วีดีโอ

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته. أولا شكرا جزيلا على هذا العرض القيم حول المكتبة المدرسية. لدي سؤال حول فضاء المكتبة. هل يجوز فتح المكتبة للتلاميذ دون تواجد القيم عليها سواء في أي وقت حتى بين الثانية عشرة والثانية بعد الزوال؟ واذا أمكن أريد وثيقة قانونية او مذكرة تحدد مسؤوليات القيم وشكرا

شكرا من فضلك مقال ةحول الدروس الخصوصية

سمحلي مي عندك بزاف تكرار

هاد المرسوم جا فبلاصتو 2.24.140 ياك نتمنا تجاوبني

هل المجالس التلاميذية هي نفسها المجالس الاستشارية للتلاميذ ؟ وشكرا

جزااااااك الله خير الجزاء على هذا الشرح الماتع المفيد الغني بالمعلومات شكرا لك

شكرا أستاذ على المجهودات . أستاذ قلتي بأن نظام مسار يخص فقط الثانوي التأهليلي ولكن كلقاو حتى المدارس الإبتدائية والثانويات الإعدادية كتشتغل بهاد النظام الا كان شي توضيح من فضلكم وشكرا .

لماذا التحامل على الأستاذ.. الأستاذ هو الأكثر حرصا على تأمين الزمن المدرسي في المنظومة كلها َ

لقد أغفلت أستاذي طبيعة المجال القروي وتأثيرها على هدر الحصص الدراسية

جزاك الله خيرا على دقة التحليل وشموليته

جزاك الله خيرا و لكن مسألة تصحيح الفروض أريد دليلا مرجعيا يحث على تصحيح الفروض في المنزل.

جزاك الله خيرا

في الحقيقة اثناء مناقشتكم اخي الكريم لمشكل الهدر الزمني صورت لنا صورة جد مختلفة عن الاستاذ وكان الاستاذ هو المسؤول الوحيد عن الهدر المدرسي وصورت التلميذ كانه واع جدا فهل التلميذ يشعر بفتور في القاء الدروس ام ان التلميذ هو نفسه سبب الفتور اضف الى ذلك الاجتماعات الكثيرة وكثرة التكوينات والانشطة التي ليست تربوية في الغالب لا تفيد التلميذ وتزيده ضياعا على ضياع ...ثم عملية تسجيل الغياب وارسال التلاميذ الى الادارة بسبب الغياب والشغب ...الخ من المسؤول عنها .... يمكن القول باختصار ان الهدر المدرسي سببه هو ان التعليم العمومي لا يصلح لجميع التلاميذ بل فقط لبعض التلاميذ وبنسبة قليلة جدا لان محموعة كبيرة لا يصلح لها فضاء مغلق مثل القسم ...يمكن التفكير في تعليم الراغبين في المدرسة بالتوجه اليها اما الاخرين انا احاول الاختصار يتسببون في ضياع الاخرين لاسيما بعد ان اصبحت المدرسة للجميع ففي كل سنة ستجد نفس التلاميذ في عمر يتجاوز 20 سنة لا زالوا يترددون على المحالس التاديبية في كل وقت ويتاخرون في الولوج للقسم لان القانون الداخلي يسمح بالتاخر وبالتالي يحولون القسم الى مكان للفوضى والتسيب ويضيع الوقت اكثر فاكثر لان المدرسة المغربية تحارب الهدر المدرسي بادخال عناصر او بالسماح للجميع ان يدخل المدرسة فيضيع وقت التلاميذ الذين يعملون بجد ويضيع وقت الاطر الادارية في سبيل انقاذ عناصر لا تهتم ولا تريد ان تدرس ...كان من الاولى تخصيص مدارس تهتم باصحاب الاعاقات النفسية والاجتماعية الذين يدرسون مع تلاميذ طبيعيين والذين لم صعوبات في التعلم ....لحل المشكلة الى الابد عوض البحث عن الحلول الترقيعية لحل مشكلة نحن افتعلناها من الاصل ...اصلا عملية التعلم مسالة اختيارية تنبع من محيط ومن نفسية المتعلم ...كيف يمكن لاستاذ ان يدرس تلميذ لا ينضبط اصلا ولا يريد ان يدرس ومشاغب ويتاخر وربما يدخل المخدرات والاسلحة البيضاء الى المؤسسة ... دون ان يهدر زمن الاخرين ...مسالة هدر الزمن المدرسي هي ابعد مسالة عن الاستاذ ...تصور معي كيف يمكننا ان نتخيل ان يتواجد استاذ يهدر الزمن المدرسي ...الاستاذ عنده برنامج دراسي ينجزه ما مصلحته في هدر الزمن المدرسي ...كان الاولى القول ان الاستاذ هو الذي يهدر حياته ليدرس اولاد الناس ويحترق ليضيء للاخرين الطريق وكم يكره الاستاذ ان يجد داخل قسمه تلميذا يهدر زمن زملائه وهل يسال الاستاذ عن التكوينات وعن غياب التلاميذ وعن كراهية الكثيرين للدراسة واقبالهم على الغش وهل لا زال التلاميذ كما في السابق يحترمون العلم والمعلمين ويشعرون بالفتور في القاء الدروس ...ولقد راينا نسب الغش في الامتحانات لو عطلت شبكة الانترنت اثناء الامتحانات لرايت العجب العجاب لكانت نسبة النجاح لا تتعدى 1 في المائة ....وضعية الهدر المدرسي ووقت التلاميذ اكذوبة ومغالطة ...الواقع يقتضي معالجة وضعيات اخرى ..

