วีดีโอ

Goat Goat GoatGoat🎉🎉🎉 Vous êtes le Goat merci beaucoup J'ai vraiment eu de la chance de tomber sur cette video avant mon exam Merci encore 🙏 😊

super merci

Et comment on explique les champs magnétiques physiquement ? C’est magique ? Et sur la terre les champs magnétiques se propagent sur des milliers de km ? Étrange.

Merci Monsieur

🐢

Du fait que si z est vers le bas, quand z augmente, c’est que vous descendez donc vous avez moins d’énergie potentielle: Epp doit être une fonction décroissante de z dans ce cas. Voir aussi la démonstration de la formule pour l’énergie potentielle de pesanteur dans une autre vidéo de M3 ou la vidéo sur les DiaN associée.

Bonjour monsieur, il y a quelque chose que je comprend pas, si z orienté vers le bas on a mgz car g du meme sens que l’axe z ? d’où provient le moins ?

bravo merci pour vos vidéos

"En règle générale vous aurez pas une bobine de 10 Henry" 😂 Vidéo très claire ! Merci !

Vousss êtes le meilleur monsieur 🙏🏻🙏🏻 svp monsieur est ce que vous pouvez faire un ensemble de vidéos sur l'électromagnétisme et lelectrostatique magnetostatique (loi de gauss induction.'') j'en ai vraiment besoin monsieur 🙏🏻🙏🏻

C’est excellent j’aime énormément votre chaîne

la charge q est en coulomb pas en farad 7:55

Superbe vidéo ! Merci beaucoup pour votre travail de qualité ! 😁😁😁

Franchement, je ne saurais jamais assez vous remercier pour tout ce que vous faites. Vos vidéos sont tellement bien faites, et elles ont complètement transformé ma manière de voir la physique. Avant de découvrir votre chaîne, c'était une matière que je trouvais franchement difficile, presque impossible à maîtriser. Mais grâce à vous, tout devient beaucoup plus clair et, pour la première fois, j'ai l'impression de vraiment progresser et de comprendre des concepts que je pensais hors de ma portée. Ce qui me touche particulièrement dans vos vidéos, c'est l'énergie et la passion que vous y mettez. On voit que vous aimez profondément la physique, et vous transmettez cette passion avec une pédagogie exceptionnelle. Vous avez une capacité rare à rendre simples des notions complexes, à décomposer chaque étape pour qu'on puisse suivre sans se perdre, même si on n'est pas particulièrement à l'aise avec la matière au départ. Votre manière de présenter les choses est vraiment unique. Que ce soit dans la clarté de vos explications, la précision des détails ou même les exemples concrets que vous utilisez, tout est pensé pour qu'on puisse assimiler et retenir les concepts. On sent que vous comprenez parfaitement les difficultés que nous, élèves ou étudiants, pouvons rencontrer. Parfois, en cours ou dans les manuels, certaines notions semblent inaccessibles, mais vous trouvez toujours le moyen de nous les faire comprendre, comme si vous saviez exactement où et pourquoi on bloque. En regardant vos vidéos, je me rends compte que la physique n'est pas juste une matière scolaire, mais une discipline fascinante qui explique le monde qui nous entoure. Vous donnez envie d'apprendre, de creuser davantage, de poser des questions et même d'apprécier les défis intellectuels qu'elle présente. Grâce à vous, je ne ressens plus cette peur ou cette frustration que j'avais autrefois face à la physique. Aujourd'hui, j'aborde les problèmes avec plus de sérénité et de confiance, car je sais que vos explications me permettront de trouver une solution. Je ne peux qu’imaginer le temps, l'effort et la rigueur que cela demande de produire des vidéos aussi qualitatives. Préparer les contenus, anticiper nos incompréhensions, trouver des moyens de rendre tout ça accessible... Cela montre à quel point vous êtes engagé dans votre rôle d'enseignant. Vous n'êtes pas juste un prof, vous êtes un guide, un mentor pour tous ceux qui, comme moi, veulent réussir et mieux comprendre cette discipline. Pour moi, vos vidéos ne sont pas qu'un simple cours : elles sont une source d'inspiration. Elles me rappellent que, peu importe à quel point une chose semble compliquée au départ, avec du travail, de la patience et un bon enseignant, on peut surmonter toutes les difficultés. Vous m’avez donné une vraie confiance en moi, et pour ça, je vous suis infiniment reconnaissant. Enfin, je tiens à dire que votre chaîne est bien plus qu'un simple outil pédagogique. Elle est devenue une communauté où chacun peut apprendre, poser des questions et progresser à son rythme. C'est grâce à des personnes comme vous que l'éducation devient accessible à tous, peu importe où l'on se trouve ou notre niveau de départ. Je pourrais continuer encore longtemps, mais je vais m'arrêter là. Sachez simplement que vous faites une différence énorme dans la vie de tellement de gens, y compris la mienne. Continuez ce travail extraordinaire, car vous êtes une véritable source de motivation et d'inspiration pour nous tous. Merci, merci et encore merci, Professeur ! 🙏👏👏👏"

