées polaires
M1, partie 3.1, coordonnées cartésiennes
มุมมอง 59228 วันที่ผ่านมา
M1, partie 3.1, coordonnées cartésiennes
M1, partie 2, Référentiels d'observation
มุมมอง 54228 วันที่ผ่านมา
M1, partie 2, Référentiels d'observation
M1, partie 1, Notion d'espace-temps
มุมมอง 96928 วันที่ผ่านมา
M1, partie 1, Notion d'espace-temps
M0, partie 5, barycentres
มุมมอง 441หลายเดือนก่อน
M0, partie 5, barycentres
M0, partie 4.2, résolution d'équation différentielle vectorielle, exemple un peu plus évolué
มุมมอง 471หลายเดือนก่อน
M0, partie 4.2, résolution d'équation différentielle vectorielle, exemple un peu plus évolué
M0, partie 4.1, Résolution vectorielle d'équation différentielle, exemple simple
มุมมอง 516หลายเดือนก่อน
M0, partie 4.1, Résolution vectorielle d'équation différentielle, exemple simple
M0, partie 3, produit vectoriel
มุมมอง 531หลายเดือนก่อน
M0, partie 3, produit vectoriel

ความคิดเห็น

  • @olfilex2800
    @olfilex2800 วันที่ผ่านมา

    Merci beaucoup, très bonne vidéo.

  • @hamzaben145
    @hamzaben145 4 วันที่ผ่านมา

    excellent et trop claire

  • @wilfox9039
    @wilfox9039 4 วันที่ผ่านมา

    Super vidéo très explicative et courte, on doit parfois mettre pause pour comprendre mais c’est vraiment clair, merci beaucoup !

  • @YassineBennour-e5r
    @YassineBennour-e5r 10 วันที่ผ่านมา

    merci beaucoup

  • @yosuke2395
    @yosuke2395 10 วันที่ผ่านมา

    Chuis mort pour le cc d’electro

  • @robincivel8270
    @robincivel8270 14 วันที่ผ่านมา

    Super vidéo, je n'ai juste pas compris pourquoi der/dt = téta point * eO et aussi celui avec deO/dt. Merci

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 14 วันที่ผ่านมา

      Allez voir la démo dédiée: th-cam.com/video/ww9DGJC0-k0/w-d-xo.html , elle devrait vous plaire.

  • @VictoR-fm8ff
    @VictoR-fm8ff 14 วันที่ผ่านมา

    bien trop cuivreux a mon goût...

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 13 วันที่ผ่านมา

      Chromed, pourquoi donc ?

  • @VictoR-fm8ff
    @VictoR-fm8ff 15 วันที่ผ่านมา

    Cuivreuse vidéo 👍

  • @olzzy4835
    @olzzy4835 15 วันที่ผ่านมา

    Bonjour monsieur, très bonne vidéo ! J'ai juste une question, pourquoi est-ce que la résistence ne passe pas en complexe elle aussi ? Pourqoi on laisse R et non pas R souligné ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 13 วันที่ผ่านมา

      C'est parce que les réels sont des complexes qui s'ignorent. La relation u = R i passe en complexe en u_ = R_ i_ mais R_ étant toujours réel (en plus d'être complexe), on le note juste R.

  • @adskills8022
    @adskills8022 15 วันที่ผ่านมา

    je nai pas compris ta remarque à 2:29 sur la racine explique moi stp

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 13 วันที่ผ่านมา

      Si vous avez que a * b = c avec a <= sqrt(c), alors vous pouvez facilement démontrer que b >= sqrt(c) (essayez pour voir).

  • @NadirMedrare
    @NadirMedrare 17 วันที่ผ่านมา

    supeer

  • @physiqueasnon3793
    @physiqueasnon3793 17 วันที่ผ่านมา

    Merci beaucoup

  • @fromburgundy3316
    @fromburgundy3316 18 วันที่ผ่านมา

    Tiens, j'ai compris ... (ou presque)

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 18 วันที่ผ่านมา

      @@fromburgundy3316 l’essentiel, c’est déjà d’avoir une première idée globale pour raffiner plus tard.