الصوت ناقص بزززاف

جعلها الله في ميزان حسناتك أستاذ.

السلام عليكم اخي عفاك انا عندي هاد الموصوع في المشروع الشخصي ممكن تفيدني بمعلومات اكتر ولا مقالات عندك عليه تصيفطهم ليا ،؟؟

نقول البنية المادية وليس البنية التحتية نقول الاقسام الإشهادية حينما نقصد السادس. المدير له الحق في اختيار الاستاذ الذي سيدرس الاقسام الإشهادية.

شكرا جزيلا

نصائح مهمة هير هو ضحكتني متصبغي شعر متعريه وخا انا مكنظيرش هكا ههههههههه

واش سروال عادي ماشي دجين وماشي ديال سبور وانا بحال سرفيت عادي وهو توب

شكرا لك.

في التانوي كان عندنا القيم على المكتبة ماشي أطر الدعم كان عندنا كاتب وشاعر وناقد وقرا فالسعودية وديما المسابقات ارك فيهم السيد ماشالله دماغ ولكن صراحة ماعرفتش شكون قام بالتعيين ديالو

الإشكال هو ان أغلب المؤسسات مكايبغيوش يزيدو الخدمة عليهم هادشي علاش أما راه المدارس اخرين راه كاتلقا كلشي كاتحشم تسقط 😅 وهدا راجع دااااااءما لمدير و الأساتذة حتاش هوما لي كايديرو هاد الميزة لمؤسسسة

وبخصوص المكتبات لفليسي بصح كان كايجي عندنا المفتش واحد اللجنة كانلقاوهم مرة مرة فديك لخر ديال الدورة الأولى وماشالله ديك المكتبة راه كلشي متوفر والأنشطة ديما كاينين وبخصوص الا مارديتيش شي كتاب من المكتبة مكايعطوكش الباك ولا شهادة مدرسية صحبتي تجلا ليها واحد الرواية مشات جابت رواية بلاصتها المهم ياتخلص يا تعوض بكتاب

شكرا لك على المجهودات فالإبتداءي كانت فالمدرسة هاد القضية ديال كراء الكتب بصح لكن خاصك شهادة الوفاة ديال الأب ولا اإعاقة وبصح الا ماردهمش مغايعطوهش باش يتسجل العام الجاي ومغايعطوهش نتيجة

شكرااا جزيلا

سؤال رقم 10 جواب هو أ

السلام عليكم ورحمة الله شكرا لكم جزاكم الله خيرا ممكن تشرح لينا مشروع المؤسسة وباقي المحاور وشكرا انت تدقق فالشرح وتوصل المعلومة بطريقة سلسة ودون ملل شكرا