Cool

oui avec le théorme de thalès c'est une fonction ax=y ou x=y passant par zéro on pourra construire les valeurs négatives de x et donc de y

il y a aussi avec le théorème de thalès

Tellement parfait. J'avais un doute, en 3 minutes vous l'avez effacé. Merci.

Bonjour Monsieur, merci beaucoup pour cette vidéo Une question que je me posais depuis longtemps... comment savoir où les deux asymptotes se croisent ? Y a-t-il un argument pour dire que c'est toujours en w=w0 (j'ai l'impression qu'on fait toujours ça en pratique), ou alors faut il résoudre pour w asymptote_1=asymptote_2 ? Encore merci, Nicolas

Bonjour super top merci beaucoup. J'ai un Pb pour la distance de parcours moyen, je pose a=d et je trouve une valeur de l'ordre du nanomètre ? J'utilise n*=Na/Vmol

mais r n'ai pas une constante ? donc r doit sortir de la dérivé .

Simple et efficace.

شكرا على مجهوداتك الجبارة ❤💪

حفظك الله استاذي العزيز جزاك الله خيرا

Comment on appelle l'instrument gradué que vous utilisez? , celui sur lequel est posé la lentille et autres

Bonjour. Votre discours décrit les interactions éventuelles d'un champ magnétique avec des particules sensibles à des champs magnétiques. Cela ne dit rien quant à la nature de ces "champs". Serait-ce une propriété de l'espace-temps perturbé par le spin d'une particule élémentaire qui elle même peut être une perturbation d'un champ d'une autre nature. Tout dans l'univers ne serair finalement qu'une affaire d'inter-actions entre des "champs". Merci.

monsieur comment on connaitre max du module de H?

ya pas des videos a propos de changement de referentielle ?

Application calculatrice svp ?

monsieur ou je peux trouve le cours de ALI ?

Bonjour Merci pour vos vidéos qui m’aident beaucoup à progresser en filtre lineaire. Pourriez-vous, si possible, m’envoyer quelques exercices d’entraînement afin de m’améliorer ? Je vous remercie d’avance pour votre aide et votre travail.

Merci infiniment de votre effort❤

monsieur pour la bobine cpmment elle se comporte aux basses frequences et aix hautes frequences?

5:59 monsieur pourquoi 30

3:42 monsieur pourquoi -3 db et merci infinement

goat

Merci beaucoup, c'est exactement ce qu'il me fallait.👍

Bonjour, La représentation de Fresnel est-elle toujours au programme (PCSI) ?

C'était cool ! Bon, video suivante !

monsieur,vous pouvez travailler avec nous un td concernant ce cours et merci

monsieur pourquoi pour le dephasage on calcule l argde ur/e et merci

merci à vous, tout est très clair, bonne vidéo

Elsass Physics 😊

Petite erreur eu tout début, à 1:03 vous écrivez que w_0/Q = (R + r_g + C)/L (qui n'est pas homogène)

9min49 plus utile que 15h de CM et 1 semestre a rien comprendre et finir à 7 (plutôt ok au vu de mon classement l'an dernier à cette épreuve)

Merci beaucoup, très bonne vidéo.

excellent et trop claire