  • @arcane-2947
    @arcane-2947 21 วันที่ผ่านมา

    Mais merci énormément ça va vraiment droit au but

  • @elc6927
    @elc6927 22 วันที่ผ่านมา

    Bonjour Merci bcp pour la vidéo, c’est niveau PCSI c’est ça ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 22 วันที่ผ่านมา

      Fin de première année de CPGE scientifique quelle que soit la filière (PCSI, MPSI, MP2I, PTSI, TSI, TPC et ATS). Il n’y a que les BCPST qui ne soient pas concernés.

    • @elc6927
      @elc6927 19 วันที่ผ่านมา

      @@JeanJulienFleck super merci bcp

  • @physiquechimieprepa
    @physiquechimieprepa 24 วันที่ผ่านมา

    Génial !

  • @tshaj59170
    @tshaj59170 25 วันที่ผ่านมา

    Magnifique ! A la fin, vous vous contentez de donner la tension pour donner la charge parce qu'on peut simplement relier les deux par q=CU ? :)

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 25 วันที่ผ่านมา

      @@tshaj59170 oui tout à fait. Souvent le physicien parle de charge du condensateur et en fait ne regarde que sa tension car ils sont proportionnels.

  • @YungNaysen
    @YungNaysen 26 วันที่ผ่านมา

    j'ai 0 demain

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 26 วันที่ผ่านมา

      @@YungNaysen De tout cœur avec vous. Peut-être que le cours complet pourra vous aider, mais c’est potentiellement long à regarder dans une unique soirée: jjfpcsi1.github.io/CPGE-Kleber/Physique/S7.html

    • @sachaaubert3751
      @sachaaubert3751 25 วันที่ผ่านมา

      toi aussi t'as IS demain ?

    • @lope354
      @lope354 19 วันที่ผ่านมา

      on veut l'update

    • @YungNaysen
      @YungNaysen 19 วันที่ผ่านมา

      ​@@lope354update : jvais avoir 1 ptete

  • @khalidazmani2024
    @khalidazmani2024 27 วันที่ผ่านมา

    Au 1er ordre svp 😊 pour la fin de la vidéo sur la démonstration géométrique du calcul de la vitesse en coordonnées polaires

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 27 วันที่ผ่านมา

      Non, ce qui est joli dans cette vision, c’est que c’est l’expression exacte de la vitesse. On verra plus tard que c’est aussi relié à la notion de gradient.

  • @mkc6074
    @mkc6074 หลายเดือนก่อน

    Pourriez-vous résumer dans quels cas, en pratique, les générateurs de tension et de courant sont utilisés et pour quelles raisons ? Merci

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Pour modéliser n’importe quel circuit réel et linéaire qui contienne une source de tension ou de courant. Par exemple une partie de circuit avec une pile.

  • @user-zc2tj9gw7k
    @user-zc2tj9gw7k หลายเดือนก่อน

    bien explication mais tu as fait des erreurs sur application numérique

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 29 วันที่ผ่านมา

      Pourriez-vous être plus spécifique quant à quelle application numérique serait fausse ?

  • @zak__757
    @zak__757 หลายเดือนก่อน

    Bonjour, Je suis tombé sur une de vos vidéos qui parle des invariants de boucle et de la démonstration par récurrence. En faite, j'ai des exercices du même type mais le problème c'est que je bloque sur la partie hérédité. Pouvez-vous m'aider svp? Cordialement,

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Si vous décrivez votre problème, je peux peut-être donner une indication. La plupart du temps, il faut écrire l'invariant au rang n, voir comment les variables sont modifiées au rang n+1 et essayer de calculer la grandeur qui apparaît dans votre invariant pour montrer que cela correspond au rang n+1.