جزاكم الله خيرا أستاذ. في ميزان حسناتكم

شكرا على مجهوداتك القيمة

اغلب الاجوبة عندك خاطئة

OUSTAD rjaaa3 ma7tajink bazaaf

شكرا جزيلا أستاذ

هناك خطأ التدبير الإداري هناك التخطيط والتنظيم والتوجيه والتنسيق والمراقبة

تخصص تحضير المختبرات لايمكن ان يقوم به حارس الباب كما ذكرت لان الحارس لايفقه شيء في المواد الكميائية والادوات والاجهزة التي تستعمل في التجارب وقبل قيام الاستاذ بالتجربة يقوم بها الملحق قبله للتاكد من نجاحها ومن اشتغال كل الاجهزة والادوات لذا حارس الباب الذي ذكرت يجب ان يكون قد درس جميع التجارب والمناولاتوحتى تنظيف المعدات لن يفقه فيها شيئا لان المعدات الزجاجية تنظم بطريقة خاصة وبمواد خاصة وحسب كل تجربة بالاضافة الى ترتيب المواد الكميائية فالشخص الذي سيرتبها يجب ان يكون على دراية بالملصقات الموجود فوق المواد الكيميائية وماذا تعنى وطريقة حفضها لتفادي انفجارها او اشتعالها. لذا فانك تمرر مغالطات للطلبة المقبلين على هذه المباراة بطريقة استهزائية وبلغة رديئة

سلام أستاذ عفاك اشنو الإجراءات التي يجب أن يتخدها الملحق التربوي من الإحالة التلميذ الذي يعاني من مشاكل للخلايا عفاك جاوبني

ممكن تعطي لينا نمودج تقديم تفس بالفرنسية

عفاك استاد دير لينا حصص فمراجع اخرى وصعيات اخرى متلا غياب تفعيل مشروع المؤسسة والاندية

هل هناك يقضة تربوية لفاءدة الأطفال!

استاذ في اخر توصيف كنلقاو عوض مبادئ التوثيق والارشفة كنلقاو مهام التوثيق والارشفة واش نفس المعنى؟؟؟

استاذ الى ممكن تخدم معانا فيديوهات الاستعداد لمباراة الملحقين التربويين حراسة وتوثيق وفق اخر المستجدات

شكون قاليك مكاينش قيم على المكتبات المدرسية في أرض الواقع أنا شخصيا مند كنت كنقرا فالابتدائي حتى للثانوي كنلقى ديما مسؤول على المكتبة

شرح كافي ووافي تبارك الله عليك اخويا غير عندي سؤال انا بغيت ندفع بالنسبة لهاد السنة ان شاء الله 2023 لاطر الدعم التربوي تخصص حراسة وتوثيق واش مزال نستاعن بهاد الفيديوات ام هناك مستجدات

شكرا أستاذ شرح مفصل وواضح ممكن أستاذ تشرحنا النظام الاساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي جزاك الله خيرا

السلام عليكم جزاك الله عنا خير الجزاء

استاد السلام عليكم شكرا على الشرح سؤال فقط هل ما يتعلق بالتوتيق كافي للمراجعة ام هناك أمور أخرى لم تدكر المرجوا أن تشرح لي و شكرا

أخي الكريم شكراااا جزيلا لك اخي الكريم هل السير التربوي هو نفسه التنظيم التربوي ام هناك أختلاف و شكرا المرجوا الاجابة

شكرا

شكرا

كاين بزاف ديال المغالطات على سبيل المثال ماشي الاستاذ لي يقتطع من زمن التعلمات لحضور الاجتماعات بل الادارة التربوية هي التي توجه دعوة للاساتذة لحضور الاجتماعات في اوقات دراسة و قد يتوصل الاستاذ باستفسار ان لم يحضر الاجتماع و آثر اتمام الحصة الدراسية المرجو ان تكون مداخلاتك موضوعية و بعيدة عن التحامل على الاستاذ