    • @zak__757
      @zak__757 หลายเดือนก่อน

      Voilà ce qu'on me demande : Fonction ValeurPolyV1 Données : T un tableau d’entier (représentant un polynôme à coefficient entier) e un entier naturel Résultat : Un entier \\ Spécifications : \\ Précondition : T non vide représentation d’un polynôme P(x) \\ Postcondition : Calcule et renvoie la valeur de P(e) Variable i, res Entiers DébutCode i=0 ; res=T[0] Tant que i < MaxIndice(T) faire i=i+1; res= res + T[i] * Puissance(e, i); Fin tant que Renvoyer (res) FinCode Démontrez le prédicat suivant : PredV1(k) : après k tours de boucles, la valeur (noté resk) de la variable res de la fonction ValeurPolyV1 vérifie : 𝑟𝑒𝑠𝑘 = ∑T[j]𝑒^i La somme allant de j=0 à k. J'espère que vous pourrez m'apporter votre aide.

  • @FlOoveryy-17
    @FlOoveryy-17 หลายเดือนก่อน

    Mais du coup (question bête dsl) c’est quoi la difference entre la magnétosphère et le champ magnétique ? Svp

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      La magnétosphère terrestre, c'est le volume autour de la Terre où le champ magnétique global est dominé par le champ magnétique terrestre.

    • @FlOoveryy-17
      @FlOoveryy-17 หลายเดือนก่อน

      @ a ok ok merciii sa va m’aider pour mon oral

  • @lianmakosso5025
    @lianmakosso5025 หลายเดือนก่อน

    Je pense que l’erreur est au niveau du signe , E et (i1+i2) sont branché en convention générateur donc on devrait mettre le signe moins

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Non, chaque résistance est bien en convention récepteur. L'écriture de la loi des mailles est correcte à cet endroit.

  • @quix6886
    @quix6886 หลายเดือนก่อน

    Merci !!!!

  • @keirobangs6666
    @keirobangs6666 หลายเดือนก่อน

    merci beaucoup

  • @tshaj59170
    @tshaj59170 หลายเดือนก่อน

    Bonjour, Lors du calcul de l’énergie mécanique vous trouvez que DeltaEm est différent de zéro, cela implique que la force de Laplace est non conservative ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Pour montrer qu'une force est conservative, il faut montrer qu'on peut écrire son travail sous la forme d'une différence d'énergie potentielle, c'est-à-dire une différence de valeurs d'une fonction qui ne dépend que de la position. Il faudrait donc essayer de faire ce petit raisonnement ici. Mais on peut sauter directement à ce qu'on connaît: la force de Laplace est proportionnelle à vx donc agit comme une force de frottement fluide dont on a bien l'habitude de savoir qu'elle n'est pas conservative. Donc non la force de Laplace n'est pas conservative. Notez que le DeltaEm différent de 0 nous informe juste que, si énergie potentielle il y a, on a oublié de la mettre dans l'énergie mécanique (j'ai pris l'Em "usuelle" c'est-à-dire Ec + Epp sans me poser vraiment la question de savoir s'il en existait d'autres).

    • @tshaj59170
      @tshaj59170 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck Bonjour, merci infiniment. En fait moi je me disais que puisque DeltaEM = somme(force non conservative), si on trouvait un DeltaEm non nul alors ca veut forcément dire qu'il y a au moins une force non conservative (ici celle de Laplace). Est ce qu'on dit la même chose, ou deux choses différentes selon un autre point de vue ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      @@tshaj59170 avant d’être sûr de calculer la variation d’énergie mécanique, il faut être sûr d’avoir la bonne expression de l’énergie mécanique. Avoir *une* expression de l’énergie mécanique dont la variation est nulle ne suffit pas à en déduire qu’il existe une force non conservative car pour autant qu’on sache on aurait pu oublier une force conservative dans l’expression initiale de l’énergie mécanique (c’est une histoire de délit d’initié tout cela). Bref, si vous voulez être sûr, il faut démontrer pour chaque force étudiée si elle est conservative ou non *avant* de jouer avec l’énergie mécanique (ce qu’on ne fait pas en pratique par délit d’initié).

    • @tshaj59170
      @tshaj59170 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck compris ! Merci

  • @Jab-Hook
    @Jab-Hook หลายเดือนก่อน

    Très belle calligraphie

  • @fredericjean8826
    @fredericjean8826 หลายเดือนก่อน

    Les constructeurs de building utilisent cette méthode dans les bureaux d'étude. En BTS ou en License on étudie ça.

  • @ArThur-fj7mj
    @ArThur-fj7mj หลายเดือนก่อน

    Pourquoi négatif ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Parce que la force exercée seule ferait tourner un solide hypothétique fixe en A dans le sens horaire et non dans le sens trigo.

  • @patrickngakou2328
    @patrickngakou2328 หลายเดือนก่อน

    Bonjour monsieur j’ai eu à traiter un circuit RLC monter en parallèle (3 branches) avec R=5 ohm; L=2H et C=1/40 F , ic(0)=1 A et Vc(0)= 10 v et je suis tombé sur un delta négatif….. j’ai utiliser la méthode de démonstration que vous avez mentionné ici 55:07 j’arrive par exemple avec les conditions initiale à t=0 et la dérivée a t=0 à un système d’équations complexes la solution serait t’il valide si je résous ce système d’équations complexes ? Merci

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Si vous avez utilisé la forme en cosinus et sinus, votre système ne devrait plus être complexe mais bien réel. Mais oui, si vous appliquez la fonction en t=0 pour la fonction et pour la dérivée, ce devrait donner un système de deux équations dont les deux inconnues sont A' et B' et que vous pourrez donc résoudre. Et si vous préférez travailler avec les exponentielles complexes, cela marche aussi, mais votre système portera sur A et B qui seront complexes mais de sorte que A+B soit réel et A-B soit imaginaire pur.

    • @patrickngakou2328
      @patrickngakou2328 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck merci beaucoup monsieur

  • @KennyMesidor
    @KennyMesidor หลายเดือนก่อน

    Salut ! J'espère que vous allez bien vous pouvez faire un bref résumé sur les lentilles et nous faire un tableau de récapitulatiion des formules d'optique svp

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Aussitôt dit, aussitôt fait: L'essentiel: Lentilles minces dans l'approximation de Gauss th-cam.com/video/T3nog9EKSJ8/w-d-xo.html

  • @ptahueloptahuelo7673
    @ptahueloptahuelo7673 หลายเดือนก่อน

    Super vidéo ! Merci beaucoup !

  • @MoilePissenlit
    @MoilePissenlit หลายเดือนก่อน

    j'ai absolument pas écouter désolé. juste j'adore ton écriture !

  • @DB-kx6kf
    @DB-kx6kf หลายเดือนก่อน

    Parfait pour ma colle !

  • @skyfroox7422
    @skyfroox7422 หลายเดือนก่อน

    Merci beaucoup clair net et précis 🫡🫡🫡

  • @clementjorge740
    @clementjorge740 หลายเดือนก่อน

    bien expliqué et belle écriture !

  • @venteopbr992
    @venteopbr992 หลายเดือนก่อน

    J'ai un peu du mal à trouver le signe du moment avec le bras de levier. Si quelqun peut m'aider, je vous en serai très reconnaissant 😊

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      Imaginez votre système au repos avec pour seule force la force dont vous cherchez à trouver le signe du moment. Votre sens commun vous permet de voir du premier coup d’œil dans quel sens va se mettre à tourner votre solide: si c’est le sens trigo, c’est que la projection du moment est positive, si c’est le sens horaire, c’est que c’est négatif. On présuppose bien sûr que l’axe de projection vient vers vous.

    • @venteopbr992
      @venteopbr992 หลายเดือนก่อน

      D'accord merci pour votre réponse, j'avais une autre question, le moment est un vecteur donc nous devons avoir m(f) = -a* norme F * ez. Dites moi si cela est correct car je suis un peu perturbé

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck หลายเดือนก่อน

      @venteopbr992 Il y a en fait deux notions: un moment vectoriel et un moment scalaire qui n’est rien d’autre que la projection du moment vectoriel sur le vecteur unitaire qui dirige l’axe de rotation. C’est ce que je calcule ici, d’où l’absence de flèche et le Delta en indice qui est un axe et non un point. Ce serait le moment par rapport au point A qui serait vectoriel et porté par ez avec ez qui pointe vers nous. Quand tous les moments sont portés par le même vecteur unitaire, les notions se confondent un peu mais cela devient intéressant quand il y a plusieurs vecteurs unitaires qui peuvent porter les moments.

    • @venteopbr992
      @venteopbr992 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck donc le moment vectorielle = moment scalaire * ez par exemple. Donc j'ai le décrire norme du moment = une valeur scalaire ? Je vous demande tout cela car ma prof a bien insister sur le fait qu'il fallait mettre une flèche au moment.

    • @venteopbr992
      @venteopbr992 หลายเดือนก่อน

      Ou alors quand je veux exprimer mon moment sous la forme d'un scalaire j'écris le moment par rapport à ez par exemple et non par rapport à un point

  • @thetysse9340
    @thetysse9340 หลายเดือนก่อน

    Simple, rapide, efficace.

  • @deder_jean
    @deder_jean หลายเดือนก่อน

    Super merci !

  • @anne-mariegodier4217
    @anne-mariegodier4217 2 หลายเดือนก่อน

    Merci beaucoup pour vos vidéos de grande qualité 👍👍😊😊. A la 2ème min Pourquoi et comment l'application d' une différence de potentiel de 15 V entre le haut et le bas du fluide permet l'obtention de la position de la masse en fonction du temps ?

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 2 หลายเดือนก่อน

      Dans l’eau, le potentiel va varier linéairement entre les deux points où il y a les électrodes. Le fil accroché à la masse qui bouge se met au potentiel du même point dans l’eau et on a donc une mesure de l’altitude de la masse.

    • @anne-mariegodier4217
      @anne-mariegodier4217 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck

    • @anne-mariegodier4217
      @anne-mariegodier4217 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck Un grand merci pour ces précisions éclairantes et un grand merci pour votre réactivité et votre générosité qui contribuent à démocratiser les sciences🙏...

  • @mkc6074
    @mkc6074 2 หลายเดือนก่อน

    Petite suggestion concernant cette partie S6. Pourquoi ne pas la placer dans le Bloc Méca (comme pour les S7 et S8) ? L'oscillateur mécanique harmonique étant un classique des mouvements à une dimension....

    • @JeanJulienFleck
      @JeanJulienFleck 2 หลายเดือนก่อน

      En fait je fais ce cours en classe avant le cours de mécanique donc je n’entre pas autant dans les détails que si je le faisais après. Au contraire S7 et S8 sont faits après le cours de mécanique. Le chapitre S6 est donc un peu à part dans la progression de mon cours. J’aurais donc du mal à savoir où le caser dans la playlist de mécanique. Une idée ?

    • @mkc6074
      @mkc6074 2 หลายเดือนก่อน

      @@JeanJulienFleck OK, je comprends mieux. Ce qui est sûr, c'est qu'il est indispensable de connaître le S6 pour aborder certains chapitres des blocs Mécanique et Electricité, donc pourquoi pas les intégrer au début de ces deux playlists ou alors créer un bloc "Introduction à la physique" 🙂.....

  • @channeldirassa2948
    @channeldirassa2948 2 หลายเดือนก่อน

    merci bcp

  • @b-nas3718
    @b-nas3718 2 หลายเดือนก่อน

    Merci pour vos explication Simple et efficace !

  • @Jules_1000
    @Jules_1000 2 หลายเดือนก่อน

    Merci beaucoup, cest tres clair